山東省日照市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期校際聯(lián)合期末考試歷史試題

參照秘密級管理★啟用前試卷類型：A2021級高三上學(xué)期期末校際聯(lián)合考試歷史試題2024.1注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.在周朝的冊封體系中，姬姓諸侯國在數(shù)量和區(qū)位上占據(jù)絕對優(yōu)勢。春秋時期姬姓諸侯國迅速減少，戰(zhàn)國時期生存下來的姬姓諸侯國已是寥寥無幾。這一現(xiàn)象說明A.社會的穩(wěn)定仰賴于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.強(qiáng)力中央政府是制度穩(wěn)定的保障C.變革傳統(tǒng)體制和觀念是根本出路D.政權(quán)穩(wěn)定關(guān)鍵在于保持政治清明2.作為獨立的社會階層，士人經(jīng)歷了西漢時由游士到儒士，東漢時由儒士向士大夫的轉(zhuǎn)變，從體制外走入體制內(nèi)。呂思勉對此評價說“自西漢以前，言治者對社會政治竭力攻擊：東漢以后，此等議論漸不復(fù)聞?！边@反映了A.以文教治天下成為共識B.儒家政治倫理趨向強(qiáng)化C.士人參政意識持續(xù)提升D.社會治理機(jī)制日漸完善3.右圖為古代某一時期的水路交通系統(tǒng)。該水運系統(tǒng)的主要功能是A.保障國家中心安全B.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流C.合理布局交通網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)對中原的統(tǒng)治4.顧炎武《日知錄》載：“今士大夫父母在而兄弟異居，計十家而七。庶人父子殊產(chǎn)，八家而五。其甚者乃危亡不相知，饑寒不相恤……乃今之江南猶多此俗人家，兒子娶婦，輒求分異?！泵髦泻笃诮线@一現(xiàn)象表明A.新型家庭組建觀念凸顯個性B,貧富懸殊沖擊倫理綱常觀念C.政府社會控制力度趨向弱化D.經(jīng)濟(jì)多元化推動家庭小型化5.五口通商時期，大多西方國家駐華領(lǐng)事都由商人兼任。美國旗昌洋行7大股東中有4人擔(dān)任過領(lǐng)事；法國駐上海、寧波和華北的領(lǐng)事是一個鐘表洋行的伙計：英商寶順洋行老板任葡萄牙的上海領(lǐng)事和荷蘭、普魯士的上海副領(lǐng)事……這一狀況產(chǎn)生的影響是A.便利了列強(qiáng)協(xié)調(diào)對華政策B.加劇了對中國的肆意掠奪C.促進(jìn)了列強(qiáng)對華資本輸出D.保障了殖民者的侵略權(quán)益6.下表為晚清財政收入中關(guān)稅厘金(厘金主要面向工商業(yè)群體征收)變化情況。據(jù)此可知，當(dāng)時中國A.近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程艱難B.政府陷入嚴(yán)重財政危機(jī)C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變D.對外經(jīng)濟(jì)依附程度提高7.1902年，英美煙公司在上海建廠后，在沒有任何條約根據(jù)的情況下，深入到中國廣大農(nóng)村，為農(nóng)民免費提供煙種、肥料、傳授技術(shù)等服務(wù)，并高價收購煙葉。此舉意在A.消弭人民反抗情緒B.損害農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定C.壓制中國民族工業(yè)D.強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)依附關(guān)系8.1928年6月，中共六大在莫斯科召開，共有142位代表出席大會，其中有表決權(quán)的84名代表中，工人占41人；而六大選舉產(chǎn)生的36名中央委員和候補(bǔ)中央委員中，工人占21名。這表明中國共產(chǎn)黨A.受共產(chǎn)國際的影響B(tài).重視革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題C.客觀認(rèn)識中國國情D.吸取國民革命的教訓(xùn)9.新中國初期的外交隊伍建設(shè)堅持“另起爐灶”,主要由此前從事外事工作的原中央外事組干部，長期做地下工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作的干部，從各大軍區(qū)、各大行政區(qū)抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)骨干，挑選文科大學(xué)的畢業(yè)生，組成外交隊伍。這一構(gòu)成旨在A.服務(wù)社會主義建設(shè)需要B.踐行和平共處五項原則C.開創(chuàng)獨立自主新型外交D.實現(xiàn)中國外交平穩(wěn)過渡10.《貝希斯敦銘文》是波斯帝國的官方文獻(xiàn)，記述了國王大流士鎮(zhèn)壓高墨達(dá)暴動等及取得王位的經(jīng)過。銘文中，大流士以阿黑明尼得氏族首領(lǐng)的口氣宣布：“高墨達(dá)從岡比西手里奪去的王國，自古以來屬于我們氏族……在我沒有來到以前，任何人都不敢提及反對高墨達(dá)之事……我從他的手里奪回了王國”。大流士此舉旨在A.宣揚戰(zhàn)爭的正義性質(zhì)B.增強(qiáng)波斯帝國的凝聚力C.威懾潛在的僭越勢力D.證明自身王權(quán)的合法性11.16世紀(jì)初歐洲一位杰出人物說：“如果上帝和天使看到了他的信徒為自己的孩子洗尿布，也一定會露出微笑?！痹撗哉摫磉_(dá)的思想主張是A.眾生平等B.現(xiàn)世幸福C.個性解放D.思想自由12.英國的“大陸均勢”政策核心是在歐陸各國實力均衡的情況下，英國保持“孤立”。一旦出現(xiàn)一方力量打破平衡狀態(tài)時，英國即放棄“孤立”,加入弱勢一方對抗強(qiáng)勢一方，重新回復(fù)均衡狀態(tài)。下圖中，英國兩度放棄“孤立”政策的時間標(biāo)注是A.①③B.②③C.②④D.①④13.下圖為1919年8月30日美國《芝加哥論壇報》專欄記者凱里·奧爾發(fā)表于該報的漫畫《后視圖》。漫畫意在揭示A.國聯(lián)難以促成世界和平B.列強(qiáng)之間矛盾難以調(diào)和C.實力強(qiáng)弱決定國際格局D.美國無力擔(dān)當(dāng)世界領(lǐng)袖14.下表為印度年均農(nóng)業(yè)產(chǎn)量指數(shù)統(tǒng)計。據(jù)此可知，印度農(nóng)業(yè)A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步趨向多元B.與世界市場聯(lián)系日益密切C.產(chǎn)業(yè)調(diào)整與工業(yè)化同步D.農(nóng)產(chǎn)品自給水平逐漸提高15.1938年，在13.9萬名申請入境美國的德國猶太人和工會成員中，只有1.95萬人被接納。第二次世界大戰(zhàn)后，有近80萬東歐人、72.5萬古巴人和25萬來自印度支那國家的難民入境美國。這表明二戰(zhàn)后的美國A.更加重視高素質(zhì)人才的流入B.加緊與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展刺激了勞動力市場D.移民政策服務(wù)于國家對外戰(zhàn)略二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(15分)禪讓制的真實性是一樁千古疑案，歷代爭論不斷。閱讀材料，回答問題。諸子的爭論學(xué)者的結(jié)論舜年二十以孝聞，年三十堯舉之，年五十?dāng)z行天子事，年五十八堯崩，年六十一代堯踐帝位?！抉R遷(漢)《史記·五帝本紀(jì)》觀近有奸雄奮發(fā)，自號勤王，或廢父而立其子，或黜兄而廢其弟，始則示相推戴，終亦成其篡奪，求諸歷代，往往而有。必以古方今，千載一揆。斯則堯之授舜，其事難明，謂之讓國，徒虛語耳。——劉知幾(唐)《史通·疑古》“唐虞揖讓”“湯武征伐”,都是為公而不為私，實在是儒家的學(xué)說，并非實有其事?！寮业膶W(xué)說，都是孔子所創(chuàng)造，并沒有堯、舜、禹、湯、文、武、周公等等的圣人。……世界究竟是“進(jìn)化”的，后世總比古人好。譬如“政體”,斷沒有后世是“專制”,古時候反有所謂“禪讓”之理?！獏嗡济?1884-1957)《中國史》考古發(fā)掘山西裹汾陶寺遺址被學(xué)者認(rèn)為是早期堯舜之都。1978年開始，中國社會科學(xué)院考古研究所對該遣址進(jìn)行考古發(fā)掘，沒有發(fā)現(xiàn)這一時期有突發(fā)的大規(guī)模人員傷亡的遺存，這與歷來暴力奪權(quán)都會造成大規(guī)模人員傷亡的常理不符，由此證明堯舜禪讓是歷史真實存在的?！獡?jù)《探索發(fā)現(xiàn)一考古進(jìn)行時·尋找堯舜之都》(1)諸子關(guān)于禪讓制的爭論折射出怎樣的時代特征?(4分)(2)指出三位史學(xué)家各是從什么角度研究禪讓制的?(6分)(3)陶寺遺址能否證明歷史上存在禪讓制?談?wù)勀愕目捶ā?3分)(4)根據(jù)當(dāng)時的社會狀況，你認(rèn)為禪讓制是否真實存在?說明理由。(2分)17.(14分)閱讀材料，回答問題。京師同文館：從西語到西學(xué)1862年6月.京師同文館正式開館，設(shè)立初期只是為了培養(yǎng)為朝廷效力的專業(yè)外交翻譯人才。洋務(wù)派在實踐中逐漸認(rèn)識到真正的西學(xué)乃是西方列強(qiáng)堅船利炮背后的天文、算學(xué)等科學(xué)技術(shù)，于是1867年陸續(xù)增設(shè)天文、算學(xué)、化學(xué)和公法等館舍，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)。京師同文館也由單一的語言類學(xué)校發(fā)展成涵蓋人文、社會和自然科學(xué)在內(nèi)的綜合性學(xué)府。1869年美國傳教士丁韙良擔(dān)任京師同文館總教習(xí)之后，又陸續(xù)聘請了一批自然科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的教習(xí)，如醫(yī)學(xué)和生理學(xué)教習(xí)德貞、中國優(yōu)秀學(xué)者李善蘭擔(dān)任算學(xué)教習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、年齡和學(xué)習(xí)能力的不同制定了全新的學(xué)習(xí)課表(如下表)。京師同文館存續(xù)期間(1862-1902)。師生們以翻譯國際法為肇端。漸及外交、天文、歷史、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等不同領(lǐng)域，先后印刷出版《萬國公法》《富國策》《化學(xué)闡源》等多部西方著作?！砣逝蟆稄奈髡Z到西學(xué)：清末京師同文館創(chuàng)辦始末》對京師同文館“從西語到西學(xué)”的變化做出歷史解釋。(14分)18.(12分)閱讀材料，回答問題。以“時代與女性形象的塑造”為題，寫一則歷史短文。(12分)(要求：表述成文，敘述完整：立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)19.(14分)閱讀材料，回答問題。戰(zhàn)后美國對日賠償政策的調(diào)整1945年7月26日。中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》。明確“日本為支持其平時經(jīng)濟(jì)及交付公正之實物賠償，得維持必要之工業(yè)，但不得維持能使日本再武裝之工業(yè)?！?月6日，美國國務(wù)院頒布《投降后初期美國對日政策》。規(guī)定日本必須支付由于其侵略而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭賠償：沒收日本海外資產(chǎn)：將日本維持和平經(jīng)濟(jì)所不需要的物資及現(xiàn)存的工業(yè)設(shè)備用作戰(zhàn)爭賠償之用。1948年1月，美國陸軍部長羅亞爾發(fā)表演講：“對日占領(lǐng)政策的方向在于培植強(qiáng)有力的日本政府。對于今后在遠(yuǎn)東可能發(fā)生的新極權(quán)主義的威脅……日本必須成為遠(yuǎn)東的工廠?！?950年由于朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，原本被美國政府列入賠償清單的日本各兵工廠都被叫停了拆遷，紛紛恢復(fù)生產(chǎn)。在二戰(zhàn)期間為日本政府生產(chǎn)軍火的三井、三菱等大財閫得到了極大發(fā)展。在日本經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。1951年，美國單方面和日本簽訂《舊