校園之聲廣播稿十篇

第校園之聲廣播稿十篇

校園之聲廣播稿十篇

校園之聲廣播稿篇1

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個人都有理想，但要讓這完美的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會使自我的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円积R放飛自我的理想

校園之聲廣播稿篇2

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是__年4月13日，星期一。我是八年一班石。

乙：我是八年二班李，今天的校園之聲節(jié)目由我們兩人為大家主持播音。

甲：李，問你一個問題，你知道今天是什么特殊的日子嗎?

乙：我知道今天是星期一，是一周的開始，但真的不知道是什么特殊日子，是什么節(jié)日嗎?

甲：呵呵，不是，告訴你吧，今天是我們學(xué)校一位最另同學(xué)們尊敬的老師的生日，你能猜猜她是誰嗎?

乙：你真難為我，全校八十多位老師，你讓我怎么猜啊?要不你提示提示我吧。

甲：好啊，她是九年級的一位教師，她很慈祥，像母親一樣溫和;她也很嚴(yán)厲，她的學(xué)生的學(xué)生各個品行都很端正，偶爾犯錯時(shí)都會主動找她承認(rèn)錯誤。她從事過多年的班主任工作，她的學(xué)生都把她當(dāng)做媽媽。她的學(xué)生有的已經(jīng)參加工作，有的正在讀高中，讀大學(xué)，可以說是桃李滿天下。她的學(xué)生在放寒暑假時(shí)經(jīng)常會想著來看望她們的這位慈祥的媽媽。她很有文彩，是我們校園網(wǎng)站的主要撰稿人。你能猜到她是誰嗎?

乙：哦，這位教師雖然沒有教過我，但是我早就聽說過，她是九年級的語文老師。

甲：你猜對了，她就是九年級愛生如子的韓__老師。

乙：石佳雪，今天的節(jié)目你是主編，在這之前你一定對韓老師進(jìn)行非常詳細(xì)的了解了吧，你能給大家介紹一下韓老師的有關(guān)事跡嗎?

甲：好啊，韓__老師1996年畢業(yè)于克山師專中文系，同年與__鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作，__年調(diào)入__鎮(zhèn)中心學(xué)校工作至今。

韓老師參加工作18年來一直工作在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，成績出色，先后多次被評為市、縣級優(yōu)秀教師，德育先進(jìn)個人等光榮稱號，是一位工作非常負(fù)責(zé)的教師。

她一直以高爾基的愛就是教育為座右銘，用愛心和耐心呵護(hù)每一個學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，是一位非常有愛心的好教師。

乙：哇，韓老師原來有這么多優(yōu)秀事跡，可真令人羨慕啊。

甲：恩，九年級的同學(xué)各個都非常喜歡韓老師，今天她的學(xué)生代表也來到節(jié)目現(xiàn)場，想要對韓老師說句祝福的話：(播放生日快樂歌)

乙：我們校園之聲欄目組代表學(xué)校全體師生為韓老師準(zhǔn)備了一個驚喜，我們準(zhǔn)備了一束康乃馨，現(xiàn)在讓我們一起來到韓老師辦公室，把這束代表女性的神圣之花送給我們尊敬的韓老師。(進(jìn)門)

合：韓老師，祝您生日快樂!

甲：韓老師，這雖然僅僅是一束康乃馨，但她是代表女性的神圣之花，它代表了愛、美麗和尊敬。

乙：韓老師：您是美好典雅的典范，我們?nèi)w同學(xué)共同祝愿您工作順利，永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心快樂!

甲：接下來，我們節(jié)目組代表學(xué)校全體師生為韓老師點(diǎn)播一首歌曲《我愛米蘭》。

乙：本次校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說再見了，再次祝愿韓老師生日快樂，同時(shí)也祝愿所有的老師工作順利，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂!

甲：本次播音的責(zé)任編輯石佳雪，感謝大家的收聽，我們明天同一時(shí)間再見。

校園之聲廣播稿篇3

播放一首紅歌

開場白：

甲：親愛的同學(xué)們、

乙：老師們

合：大家下午好！天氣轉(zhuǎn)涼，注意多加衣服，這里是漾頭中學(xué)廣播之聲。讓我們伴著紅歌，回顧經(jīng)典的歷史瞬間，一同走進(jìn)《校園之聲》。

甲：我是今天的主持人：

乙：我是今天的主持人：，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目有《新聞直通車》、《文軒詩語》、《音樂之聲》，首先來聽一組國內(nèi)國際近期新聞。

乙：京津冀等9省市今日大霧局部能見度不足200米

中新網(wǎng)12月5日電中央氣象臺4日傍晚繼續(xù)發(fā)布大霧藍(lán)色預(yù)警：預(yù)計(jì)，4日夜間到5日上午，華北中南部、甲淮、江淮、江漢、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區(qū)、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西北部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區(qū)有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。

播放音樂

甲：中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布大霧藍(lán)色預(yù)警。據(jù)新華社發(fā)，今日6時(shí)，中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布大霧藍(lán)色預(yù)警：預(yù)計(jì)5日早晨到上午，華北中南部、甲淮、江淮、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區(qū)、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區(qū)有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。

乙：逃犯蟄伏9年賣豆腐為生。9年前，安徽省桐城市軸瓦廠業(yè)務(wù)員汪某卷走單位貨款24萬余元后，逃到印江縣靠做豆腐生意為生。11月28日，印江警方在開展“網(wǎng)上追逃”工作中將其成功抓獲。11月20日，印江警方網(wǎng)上追逃工作組獲得信息：安徽省桐城市網(wǎng)上在逃人員汪某潛藏在印江縣內(nèi)。民警很快查清汪某在印江的行蹤，并與安徽警方取得了聯(lián)系。通過比對無誤后，11月28日，警方將租住在印江縣城北門路的全國網(wǎng)上在逃人員汪某抓獲歸案，落網(wǎng)時(shí)，汪某正在攤位上賣豆腐。警方查明，現(xiàn)年60歲的汪某，原系安徽省桐城市軸瓦廠業(yè)務(wù)員，20__年8月31日，汪某私自支取貴州省各客戶單位的貨款24萬余元后外逃，安徽桐城警方立案上網(wǎng)追逃。汪某潛逃到印江，在城區(qū)北門路租房以做豆腐生意為生，被抓時(shí)，不少嘗過汪某豆腐的群眾都不敢相信這個看似老實(shí)巴交的生意人，竟然是網(wǎng)上在逃犯

甲：銅仁快訊報(bào)，貴州銅仁：＂便民小學(xué)＂的美女代課老師事跡。郭家溪教學(xué)點(diǎn)是銅仁地區(qū)較為偏遠(yuǎn)的一個教學(xué)點(diǎn)。一個人，兩間破爛的教室，14個天真淳樸的孩子……這是銅仁地區(qū)江口縣閔孝鎮(zhèn)閔家場村有一個叫郭家溪的教學(xué)點(diǎn)。今年3月，由于學(xué)生少，眼看這個教學(xué)點(diǎn)就要被關(guān)閉之時(shí)，24歲的代課老師楊貴妹挺身而出，開始了她的代課生涯。1名老師和14名學(xué)生的學(xué)校，郭家溪教學(xué)點(diǎn)是銅仁地區(qū)較為偏遠(yuǎn)的一個教學(xué)點(diǎn)，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“銅仁最袖珍的小學(xué)”，只有1名老師和14名學(xué)生。9月8日，記者趕往郭家溪教學(xué)點(diǎn)，瑯瑯的讀書聲在大山深處傳得很遠(yuǎn)……在破爛不堪的教室里，一位漂亮、大方的山村教師正全神貫注地在講臺上板書。她，就是一個人獨(dú)撐一所學(xué)校的代課教師楊貴妹。

楊貴妹是閔家場村人，孩童時(shí)也是郭家溪教學(xué)學(xué)點(diǎn)的學(xué)生。明確來說她在這里任教是沒有工資的，只有一點(diǎn)補(bǔ)貼。盡管如此，楊貴妹對教育工作任然兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

郭家溪教學(xué)點(diǎn)學(xué)生來源最偏僻貧窮的青杠彎、花尖、長坡等村級組。由于到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)要走近20公里的山路，通過大小河流有11道，到校讀書非常困難。

教學(xué)點(diǎn)是于1972年在當(dāng)?shù)卮迕竦膹?qiáng)烈要求下，是一棟木房，也稱“便民小學(xué)”。時(shí)至今日，郭家溪教學(xué)點(diǎn)已逾39年，一直是一名老師任課，教學(xué)任務(wù)從未間斷。

孩子們的呼喚把她留了下來

20__年，楊貴妹從思南師范大專畢業(yè)后一直在江口縣閔孝鎮(zhèn)大屯小學(xué)代課。今年春季開學(xué)，原本任教郭家溪教學(xué)點(diǎn)的老師退休了，又沒有人愿意來接任，這時(shí)楊貴妹挺身而出來到這個教學(xué)點(diǎn)任教。

秋季入學(xué)時(shí)，教學(xué)點(diǎn)招生共14人，一年級10人、二年級4人。楊貴妹只好進(jìn)行復(fù)式教學(xué)一肩擔(dān)。

由于之前所帶教的大屯小學(xué)環(huán)境條件各方面都比較優(yōu)越，突然來到這個破爛不堪、四壁蕭條的木房教室，楊貴妹在心里面開始著急了。

剛來幾天，孩子們高興地跑來學(xué)校認(rèn)識新老師，當(dāng)時(shí)10多個孩子朝楊貴妹圍了上來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，都不說話?！爱?dāng)看到孩子們一雙雙渴求知識的眼光時(shí)，我最終被感化了，堅(jiān)定地留了下來?！闭f起最初那段糾結(jié)的時(shí)光，楊貴妹坦言。

“一站在講臺上，我就有一種神圣感，假如有一天叫我不干了，我真的舍不得這個講臺，舍不得這群孩子?！睏钯F妹說，我也不知道自己能堅(jiān)持多久。

播放音樂

甲文：

同學(xué)們，欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會少一點(diǎn)，人與人的距離才會更近一點(diǎn)。人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會欣賞，懂得欣賞，才會充實(shí)你的人生！

讓我們走進(jìn)文軒詩語，共同品味文學(xué)的魅力。

甲：心中的美景，江鈴初一：陳芳

良辰美景，在我心中只是一種幻想罷了。但我仍然癡癡的找尋心中的美景……

那場柔柔的秋雨過后，獨(dú)自一人漫步在小道上，空洞洞的眼神告訴我自己﹕你心中的美景還沒有找到，是嗎？眼前的景讓我露出在那些失望中久違的淺淺一笑。走上前去，彎腰拾起那不敗而嬌小的桂花，嗅了嗅那一直彌留的香味，桂花，你是想彌補(bǔ)什么嗎？向前望去，凋零的花瓣撒滿了草地，于是，空中便布滿了馥郁的花香；經(jīng)過雨的洗滌，樹木花草仿佛更加可入了。馥郁的花香和花草的清新纏在一起，灑出一種獨(dú)特的氣息。在這樣的良辰美景中我收住了腳步，傻傻的。

乙：石縫里的小草。作者：河北秦皇島市第七中學(xué)初一16班初一：孫婉晴

草，便是再普通不過的東西了。

千古以來，人們大多都是贊頌欲寒開放的.梅花，挺拔的輕松，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過一次次的考驗(yàn)，在經(jīng)過一次次驕陽的磨練，堅(jiān)強(qiáng)的小草便會重新挺直身子，迎著風(fēng)傲然挺立著。

一次，我無意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看；??！一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來；葉子雖小，但卻嫩油油的。這里很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他扎根的泥土，她是怎沒生長出來的啊？它也許可以不發(fā)芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可它又是花費(fèi)了怎樣的努力才沖破這堅(jiān)硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土?xí)r候。

這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)間里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會重新挺直；真如人正道路上，慢慢的人生長河中，如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，將永遠(yuǎn)不會成功。只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會得到成功的果實(shí)，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。

奧，那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草，綻放出了生命最美的色彩。

播放音樂

乙：同學(xué)們，歡迎回來，這里是音樂之聲，讓我們共同欣賞紅歌，感受紅歌帶來的不一樣的心境。

甲：同學(xué)們，踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

甲：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩，走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：好啦！各位老師、同學(xué)，感謝你們的收聽，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，明天同一時(shí)間我們再見！

校園之聲廣播稿篇4

甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情，

乙：同一個校園，有不同的心語。

甲：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。

乙：在這里讓快樂倍增，讓憂愁減半。

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》廣播站又和大家見面了!

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：今天是__年11月19日，農(nóng)歷十月初六，星期一。

乙：今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

甲：做人要誠實(shí)守信。

乙：做事要嚴(yán)己寬人。

甲：在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個誠實(shí)守信的人。

甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?

乙：當(dāng)然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你說得對!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧!那么，你能跟大家說說：倡導(dǎo)誠實(shí)守信有什么意義嗎?

甲：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強(qiáng)個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!

乙;真是聽君一席話——勝讀十年書啊!我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。

校園之聲廣播稿篇5

童年像一條小船，向無邊無際的大海駛?cè)ァＭ昃拖裉枪?，有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。

在我讀四年級的時(shí)候，我有一個非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰說話就把誰的名字記下來，等一下交給我?！?/p>

聽到這我頓時(shí)高興了起來，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀(jì)律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說著說著，突然下課了。

我走到美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個餿主意：謊稱高老師叫她去有事。當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過了一會兒，其他同學(xué)都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來?？粗慃惖臉幼?，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評我，只是用嚴(yán)厲的目光對我說：“陳金美同學(xué)，你做了錯事能夠主動的認(rèn)錯，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯誤。”

走出高老師的辦公室，我的心里有說不出的高興，從此，高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.

校園之聲廣播稿篇6

親愛的同學(xué)們：

禮貌是什么禮貌路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不細(xì)心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止。講禮貌的學(xué)生才有一顆潔凈的心；懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。然而，美麗的學(xué)校里，總有不的音符：綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不的爭吵聲。違反了小學(xué)生日常規(guī)范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭做禮貌學(xué)生，學(xué)校，向全校師生發(fā)出倡議：

一、要心中有學(xué)校。

學(xué)校是學(xué)習(xí)生活的場所，愛校護(hù)校是每個人的職責(zé)。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)儉水電是最的要求。還應(yīng)地參加大掃除，為潔凈學(xué)校奉獻(xiàn)的一份力量。

二、要心中有紀(jì)律。

上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺遵守紀(jì)律，鐵的紀(jì)律才能造就優(yōu)秀的團(tuán)體，才能營造的學(xué)習(xí)。

三、要心中有他人。

隨時(shí)隨地，都應(yīng)當(dāng)牢記并堅(jiān)決尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫忙，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要禮貌休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓攜起手來！從此刻做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，禮貌禮貌的'種子會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：民族素來是禮貌禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

講禮貌樹新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的職責(zé)。興華中學(xué)團(tuán)員青年日常規(guī)范總體是好的，點(diǎn)不容否認(rèn)。也不無遺憾地，學(xué)生中還著極不禮貌的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動的，著素質(zhì)教育的，損害著興華中學(xué)的聲譽(yù)?，F(xiàn)狀有目共睹，亟待。每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，以健康向上的禮貌新風(fēng)支持高三的高考備考，學(xué)校政教處“整治學(xué)校秩序，凈化學(xué)校環(huán)境”活動的，向臟亂差宣戰(zhàn)，向不禮貌告別，整潔優(yōu)美、禮貌有序的學(xué)校環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動起來，學(xué)習(xí)和思想，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常規(guī)范》，以“說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人”為主題的系列活動，從我做起，從此刻做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決：管住的腳，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不禮貌言行并改正。

校園之聲廣播稿篇7

老師們，同學(xué)們。下午好。今天是20__年11月1日，歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)硪黄獊碜杂嗳A的《麥田里》。

我在南方長大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和餃子，這類食物就經(jīng)常和節(jié)日有點(diǎn)關(guān)系了。小時(shí)候，當(dāng)我看到外科醫(yī)生的父親手里提著一塊豬肉，捧著一袋面粉走回家來時(shí)，我就知道這一天是什么日子了。我小時(shí)候有很多節(jié)日，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)，七月一日是共產(chǎn)黨的生日，八月一日是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的生日，十月一日是共產(chǎn)黨中國的生日，還有元旦和春節(jié)，因?yàn)槲腋赣H是北方人，這些日子我就能吃到包子或者餃子。

那時(shí)候我家在一個名叫武原的小鎮(zhèn)上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同時(shí)也能夠看到一小片的麥田，它在稻田的包圍中。這是我小時(shí)候見到的絕無僅有的一片麥田，也是我最熱愛的地方。我曾經(jīng)在這片麥田的中央做過一張床，是將正在生長中的麥子踩倒后做成的，夏天的時(shí)候我時(shí)常獨(dú)自一人躺在那里。我沒有在稻田的中央做一張床是因?yàn)榈咎锢镉兴?，就是沒有水也是泥濘不堪，而麥田的地上總是干的。

那地方同時(shí)也成了我躲避父親追打的樂園。不知為何我經(jīng)常在午飯前讓父親生氣，當(dāng)我看到他舉起拳頭時(shí)，立刻奪門而逃，跑到了我的麥田。躺在麥子之上，忍受著饑餓去想象那些美味無比的包子和餃子。那些咬一口就會流出肉汁的包子和餃子，它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時(shí)很少能夠吃到的、在我饑餓時(shí)的想象里成了信手拈來的食物。而對不遠(yuǎn)處的稻田里的稻子，我知道它們會成為熱氣騰騰的米飯，可是雖然我饑腸轆轆，對它們?nèi)匀徊恍家活櫋?/p>

我一直那么躺著，并且會入夢鄉(xiāng)。等我睡一覺醒來時(shí)，經(jīng)常是傍晚了，我就會聽到父親的喊叫，父親到處在尋找我，他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來變得越來越焦急。這時(shí)候我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽到我和看到我，然后等父親走到我身旁，我確定他不再生氣后，我就會傷心欲絕地提出要求，我說我不想吃米飯，我想吃包子。

我父親每一次都滿足了我的要求，他會讓我爬到他的背上，讓我把眼淚流在他的脖子上，當(dāng)饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時(shí)，父親將我背到了鎮(zhèn)上的點(diǎn)心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。

后來我父親發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處。那一次還沒有到傍晚，他在田間的小路上走來走去，怒氣沖沖地喊叫著我的名字，威脅著我，說如果我再不出去的話，他就會永遠(yuǎn)不讓我回家。當(dāng)時(shí)我就躺在麥田里，我一點(diǎn)都不害怕，我知道父親不會發(fā)現(xiàn)我。雖然他那時(shí)候怒氣十足，可是等到天色黑下來以后，他就會怒氣全消，就會焦急不安，然后就會讓我去吃上一頓包子。

讓我倒霉的是，一個農(nóng)民從我父親身旁走過去了，他在田埂上看到麥田里有一塊麥子倒下了，他就在嘴里抱怨著麥田里的麥子被一個王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過去，他的話提醒了我的父親，這位外科醫(yī)生立刻知道他的兒子身藏何處了。于是我被父親從麥田里揪了出來，那時(shí)候還是下午，天還沒有黑，我父親也還怒火未消，所以那一次我沒有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子，而是飽嘗了皮肉之苦。

余華的《麥田》，寫的是他童年的故事。接下來請大家欣賞陳奕迅的《陪你度過漫長歲月》。

播放《陪你度過漫長歲月》。

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。我們下期再會。

校園之聲廣播稿篇8

開場白

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

女：這里是初級中學(xué)心靈驛站廣播站

男：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.

合：大家好!

女：伴隨著這熟悉的樂曲

男：聆聽著這動人的旋律

合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!

女：我是播音員楊玲玲，

男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。

結(jié)束語

女：每一次相聚都是那么短暫

男：每一次懷想都是那么香甜

女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!

男：讓我們手牽著手。

女：讓我們肩并著肩。

男：同學(xué)們下次再見!

最簡單的例子，就是談戀愛。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時(shí)機(jī)不對，也可能她完全無意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，可以陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過境遷，不時(shí)提醒她，還有人在這里，愛你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個堅(jiān)定的答案。從此，安下心來。凡事都再強(qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

A:接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金時(shí)間。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。

英國著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說：任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山。

任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語得當(dāng)。任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。

任何人都可以一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都可以在每一天把愛播撒。

任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對每一種情況。任何人都可以友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都可以學(xué)到新的知識，獲得一些成長。

威廉&奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個面對每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們原諒自己，思考并體會愛默生的這句名言：努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累。切記，明天是另一個今天。

B:感悟生活、享受人生，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)淼氖巧钚〕ＷR：

A:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到發(fā)熱，實(shí)際卻丟失熱量。

B:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。

A:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對健康不利。

B:睡前三小時(shí)不要吃東西.會胖哦!

A:睡眠不足會變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會老。

B:音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。接下來，又到了我們《校園音樂風(fēng)》的欄目時(shí)間，本期校園音樂風(fēng)我們給大家?guī)淼母枨且皇住段掖嬖凇?/p>

A:今天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽，明天我們再見!

B:再見!

校園之聲廣播稿篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家中午好，您現(xiàn)在正在收聽到的是湫坡頭中學(xué)“校園之聲”廣播臺為你準(zhǔn)時(shí)送上的精彩校園廣播節(jié)目，今天是20__年11月1號，星期四，我是主持人趙陽婷，我是主持人張永航

1、首先請欣賞來自于九年級三班，語文老師，辛景龍的來稿。

夢里的校園，記憶里的師生情。

轉(zhuǎn)瞬間，畢業(yè)好多年了，這么多年的工作，忙碌，委屈，焦慮，統(tǒng)統(tǒng)一個人來承受。

每每都會想到在校的時(shí)光，那些人，那些事那個女孩，那個和藹的老師，那個可親的老頭子。

我尊敬的老師們，在這里，向你們說聲，謝謝，是你們教會了我識字，做事，做人，是你們帶領(lǐng)我走完美好的童年，也給我的童年記憶里記上美好的時(shí)光。

回憶學(xué)校時(shí)光，青春，陽光，稚氣，就是我們的代名詞，富有朝氣的我們天不怕地不怕，或許是因?yàn)槲覀兓顒拥姆秶容^小吧，接觸的人也是一樣，事也沒有多大的事情。

還記得學(xué)校分配工作的時(shí)候，那時(shí)我在想，我要工作了，我要畢業(yè)了，我要賺錢了，我有錢花了，你知道的，作為學(xué)生沒有多少生活費(fèi)的，我當(dāng)時(shí)天天在想，我要好好上班，賺更多的錢。

但是出去工作一年的時(shí)間，回頭望望，還是一場空，為什么呢，因?yàn)槲覀冊谛５臅r(shí)間太長了，外面的世界有多大，我們是不知道的，幼稚的我們嘗到一絲的苦味。

雨在下著，多少帶著滿腔熱血的青年，背井離鄉(xiāng)出去闖蕩，為了什么呢。

生活，為了只是簡單地生活嗎。

一年又要到頭了，看自己成果呢，一無所有，此刻，思緒飛快而又亂想，這，校園，如天堂一樣美麗，他是圣潔的地方，他是育人的地方，他是改變世界的地方。

老師同學(xué)們讓我們在這美麗的校園生活中一起揚(yáng)帆起航。

2、欣賞完辛老師的優(yōu)美來稿，我們一起進(jìn)入“校園安全你我他?！?/p>

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造。

就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品。

第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹(jǐn)慎，車速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

生活道路不簡單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

3、感受文學(xué)真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。

今天請欣賞《青春日記》。

青春日記

開始的開始，我們在歡笑。

最后的最后，我們在回憶。

手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春。身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚(yáng)個性的青春。全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的'青春。

不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮。本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

細(xì)細(xì)體味過從長輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人出現(xiàn)。那時(shí)，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。

一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因?yàn)榍啻海瑳]有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。

愁滋味!——也許當(dāng)我們在回憶各自的青春時(shí)，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。”

——這，就是青春!

4、接下來進(jìn)入今天的“校園快訊”。

今天的《校園快訊》將給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀。還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

美好的時(shí)光總是過