2023-2024學(xué)年八年級生物上學(xué)期期末-專題04 健康地生活（原卷版）

PAGE1專題04健康地生活考點一傳染病及其預(yù)防【題型1】傳染病及其預(yù)防考點二免疫和計劃免疫【題型1】人體的三道防線【題型2】免疫的功能【題型3】抗原和抗體、過敏反應(yīng)【題型4】艾滋病的預(yù)防與發(fā)生【題型5】計劃免疫考點三用藥與急救【題型1】安全用藥【題型2】急救措施考點四了解自己，增進(jìn)健康評價自己的健康狀況及選擇健康的生活方式考點一傳染病及其預(yù)防01傳染病及其預(yù)防【例1】某同學(xué)因食用了被痢疾桿菌污染的瓜果患上了細(xì)菌性痢疾。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．被痢疾桿菌污染的瓜果是傳染源 B．該傳染病的傳播途徑主要是空氣C．患細(xì)菌性痢疾的人是易感人群 D．痢疾桿菌是病原體【變式1-1】下列哪一組疾病不是由病原體引起的（）A．肺癌和腦動脈硬化 B．肺結(jié)核和肝炎C．流感和病毒性腸炎 D．艾滋病和蛔蟲病【變式1-2】新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道傳染病。下列說法錯誤的是（）A．從傳染病學(xué)看，該病毒是傳染源B．將患者隔離治療是控制傳染源C．該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．該病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)【變式1-3】如圖為新冠病毒流行期間的三類人群，甲、乙為健康人，乙體內(nèi)含有新冠病毒抗體，丙是患者，“→”表示健康狀況轉(zhuǎn)變，下列敘述正確的是（）A．甲屬于新冠病毒的易感人群B．接種疫苗是預(yù)防1過程的唯一辦法C．乙、丙是該傳染病的傳染源D．2過程可表示患者的痊愈過程考點二免疫與計劃免疫01人體的三道防線【例1】完好的皮膚對人體有保護(hù)作用，這屬于（

）A．免疫的第一道防線 B．免疫的第二道防線C．免疫的第三道防線 D．免疫的第四道防線【變式1-1】人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是（

）A．呼吸道黏膜 B．淋巴細(xì)胞 C．抗體 D．吞噬細(xì)胞【變式1-2】從2023年1月8日起，將新冠病毒感染管理等級從“乙類甲管”降為“乙類乙管”后，我國防控工作目標(biāo)將圍繞“保健康、防重癥”，采取相應(yīng)措施，最大程度保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。下列關(guān)于新型冠狀病毒感染的相關(guān)敘述正確的是（）A．新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)B．新型冠狀病毒感染的傳染源是新冠病毒C．帶口罩屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群D．接種滅活疫苗刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于特異性免疫反應(yīng)02免疫的功能【例2】下列關(guān)于免疫的敘述中，錯誤的是（）A．免疫是人體的一種生理功能B．免疫可以分為非特異性免疫和特異性免疫C．免疫能識別體內(nèi)的異常細(xì)胞D．免疫總是對人體有益【變式2-1】注射乙肝疫苗能夠預(yù)防乙型肝炎，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．乙肝疫苗相當(dāng)于抗原B．接種后體內(nèi)可產(chǎn)生乙肝病毒抗體C．產(chǎn)生的免疫類型是特異性免疫D．接種一次即可終身具有免疫能力03抗原和抗體、過敏排斥反應(yīng)【例3】閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：2022年1月8日，青海門源縣發(fā)生6.9級地震。為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，門源地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療；⑤在災(zāi)區(qū)大面積噴灑消毒液。同時抗震救災(zāi)指揮部計劃在重點區(qū)域內(nèi)為人們免費接種疫苗。據(jù)報道，門源災(zāi)區(qū)累計報告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、乙腦、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。(1)材料中提到的疾病都是由引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染病。(2)材料中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有，切斷傳播途徑的有。（均填序號）(3)人能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體有三道防線。如圖構(gòu)成了人體的第道防線。

(4)接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施。疫苗進(jìn)入人體后，在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——（填“抗原”或“抗體”），從而清除入侵的病原體?！咀兪?-1】10．學(xué)習(xí)了“人體的免疫功能”后，某同學(xué)對所學(xué)知識作了總結(jié)，你認(rèn)為正確的是（）A．口腔黏膜、皮膚屬于第一道防線B．免疫系統(tǒng)不能清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞C．花粉過敏者吸入的花粉屬于抗體D．抗體是由血細(xì)胞產(chǎn)生的【變式3-2】病毒性腦炎患者痊愈后在一段時間內(nèi)不會再患此病，圖中能正確解釋此現(xiàn)象的曲線是（

）A．

B．

C．

D．

【變式3-4】人體先后接種兩針同種新冠疫苗，血液中抗體含量變化如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．從免疫角度看，接種的新冠疫苗屬于抗體B．接種兩針同種新冠疫苗能增加人體血液中抗體的含量C．這是一種非特異性免疫，可使人體持續(xù)獲得抵抗新型冠狀病毒的免疫力D．接種新冠疫苗能預(yù)防新冠肺炎，也能預(yù)防流感04艾滋病的預(yù)防與發(fā)生【例4】與艾滋病病毒感染者共同生活時，如果防護(hù)得當(dāng)就不會造成感染。下列情況下會感染艾滋病的是（）A．與感染者同桌進(jìn)餐 B．與感染者面對面交談C．與感染者共用注射器 D．與感染者同游泳池游泳【變式4-1】追求健康，預(yù)防為主。下列有關(guān)傳染病的預(yù)防措施，說法正確的是（

）A．狂犬病出現(xiàn)癥狀后死亡率幾乎達(dá)到100%，用來預(yù)防的疫苗屬于抗體B．穿隔離防護(hù)服可有效防止醫(yī)務(wù)人員被新冠病毒感染，這種措施屬于保護(hù)易感人群C．血吸蟲病作為血液傳染病的一種，其病原體是一種扁形動物D．HIV主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng)，目前只能通過切斷傳播途徑的方式來預(yù)防【變式4-2】下列與艾滋病患者接觸的行為中，不會導(dǎo)致被感染的是（

）①交談；②共餐；③握手；④共用注射器；⑤擁抱；⑥共用牙具；⑦一起學(xué)習(xí)；⑧蚊蟲叮咬A．①②③⑤⑦⑧ B．①③⑤⑧C．①②③⑤⑥⑦ D．①②③⑤【變式4-3】艾滋病是人體感染了人類免疫缺陷病毒（HIV）后所導(dǎo)致的疾病，被人們稱為“超級癌癥”和“世紀(jì)殺手”。下列關(guān)于艾滋病的說法中，錯誤的是（）A．艾滋病是一種遺傳性免疫缺陷綜合征B．與艾滋病患者握手、擁抱、共餐一般不會被傳染艾滋病C．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播D．吸毒者共用注射器是傳播艾滋病的重要途徑，因此我們要拒絕毒品、珍愛生命05計劃免疫【例5】下列關(guān)于疫苗與計劃免疫的說法，正確的是（）A．計劃免疫可以有效預(yù)防傳染病 B．疫苗屬于抗體，能殺死抗原C．注射一種疫苗，可以預(yù)防多種傳染病 D．計劃免疫屬于非特異性免疫【變式5-1】22．乙型肝炎（簡稱乙肝）是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染性肝炎。在推廣應(yīng)用乙肝疫苗的過程中，我國重點做好新生兒乙肝疫苗計劃免疫。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．乙型肝炎病毒是引起疾病傳播的傳染源B．該病毒侵入人體刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體C．接種乙肝疫苗也能預(yù)防流行性乙型腦炎D．新生兒計劃免疫能有效保護(hù)該易感人群【變式5-2】下列有關(guān)免疫的說法，不正確的是（）A．疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品B．免疫對人體是有益的，人體的免疫能力越強越好C．計劃免疫是預(yù)防人類傳染病的一種簡便易行的手段D．免疫能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，能識別“自己”和“非己”成分考點三用藥與急救01安全用藥【例1】下列關(guān)于安全用藥的做法不正確的是（）A．生病買藥時首先明確病情、病因 B．癥狀較重時可自己隨意增加用量C．非處方藥可直接到藥房購買 D．用藥前仔細(xì)閱讀藥品使用說明書【變式1-1】生病服藥時，下列做法錯誤的是（

）A．服用OTC藥物可任意加大藥量以便快速康復(fù)B．服藥前認(rèn)真閱讀藥品說明書C．用藥后如果感覺身體不適，要立即查明原因D．嚴(yán)格按醫(yī)囑進(jìn)行服藥02急救措施【例2】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害。下列急救措施錯誤的是（）A．救助溺水者上岸后，立即清除口鼻腔內(nèi)的異物并進(jìn)行控水B．突發(fā)腦出血或腦血栓，未查明病因時，不要盲目給患者用藥C．遇到有病人需要急救時，應(yīng)撥打120急救電話D．動脈出血，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血【變式2-1】健康是人生最寶貴的財富。下列關(guān)于急救和健康的說法中，你不認(rèn)同的是（

）A．健康的內(nèi)涵包括身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)B．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)C．在輸液時，針頭插入方向應(yīng)指向遠(yuǎn)心端D．某人不慎意外受傷，暗紅色的血液連續(xù)不斷地從傷口流出，不應(yīng)立即用繃帶或止血帶在傷口的近心端壓迫止血03評價自己的健康狀況及選擇健康的生活方式【例3】如圖為三種血管示意圖，下列說法正確的是（）

A．a(chǎn)為靜脈，血流速度較慢B．c為動脈，其中流動的一定是動脈血C．b為毛細(xì)血管，紅細(xì)胞單行通過D．c血管出血，血色鮮紅，出血速度快【變式3-1】今年5月31日是第36個“世界無煙日”，主題是：“無煙”為成長護(hù)航。為宣傳這一主題，實驗小組將半支同一品牌香煙的煙絲，分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水浸泡一天，獲得不同濃度的煙草浸出液，取其等量的浸出液進(jìn)行了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的探究。實驗結(jié)果見下表，請分析作答。組別一二三四制取浸出液加入的蒸餾水體積50mL40mL30mL20mL10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)36373941(1)為使實驗設(shè)計更加科學(xué)，需要設(shè)置清水組進(jìn)行，且選取的水蚤大小、狀態(tài)一致。每組實驗要設(shè)置重復(fù)組記錄水蚤心跳次數(shù)，取平均值，避免實驗結(jié)果的。(2)本實驗的變量是的濃度。若清水中的水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)是35次，則實驗表明，煙草浸出液對水蚤心率有（填“促進(jìn)”或“降低”）作用，且濃度越高作用越強。(3)青少年處于快速生長發(fā)育的階段，身體各器官比較幼嫩和敏感，對煙草中的有毒物質(zhì)抵抗力比成年人弱，中毒更深。下列關(guān)于吸煙危害的敘述正確的是__________。（多選）A．吸煙開始年齡越早，時間越久，肺癌發(fā)生的幾率就越高B．吸煙會損害心臟和血管，誘發(fā)心腦血管疾病C．煙草燃燒散發(fā)的煙霧中的一氧化碳會導(dǎo)致大腦缺氧，影響智力D．吸煙是一種危害不大的消遣，還是交友的敲門磚【變式3-2】．研究表明，大約67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的，幽門螺桿菌通過飲食等途徑傳播，請分析回答下列問題：(1)預(yù)防幽門螺桿菌感染的關(guān)鍵是把好“入口”關(guān)，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽門螺桿菌的傳播。這屬于預(yù)防傳染病措施中的。(2)幽門螺桿菌在結(jié)構(gòu)上與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有，所以它是原核生物。幽門螺桿菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。從生物與生物之間的關(guān)系來看，幽門螺桿菌與人類是關(guān)系。(3)為探究幽門螺旋菌與胃黏膜炎癥的關(guān)系，以及乳酸菌對幽門螺桿菌的影響，生物小組將若干只實驗小鼠平均分為三組，按如下表進(jìn)行處理。一段時間后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平的相對值（炎癥因子是反映炎癥的一個指標(biāo)，其相對值越高，炎癥越嚴(yán)重），并計算出每組的平均值，結(jié)果如圖所示。組別處理方式1組2組3組灌胃乳酸菌--+三周后灌胃幽門螺桿菌-++注：1.“灌胃”是使用灌胃器，將藥液由動物的口直接注入到胃中。2.表格中的“+”表示進(jìn)行相關(guān)操作，“-”表示不進(jìn)行相關(guān)操作。①該探究實驗中，除變量之外，三組小鼠健康狀況以及月齡、性別等保持一致，其目的是為了控制。②該探究實驗中，第1組與第2組對照，實驗的變量是，該生物小組根據(jù)如圖的結(jié)果得出結(jié)論：乳酸菌對幽門螺桿菌有一定的抑制作用。他們的判斷依據(jù)是。③該實驗結(jié)論對我們生活的啟示是（寫出一點即可）?！咀兪?-3】某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛，有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設(shè)計一個實驗，對這個問題進(jìn)行探究。(實驗材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉鼠的籠子等)請完善探究方案：(1)實驗步驟：第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？第二步，作出假設(shè)：。第三步，制訂計劃與實施計劃：組別實驗材料每次投放等量的鼠糧4個月以后的結(jié)果甲組各10