網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響及發(fā)展策略研究

摘要隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的使用越來(lái)越普及，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于人們生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面都帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。漢語(yǔ)言在我國(guó)的傳統(tǒng)文化體系里面占有重要地位，隨著人們社會(huì)生活水平的提升和文化意識(shí)的增強(qiáng)，它慢慢演變?yōu)槟軌驅(qū)θ藗兩钸M(jìn)行高度概括的漢語(yǔ)言文學(xué)。在新時(shí)代背景下，漢語(yǔ)言作為我國(guó)民族文化之根基，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的情況，它逐漸受到了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的侵襲。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并深入到人們的生活當(dāng)中，漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)。本文總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上分析了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的正面影響和負(fù)面影響，以此為基礎(chǔ)提出了用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的措施，首先要重視漢語(yǔ)言文學(xué)的規(guī)范教學(xué)，其次在日常交流中對(duì)語(yǔ)言的使用加以規(guī)范，第三要有選擇的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；漢語(yǔ)言文學(xué)；沖擊；影響目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 4一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念、特點(diǎn)及表現(xiàn)形式 4（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念 4（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主要特點(diǎn) 4（三）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的具體表現(xiàn)形式 5二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響 7（一）正面影響 7（二）負(fù)面影響 8三、利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的策略 9（一）重視漢語(yǔ)言文學(xué)的規(guī)范教學(xué) 9（二）在日常交流中對(duì)語(yǔ)言的使用加以規(guī)范 10（三）有選擇的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 10（四）應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段 11（五）完善課程結(jié)構(gòu)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的課程結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行改革 11結(jié)語(yǔ) 11參考文獻(xiàn) 13致謝 14

引言我國(guó)的漢語(yǔ)言文學(xué)起步非常早，而且在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)形成了容量很大的文學(xué)寶庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在互聯(lián)網(wǎng)普及和廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)上逐漸出現(xiàn)作為一種新型語(yǔ)言形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與人們的語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)展越來(lái)越貼近。嚴(yán)格來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言算不上正規(guī)的漢語(yǔ)言文學(xué)，但是他和人們的生活生產(chǎn)的聯(lián)系非常緊密，而且有很強(qiáng)的趣味性。好多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的諷刺意味很濃，因而受到很多年輕人的喜愛(ài)，甚至有很多年輕人把嚴(yán)肅文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的界限逐漸混淆。這對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展非常不利。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的這種沖擊，漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)該如何妥善處理并走出困境是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。本文分析了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特征，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等規(guī)范進(jìn)行了探討，以此來(lái)鋪墊漢語(yǔ)言文學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展。一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念、特點(diǎn)及表現(xiàn)形式（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新興的表達(dá)形式隨之出現(xiàn)，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與人們生產(chǎn)生活的聯(lián)系程度越來(lái)越高。好多人在日常交流當(dāng)中會(huì)有意無(wú)意地用到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的各種情緒。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是中英文混用，比如“I服了you”等，這種混用的語(yǔ)言形式能夠很好的增強(qiáng)說(shuō)話者的反諷情緒，對(duì)于語(yǔ)氣的增加也有重要的作用。另外，詼諧表達(dá)也是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，比如“fans”這個(gè)詞語(yǔ)可以音譯為“粉絲”，“你造么”是“你知道嗎”的縮略說(shuō)法。這種詼諧的表達(dá)對(duì)于人們溝通效率的提高有重要作用。因此，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而新興的一種有別于傳統(tǒng)平面媒介的語(yǔ)言形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有兩種含義：一是指跟互聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和詞匯；二是人們利用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)媒介進(jìn)行交際與表達(dá)活動(dòng)時(shí)所使用的語(yǔ)言。（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主要特點(diǎn)在人們?nèi)粘５臏贤ㄖ校Z(yǔ)言是一種非常重要的工具，它的作用在人們的生產(chǎn)和生活中是無(wú)可替代的。隨著信息時(shí)代的到來(lái)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用也逐漸廣泛，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生。它可以說(shuō)是一種新型的語(yǔ)言表達(dá)方式，已經(jīng)發(fā)展成為人們網(wǎng)絡(luò)生活中的重要組成部分。其特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：1.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)方式不固定網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以說(shuō)是人們思想變化的一種表現(xiàn)，其構(gòu)成元素也多種多樣，有拼音、符號(hào)，還有數(shù)字，而且表達(dá)方式也沒(méi)有固定的組合。人們往往會(huì)根據(jù)自己的意愿來(lái)讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言做出相應(yīng)的變化，比如GG=哥哥、“--”表示無(wú)語(yǔ)、V587代表威武霸氣、“卵”表示沒(méi)有什么用處，“城會(huì)玩”要表達(dá)的意思是城里人真會(huì)玩。這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨意性很強(qiáng)，而且語(yǔ)義模糊，甚至存在歧義，有待規(guī)范。2.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的變化速度快人們使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)自主創(chuàng)造其表達(dá)方式，而且網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在一次次傳播的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生變化。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們對(duì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨之出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的熱度也是在不斷變化的，所以要對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以了解，就需要關(guān)注一些熱點(diǎn)事件，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以學(xué)習(xí)。3.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)代特色非常鮮明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是互聯(lián)網(wǎng)的普及，它可以說(shuō)是信息時(shí)代的新事物，其時(shí)代感非常強(qiáng)，其生活氣息非常濃厚。對(duì)于當(dāng)代人們的思想和情感的表達(dá)比較到位，有一定的記憶價(jià)值和保存價(jià)值。4.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詼諧幽默，個(gè)性比較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言往往非常有利于人們真情實(shí)感的抒發(fā)。很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言非?；顫?，而且有一定的趣味性，比如“剛從火星歸來(lái)”這句話表達(dá)的意思是對(duì)方不合時(shí)宜，這種說(shuō)法運(yùn)用了夸張和比喻的修辭方法，而且富有幽默感，有利于對(duì)方的接受和理解。（三）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的具體表現(xiàn)形式1.火星體火星體還有另外一種叫法叫做“腦殘?bào)w”，這種類型的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于語(yǔ)言的時(shí)尚性比較崇尚，喜歡制造一些交際障礙。比如我們經(jīng)常會(huì)在90后或者00后學(xué)生的QQ簽名里看到這樣的個(gè)性標(biāo)簽：3Qorz，讓人弄不明白。這種個(gè)性標(biāo)簽的意思其實(shí)就是感謝你五體投地。還有的學(xué)生用火星文寫(xiě)小紙條，老師得到這樣的紙條以后卻看不懂其中的意思。網(wǎng)上現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了火星文翻譯器，甚至出現(xiàn)了菊花文。漢語(yǔ)的一個(gè)重要功能就是交際功能，然而火星文卻背離了這種功能，給人們制造閱讀障礙。比如“囧”字看上去非常像一個(gè)人皺著眉頭張著嘴的臉部特寫(xiě)，皺眉表示思索，張嘴表示吶喊和申訴，其中既有無(wú)奈又有悲傷，還有佩服等多種意思，引人無(wú)限遐想。有的人說(shuō)“囧”代表著一種態(tài)度，也代表著一種人生哲學(xué)。這個(gè)字被我國(guó)人民大范圍認(rèn)識(shí)起源于一部電影《人在囧途之泰囧》。“囧”字從網(wǎng)絡(luò)上衍生出來(lái)，也通過(guò)了廣電總局的審查，由此可見(jiàn)我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的接納性也非常強(qiáng)。2.天涯體天涯論壇是全世界影響力最大的中文論壇，天涯體就是從這一論壇衍生而來(lái)的發(fā)帖文體。天涯論壇在我國(guó)擁有數(shù)量龐大的網(wǎng)友和壇友，白領(lǐng)群體是其最主要的受眾。網(wǎng)友們可以在論壇中談工作、談老公、談衣服、談家長(zhǎng)等，用敘事的方式把自己的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)。這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最常見(jiàn)的標(biāo)志是“八一八”、“曬一曬”、“雷人”、“露珠”等關(guān)鍵詞。比如網(wǎng)友在天涯論壇上發(fā)了標(biāo)題為《中國(guó)最好的化妝專業(yè)學(xué)生給大家八一八什么化妝品最好用！》這樣一個(gè)帖子，用的就是天涯體：“標(biāo)題夸下海口了有木有。。。為了吸引大家進(jìn)貼嘛。為了不討打，所以鹵煮其實(shí)應(yīng)該是“中國(guó)最好的化妝專業(yè)之一的大學(xué)的大學(xué)生”，好繞口。具體哪個(gè)學(xué)校不說(shuō)了。。。大家自己猜吧?！?.淘寶體淘寶是我國(guó)最大的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)，深受網(wǎng)民喜愛(ài)，而買家和賣家用這一購(gòu)平臺(tái)的溝通工具阿里旺旺進(jìn)行溝通的時(shí)候也衍生出來(lái)一種聊天語(yǔ)體，這就是淘寶體。買家和賣家通過(guò)阿里旺旺討價(jià)還價(jià)，這一過(guò)程都用文字的形式呈現(xiàn)。淘寶體最大的標(biāo)志就是“你”、“你們”等稱謂全部用“親”代替，賣家把所有的買家通稱為“親”，不分男女老幼?！鞍]”一詞也是買家賣家溝通過(guò)程中形成的一個(gè)流行詞，是對(duì)實(shí)惠和贈(zèng)送的一種表示。例子：“還有三十天奧，親！還有三十天的大一小學(xué)弟就要到貨了！還有三十天大二的學(xué)長(zhǎng)就要打折促銷了哦，親！還有三十天大三的學(xué)長(zhǎng)就要九塊九包郵了哦，親！還有三十天大四的老男人們就要下架了哦，親！挺住哦！”4.甄嬛體甄嬛體的出現(xiàn)是隨著電視劇《后宮甄嬛傳》的熱播而出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，電視劇里面有很多古色古香的臺(tái)詞，好多網(wǎng)友紛紛對(duì)這種臺(tái)詞進(jìn)行效仿，稱自己為本宮。甄嬛體對(duì)事物進(jìn)行描述的時(shí)候喜歡用雙字，比如“向來(lái)”、“極好”、“罷了”等，還有疊詞“真真”。例子：“今日醒來(lái)全身酸乏，想來(lái)必是前幾日游玩之盡興所致；同事多日未見(jiàn)，只愿不要太生分了才好；想到三日后又能休息倒也不負(fù)恩澤?！闭f(shuō)了這么多其實(shí)一句話就能概括：“這周只上三天班，哦耶！”5.微博體微博內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，網(wǎng)民發(fā)微博的時(shí)候微博內(nèi)容一般不超過(guò)50字，微博體就是為了適應(yīng)這種情況而出現(xiàn)的。微博體喜歡下判斷，容易走極端，對(duì)于極致的比喻比較偏愛(ài)，經(jīng)常用“史上最美”、“中國(guó)最強(qiáng)”這樣的詞語(yǔ)，讓自己的微博吸引他人眼球，讓自己的微博能夠被人轉(zhuǎn)發(fā)，以此來(lái)讓自己的虛榮心得到滿足。微博對(duì)句法要求并不嚴(yán)格，很多句子都是作者隨意說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言。語(yǔ)句非常簡(jiǎn)單，有時(shí)候還還不完整，甚至夾雜著英文。6.微信體這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)常用的句式是“在某某地”，句子雖然缺乏主語(yǔ)，但讀者都知道主語(yǔ)就是作者自自己，也就是看圖說(shuō)話。比如或者叫尚主語(yǔ)我還水誰(shuí)干什么，比如潘石屹在2013年5月17日的微信就出現(xiàn)“在波士頓海邊濕地”這樣的文字，配圖則是一些波士頓海邊濕地的圖片，這些文字對(duì)這一組圖片的背景進(jìn)行了介紹，讓人們知道這件事發(fā)生的地點(diǎn)，沒(méi)有多余的敘述。潘石屹2016在6月19日的微信上所描述的是“我和黃亞生一起去海邊買了一袋食物”，配圖則是一張兩人扛食物的圖片。根據(jù)一些人的觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種包容性很強(qiáng)的社會(huì)方言。完整的社會(huì)方言界限是地域，地域中的人能聽(tīng)懂這種方言，地域之外的人聽(tīng)不懂這種方言。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言則是網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)上的人能聽(tīng)懂，網(wǎng)絡(luò)下的人聽(tīng)不懂。然而網(wǎng)民畢竟也是社會(huì)中的人，這就讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的輻射面變得非常寬廣，影響力勝過(guò)任何一種方言。二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響（一）正面影響1.使?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生是以網(wǎng)絡(luò)人物和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐為基礎(chǔ)，它與時(shí)代的發(fā)展非常貼近。隨著信息技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面。很多年輕人在溝通交流過(guò)程中非常喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種語(yǔ)言形式，能夠?qū)φf(shuō)話人的心理感受進(jìn)行更加完美的表達(dá)，讓人們?cè)诮涣鬟^(guò)程中更加準(zhǔn)確的理解對(duì)方的情緒。根據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在青少年群體中的使用頻率很高，甚至有一些主流媒體在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候也會(huì)用到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?！吧耨R”、“給力”這些語(yǔ)言就經(jīng)常在主流媒體的語(yǔ)言表達(dá)中用到。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在口語(yǔ)表達(dá)層面已經(jīng)融合到人們的日常使用習(xí)慣里面。2.使?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言情緒更豐富此外，很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之所以流行度非常廣，是因?yàn)槠溽橅緯r(shí)弊的意味非常濃，比如“我爸是李剛”這是一句流傳度非常廣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。它對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行了很好的融合，能夠完美的表達(dá)說(shuō)話者的諷刺情緒。除了情緒表達(dá)到位以外，這句話還很形象。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播信息的作用非常重要，因?yàn)樗且跃W(wǎng)絡(luò)的特定環(huán)境為基礎(chǔ)而出現(xiàn)，受社會(huì)歷史的影響而不斷發(fā)生變化。也就是說(shuō)，社會(huì)歷史發(fā)展的不同階段就會(huì)有不同的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的范圍傳播，對(duì)于人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)事件的關(guān)注也有重要影響。3.使?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言傳播更快速很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言承載的信息在群眾中的傳播速度更快，它的信息傳播作用比傳統(tǒng)的語(yǔ)言更加明顯。從語(yǔ)言風(fēng)格的角度來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言比傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)更加形象更加幽默，有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也融合了傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)里的詩(shī)句和概念，這對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播也有一定的益處，能夠豐富漢語(yǔ)言文學(xué)的詞庫(kù)。而且網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有時(shí)候會(huì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理，讓詞匯更加通俗。（二）負(fù)面影響1.阻礙漢語(yǔ)言文學(xué)的健康發(fā)展網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的正面影響是確實(shí)存在的，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言畢竟是一種不太規(guī)范的語(yǔ)言，其詞語(yǔ)和句型的使用往往并不是按照語(yǔ)言規(guī)則來(lái)進(jìn)行的。由于一些青少年群體對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的鑒別能力有限，他們往往把這種語(yǔ)言當(dāng)作語(yǔ)言的正確使用方法。這就對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展造成了阻礙，總的來(lái)說(shuō)我們不能忽視網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的負(fù)面影響。為了讓漢語(yǔ)言文學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，我們必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這種新生事物進(jìn)行有效的鑒定，把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和正常的漢語(yǔ)言文學(xué)加以區(qū)分，讓真正的漢語(yǔ)言文學(xué)在青少年群體中的傳承不受影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的內(nèi)容往往還有嘲笑、諷刺的意味，這也是由其產(chǎn)生的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)決定的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在使用的時(shí)候能夠準(zhǔn)確表達(dá)出說(shuō)話者的情緒和感受，然而由于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面情緒較多，而且有時(shí)候還比較粗俗，更嚴(yán)重的是很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言往往會(huì)對(duì)嚴(yán)肅的漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行不規(guī)范的篡改。這種情況對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是極為不利的，因?yàn)榍嗌倌耆后w正處在漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的文學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)并不牢固，容易受到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的干擾。2.造成學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)降低同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的整體調(diào)性比較低，很難像漢語(yǔ)言文學(xué)那樣給人們帶來(lái)愉悅的審美感受，所以如果長(zhǎng)期接觸和使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，就會(huì)阻礙青少年群體對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，造成青少年群體漢語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)的降低。如此一來(lái)，青少年群體對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)的熱愛(ài)程度會(huì)逐漸降低，不利于漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)工作開(kāi)展。最近一段時(shí)間，屌絲這個(gè)詞的使用越來(lái)越普遍，很多青年都稱自己為屌絲。無(wú)業(yè)游民如此，有為青年也是這樣，甚至有些小學(xué)生寫(xiě)作文也會(huì)說(shuō)“本人屌絲一枚”這樣的話。根據(jù)字典里的意思，屌指的是男子的陰莖，這樣一種難登大雅之堂的字眼竟然出現(xiàn)在這么多人的口中，甚至出現(xiàn)在報(bào)紙的版面頭條，實(shí)在是非常惡俗。屌絲的意思是自嘲，也有無(wú)奈。原來(lái)指的是社會(huì)中很多沒(méi)有車沒(méi)有房的青年四處碰壁的自我減壓，可以說(shuō)是對(duì)高富帥的一種挑釁，其目的是為了心里的平衡，為了讓現(xiàn)實(shí)生活中的各種不如意所產(chǎn)生的怨氣發(fā)泄掉。但是并不是所有的宣泄狂喊都可以在紙面上保存下來(lái)，在人們的口中不斷傳播，甚至在孩童的遣詞造句中出現(xiàn)。孩子們接受的文學(xué)應(yīng)該是健康的、積極、向上的，而不是低俗的。網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相比，其約束性比較弱，自由度很大，這就使得很多罵語(yǔ)式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言橫行，比如TND、NND、你妹等。天涯論壇還有“我勒個(gè)去”、“蛋疼”等詞句。蛋疼屬于北方俗語(yǔ)，意思是無(wú)聊至極，原本是人們爭(zhēng)吵時(shí)用來(lái)罵人的話，如今卻在網(wǎng)民中的廣泛傳播。蛋疼還有反義詞蛋腚，意思是淡定，不要激動(dòng)。蛋疼有時(shí)候還會(huì)與“你丫”搭配。在很多小學(xué)生的作文中，“蛋疼”出現(xiàn)的次數(shù)比較少，但是“你丫”出現(xiàn)了次數(shù)比較多，“你丫沒(méi)事吧”，這種問(wèn)候語(yǔ)經(jīng)常見(jiàn)到。蛋疼，其實(shí)就是頭疼的意思，我們完全可以用“頭疼”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)，而不是用這種低俗的方式來(lái)表達(dá)心中的感受。很多網(wǎng)民喜歡用極致的語(yǔ)言宣泄自己的情感，但是學(xué)生的作文中如果染上這樣的習(xí)氣是非常不好的，對(duì)于他們的文學(xué)修養(yǎng)提高一點(diǎn)好處都沒(méi)有，甚至可以說(shuō)是中華傳統(tǒng)文化的悲哀。對(duì)于低俗的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，我們應(yīng)該加以抵制。學(xué)生作文最怕語(yǔ)言不美，最怕蒼白無(wú)力。學(xué)生寫(xiě)作文的過(guò)程就是對(duì)語(yǔ)言的錘煉，所以我們即使是單純?yōu)榱藢?xiě)好作文也要抵制網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言。當(dāng)前，不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的規(guī)范化管理工作的開(kāi)展遇到很多阻礙，不少語(yǔ)言的使用不符合漢語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范，并且很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)有意使用錯(cuò)別字，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中語(yǔ)言的傳播速度很快，此類曲解的語(yǔ)言對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)有不小的沖擊力。青少年群體好奇心比較強(qiáng)，也容易接受新鮮事物，再加上他們正處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果在這一時(shí)期他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的接收和使用過(guò)于頻繁，就會(huì)影響到他們對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，他們良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的形成就會(huì)非常困難。三、利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的策略網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的廣泛傳播在一定程度上豐富了漢語(yǔ)言文學(xué)的詞庫(kù)，也提高了人們溝通交流的效率。然而，我們并不能因此而忽略了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在傳播過(guò)程里的負(fù)面作用，我們要積極進(jìn)行調(diào)解，并采取有效的措施減少這種負(fù)面作用，讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展更加科學(xué)合理。（一）重視漢語(yǔ)言文學(xué)的規(guī)范教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的生活的影響越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)人們的生活沖擊也非常大，教育領(lǐng)域也不例外。所以我們?cè)诮逃I(lǐng)域中要重視這種沖擊，加強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的規(guī)范程度。讓漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展在時(shí)代的浪潮中散發(fā)出更多的活力。在進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的時(shí)候，教師們首先要明確網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的可取之處。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)@些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以使用，能夠讓教師與學(xué)生的溝通的氣氛不再那么凝重，也讓教師教學(xué)的語(yǔ)言有一定的時(shí)代感。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中那些與漢語(yǔ)言文學(xué)使用規(guī)范不符的內(nèi)容，要在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生們把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和嚴(yán)肅的漢語(yǔ)言文學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)，認(rèn)識(shí)到這二者的不同之處。把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不規(guī)范的部分給學(xué)生們講解清楚，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)。在合適的場(chǎng)合使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，提取網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的精華，去除網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的糟粕。舉個(gè)具體的例子，學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候往往需要很多素材，而網(wǎng)絡(luò)空間中有大量的素材可以尋找。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里面有些語(yǔ)句看上去非常通俗簡(jiǎn)單，但是里面蘊(yùn)含的意思卻非常深厚，往往能夠讓學(xué)生的思維迅速活躍起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)上還有不少影響力比較大的典型句子，而對(duì)這些句子進(jìn)行模仿和運(yùn)用可以讓學(xué)生寫(xiě)出很多有新意的話語(yǔ)。學(xué)生結(jié)合自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)有話可說(shuō)，甚至達(dá)到妙語(yǔ)連珠的境界。比如《新聞聯(lián)播》曾經(jīng)有一位阿姨向記者說(shuō)了這樣的話：“我們村民都受不了，菜太貴了，你給反映反映唄！”“太貴了”這三個(gè)字不知道什么原因迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播了起來(lái)。而老師如果在作文課上出了這樣的語(yǔ)句，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如寫(xiě)話練習(xí)：（）太貴了，你給反映反映唄。學(xué)生看到這樣接地氣的考題，馬上會(huì)熱火朝天地討論，接下來(lái)奮筆疾書(shū)，跟以往那種愁眉苦臉的狀態(tài)有很大區(qū)別。（二）在日常交流中對(duì)語(yǔ)言的使用加以規(guī)范對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶給漢語(yǔ)言文學(xué)的負(fù)面影響，我們要努力降低，在青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用方面進(jìn)行監(jiān)督和管理。目前有些青少年因?yàn)槠綍r(shí)日常語(yǔ)言的使用中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言比較多，導(dǎo)致他在書(shū)面表達(dá)的時(shí)候也不知不覺(jué)使用了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。面對(duì)這種情況，我們要在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程里面提醒青少年養(yǎng)成正確的語(yǔ)言使用習(xí)慣，讓漢語(yǔ)言文學(xué)更加廣泛地傳播，讓它的魅力吸引青少年群體。除此以外，我們還可以把漢語(yǔ)言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上加以運(yùn)用，讓嚴(yán)肅傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形成起到一定的影響和滲透作用，從而讓漢語(yǔ)言的發(fā)展煥發(fā)出新的生機(jī)。（三）有選擇的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之所以出現(xiàn)是與時(shí)代的發(fā)展留著密切聯(lián)系的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是有一定的可取之處的。他對(duì)人們情感的表達(dá)有很好的促進(jìn)作用。但是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行使用之前要做好鑒別工作，不能盲目地模仿和使用。目前互聯(lián)網(wǎng)上的各類信息真假難辨，同時(shí)也良莠不齊。面對(duì)這種情況，甄別工作就顯得越來(lái)越重要。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們要多到正確使用和有選擇的使用，只有這樣才能讓這種新型語(yǔ)言形式對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展有良好的繼承和發(fā)展作用。比如有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)不良信息的傳遞，我們對(duì)于這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要堅(jiān)決杜絕。雖然網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)不同，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也需要發(fā)揮人們的自律精神進(jìn)行凈化。如果一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)于人們的思想和行為有不良影響，那我們必須對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行堅(jiān)決的抵制，同時(shí)也讓青少年群體分析了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的危害。我們可以用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)自身感受，但是這并不代表我們可以接受低俗的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。唯其如此，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言才會(huì)得到健康發(fā)展，也不會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生阻礙?；ヂ?lián)網(wǎng)讓語(yǔ)言的使用生態(tài)多樣性越來(lái)越強(qiáng)，然而目前不少的網(wǎng)絡(luò)新興詞語(yǔ)內(nèi)涵庸俗，有時(shí)候還帶著不少戾氣。還有一些網(wǎng)絡(luò)新文體喜歡無(wú)病呻吟、虛張聲勢(shì)。雖然語(yǔ)言系統(tǒng)有自己的凈化能力，但是我們?nèi)匀徊荒芎雎跃W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。俗話說(shuō)言為心聲，語(yǔ)言能夠在一定程度上對(duì)人的思想境界加以反映。每一代人對(duì)于漢語(yǔ)言文字的理解各不一樣，然而不管每一代人對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解有再大區(qū)別，這種理解只能是正面的理解，而不是一味抖機(jī)靈、戲謔惡搞。中小學(xué)生喜歡張揚(yáng)個(gè)性，對(duì)于新詞語(yǔ)的接受也比較快，容易在無(wú)意間種下“游戲文字”以及語(yǔ)言傳遞出來(lái)的“游戲生活”的種子。所以媒體面對(duì)這種情況，要肩負(fù)起傳播文化的責(zé)任，在語(yǔ)言使用方面，各個(gè)媒體要嚴(yán)格約束自己，堅(jiān)決抵制低俗暴力詞語(yǔ)。（四）應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以此來(lái)促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮出現(xiàn)代信息技術(shù)的強(qiáng)大助推作用，促進(jìn)漢語(yǔ)言教學(xué)方法不斷改革和創(chuàng)新，并推進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展與時(shí)代發(fā)展同步。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，給當(dāng)前的教育帶來(lái)了新的契機(jī)，只要合理將現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，就能夠盡顯其獨(dú)特的魅力，進(jìn)而使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)手段和方法始終趨于領(lǐng)先地位。（五）完善課程結(jié)構(gòu)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的課程結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行改革將漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)滲透到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，另外應(yīng)按照社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，加大漢語(yǔ)言文學(xué)選修課的比重，并在為學(xué)生打下扎實(shí)專業(yè)功底的基礎(chǔ)上，不斷延伸、拓展學(xué)科范圍，將一些與之相關(guān)專業(yè)的知識(shí)融入到漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，通過(guò)知識(shí)范圍的不斷擴(kuò)大，一方面能夠使學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)有所提高，進(jìn)而具備較高的綜合文化素質(zhì)，另一方面，還能使學(xué)生對(duì)其他相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)一步了解和掌握，這樣有利于學(xué)生應(yīng)變能力、適應(yīng)能力及創(chuàng)新能力的提高，從而成為社會(huì)需要的復(fù)合型、應(yīng)