五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

班別：姓名：座號(hào)：得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

一、看拼音，寫(xiě)字、詞。（3分）

sheshifuxianghudhuan

（）天（）滑（）（）

二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）

A、氈（zhan）帽驅(qū)（qu）逐喧（xudn）鬧隨心所欲（yu）

B、梳妝（zhdng）彈（tan）動(dòng)迫（pd）害癡（chi）迷

C、柳（1訕）絮絞（jiao）盡腦汁清平樂(lè)（le）花苞（bdo）

三、下列各組四字詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、蓮逢清脆悅耳脫掉

B、蚯蚓螞昨蝴蝶蝙蝠

C、步伐榆樹(shù)栽花妨礙

D、壞胎水漂繁殖誤解

四、選詞填空。（3分）

危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)冒險(xiǎn)

1、在馬路上踢球很（）o

2、這條河河水湍急，我們不必（）橫渡。

3、我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還而臨著受到驅(qū)逐和迫害的（）.

五、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。

縮寫(xiě)句子：.

2、櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果子。覺(jué)得它們并不存在。

將兩個(gè)句子連成一句話：.

六、判斷。正確的打"J"，錯(cuò)誤的打“X二（3分）

1、我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。（）

2、“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。（）

3、“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。”這句話表達(dá)

了作者對(duì)逝去的童年的懷念。（）

七、請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句課外名言。（4分）

1、天行健，o

2、有志不在年高，o

3、,一寸光陰不可輕。

八、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)，詩(shī)的題目叫,全詩(shī)如下：（5分）

九、讀一讀兒童詩(shī)，并仿例寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）

童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船；

童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶；

童年，愛(ài)和布娃娃說(shuō)悄悄話；

童年，________________________________________________

童年，________________________________________________

童年，在蚊窩和鳥(niǎo)巢里，在電動(dòng)車(chē)和電子計(jì)算機(jī)里，以至在因特網(wǎng)上，探索著多種多樣的秘

密。

十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（2分）

課間，同桌未經(jīng)你同意就拿了你作業(yè)本抄起答案來(lái)，這時(shí)正好你看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō)：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

一、閱讀《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》選段，回答問(wèn)題。（14分）

爸爸和它講好價(jià)錢(qián)了。人在xiem6i（）,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們

咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交

錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔埋冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜膩?lái)不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總

會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，

總起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在

軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。您不是說(shuō)，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響

地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途jimb（）的

旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣

爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也學(xué)，你的想法更美些

1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“——"（2分）

磨（m6mo）嚼（juejiao）系（jixi）沾（nidnzhan）

2、在括拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)（2分）

3、用“一”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子（1分）

用“一”畫(huà)出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。（1分）

4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問(wèn)題，“我”和大人的想法是不同的：

“我”認(rèn)為:__________________________________________________________________

____________________________________________________________（2分）

爸爸認(rèn)為:（2分）

你的看法是：（2分）

5、爸爸說(shuō)：“你的想法更美些。”的理由是（2分）

二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（16分）

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯

貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大

量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多

寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、亥I）苦實(shí)踐。”

于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（）

能找到的，（）拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方

法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想:

這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的：書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想

一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還

要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不

動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！?/p>

從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤

練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。

1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）

2、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（1分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

缺乏一一（）清晰一一（）

4、細(xì)讀短文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）

和（），其中（）必須要做到''動(dòng)筆墨"。（3分）

6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。?分）

7、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“”上。（2分）

第三部分：習(xí)作。（40分）

一、小練筆（5分）

學(xué)習(xí)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文后，我們明白了，只要在生活中、學(xué)習(xí)中處處留心，

細(xì)細(xì)觀察，你定會(huì)有意想不到的收獲。請(qǐng)用50-100字之間簡(jiǎn)短的一段話把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)

與大家分享吧。（5分）

二、習(xí)作。（35分）

不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有

遺憾……但無(wú)論怎樣，都是令我們難忘的第一次。請(qǐng)你選擇印象深刻的第一次寫(xiě)下來(lái)，做到

內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

一、看拼音寫(xiě)漢字。(8分)

xuanrdnyuhulxiusexinjiang

()()()()

satudsudyishasifangai

（）（）（）（)

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并選擇填入句中。（12分）

（）（）覆去不翼（）（）嚴(yán)（）以（）

始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪

（）寢（）食（）（）美奐襟（）（）舞

1.千里冰封，萬(wàn)里雪飄,好一派的世界。

2.大敵進(jìn)犯，我軍—，決一死戰(zhàn)。

3.一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（7分）

熟：A.熟練B.熟悉C.程度深D.成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（

熟門(mén)熟路（）深思熟慮（）

破：A.開(kāi)支、花費(fèi)B.劈開(kāi)、毀壞C.揭穿、剖析

D.沖開(kāi)、攻下E.突破、撤除F.耗傷、破敗

勢(shì)如破竹（）破格提拔（）大破晉軍（)

一語(yǔ)道破（）破費(fèi)（）

會(huì)：A.理解懂得B.熟悉、通曉C.表示有可能實(shí)現(xiàn)

D.表示懂得怎樣做或有能力做E.擅長(zhǎng)

心領(lǐng)神會(huì)（）會(huì)英語(yǔ)（）能說(shuō)會(huì)道（)

他會(huì)不會(huì)來(lái)（）學(xué)會(huì)（）

四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（8分）

（1）寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)

（2）寫(xiě)出四個(gè)表示顏色的成語(yǔ)

（3）描寫(xiě)春天景象

（4）用另一個(gè)成語(yǔ)解釋下列成語(yǔ)（寫(xiě)出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)）。

畫(huà)蛇添足（）有條不紊（）

（5）“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)可以互為解釋?zhuān)?qǐng)你根

據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫(xiě)出一個(gè)含有相同道理或意境的成語(yǔ)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。----------（）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.----------（）

五、根據(jù)要求變換句子。（4分）

（1）反問(wèn)句和陳述句變換

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎改成陳述句：

小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。

改成反問(wèn)句：_____________________________

（2）縮句

戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

（3）擴(kuò)句

小艇成了工具。

（4）修改病句

我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。

六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（8分）

1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽(yáng)！”的意思是什么？

2.”在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵下樹(shù)正迎著風(fēng)沙長(zhǎng)起來(lái)?！斌w會(huì)句子的含義。

3.《舟過(guò)安仁》的作者是朝詩(shī)人詩(shī)句“,

_______________________寫(xiě)出了漁船小童的調(diào)皮。

4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了明白了“世界上

重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話的意思

七、填空。（4分）

1.不積硅步，;不積小流，?

2.天行健，。

3.,,空悲切！

4.白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒,長(zhǎng)出_______,不管

>不管>它總是，>不，也不。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹(shù)木、野草又獲得了新的生

命，開(kāi)始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，

自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。

我打開(kāi)窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，

斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，

似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看

吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般

的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖??！

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

亮晶晶：________________________

斷斷續(xù)續(xù):

2、找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面，你還能再寫(xiě)2個(gè)這樣的詞嗎？（5分）

（文中的詞）_____________________________

（你的詞）_____________________________

3、用波浪線畫(huà)出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分）

4、用“一一”畫(huà)出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。你也能寫(xiě)一個(gè)擬人句嗎？（2分）

____________________________________________________________________5、用雙

橫線畫(huà)出文章的中心句。（1分）

6、你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（1分）

九、落筆生花（30分）

1.人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，

人類(lèi)啊，你是否應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)她的心聲？請(qǐng)以“的心愿”（地球、德勝河、空氣……）為

題目寫(xiě)一篇作文。

要求：A、題目要補(bǔ)充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩(shī)歌外，文體不限。D、

不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開(kāi)的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的

“秘密”，而且是那么豐富多彩。

要求：A、以第一人稱“我”寫(xiě)作。B、若“秘密”以被公開(kāi)，這樣的事就不能寫(xiě)了。C、

不少于450字。

3、寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情，請(qǐng)你選擇一兩件最難忘的事用書(shū)信的方式寫(xiě)下

來(lái)，告訴你的一個(gè)遠(yuǎn)方的親人或朋友吧。注意書(shū)信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，

寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用（32分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）。

qingxlfumoxiuselimooshuaijiao

()()()()()

二、請(qǐng)選擇讀音全對(duì)的一項(xiàng)（）（2分）

A、低吟（ylng）妖燒（rdo）杯水車(chē)薪（xlng）

B、冰硝（zha）子隧（sui）道戎（r6ng）裝

C、矗（chii）立拘束（shii）猙獰（ning）

D、匕（bi）首開(kāi)鑿（zhu6）逞（chdng）兇

三、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）（2分）

A、嚴(yán)陣己待稀簿效率B、美倫美奐渲染勾勒

C、駝鳥(niǎo)不翼而飛疾弛D、摔跤商貿(mào)斗志高昂

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話。（4分+2分）

-（）千里（）黃一體始料不（）

翠色（）流（）飄帶舞杯（）車(chē)薪

銀裝（）裹（）寢忘食

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。（4分）

分辨分辯開(kāi)朗明朗

1、兄妹倆在（）著白楊樹(shù)的個(gè)性特征。

2、你能（）出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎？

3、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個(gè)性特點(diǎn).

4、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。

六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)西部的詩(shī)句。（4分）

（1）

（2）

七、按要求完成句子。（4分）

1、通過(guò)學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國(guó)西部的奇麗風(fēng)光。（修改病句）

2、春天的草原是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌?/p>

八、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“錯(cuò)的在括號(hào)里打“X”。（2分）

1、《草原》的作者是我國(guó)著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫(xiě)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》。（）

2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無(wú)的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中

國(guó)的友誼之路和文化之路。（）

九、下列句子用了什么修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（）

2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）

3、車(chē)窗外是忙忙的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。（）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《草原》選段，回答問(wèn)題。（15分）

我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再

走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草

原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望

見(jiàn)了一條（）的明如玻璃的帶子一一河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子

的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的

男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，（），像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)

到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前

面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看

見(jiàn)了幾座蒙古包。

1、填空：“迂”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（）；“襟”的音序是（）；“蹄”的音節(jié)

是（）。（2分）

2、文中有一對(duì)反義詞，它們是（）和（）。最能體現(xiàn)第一個(gè)詞意思的句子是

;最能體現(xiàn)第二個(gè)詞意思的句子是

（4分）

3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。（2分）

4、用——?jiǎng)澇鑫闹械谋扔骶?。這個(gè)比喻妙在哪里？

（3分）

5、草原人民具有怎樣的特點(diǎn)？你是從什么地方體會(huì)出來(lái)的？（3分）

6、請(qǐng)發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么？（2分）

一、書(shū)寫(xiě)（2分）

二、看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）

tanmaoyinjujue

綠（）禮（低（）)()

juxiexiuse

()束())回()()

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

蒙古包(m6ngmfing)困窘(jidngjtin)匕首（blbl）

冰硝(ch?zha)剝蓮蓬(baobo)倭瓜（wowei）

四、辨字組詞（6分）

漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）

寞（）餡（）啼（）喧（）析（）涯（）

五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

情不自（）（）心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自（）翠色（）流

絞盡（）汁一（）正經(jīng)杯水車(chē)（）美輪美（）

六、根據(jù)要求變換句子。（10分）

（1）小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。（改成反問(wèn)句）

（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂(lè)，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

（3）高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

縮句：__________________________________________________

（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（修改病句）

（5）祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？"（請(qǐng)你把

這句話轉(zhuǎn)述給大家聽(tīng)）

七、默寫(xiě)古詩(shī)《舟過(guò)安仁》。（5分）

作者：___________

八、按課文內(nèi)容填空。（15分）

1,如今直上銀河去，。（2分）

2、天行健，。（2分）

2、,白了少年頭，o（2分）

3、忽然，像被似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的

穿著各色的衣裳，群馬,,像向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人

來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，著，著，在汽

車(chē)左右與前面引路。的草原起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。（5

分）

4、《古詩(shī)詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛(ài)?！赌镣分惺沁@樣描繪的：

,?！肚迤綐?lè)?村居》中是這樣描繪

的：,o（4分）

十、閱讀（20分）

（-）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)

就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干?不管遇到風(fēng)沙還是

雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?/p>

1、這段話選自《》，爸爸向孩子介紹了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：、

、。（4分）

2、文中畫(huà)線的句子是（）（1分）

a.外貌描寫(xiě)b.神態(tài)描寫(xiě)c.動(dòng)作描寫(xiě)

3、讀了這段話，我感受到了（2分）

（~）

我愛(ài)小院

一走進(jìn)我家的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長(zhǎng)大，深深地愛(ài)著它。

它（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一

片翠綠向我們報(bào)告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展開(kāi)黃綠眉眼的小芽，帶來(lái)了滿墻的

新綠?美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來(lái)了夏天，在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)

怒放，金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆，裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，喜樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)

揚(yáng)地掉下來(lái)，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來(lái)了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，

樹(shù)枝上開(kāi)出了朵朵白花。小院給我以美的享受。

小院的懷中生活著許多有趣的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上散步的壁虎，貪婪地

從堵壁縫里伸出小腦袋的老鼠……媽媽常把這些小動(dòng)物編在一起，講成一個(gè)個(gè)我所喜愛(ài)的童

話故事。

每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹(shù)、女貞樹(shù)，去整理樹(shù)枝，左鄰右舍的小伙子們常跑來(lái)幫

忙，大家邊說(shuō)邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候，我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們，大

家一起享受這迷人的清香。小院（）充滿著歡聲笑語(yǔ)，（）使我懂得鄰里互助友

誼深。

如今，雖然我長(zhǎng)大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中

去，。

1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）

2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號(hào)里。（2分）

不但...而且....如果就...

不是……而是……雖然……但是……

3、用“//”給文章分段。（3分）

4、用“”畫(huà)出文章第二自然的中心句，這段話主要用（）和（）修辭手法來(lái)

描寫(xiě)景物。（3分）

5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

三、習(xí)作大舞臺(tái)（30分）

請(qǐng)你寫(xiě)一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件你童年的趣事。

要求：1、注意書(shū)信的格式，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

成長(zhǎng)是個(gè)萬(wàn)花筒，里面盛著你難忘的事、快樂(lè)的事、新鮮的事，也盛著你悲傷的事、痛苦的

事、后悔的事……請(qǐng)以書(shū)信的形式告訴給中央電視臺(tái)少兒頻道知心姐姐鞠萍聽(tīng)，讓她分享你

的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)也為她的創(chuàng)作提供靈感。寫(xiě)信時(shí)要注意突出重點(diǎn)，內(nèi)容要生動(dòng)具體，語(yǔ)句

要通順，用詞要恰當(dāng)。朝天小學(xué)的郵政編碼是523123,鞠萍姐姐的地址是：北京市中央電

視臺(tái)少兒頻道節(jié)目組，郵政編碼是510121?

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)一二單元課內(nèi)閱讀練習(xí)題

姓名

1《草原》的作者是，原名，字，滿族人，被稱為。代表作有：

等。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他寫(xiě)的。

2、《草原》文章按順序，先寫(xiě)草原的，在寫(xiě)草原的。描繪

了：、、，通過(guò)這些畫(huà)面，表現(xiàn)了草原的、

和。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”這句話是文章的，寫(xiě)出了草

原、的特點(diǎn)。

4、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好