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江蘇省鹽城市、南京市2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測驗(yàn)高三語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

無聲的歌

荒煤

一九三八年的十月革命節(jié)。

黃昏夕照中，延安城閃耀著熱情和歡喜的光輝；紅旗在陣陣歌聲里飄揚(yáng)起來，街道上擁擠著灰色的人群，陽光投射在他們紅紅的臉頰上、衣領(lǐng)和胸襟上的紅證章上。落日似燃燒起一堆火焰，熊熊的紅光在蒼穹波動(dòng)著。

他仿佛投入太鮮麗的紅色的海里，感到頭都有些昏眩起來。

他有一張瘦削蒼白的臉。一雙很大的眼睛，然而那樣灰黯，沒有光彩。他身材很高，但瘦瘦的腰桿有些彎曲。他慢慢地移動(dòng)腳步，兩腿之間保持了相當(dāng)?shù)木嚯x，并且顯出了膝蓋的僵硬。其實(shí)，他是一個(gè)二十五歲的青年，是剛從監(jiān)獄被釋放，才來到延安的。

到延安三天，一切都在他眼前呈現(xiàn)著新奇的印象。隨著人群走進(jìn)會(huì)場，他看到了一個(gè)真實(shí)的奇跡。有最新式武器的軍隊(duì)和荷著紅纓槍、大刀的農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)站在一起，銅號和嗩吶用完全不同的節(jié)奏齊吹著。小腳的婦女，背著木刀的兒童團(tuán)……每個(gè)人都在歌唱。他覺得每個(gè)人都會(huì)歌唱，歌唱斗爭的熱情，未來的希冀……是一種幸福！可是他同時(shí)卻回憶起一個(gè)沒有歌聲的時(shí)代……

六年前的秋天，一個(gè)細(xì)雨濛濛的夜晚，入獄三個(gè)月的他突然被送進(jìn)一輛黑色的大囚車。一切都是漆黑的，車廂空曠曠的。死亡的影子以最清晰的想象掠過他的腦海，卻又沒有恐怖。

車走入了街道，他借了些許燈光，看見了車廂里的同伴。兩個(gè)身材較高大的人，另一個(gè)是女的，卻很瘦小，長長的頭發(fā)蓋住了臉蜷縮著；兩個(gè)人中間，有一個(gè)站起來斜靠著車壁，一直不動(dòng)地凝視窗外。

車子穿過一條熱鬧的街道，站在窗前的人猛然地咬著牙悶聲叫道：“同志們！我們唱《國際歌》！”

他也站起來，身子一晃，便挨近了那幾個(gè)人。那個(gè)高個(gè)子盯了他一眼，說：“唱！”他搖搖頭說：“我不……”

漢子激怒地推了他一掌，冷笑道：“膽怯的東西！去你的……來，我們唱！”

“什么？我真不會(huì)唱！”他氣憤地叫了起來。他覺得“膽怯”兩字非常損傷自己。他記起來，第一次看見這個(gè)歌并不久，那是印在一個(gè)小冊子的前面，一個(gè)比他還小的同志送來的。他心跳了，睜了大眼睛望著那同志，問道：

“你會(huì)唱么？”他用有些顫栗的手指指著那支歌問。

“不，我也不會(huì)！”青年搖著頭，隨即抓住了他的手，堅(jiān)定地說道：“有同志會(huì)的，慢慢的，我們一起學(xué)吧！”他們兩個(gè)緊緊握住手，互相凝視著，充滿了堅(jiān)信地笑了。

從此，他心里秘密地埋藏著一支歌，在疲乏和煩惱的時(shí)候，他便用一種無聲的自己的調(diào)子，默默地在心里背誦著這支歌，算作歌唱。

可是工作是緊張的，四周恐怖的壓抑有如窒息的瓶子，悶得你喘不過氣來。他和他的同志在一起時(shí)，總是緊張的悄悄的，最艱苦的工作也只是最簡單的幾句話。常常一個(gè)同志見了兩三面，以后再也看不見了。在這樣的情況下，行動(dòng)就是一支悲壯的歌。那個(gè)說只要有機(jī)會(huì)就一起來學(xué)歌的青年人，在和他第四次見面以后，再也沒露面了。而他自己，不久便也被捕了。

他想著想著，難受起來，他是因?yàn)檫@才沒有學(xué)會(huì)唱《國際歌》的……

車停止了，像是已經(jīng)駛到世界盡頭。他被推下車來，機(jī)械地走著。深深的黑暗里，一切可怕的沉寂著。

忽然地，歌聲起來了，一種顫抖但悲壯的聲音走在他前面，兩個(gè)粗壯的男音和著尖細(xì)的女聲歌唱著：起來，饑寒交迫的奴隸……

他第一次聽見他心愛的歌。這支歌以他不曾想到的悲壯節(jié)奏感動(dòng)了他。他也想唱，雖然他覺得這歌聲是那樣熟悉，如同他時(shí)常在心里歌唱的一樣，卻還是唱不出來。就在這時(shí)，他聽見一排槍聲朝他射擊過來。他倒了下去，一切都沉寂了……

他醒過來，仍然在車上。他摸摸自己的身子，是潮濕的，感到很寒冷，卻沒有什么苦痛。車廂里只有他一個(gè)人——原來他是被拖去“陪斬”的。

“同志們！大家——起立！”他忽然被四周人群的起立驚醒了，他也站了起來。

“脫帽！唱——《國際歌》！”臺(tái)上的人揮動(dòng)著手，悠悠地，一陣歌聲便飄揚(yáng)起來：千萬人的歌聲開始甚至有些雜亂，但是漸漸變得和諧激昂了。這時(shí)天已經(jīng)黑了，紅色的五角星燈，鐮刀斧頭，革命領(lǐng)袖的肖像……各色各樣的燈彩都以無比的光輝閃耀著。四周的山谷回響著雄厚的歌聲，波濤似的山頭的影子像是在顫栗。

他掉過頭來望望兩旁的人，清清楚楚聽見歌聲從他們的喉嚨里傳播出來。一個(gè)十四五歲的少女，長長的頭發(fā)整齊地蓋滿了白皙的額頭，顯露著一雙黑大明亮的眼睛，發(fā)出柔和的歌聲；一個(gè)白發(fā)的老人，混濁的眼里含著淚滴，像在默默地訴述著一個(gè)夢想……他的眼淚盈滿了，一種類乎嗚咽的聲音在他喉嚨里響著，發(fā)著太低的模糊的聲音。

“唱吧，幸福的同志們！你們能夠唱，也能夠自由地唱！但是別忘了許多犧牲了的同志，他們一直不能夠唱，也不會(huì)唱……”他喃喃地念道。

一陣風(fēng)吹過，那一群彩燈飄搖著顫抖的光芒，好像在震動(dòng)的黑夜里掙扎。但一會(huì)，風(fēng)停了，歌也唱到最后，彩燈卻忽然地閃耀起輝煌的光亮，從地里迸裂出來似地照亮了全場。溫暖的光

明排擠開了寒冷的黑暗。

終于，他覺得自己唱出聲音來了，溫暖的光明照亮了他的心，歌聲便從心底涌了出來，融合在人群的合唱里面，一同在山谷間巡回蕩漾——其實(shí)，他只是有了歌唱的感覺，他唱的依然是一支無聲的歌，但這支歌，正由千萬個(gè)幸福的人們，以最高的熱情和嘹亮的聲音在歌唱著。

（節(jié)選自《荒煤短篇小說選》，有刪改）

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．黯淡無光的眼神、彎曲的腰桿和特殊的走路姿勢等，暗示了六年的監(jiān)獄生活對“他”的摧殘。

B．在車廂里被同志指責(zé)為“膽怯的東西”，“他”先“氣憤”后“難受”，表明其情緒漸趨平和。

C．醒來后“他”由身子的“潮濕”“寒冷”“沒有什么苦痛”意識到自己還活著并且沒有受傷。

D．集會(huì)上眾人脫帽齊唱《國際歌》，表明歌曲擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)延安人民的團(tuán)結(jié)一心。

7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說通過多種手法表現(xiàn)人物心理，有助于更好地呈現(xiàn)人物在革命斗爭中逐步成長的心路歷程。

B．小說以點(diǎn)面結(jié)合的手法表現(xiàn)眾人合唱的盛況，以“他”努力發(fā)聲的行為側(cè)面表現(xiàn)歌曲的感染力。

C．作為革命現(xiàn)實(shí)主義作品，小說追求對時(shí)代風(fēng)貌的忠實(shí)反映，在場景的描寫中努力做到客觀冷靜。

D．小說隱去所有人物的姓名，不但不影響對人物形象的刻畫，反而有助于突出這些形象的普遍性。

8．請結(jié)合文本簡要分析小說標(biāo)題“無聲的歌”的豐富意蘊(yùn)。（6分）

9．這篇小說時(shí)空多次轉(zhuǎn)換，敘述卻緊湊有序，請結(jié)合文本簡析原因。（6分）

江蘇省蘇北四市2023屆高三年級第一次調(diào)研測驗(yàn)語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

文本一：

小菜一碟

趙文輝

今天又是一個(gè)重霾天氣，壓得人喘不上氣來。他們在等一個(gè)人，給飯館供應(yīng)木耳的那個(gè)東北人。

倆人都沒有吃早餐，大偉給麗菊沖了一碗雞蛋水，麗菊根本沒有心情碰它，水慢慢地變涼，變涼。飯館里空空蕩蕩，明天，這里的一切就不屬于他們了。

倆人是從農(nóng)村來的八零后，能在城里安個(gè)家，成了他們樸素而熱烈的愿望。他倆在同一個(gè)飯店打工，非常優(yōu)秀。大偉英氣逼人又舍得吃苦，從配菜工干到廚師長，麗菊從收銀員到大堂經(jīng)理，付出了常人無法付出的辛苦。三十歲那年，他倆用全部積蓄和借款開了一家小店，主營私房菜和雞汁面，還起了一個(gè)特別親切的店名“小萊一碟”。大偉的拿手菜——百年老湯魚鎖住了很多客人的胃，加上麗菊豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人脈，“小萊一碟”開業(yè)后出奇地火爆。他們像編制繩索般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡€清了最后一分錢，并在開店的第三個(gè)年頭分期付款買下一個(gè)一百一十八平的單元房，

就在他們計(jì)劃購買一輛哈弗小型越野車時(shí)，麗菊一個(gè)在秦皇島發(fā)展的國安找上門來，執(zhí)意帶她去見識一下自己的事業(yè)。麗菊去了一超秦皇島，立即被那種熱血沸騰的賺錢方式迷住了。先是說服大偉把節(jié)余全部拿出來，后來又動(dòng)用了材料款，再后來就身不由已地借了高利貸。秦皇島半年，她收獲了兩件事：一次小型車禍造成的揮鞭式頭疼，另外就是刷新了對閨寶的認(rèn)識——所謂閑家就是讓你在最短的時(shí)間內(nèi)傾家蕩產(chǎn)的人。最后，他們不得不把住了不到一年的房子賣掉，同時(shí)把“小菜一碟”轉(zhuǎn)讓給了一個(gè)“覬覦已久”的同行。這個(gè)同行沒有趁火打劫，出了一個(gè)不菲的價(jià)格，交接期限也很寬容。

簽過轉(zhuǎn)讓合同，他們開始退還客人寄存的酒水和發(fā)放出去的充值卡，供貨商的欠款更是頭等大事。他們不打算逃避，轉(zhuǎn)讓費(fèi)根本不夠支付這些欠款，制余的他們重新打了欠條，然后認(rèn)真地摁下自己的指頭印。今天是最后一天了，木耳商去東北訂購木耳，他在微信里回復(fù)今天一定來，還說有一個(gè)重要的消息告訴他們。雖然囊中空空，還是決定等到最后。他們非常留戀這里的一切，轉(zhuǎn)讓后，不知道還有沒有勇氣再踏進(jìn)“小菜一碟”。

一整天倆人都在打掃收拾飯館，終于結(jié)束了，大偉摘下襄在頭上的毛巾，倆人坐下來喝水，麗菊額頭冒著細(xì)密的汗珠，她把脖子上那條貨真價(jià)實(shí)的千足金項(xiàng)鏈摘下來。大偉一陣驚慌：“不，不!”他的眼晴里噙滿了淚水，麗菊裝著沒看見：“等將來有錢了，你再給我買?！苯酉聛睇惥昭杆俎D(zhuǎn)移了話題，談起了那個(gè)木耳商。

木耳商是一個(gè)完全不像東北人的東北人，清瘦單薄，雙眸明亮，每次來送貨，過完秤拿到收條就走，他活得不聲不響。即便是那一次月結(jié)，他把幾張欠條都丟了也沒著急。那是飯店給供貨商的唯一憑證。不像那個(gè)糧油供貨商，長了一副衰瀆神明的模樣，丟過一張欠條仿佛天塌了一樣跑來找他們。這一回又是第一個(gè)跑來要賬，一分錢的欠條都不讓打。那次麗菊和大偉翻看存根后就把木耳商的賬結(jié)了，從此后他們就成了朋友。

暮色一點(diǎn)點(diǎn)加重，整個(gè)城市街道開始變幻，準(zhǔn)備融入黑夜之中。麗菊頭又開始疼了，好像有根鐵絲在腦袋里攪動(dòng)一樣。她把十根手指頭插進(jìn)頭發(fā)里，使勁掀搜。她讓大偉去藥店買復(fù)方羊角顆粒，她決定加大劑量。大偉出門時(shí)差點(diǎn)跟一個(gè)人撞上，木耳商一臉倦容地站在他們面前。

木耳商端起桌子上的水就喝，水珠順著下巴滴下來。放下水杯掏出香煙，抽出一根遞向大偉，又抽出一根，捏一下海綿嘴，往嘴里送。鼻孔冒出第一批煙霧后，他開始說話了：“我剛從老家回來，今年木耳豐收了，品相好價(jià)格也不貴，我訂購的數(shù)量是往年的雙倍?！币苍S這就是他在微信里說的重要消息了。麗菊給他續(xù)上水，請他坐下來。木耳商又開了口：“我需要幫手，要是你們不嫌棄的話……”這時(shí)，木耳商抬起低垂的眼睛，面孔大大張開了，現(xiàn)出了一個(gè)男人的全部誠意。麗菊面對這個(gè)木訥、誠實(shí)、不善于花言巧語的東北人感到很踏實(shí)，地輕輕嘆了一口氣。大偉愣在那里，點(diǎn)燃的火柴燃疼了他的手指。

木耳商等待著他們的答復(fù)?！靶〔艘坏背霈F(xiàn)了從來沒有的寂靜，只有門簾被風(fēng)報(bào)動(dòng)的聲音。

最后，大偉和麗菊還是拒絕了他的好意。他們決定還去干老本行，他們覺得自己還年輕。那個(gè)傍晚卻因木耳商的到來突然明媚起來。頭突然不疼了，麗菊的手指從頭發(fā)里抽了出來，她的頭發(fā)很黑，像是上過漆似的。她去洗了洗手，開始張羅“小菜一碟”的最后一場酒宴。

一瓶“牛二”被木耳商擰開口，咕嘟咕嘟倒進(jìn)了兩只酒碗里。

(有刪改)

文本二：

趙文輝以平實(shí)的文字以及沉穩(wěn)的敘事，描寫豫北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人物世情，表現(xiàn)底層勞動(dòng)者的生活百態(tài)，展現(xiàn)小人物的善美情懷，文筆細(xì)膩傳神，真實(shí)而有意蘊(yùn)。生活面廣闊，敘事能力強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)中的人情世故躍然紙上。作品場景豐富，生動(dòng)親切，文風(fēng)樸素，用獨(dú)特的視野，地域性的語言表述和塑造人物個(gè)性。

——第九屆小小說金麻雀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.麗菊沒有喝大偉沖的雞蛋水，主要是小店易主的變故使她內(nèi)心充滿了悲涼和沉重。

B.麗菊收獲了對閨蜜的新認(rèn)識，小說用略帶調(diào)侃的語氣表述了對詐騙行徑的控訴。

C.木耳商丟欠條而不著急，既表現(xiàn)了他對大偉夫婦的信任，也襯托了大偉夫婦的厚道。

D.麗菊的頭突然不疼了，既是對前文情節(jié)的呼應(yīng)，也象征了麗菊與命運(yùn)抗?fàn)幍淖罱K勝利。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開頭“重霾天氣”環(huán)境描寫既寫出了天氣的惡劣，也暗示了夫妻倆生活處境艱難。

B.小說中大偉的勤儉持家、老實(shí)本分與麗菊的貪圖利益、急功近利形成鮮明的對比。

C.“點(diǎn)燃的火柴燃疼了他的手指”這一細(xì)節(jié)寫出大偉聽到木耳商建議時(shí)的驚訝和感動(dòng)。

D.小說采用留白式的結(jié)尾，耐人尋味，激發(fā)讀者想象，豐富人物形象，突出了小說主題。

8.小說的標(biāo)題“小菜一碟”有多層意蘊(yùn)，請簡要說明。（4分）

9.文本二中用“展現(xiàn)小人物的善美情懷”“敘事能力強(qiáng)”來評價(jià)趙文輝的小說創(chuàng)作，請結(jié)合文本一具體分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

江蘇省蘇州市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研高三語文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

小呂汪曾祺

小呂是果園的小工。這孩子長得清清秀秀的。原在本堡念小學(xué)。念到六年級了，忽然跟他爹說不想念了，要到農(nóng)場做活去。他爹想：農(nóng)場里能學(xué)技術(shù)，也能學(xué)文化，就同意了。后來才知道，他還有個(gè)心思。他有個(gè)哥哥，在念高中，還有個(gè)妹妹，也在上學(xué)。他爹在一個(gè)醫(yī)院里當(dāng)炊事員。他見他爹張羅著給他們交費(fèi)，買書，有時(shí)要去跟工會(huì)借錢，他就決定了：我去做活，這樣就是兩個(gè)人養(yǎng)活五個(gè)人。

這樣，他就到農(nóng)場里來做活了。他用一個(gè)牙刷把子，截?cái)嗔?，一頭磨平，刻了一個(gè)小手章：呂志國。每回領(lǐng)了工資，除了伙食、零用，全部交給他爹。

小呂已經(jīng)在農(nóng)場里長大起來了。在菜園干了半年，后來調(diào)到果園，也都半年了。

調(diào)他來果園時(shí)，征求過他本人的意見，他像一個(gè)成年的大工一樣，很爽快地說：“行！在哪里干活還不是一樣?！闭б坏焦麍@時(shí)，他不大插得上手，有點(diǎn)別扭。但沒過多久，他就發(fā)現(xiàn)，原來果園對他說來是個(gè)更合適的地方。果園里有許多活，大工來做有點(diǎn)窩工，一般女工又做不了，正需要一個(gè)伶俐的小工。登上高凳，爬上樹頂，綁老架的葡萄條，果樹摘心，套紙袋，捉金龜子，用一個(gè)小鐵絲鉤疏蟲果，接了長長的竿子噴射天藍(lán)色的波爾多液……在明麗的陽光和蔥蘢的綠葉當(dāng)中做這些事，既是嚴(yán)肅的工作，又是輕松的游戲，既“起了作用”，又很好玩，實(shí)在叫人快樂。這樣的活，對于一個(gè)十四歲的孩子，不論在身體上、情緒上，都非常相投。

小呂很快就對果園的角角落落都熟悉了。他知道所有果木品種的名字：金冠、黃奎、元帥、國光、紅玉；煙臺(tái)梨、明月、二十世紀(jì)；密腸、日面紅、秋梨、鴨梨、木頭梨；白香蕉、柔丁香、老虎眼、大粒白、秋紫、金鈴、玫瑰香、沙巴爾、黑汗、巴勒斯坦、白拿破侖……而且準(zhǔn)確地知道每一棵果樹的位置。有時(shí)組長給一個(gè)調(diào)來不久的工人布置一件工作，一下子不容易說清那地方，小呂在旁邊，就說：“去！小呂，你帶他去，告訴他！”小呂有一件大紅的球衣，干活時(shí)他喜歡把外面的衣裳脫去，于是，在果園里就經(jīng)?？匆娡t的一團(tuán)，輕快地、興沖沖地彈跳出沒于高高低低、深深淺淺的叢綠之中，惹得過路的人看了，眼睛里也不由得漾出笑意，覺得天色也明朗，風(fēng)吹得也舒服。

小呂原來在家里住。七月，果子大起來了，需要有人下夜護(hù)秋。組長照例開個(gè)會(huì)，征求大家的意見。小呂說，他愿意搬來住。一來夏天到秋天是果園最好的時(shí)候。滿樹滿掛的果子，都著了色，發(fā)出香氣，弄得果園的空氣都是甜甜的，聞著都醉人，這時(shí)節(jié)小呂總是那么興奮，話也多，說話的聲音也大，好像家里在辦喜事似的。二來是，下夜，睡在窩棚里，鋪著稻草，星星，又大又藍(lán)的天，野兔子竄來竄去，鴰鴰悠叫，還可能有狼！這非常有趣。

他愿意自己也像一個(gè)真正的果園技工?？墒亲约河X得不像，缺少兩樣?xùn)|西：一樣是樹剪子。這里凡是固定在果園做活的，每人都有一把樹剪子，裝在皮套子里，挎在褲腰帶后面，遠(yuǎn)看像支勃朗寧手槍。他多希望也有一把呀，走出走進(jìn)——赫！可是他沒有。他也有使樹剪子的時(shí)候。大的手術(shù)他不敢動(dòng)，比如矯正樹形，把一個(gè)茶杯口粗細(xì)的枝丫截掉，他沒有那么大的膽子，像是丁個(gè)頭什么的，這他可不含糊，拿起剪子叭叭地剪。只是他并不老使樹剪子，因此沒有他專用的，要用就到小倉庫架子上去拿“官中”剪子。這不帶勁！“官中”的玩意兒總是那么沒味道，而且，當(dāng)然總是，不那么好使。凈“塞牙”，不快，費(fèi)那么大勁，還剪不斷?？雌饋淼瓜袷悄悴粫?huì)使剪子似的！氣人。

組長大老張見小呂剪兩下看看他那剪子，剪兩下看看他那剪子，心里發(fā)笑。有一天，從他的鎖著的柜子里拿出一把全新的蘇式樹剪，叫：“小呂！過來！這把剪子交給你，由你自己使：鈍了自己磨，壞了自己修，繃簧掉了——跟公家領(lǐng)，可別老把繃簧搞丟了。小人小馬小刀槍，正合適！”周圍的人都笑了：因?yàn)檫@把剪子特別輕巧，特別小。小呂這可高了興了，十分得意地說：“做啥像啥，賣啥吆喝啥嘛！”這算了了一樁心事。

自從有了這把剪子，他真是一日三摩挲。除了晚上脫衣服上床才解下來，一天不離身。沒有事就把剪子拆開來，用砂紙打磨得锃亮，拿在手里都是精滑的。

今天晚上沒事，他又打磨他的剪子了，一直在細(xì)細(xì)地磨。磨完了，涂上一層凡士林，用一塊布包起來——明年再用。葡萄條已經(jīng)鉸完，今年不再有使剪子的活了。

另外一樣，是嫁接刀。他想明年自己就先練習(xí)削樹碼子，練得熟熟的，像大老劉一樣！也不用公家的刀，自己買。用慣了，順手。他合計(jì)好了：把那把雙箭牌塑料把的小刀賣去，已經(jīng)說好了，豬倌小白要。打一個(gè)八折。原價(jià)一塊六，六八四十八，八得八，一塊二毛八。再貼一塊錢，就可以買一把上等的角柄嫁接刀！他準(zhǔn)備明天就去托黃技師，黃技師兩三天就要上北京。

(有刪改)

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.組長給新來的工人布置工作說不清地方時(shí)，常叫小呂帶路，這寫出了小呂對果園的熟稔，也寫出了他的聰明伶俐。

B.小呂愿意搬到果園來護(hù)秋，不僅因?yàn)樗麩釔酃麍@，還因?yàn)樗麑ψ匀恢械囊磺谐錆M好奇，這是他不脫孩子氣的一面。

C.調(diào)動(dòng)工作征詢小呂意見、組長為小呂準(zhǔn)備新剪子等情節(jié)，寫出了果園里的人際關(guān)系和諧，體現(xiàn)了勞動(dòng)中的人情美。

D.在決定自己買一把上等的嫁接刀時(shí)，小呂精打細(xì)算、認(rèn)真合計(jì)，這表現(xiàn)了他為承擔(dān)養(yǎng)家重任而懂事、克己、節(jié)約。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小呂干活時(shí)露出“大紅的球衣”，“通紅的一團(tuán)”在“叢綠”中“彈跳出沒”，色彩鮮明，富有動(dòng)感，成為果園一景。

B.小說以小呂明天就托黃技師買刀作結(jié)，戛然收束而能讓讀者對小呂未來的美好生活產(chǎn)生期待，有余味無窮的效果。

C.本文語言富有特色，多用短句，行文富有節(jié)奏美；多用口語和方言，既貼近人物又增強(qiáng)了小說的鄉(xiāng)土性和親切感。

D.從全文看，有意淡化小呂輟學(xué)養(yǎng)家的艱辛，而將筆墨重心落在他的果園生活上，使戰(zhàn)勝命運(yùn)的主題更加含蓄。

8.本文節(jié)選自汪曾祺小說《羊舍一夕(又名：四個(gè)孩子和一個(gè)夜晚)》，原文結(jié)尾寫道：“這四個(gè)孩子……成長起來”，小呂這個(gè)孩子有哪些成長請結(jié)合全文簡要概括。(6分)

9.“苦心經(jīng)營的隨便”是汪曾祺的創(chuàng)作主張，本文是怎樣體現(xiàn)這一主張的請?jiān)谖闹信e出一例作簡要分析。(6分)

江蘇省常州市2022-2023學(xué)年高三學(xué)業(yè)水平監(jiān)測語文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

麥場

蕭紅

全個(gè)村莊在火中窒息。午間的太陽權(quán)威著一切了！

一只山羊在大道邊嚙嚼榆樹的根端，黏沫從山羊的胡子流延著。城外這條長長的大道，被榆樹打成蔭片。走在大道中，像是走進(jìn)一個(gè)蕩動(dòng)遮天的大傘。山羊卻睡在蔭中，白囊一樣的肚皮起起落落。

菜田里一個(gè)小孩慢慢地踱走。在草帽蓋伏下，像是一棵大形菌類。捕蝴蝶嗎捉蚱蟲嗎小孩在正午的太陽下。

很短時(shí)間以內(nèi)，跌腳的農(nóng)夫也出現(xiàn)在菜田里。一片白菜的顏色有些相近山羊的顏色。跌腳的農(nóng)夫早已看清是自己的孩子了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地完全用喉音在問著：“羅圈腿，唉呀！……不能找到”

這個(gè)孩子的名字十分象征著他。他說：“沒有?！?/p>

菜田的邊道，小小的地盤，繡著野菜。經(jīng)過這條短道，前面就是二里半的房窩。土屋周圍，樹條編做成墻，楊樹一半蔭影灑落到院中，麻面婆在蔭影中洗濯衣裳。正午田圃間只留著寂靜，惟有蝴蝶們?yōu)橹?，遠(yuǎn)近的翩飛，不怕太陽燒毀它們的翅膀。一切都回藏起來，一只狗也尋著有蔭的地方睡了！蟲子們也回藏不鳴！

汗水在麻面婆的臉上，如珠如豆，漸漸侵著每個(gè)麻痕而下流。她的身子向前連續(xù)伏動(dòng)，汗流到嘴了，她舐嘗一點(diǎn)鹽的味，汗流到眼睛的時(shí)候，那是非常辣，她急切用濕手揩拭一下，但仍不停的洗濯。她的眼睛好像哭過一樣，揉擦出臟污可笑的圈子，若遠(yuǎn)看一點(diǎn)，那正合乎戲臺(tái)上的丑角；眼睛大得那樣可怕，比起牛的眼睛來更大，而且臉上也有不定的花紋。

褲子在盆中大概還沒有洗完，可是搭到籬墻上了！也許已經(jīng)洗完麻面婆做事是一件跟緊一件，有必要時(shí)，她放下一件又去做別的。

鄰屋的煙筒，濃煙沖出，被風(fēng)吹散著，布滿全院。煙迷著她的眼睛了！她知道家人要回來吃飯，慌張著心弦，她用泥漿浸過的手去墻角拿茅草，她貼了滿手的茅草，就那樣，她燒飯，她的手從來不用清水洗過。她家的煙筒也走著煙了。

“他媽的，給人家偷著走了吧”

麻面婆聽著丈夫罵，她走出來凹著眼睛：“飯晚了嗎看你不回來，我就洗些個(gè)衣裳?！弊屄槊嫫耪f話，就像讓豬說話一樣，也許她喉嚨組織法和豬相同，她總是發(fā)著豬聲。

“唉呀！羊丟啦！我罵你那個(gè)傻老婆干什么”

聽說羊丟，她去翻柴堆，她記得有一次羊是鉆過柴堆。但，那是在冬天。她沒有想一想，六月天氣，只有和她一樣傻的羊才要鉆柴堆取暖。她翻著，她沒有想。全頭發(fā)灑著一些細(xì)草。她為著要作出一點(diǎn)奇跡，為著從這奇跡，今后要人看重她。表明她不傻，表明她的智慧是在必要的時(shí)節(jié)出現(xiàn)。于是像狗在柴堆上耍得疲乏了，手在扒著發(fā)間的草桿，她坐下來。她意外地感到自己的聰明不夠用，她意外地對自己失望。

過了一會(huì)鄰人們在太陽底下四面出發(fā)，四面尋羊；麻面婆的飯鍋冒氣,但，她也跟在后面。

黃色的，近黃色的，麥地只留下短短的根苗。遠(yuǎn)看來麥地使人悲傷。

老王婆在門前草場上休息?！胞溩哟虻迷鯓永参业难騺G了！”二里半青色的面孔為了丟羊更青色了！

咩……咩……羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫。

林蔭一排磚車經(jīng)過，車夫們嘩鬧著。山羊的午睡醒轉(zhuǎn)過來，它迷茫著用犄角在周身剔毛。山羊寂寞著，山羊完成了它的午睡，完成了它的樹皮餐，而歸家去了。

咩……咩，羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫，二里半比別人叫出更大聲，那不像羊叫，像是一條牛了！

最后，二里半和地鄰動(dòng)打，那樣，他的帽子，像斷了線的風(fēng)箏，飄搖著下降，從他頭上飄搖到遠(yuǎn)處。

“你踏碎了俺的白菜！——你……你……”那個(gè)紅臉長人，像是魔王一樣，二里半被打得眼睛暈花起來，他去抽拔身邊的一棵小樹；小樹無由的被害了，那家的女人出來，送出一支攪醬缸的耙子，耙子滴著醬。他看見耙子來了，拔著一棵小樹跑回家去，草帽是那般孤獨(dú)的丟在井邊，草帽他不知戴了多少年頭。

二里半罵著妻子：“混蛋，誰吃你的焦飯！”他的面孔和馬臉一樣長。

麻面婆驚惶著，她知道山羊一定沒能尋到。過了一會(huì)，她到飯盆那里哭了！“我的羊，我一天一天喂喂大的，我撫摸著長起來的！”麻面婆的性情不會(huì)抱怨。她一遇到不快時(shí)，或是丈夫罵了她，或是鄰人與她拌嘴，就連小孩子們擾煩她時(shí)，她都是像一攤蠟消融下來。她的性情不好反抗，不好爭斗。她的心像永遠(yuǎn)貯藏著悲哀似的，她的心永遠(yuǎn)像一塊衰弱的白棉。她哭抽著，任意走到外面把曬干的衣裳搭進(jìn)來。但她絕對沒有心思注意到羊。

可是會(huì)旅行的山羊在草棚不斷地搔癢，弄得板房的門扇快要掉落下來，門扇摔擺地響著。

下午了，二里半仍在炕上坐著。

“媽的，羊丟了就丟了吧！留著它不是好兆相?！?/p>

但是妻子不曉得養(yǎng)羊會(huì)有什么不好的兆相，她說：“哼！那么白白地丟了我一會(huì)去找，我想一定在高粱地里。”

她朝向高粱地去了：蝴蝶和別的蟲子熱鬧著，田地上有人工作了。她不和田上的婦女們搭話，經(jīng)過留著根的麥地時(shí)，她像微點(diǎn)的爬蟲在那里。陽光比正午鈍了些，蟲鳴漸多了；蝶飛漸多了！

(節(jié)選自蕭紅《生死場》，有刪改)

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“羅圈腿”“麻面婆”等人物稱謂，既寫出了人物的生理特征，同時(shí)也巧妙地暗示了他們生存狀態(tài)的鄙賤。

B.麻面婆的“飯鍋冒著氣”，但“也跟在后面”去尋找山羊，表現(xiàn)了麻面婆在生活中缺少自主意識的昏沉形象。

C.二里半因找山羊時(shí)遭人欺負(fù)無力還擊而感到沮喪，借“不是好兆相”來自我開脫，表明在他身上也有阿Q式的精神勝利法。

D.結(jié)尾部分麻面婆的“哼”，情緒強(qiáng)烈，飽含對丈夫意見的不滿和反抗，暗示麻面婆性格中剛烈要強(qiáng)的另一面。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說以太陽始，以太陽終。太陽的“權(quán)威”富有象征意味，代表著凌駕于生命之上的強(qiáng)大而可畏的力量。

B.小說描寫麻面婆洗衣服、做飯和翻柴堆找羊的情景時(shí)，通過外貌、動(dòng)作和內(nèi)心獨(dú)白式的心理描寫，表現(xiàn)了底層?jì)D女的不幸生活。

C.小說在敘事中不時(shí)穿插描寫與農(nóng)民的生產(chǎn)生活息息相關(guān)的土地、樹木、莊稼、動(dòng)物等自然景物，為作品增添了抒情的氣質(zhì)和詩意。

D.小說以全知視角敘寫了二里半一家丟羊?qū)ぱ虻墓适?，透過這一生活側(cè)面，真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出人們在貧瘠落后的時(shí)代里苦難的生命狀態(tài)。

8.小說在展開情節(jié)時(shí)采用雙線結(jié)構(gòu)，請簡要說明并分析這樣安排的作用。(4分)

9.《生死場》講述的是發(fā)生在20世紀(jì)20至30年代東北農(nóng)村的故事，“在鄉(xiāng)村，人和動(dòng)物一起忙著生，忙著死”。節(jié)選部分常以“豬”“狗”“爬蟲”等形容麻面婆，請分析其中的深刻意蘊(yùn)和情感內(nèi)涵。(6分)

江蘇省泰州市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末調(diào)研測驗(yàn)語文試卷

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

信陵君之歸

廖沫沙

信陵君回國了!一別十年，魏王——雖然和信陵君生了十年的嫌隙，現(xiàn)在看見異母同父的兄弟赴難而來，也不禁歡喜。

這時(shí)秦兵已出函谷，溯黃河，逼大梁，國勢危急，人心惶惶；但大家有一個(gè)希望，就是亡命邯鄲十年的信陵君歸國，與魏王重新合作，同救國難。大家都記得，十年之前，信陵君與魏王同心合力，精誠無間的時(shí)候，不但卻秦、安魏，使魏國臻于富強(qiáng)，為諸侯所敬服，而且存韓、救趙,系天下之安危，成為列國的和平重心。

現(xiàn)在信陵君接受魏王的邀請，回國了。隨同信陵君回國的，除開始跟著他逃亡了十年的三千食客，后車還載著兩位白發(fā)老人：隱于“博”的毛公和隱于“酒”的薛公。這兩人，是促成信陵君歸國的重要人物。

魏王的使者到了邯鄲，天天去求見信陵君，請他回魏救難。信陵君很猶疑：誰能斷定魏王不記舊恨了呢信陵君的門下也都這樣想：盜竊兵符，矯殺大將，這不是使魏王沖冠大怒嗎？就因?yàn)檫@，信陵君才留趙十年不能回國的啊。

誰也不敢慫恿信陵君回國，因?yàn)檎l也不能夠擔(dān)保魏王——這有名的固執(zhí)與褊狹的□□□□□□，能真正忘懷過去，與信陵君釋嫌修好。

這時(shí)候，毛公和薛公去見信陵君。他們是信陵君在趙國日夕與游的好朋友。信陵君為了和這兩個(gè)平民處士結(jié)交，還給姊夫平原君取笑一場。

“公子準(zhǔn)備回國了嗎？”毛公說。

“我們特來給公子道賀，并且送行的?！毖嶂鴥善亢镁七f給信陵君。

“不，不?！毙帕昃幼【?卻皺起眉頭?！拔矣X得我還是不回去好?！?/p>

“不回去？”兩人十分驚訝，“公子不知道魏國有難嗎？”

“是啊，聽說秦兵已經(jīng)出了函谷關(guān)了?！毖@樣補(bǔ)充。

“可是魏王一定還記著舊恨。我在趙國很安全：趙王把鄗城的賦稅給我，也夠我生活了。我何必回國去自找苦吃呢？”

“公子的意見不對?！泵曊f。

“不，我的意見是對的：我在趙國受一切人敬重，我回到魏國，卻難免嘔魏王的氣。雖然他是我的長兄，但是他是一個(gè)專制主義者。”信陵君一面說，一面拔開瓶塞，似乎想喝個(gè)痛快。

“可是您知道我們趙國為什么敬重您,而公子為什么名聞諸侯嗎？”

“因?yàn)槲沂昵皧Z了晉鄙的兵，殺退秦兵，救了邯鄲，保全了趙國?！?/p>

“不！是因您是魏國的公子,有魏國在，看重魏國的所以也看重公子?，F(xiàn)在魏國遭逢急難，而公子坐視不救，一旦秦兵滅亡魏國，夷先王的宗廟為平地，不但公子再無面目立于天下，天下恐怕再也不會(huì)看重公子了?！?/p>

“沒有國家的自由，也就不會(huì)有個(gè)人的自由。”毛公薛公的話還沒有說完，信陵君臉色大變，立刻放下酒杯，叫傭人們打鋪蓋卷，套車，準(zhǔn)備回大梁。

信陵君的車馬回大梁的一天，城門口擠滿了人，爭著看這兩位說出“世界最偉大言語”的老人。

信陵君去見魏王。信陵君滿面風(fēng)塵，似乎老了許多，而魏王卻更老了，顴骨高聳，雙眼棱棱，三十年前兄弟對弈時(shí)的活潑英俊的氣概，已從他臉上消逝了，現(xiàn)在有的是嚴(yán)峻與陰郁。

魏王握住信陵君的手，露出稀有的笑容，彼此都感覺一種愧悔。無名的傷感，同時(shí)掠過兩人的心頭，而眼中掉出了熱淚。

十年間的仇恨，現(xiàn)在在兩人中消失了，他們回復(fù)到十年以前的和好。

信陵君從朝堂出來，帶著一顆上將軍的印綬；這印綬，就是他十年之前，在鄴城從晉鄙那奪過一次的，也就是他和魏王分裂的一個(gè)起點(diǎn)。因此想起十年前的舊事來：為了抗秦救趙，他和魏王發(fā)生沖突，魏王主張對秦國采取綏靖政策，坐觀秦趙相爭，而信陵君卻同情弱小，反對侵略。信陵君的主張，得到多數(shù)國人的擁護(hù)；而他的門下，經(jīng)常聚著數(shù)千個(gè)信仰他的食客與平民，這一點(diǎn)，更觸犯了魏王的大忌。魏王知道，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□，所以他決定在救趙拒秦這個(gè)問題上，必須堅(jiān)持自己的主張，以削弱信陵君在群眾中的威信。

趙公子趙勝的夫人，是信陵君的姊姊，趙王以親戚名分要求魏王出兵相救。魏王派遣了十萬大軍，以他的嫡系將領(lǐng)晉鄙統(tǒng)率出師；但是私自吩咐晉鄙：屯軍鄴城，不許輕進(jìn)。

邯鄲一天天危急，趙國的使節(jié)和趙王親筆所寫要求魏王進(jìn)兵的信，絡(luò)繹不斷，而魏兵卻毫無動(dòng)靜。

最后，平原君寫了一封信給信陵君，以責(zé)備的語氣作最后的請求：“勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困，今邯鄲旦暮降秦，而魏救不至，安在公子為急人之困也？”

因此信陵君發(fā)動(dòng)所有的賓客、辯士，以各種理論和比喻來說明救趙抗秦的必要，然而魏王絲毫也不退讓。所以他決定親赴秦軍，同趙國共存亡。

挽救他這個(gè)消極自殺思想的，是他久已尊如師父的夷門監(jiān)(看守大梁東門的一個(gè)門吏)侯生。侯生指導(dǎo)他如何竊符、殺將，然后麾兵救趙，并且推薦隱于屠門的勇士朱亥襄助他。

信陵君勝利了，而侯嬴卻作了犧牲，他在魏國被逼自殺了。

信陵君想起侯生，不勝感慨。他從朝門出來，便叫車夫：向左轉(zhuǎn)，先到夷門。

他在夷門徘徊許久，在貧民窟中找到了侯生的遺族，吊慰了一番……

（有刪改）

小說寫于1941年皖南事變后，發(fā)表于香港《大眾生活》（鄒韜奮主編）。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.小說開頭營造出魏國國勢危急的緊張氛圍，一下子將讀者拉入遙遠(yuǎn)的歷史記憶，“赴難”一詞能夠激發(fā)起讀者的強(qiáng)烈的閱讀欲望。

B.小說采用故事的套式結(jié)構(gòu)，穿插十年前的竊符救趙行動(dòng)，在回憶與現(xiàn)實(shí)的交織中，一個(gè)急人之難、報(bào)效國家的信陵君形象呼之欲出。

C.小說注重神態(tài)刻畫，魏王“顴骨高聳，雙眼棱棱”“嚴(yán)峻與陰郁”的描寫，與其多疑的性格相輝映，也暗示戰(zhàn)國時(shí)期斗爭風(fēng)云的殘酷。

D.小說秉承“以文見史”傳統(tǒng)，借信陵君的遭遇影射現(xiàn)實(shí)，滲透著對國家、民族及個(gè)人命運(yùn)的思考，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化及個(gè)人心靈密碼。

7.對文中毛公和薛公勸說信陵君歸國的對話部分的分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.通過對話使得小說流暢緊湊，易于閱讀，推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

B.毛公和薛公是有備而來，對話不蔓不枝，緊緊圍繞“回魏紓難”展開。

C.信陵君“拔開瓶塞，似乎想喝個(gè)痛快”凸顯了人物內(nèi)心的矛盾和糾結(jié)。

D.若非毛公薛公“家國一體”這一番宏論的點(diǎn)醒，信陵君斷然不會(huì)回國。

8.文中的兩處“天窗”（“□”中空缺部分），是當(dāng)年香港“審查官”留下的刀痕，請根據(jù)語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，不得超出“□”的字?jǐn)?shù)限制。（6分）

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9.有人說：“文學(xué)中的歷史書寫總是帶著對公平、正義乃至烏托邦的向往?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

江蘇省江陰市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末語文試題

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

我熱愛的詩人——荷爾德林海子

荷爾德林一生不幸，死后仍默默無聞，直到20世紀(jì)人們才發(fā)現(xiàn)他詩歌中的燦爛和光輝。荷爾德林的詩，歌唱生命的痛苦，令人靈魂顫抖。他寫道：

在這貧困的時(shí)代，詩人何為？

可是，你卻說，詩人是酒神的神圣祭司，在神圣的黑夜中，他走遍大地。

正是這種走遍大地的孤獨(dú)，使他自覺為神的兒子。他寫萊茵河，從源頭，從阿爾卑斯冰雪山巔，眾神宮殿，如一架沉重的大弓，歌聲和河流，這長長的箭，一去不回頭。一支長長的歌，河水中半神，撕開了兩岸?？粗蔂柕铝值脑?，我內(nèi)心的一片茫茫無際的大沙漠，開始有清泉涌出，在神圣的黑夜里涌出了一條養(yǎng)育萬物的大河，一個(gè)半神在河上漫游，唱歌，漂泊，一個(gè)神子在唱歌，像人間的兒童，赤子，唱歌，這個(gè)活著的，抖動(dòng)的，心臟的，人形的，流血的，琴。

有兩類抒情詩人，第一種詩人，他熱愛生命，但他熱愛的是生命中的自我，他認(rèn)為生命可能只是自我的官能的抽搐和內(nèi)分泌。而另一類詩人，雖然只熱愛風(fēng)景，熱愛景色，熱愛冬天的朝霞和晚霞，但他所熱愛的是景色中的靈魂，是風(fēng)景中大生命的呼吸。凡·高和荷爾德林就是后一類詩人。他們流著淚迎接朝霞。他們光著腦袋畫天空和石頭，讓太陽做洗禮。這是一些把宇宙當(dāng)廟堂的詩人。從“熱愛自我”進(jìn)入“熱愛景色”，把景色當(dāng)成“大宇宙神秘”的一部分來熱愛，就超出了第一類狹窄的抒情詩人的隊(duì)伍。

然而，景色也是不夠的。好像一條河，你熱愛河流兩岸的豐收或荒蕪，熱愛河流兩岸的居民，也可能喜歡像半神一樣在河流上漂泊、流浪航行，做一個(gè)大自然的兒子，甚至你或者是一個(gè)喜歡渡河的人，你熱愛兩岸的酒樓、馬車店、河流上空的飛鳥、渡口、麥地、鄉(xiāng)村等等。但這些都是景色。這些都不夠。你應(yīng)體會(huì)到河流是元素，像火一樣。他在流逝，他有生死，有他的誕生和死亡。必須從景色進(jìn)入元素，在景色中熱愛元素的呼吸和言語，要尊重元素和他的秘密。你不僅要熱愛河流兩岸，還要熱愛正在流逝的河流自身，熱愛河水的生和死。有時(shí)熱愛他的養(yǎng)育，有時(shí)還要帶著愛意忍受洪水的破壞。忍受他的秘密。忍受你的痛苦直到產(chǎn)生歡樂。這就是荷爾德林的詩歌，要熱愛生命不要熱愛自我，要熱愛風(fēng)景而不要僅僅熱愛自己的眼睛，做一個(gè)熱愛“人類秘密”的詩人。這秘密既包括人獸之間的秘密，也包括人神、天地之間的秘密。做一個(gè)詩人，你必須忍受那些必須忍受的，歌唱那些應(yīng)該歌唱的。

從荷爾德林我懂得，必須克服詩歌的世紀(jì)病——對于表象和修辭的熱愛，克服對于修辭的追求、對于視覺和官能感覺的刺激，以及對于細(xì)節(jié)的瑣碎的描繪。從荷爾德林我懂得，詩歌是一場烈火，而不是修辭練習(xí)。詩歌不是視覺。甚至不是語言。她是精神的安靜而神秘的中心。她不在修辭中做窩。她只是一個(gè)安靜的本質(zhì)，不需要那些俗人來擾亂她。她是單純的，有自己的領(lǐng)土和王座。她是安靜的。有她自己的呼吸。荷爾德林忠告青年詩人：“假如大師使你們恐懼，向偉大的自然請求忠告?！蓖纯嗪吐渭又亓斯?/p>

琴，使草原開花。荷爾德林這樣寫他的歸鄉(xiāng)和痛苦：

航海者愉快地歸來，到那靜靜河畔/他來自遠(yuǎn)方島嶼，要是滿載而歸我也要這樣回到生長我的土地/倘使懷中的財(cái)貨多得和痛苦一樣

荷爾德林的詩，是真實(shí)的，自然的，正在生長的，像一棵樹在四月的山上開滿了杜鵑，詩和開花，風(fēng)吹過來，火向上升起一樣。荷爾德林早期的詩，是沉醉的，沒有盡頭的，因?yàn)楹髞砩?jīng)歷的痛苦——痛苦一刀砍下來，詩就短了，甚至有些枯燥，像大沙漠中廢墟和斷頭臺(tái)的火磚，整齊，堅(jiān)硬，結(jié)實(shí)，干脆，排著，碼著。

“安靜地“”神圣地“”本質(zhì)地”走來。熱愛風(fēng)景的抒情詩人走進(jìn)了宇宙的神殿風(fēng)景進(jìn)入了大自然。自我進(jìn)入了生命。沒有誰能像荷爾德林那樣把風(fēng)景和元素完美地結(jié)合成大自然，并將自然和生命融入詩歌

——轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲和一場大火，從此永生。

在1800年后，荷爾德林的自由節(jié)奏頌歌體詩，有著無人企及的令人神往的光輝和美，雖然我讀到的只是其中幾首，我就永遠(yuǎn)地愛上了荷爾德林的詩和荷爾德林。

（節(jié)選自《海子全集》）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以“一架沉重的大弓”來形容荷爾德林詩歌的力感，而這源自他主動(dòng)承受黑暗中走遍大地的孤獨(dú)、自覺作為神的兒子的選擇。

B.文章列舉了兩類抒情詩人，形成對照并引出凡·高和荷爾德林，是在說荷爾德林已超越對自我的熱愛，達(dá)到將宇宙作為景色來熱愛的境界。

C.文章提出熱愛“景色也是不夠的”，強(qiáng)調(diào)要愛“元素”。愛“元素”就是愛生命中的一切，包括破壞、死亡、痛苦等，忍受它們，直到快樂。

D.文章引用了荷爾德林對青年詩人的忠告，意思是大自然比大師更可靠，因?yàn)樵姼枋菃渭?、真?shí)、自然的，自然比大師更接近于此。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.標(biāo)題“我熱愛的詩人”，暗示全文的觀察視角是“我”，即以海子的閱讀體驗(yàn)來寫對荷爾德林的認(rèn)識，“詩”只是載體，“人”才是重點(diǎn)。

B.文章開篇引用荷爾德林的詩歌，既證明了荷爾德林詩歌具有“歌唱生命的痛苦的特點(diǎn)，也引出了荷爾德林忍受痛苦，并追逐快樂的個(gè)性。

C.最后一段與第一段首尾呼應(yīng)，高度評價(jià)了荷爾德林詩歌的藝術(shù)成就，海子強(qiáng)調(diào)自已僅讀幾首便已熱愛，可以吸引讀者主動(dòng)關(guān)注、閱讀。

D.全文多用短句，具有節(jié)奏感，或列舉意象，或賞析詩句，或展開想象，讓文竟思緒飛揚(yáng)，凝練而充滿詩性，將讀者帶入荷爾德林的世界。

8.請簡要分析荷爾德林的詩人特質(zhì)。（6分）

荷爾德林是一個(gè)以熱愛生命的態(tài)度愛一切元素，突破風(fēng)景、超越自我，忍受痛苦直至快樂、幸福，在黑暗中回歸自然、迫逐光明的詩人。

閱卷反饋：一是直接摘錄原句，缺少概括與整合；二是遺漏要點(diǎn)，踩點(diǎn)意識不強(qiáng)。

9.運(yùn)用本文畫線句的觀點(diǎn)，表述你對下面這首荷爾德林詩歌的理解。（6分）

人，詩意的棲居

當(dāng)生命充滿艱辛，人/就會(huì)仰天長問：難道我/也寧愿如此辛勞終生？是的。只要良善/和純真依然與人心相伴，人就會(huì)不無欣喜地拿神性/來測度自己。神靈莫測而不可知？/抑或神明湛若青天？/我寧愿相信后者。這是人的尺規(guī)。/人功勛斐然，但還/詩意地棲居在大地之上。/請?jiān)试S我斗膽放言，/就連那綴滿星辰的夜之倩影，/也不比稱為神明影像的人/更為明澈純真。/大地之上可還另有尺規(guī)？/絕無。

江蘇省南通市通州區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6～9題。

電表

賈大山

我們村的村南口上，又蓋起一排新房，是祁家三兄弟的。

祁家三個(gè)男人都不在家，天天從街門里出入的，是他們的女人。大嫂叫淑娥，二嫂叫小桂，老三媳婦是民辦教員，名字也雅，叫墨香。

男人們不在家，大嫂就是總理，家中有了事情，小桂、墨香都要問問她。譬如，新房落成了，村里讓安電表，小桂、墨香也要問她怎么安。她說：“自家弟兄們，又住在一起了，我看就安一個(gè)吧，省事，也省東西。”

一個(gè)月過去了，電工看了電表，就和大嫂算賬。大嫂付了錢，以后遇到合適的機(jī)會(huì)，告訴小桂、墨香一聲，上月走了幾個(gè)字兒，一共多少錢，一家該拿多少。大嫂總是只報(bào)個(gè)整數(shù)，不提那零頭。墨香不落意了，就說：“不對，大嫂又吃虧了?！毙」鸨愎恍Γf：“算啦，誰跟誰呀！”——好像她是大嫂。

麥?zhǔn)蘸?，一個(gè)熱辣辣的天氣，小桂、墨香正在房上曬麥子，聽見電工來了，小桂站在房檐上問：“多少？”

“一共走了三十一個(gè)字，一家三塊一?！贝笊┱f。

“哎喲，那么多？”小桂把臉兒一沉，瞅定墨香說，“你家到底幾個(gè)燈頭兒呀？”

墨香也把臉兒一沉，說：“你算吧，里間屋一個(gè),外間屋一個(gè)……”

“別算了，一家都是三個(gè)燈頭兒，一臺(tái)電視。”大嫂說，“天熱了，誰家屋里沒有電扇？”

從那天起，大嫂便不得安靜了。半夜里，小桂經(jīng)常來找她，把她拉到街門外面，指著墨香的窗子說：“大嫂，你看看，什么時(shí)候了，她還亮著燈！”

大嫂說：“她是老師，得備課?！?/p>

“咱倆伙用一個(gè)電表吧，讓她自己另安一個(gè)！”

“那可不行。”大嫂說，“那樣做不利于團(tuán)結(jié)，讓人笑話?！?/p>

后來，墨香也不斷地找大嫂，指著小桂的院子說：“大嫂，你看看，什么時(shí)候了，還在喝酒！”

大嫂說：“老二是鄉(xiāng)長，客人多?！?/p>

“沒客人也是這樣！”墨香說，“大燈泡子點(diǎn)著，電扇扇著，電視看著——天天黑夜從‘節(jié)目預(yù)告’看到‘再見’！”

墨香也想和小桂分開電表，大嫂也不同意，還是那兩句話。

一天中午，墨香正躺著看書，小桂來了，滿臉的笑容。墨香趕忙坐起來，笑容也很現(xiàn)成：“二嫂吃個(gè)西瓜吧？”

她說不吃了。

“二嫂喝杯飲料兒吧？”

她說不喝了。

其實(shí)，墨香這里既沒西瓜也沒飲料兒，只有兩眼警惕——她來干什么？

小桂坐在床上，夸了一陣墨香的屋子干凈，被子整齊，突然說：“墨香，你說如今實(shí)行的‘大包干’好不好呀？”

“好呀，古時(shí)候的人們，就認(rèn)識到了‘大包干’的好處。”

“誰呀？”

“榮國府的三姑娘，賈探春呀！”墨香拍拍手中的書，一時(shí)忘了警惕。她說那年正月，鳳姐兒病了，王夫人讓探春主持大觀園的工作。探春見園中的婆子們，一個(gè)個(gè)吃酒斗牌，不肯用心管理園子，便采取了果斷措施。她把大觀園的竹子，稻香村的稻地，以及蘅蕪院、怡紅院里的玫瑰花兒、薔薇花兒、藤花兒，分別包給了幾個(gè)婆子。這么一包，大家吃的竹筍有了，姑娘們用的脂粉頭油有了，小鹿、小兔、大小禽鳥吃的糧食也有了，園中花木枝繁葉茂，一年竟能節(jié)省四五百兩銀子！

小桂聽了，拍著手說：“哎呀墨香，你真是有學(xué)問，這些典故兒，鄉(xiāng)長都不知道！——你說咱們的電表還是分開好吧？”

小桂拉著墨香的手，一同去找大嫂，顯得很團(tuán)結(jié)。大嫂聽了她們的想法，笑了一下說：“你們既然愿意，那就分開吧?！?/p>

小桂自己安了電表，家中客人依然不少，只是燈光陰沉沉的，讓人想到陰曹地府?！言瓉淼拇鬅襞葑?，換成了小燈棍兒。

客人來了，小桂非常活躍，經(jīng)常賣弄大觀園里的故事。有時(shí)講著講著，忘了，就隔著墻頭喊墨香：“墨香，大觀園的竹子包給哪個(gè)婆子了？”

“祝媽！”

“稻地呢？”

“田媽！”

“那些花兒草兒呢？”

“葉媽！”

有時(shí)候，墨香煩了，就裝聽不見，或是說一聲：“我也忘了！”

一天傍晚，天熱的出奇，祁家門前搖著三把芭蕉扇子。小桂好像格外高興，臉兒向東一扭，脆聲亮嗓地說：“大嫂，你的電表，上月走了幾個(gè)字兒呀？”

“你的呢？”

“你猜！”

“我猜不著?！?/p>

“三個(gè)半！”

“噢，你省?！?/p>

“墨香，你的呢？”

“六個(gè)。”

“你也省。”大嫂平靜地說，“我的還是十個(gè)半?！?/p>

小桂更高興了，臉兒向西一扭，又想起了大觀園的故事：“那年，鳳姐兒得的什么病呀？”

墨香仰著臉兒，好像沒聽見。

“那年，探春多大年歲啦？”

墨香仍然不說話。

“你看我，簡直是豬腦子，大觀園的竹子包給哪個(gè)婆子了？”

“包給你了！”墨香忽然把扇子朝地下一摔，冷冷地說，“你也是大觀園里的一個(gè)婆子！”

小桂怔了一下，像是意識到了什么，也把扇子一摔，叫：“大嫂！”

“哎?！?/p>

“分開電表不好嗎？”

“誰說不好，確實(shí)省電?！贝笊┮廊缓芷届o。

“要不，咱們還伙了！”

“行啊，等到電多了吧，多到用電不要錢的時(shí)候。”

“那就不用電表了！”墨香說著，忍不住笑了。

小桂也想笑，但是笑不出。她看看墨香和大嫂，說了一聲天兒真熱呀，三把扇子又在夜色中搖起來。

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說多用對話描寫，使整篇小說看似日常閑談，變化徐緩，不動(dòng)聲色，卻在不經(jīng)意間揭示了人物的內(nèi)心世界。

B．墨香雖然生活在農(nóng)村，但她作為一個(gè)民辦教員，有文化，懂事理，和小桂形成鮮明對比，是小說謳歌的人物。

C．小說結(jié)尾寫“三把扇子又在夜色中搖起來”，展現(xiàn)了妯娌之間無話可說的隔閡和大熱天省電不用電扇的窘態(tài)。

D．小說通過敘寫妯娌之間關(guān)于安裝電表的分分合合的故事，表述了對農(nóng)村施行“大包干”制度的利與弊的思考。

7．關(guān)于小桂這個(gè)人物，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小桂是反面人物，她精明、自私，反襯出了大嫂的謙和溫厚。

B．在敘事中控制情緒，沒有表述內(nèi)心的不快和對小桂的不滿。

C．對于小桂，小說是作冷峻的審視的，揶揄之中卻又不乏善意。

D．小說塑造小桂這一形象，表述了對農(nóng)民某些陋習(xí)的反思和批判。

8．小說中，墨香講述了《紅樓夢》中的故事，請結(jié)合文本分析其文學(xué)效果。（4分）

9．有多位評論家用“語言幽默風(fēng)趣”來評論賈大山的作品。請結(jié)合小說舉例分析他的這一創(chuàng)作風(fēng)格。（6分）

文學(xué)類文本閱讀專題

江蘇省鹽城市、南京市2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測驗(yàn)高三語文試題

6．B7．C（每個(gè)3分）

8．①“無聲的歌”是主人公珍藏心中卻從未唱出的《國際歌》，代表著革命者堅(jiān)定的信仰。

②“無聲的歌”是不少革命者想唱而始終未能唱的歌，含有對革命情誼的歌頌及對犧牲同志的緬懷。③“無聲的歌”喻指恐怖壓抑的環(huán)境下革命者“靜悄悄”的斗爭行動(dòng)，蘊(yùn)含對革命精神的贊美。④“無聲的歌”最終由千千萬萬的人唱出，寓指革命精神的薪火相傳。

（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可，共6分）

9．①以“歌聲”為線索，見歌、背歌、刑場聽歌到延安聽歌，始終圍繞《國際歌》展開，不枝不蔓。②小說的發(fā)展，時(shí)間相對集中，從傍晚到夜晚，六年前的事情以插敘的方式巧妙穿插其中。③小說的發(fā)展，空間相對集中，主要集中在會(huì)場和囚車中，清晰明白。④以具有過渡、照應(yīng)作用的語句提醒讀者時(shí)空的轉(zhuǎn)換。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可，共6分）

江蘇省蘇北四市2023屆高三年級第一次調(diào)研測驗(yàn)語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.（3分）D（“象征麗菊與命運(yùn)抗?fàn)幍淖罱K勝利”錯(cuò))

7.（3分）B（沒有對比）

8.（4分）“小菜一碟”是小飯館的名字，經(jīng)營的是家常便飯(1分);②“小菜一碟”喻指輕而易舉對付的小事情，大偉夫婦經(jīng)營飯店游刃有余(1分);③希望普通人面對困難時(shí)也能像大偉夫婦那樣樂觀、肯吃苦、講誠信，從而輕松走出困境(2分)

評分建議：本意1分，喻意1分，目的2分。

9.（6分）①展現(xiàn)小人物的善美情懷：大偉夫婦自立自強(qiáng)、相互扶持、誠信經(jīng)營、積極還賬（答出任1點(diǎn)得1分，意思對即可），木耳商熱忱幫助困境中的大偉夫婦，體現(xiàn)他淳樸、友善(1分);同行在大偉夫婦危難時(shí)沒有趁火打劫(1分)。

②敘事能力強(qiáng)：小說運(yùn)用懸念的手法，以等待木耳商巧設(shè)懸念，使情節(jié)跌宕起伏。(手法1分，分析1分)

評分建議：第①點(diǎn)從大偉夫婦、木耳商、同行三個(gè)角度答題，每個(gè)角度1分，共3分。第②點(diǎn)答“運(yùn)用插敘的手法，在敘事中插敘兩人的奮斗歷程及事業(yè)失敗緣由，使敘事富于變化”或“情節(jié)安排詳略得當(dāng)，略寫大偉夫婦打工的過程和麗菊秦皇島被騙的情節(jié)，詳寫與木耳商見面的經(jīng)過”或“敘事節(jié)奏張弛有度，大偉夫婦為在城里安家而拼搏的過程是快節(jié)奏敘事，木耳商在店里喝水、抽煙、續(xù)水、交談的情節(jié)是慢節(jié)奏敘事”或“運(yùn)用對比手法，如閨蜜詐騙和大偉夫婦誠信作對比等”亦可。其它解析，言之成理亦可。

江蘇省蘇州市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)