2024高三班主任工作計(jì)劃書（34篇）

第高三班主任工作計(jì)劃書（34篇）

2024高三班主任工作計(jì)劃書（精選34篇）

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇1

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

2、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4、通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

3、針對(duì)學(xué)生各次月考、質(zhì)檢成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

7、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

8、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

召開家長會(huì)，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇2

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就是__年了，也是我們學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實(shí)習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的主題班會(huì)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí)，側(cè)重于青春期心理健康教育。

三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。

五、鼓勵(lì)差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績的突破。

六、開展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

希望在這一期的教學(xué)工作中，能和我們的學(xué)生共同努力，為高考加油!

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇3

班主任的工作是一項(xiàng)不斷思考的工作，兩年半以來，我體會(huì)到用“迂回引導(dǎo)法”，頗為有效。這即可以避免與學(xué)生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下，做好班主任工作。

一、欲提一本率，嚴(yán)抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓600后。

抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，才可能會(huì)提高一本的數(shù)量。同理，嚴(yán)抓600后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量。

我在班級(jí)中劃定范圍，進(jìn)入校400名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進(jìn)入校700名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望，都有努力目標(biāo)。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。

這種做法已經(jīng)使我班級(jí)全體考核生的成績，從高一時(shí)的第九、第十名，過渡到高二時(shí)的第五、第六，進(jìn)而到高三上學(xué)期的兩次第一名、一次第四名。

本學(xué)期中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法，繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一方面保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級(jí)管理的難度，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考。

二、欲使學(xué)習(xí)有動(dòng)力，不說成績說素質(zhì)。

為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不論何時(shí)，人品永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)成績是第二位的。

最終，在班級(jí)內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德一定不高尚。這對(duì)形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處，學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí)，自覺關(guān)心班級(jí)，收到的效果，令我自豪。

高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張;有挫折，易沖動(dòng);有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號(hào)。

從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的.學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、減少空談空強(qiáng)調(diào)，制定措施想實(shí)招。

關(guān)于筆記本、錯(cuò)題本的重要性，每個(gè)老師都能認(rèn)識(shí)到，也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我除強(qiáng)調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學(xué)生有專門時(shí)間整理筆記本和錯(cuò)題本，有專門時(shí)間品讀筆記本和錯(cuò)題本。

從高一下學(xué)期開始，每天午睡時(shí)，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘進(jìn)入教室，專門整理或細(xì)讀筆記本和錯(cuò)題本。早晨到校時(shí)，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項(xiàng)工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。

四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。

在高一高二時(shí)，我對(duì)學(xué)生引導(dǎo)的策略是，平時(shí)學(xué)習(xí)要加壓，考前一定要減壓。而面對(duì)高考，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學(xué)期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點(diǎn)：高三平時(shí)無假期，你想放假嗎?高考后若考進(jìn)一本，有兩個(gè)月的長假;考進(jìn)二本，能有兩個(gè)半月長假;若考進(jìn)?？?，就有三個(gè)月長假;若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學(xué)期的“談壓力”。

高三下學(xué)期，我將會(huì)經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對(duì)高考，更重要的是鍛煉自己面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度，面對(duì)壓力時(shí)所采取的措施，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)壓力的能力，為將來步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對(duì)自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學(xué)，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對(duì)高考的注意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。

每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學(xué)習(xí)。

我解決此問題的方法是：樹立每個(gè)學(xué)生的高考信心，不斷強(qiáng)化一種觀點(diǎn)，進(jìn)入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進(jìn)入700名以內(nèi)能考二本。這比學(xué)校實(shí)際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學(xué)生都對(duì)自己有信心，感覺到有希望，有希望才會(huì)有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致)。

五、輿論引導(dǎo)，潤物無聲。

我在教室前面放一塊小白板，由專人負(fù)責(zé)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向，借些對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。如：

班級(jí)考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力?

班級(jí)考了第四：那個(gè)松懈一點(diǎn)點(diǎn)，退后一大步的人，是不是你?

平時(shí)：

優(yōu)秀是一種自覺，十班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識(shí)更系統(tǒng)，錯(cuò)題本使解題更細(xì)致。

考前多流汗，考后少流淚。

再堅(jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。

分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的。

別人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。

每天拼得一分，任何人都會(huì)化腐朽為神奇。

你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì)進(jìn)步的，只有比別人多才能進(jìn)步。

十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。

當(dāng)你盤算距高考還有97天時(shí)，別人又看完了一頁書。

這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。

六、情緒起伏，提前預(yù)防。

高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

對(duì)此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅(jiān)持到高考。

如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會(huì)影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。

本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然，我在分析考試?yán)滓蛩貢r(shí)，一定會(huì)結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、周邊環(huán)境、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對(duì)性地解決實(shí)際問題。

七、飄而抑之，衰而揚(yáng)之。

管理工作有固定原則，卻無固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施?！袄怼笔悄康模芤I(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法，要視班級(jí)實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之;挫而衰，需揚(yáng)之。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：“十班學(xué)生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的”。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù);始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇4

一、基本情況

高二7班是個(gè)物理班，共_人，其中男生_人，女生_人。總體來說，本班有如下特點(diǎn)：

1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好。

2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化情況。

4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床?熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)_科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ??！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。

5、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員。

6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇5

一、正確看待高考。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

二、明確目標(biāo)質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際整體比上屆差的實(shí)際情況，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平95.4%，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

3、單科成績目標(biāo)：

三、措施：

1、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30多一個(gè)小時(shí);加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練如作業(yè)量、資料。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住;充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合;隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇6

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和職責(zé)，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一向比較正常。

二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范

長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就能夠了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)群眾就像是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一向常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對(duì)新校區(qū)的特點(diǎn)，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班(高三19班)的班風(fēng)一向較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、住宿、教室管理等)成績?cè)谀昙?jí)名列前列。

三、迎接復(fù)評(píng)，用心參與

本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個(gè)學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成迎接省級(jí)“示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)、開展持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等項(xiàng)工作，任務(wù)十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動(dòng)員、指導(dǎo)同學(xué)們用心參與相關(guān)迎檢活動(dòng)，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會(huì)、參加廣播操比賽等項(xiàng)任務(wù)，本班的主題班會(huì)和廣播操均獲一等獎(jiǎng)。

四、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)

高三階段直接應(yīng)對(duì)高考。讓同學(xué)們持續(xù)用心樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫忙這些同學(xué)改善復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在此刻的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭取得更好的成績。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，弘揚(yáng)班主任的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)班主任的工作熱情，特設(shè)立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績顯著的班主任典型，以進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

堅(jiān)持根植用心

三、組織管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

四、活動(dòng)時(shí)間

3月下旬——5月中旬五、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：級(jí)組推薦（3月27日前）

每位班主任都是參與者。

1、年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生對(duì)班主任進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與最終評(píng)比結(jié)果掛鉤。

2、以年級(jí)為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學(xué)生的生活實(shí)際，講述自己在班級(jí)建設(shè)中的教育故事，能展示班級(jí)建設(shè)的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時(shí)間為5分鐘。

3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織年級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級(jí)候選人。

4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。

第二階段：校級(jí)展示（4月中下旬）

舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節(jié)論壇活動(dòng)，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。

五、活動(dòng)要求

1、本屆班主任節(jié)的全部活動(dòng)都基于日常，為了每一個(gè)生命的主動(dòng)健康成長，希望每個(gè)班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對(duì)本年級(jí)最后參加展評(píng)的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的、健康的年級(jí)組文化建設(shè)成果。

2、各年級(jí)在組織活動(dòng)的過程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎(chǔ)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級(jí)所有任課教師的能動(dòng)性和集體智慧，讓他們通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會(huì)課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。通過評(píng)選引導(dǎo)廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇8

為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn)，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，在成功舉辦三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉辦第四屆班主任節(jié)，力求通過活動(dòng)的深入開展，使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一、活動(dòng)目的：

突出班主任在教書育人中的核心作用，增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感；營造學(xué)校尊師愛生的良好氛圍，形成和諧的師生關(guān)系；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。

二、活動(dòng)主題：

尊重交流學(xué)習(xí)提升

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月7日——年5月8日

四、活動(dòng)安排：

本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會(huì)競賽、專家講座、心理拓展訓(xùn)練、班主任論壇、交流座談會(huì)等活動(dòng)組成。

活動(dòng)（一）：第四屆班主任節(jié)開幕式

1.時(shí)間地點(diǎn)：20__年5月7日（周四）上午8：10學(xué)校廣場

2.參加人員：全校師生

3.主要議程：由校長致賀詞、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。

活動(dòng)（二）：班級(jí)管理專家報(bào)告會(huì)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月7日上午9：00—11：30北校六樓報(bào)告廳

2、特邀專家：著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。

3、參加人員：教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。

活動(dòng)（三）：班主任心理素質(zhì)拓展

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午14:30—17:00北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場

2.特邀專家：北京清華大學(xué)專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

3.參加人員：全體班主任

活動(dòng)（四）：中學(xué)生勵(lì)志拓展項(xiàng)目講解

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午17:00—17:40419多功能室

2.特邀專家：北京專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

3.參加人員：初一初二年級(jí)班主任

活動(dòng)（五）：主題班會(huì)觀摩

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日上午8:00—9:30六樓報(bào)告廳

2.展示班級(jí)：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）

3.參加人員：全體班主任

活動(dòng)（六）：主題班會(huì)競賽頒獎(jiǎng)及班級(jí)工作案例交流座談會(huì)

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日下午16:30—17:50419多功能室

2.參加人員：全體班主任

3.活動(dòng)內(nèi)容：主題班會(huì)頒獎(jiǎng)、工作交流、茶話座談。

活動(dòng)（七）：“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日至8日行政樓一樓

2.參加人員：全校師生

五、活動(dòng)要求：

1、各年級(jí)、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，積極營造良好的氛圍，給予各項(xiàng)活動(dòng)大力支持。

2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、班級(jí)和班主任參加活動(dòng)情況計(jì)入班級(jí)量化積分。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇9

一、活動(dòng)背景

（一）3月21日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺(tái)，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報(bào)告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟(jì)南山東會(huì)堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報(bào)告會(huì)，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；同時(shí)參觀了濟(jì)南市著名的兩所學(xué)校——濟(jì)南經(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。

（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級(jí)的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚(yáng)和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問題。

二、活動(dòng)目的

（一）以論壇活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷總結(jié)班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。

（二）以論壇活動(dòng)為媒介，搭建班主任專業(yè)成長的平臺(tái)，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

（三）以論壇活動(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。

（四）圍繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。

三、活動(dòng)主題

創(chuàng)新班級(jí)管理手段，爭當(dāng)新形勢(shì)下優(yōu)秀班主任

四、參加人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月26-28每天下午3：50-4：30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓報(bào)告廳

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）它山之石：

1.去煙臺(tái)學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書生、高金英的體會(huì)以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。

2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（二）專業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。

（三）難點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，尋求解決方案。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇10

郊南中學(xué)“班主任工作”師徒結(jié)對(duì)方案

一、指導(dǎo)思想：

1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任能盡快成為教育學(xué)生和班級(jí)管理的行家里手。

2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的有效性。

二、班主任“師徒結(jié)對(duì)”要求：

1、師傅：

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛德育與班主任工作，至少有一輪以上的班主任工作經(jīng)歷，曾獲校級(jí)優(yōu)秀班主或市優(yōu)秀班主任或所帶班級(jí)曾獲市級(jí)以上優(yōu)秀班集體表彰。

2、徒弟：

凡班主任工作年限在3年以下的班主任教師，都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師，德育處根據(jù)各位青年班主任的實(shí)際情況，為其確立指導(dǎo)教師。

師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級(jí)管理能力。

三、班主任“師徒結(jié)對(duì)”職責(zé)

1、師傅：

①指導(dǎo)徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施，指導(dǎo)班集體的建設(shè)（如：班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等）。

②指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃、工作的目標(biāo)。

③指導(dǎo)徒弟創(chuàng)造性地開展班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。

④指導(dǎo)徒弟備好、上好班會(huì)課，指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康教育等；每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟主題班會(huì)課不少于2節(jié)。

⑤指導(dǎo)徒弟班主任做學(xué)生的思想教育工作，特別是“問題學(xué)生”的幫教工作。

⑥每學(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟：

①徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級(jí)管理能力。

②在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班會(huì)課。管理好所負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作。每學(xué)期聽師傅主題班會(huì)課2節(jié)以上。

③徒弟要爭取在結(jié)對(duì)期內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：制訂好各學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃；培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍；建立一個(gè)良好的班集體（達(dá)到校級(jí)表揚(yáng)）；上好班會(huì)課，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報(bào)班會(huì)課；做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作；寫出一份有較高水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。

四、“師徒結(jié)對(duì)”工作的考核：

每學(xué)期由德育處對(duì)徒弟結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核。

五、待遇；

1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師（師傅）每學(xué)年200元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、優(yōu)先考慮各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先；

3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。

太倉市科教新城郊南中學(xué)

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇11

開學(xué)已有兩個(gè)多月了，學(xué)校開始選取貧困生了。每個(gè)班給固定的名額，由班主任根據(jù)情況定出名單來。由于初一（2）班班主任家里有突發(fā)事情要處理，所以岳老師把這件事交給我了，讓我根據(jù)學(xué)生家里實(shí)際情況和學(xué)習(xí)成績來選取12名貧困生。

一、班主任工作計(jì)劃：

首先，考查每名學(xué)生的家庭情況，找出家庭特別貧困的學(xué)生，這樣的學(xué)生是一定記為貧困生的；其次，在班級(jí)里進(jìn)行投票選舉，明確排在前幾名的學(xué)生情況是否屬實(shí)后，結(jié)合學(xué)習(xí)成績和為人進(jìn)行判斷；最后，定出名單。

二、計(jì)劃執(zhí)行情況：

1、全面了解學(xué)生的情況，包括家庭情況、思想狀況等。主要是通過家訪、個(gè)別談話、了解學(xué)生小學(xué)班主任、在同學(xué)中了解、日常觀察等方法完成。確定了幾個(gè)家庭條件極其不好的同學(xué)的名單。

2、學(xué)生們寫貧困生申請(qǐng)，然后在班里演講，全班同學(xué)根據(jù)情況進(jìn)行投票，選取自己心中認(rèn)為有資格當(dāng)選為貧困生的學(xué)生，記錄票數(shù)名單。

3、根據(jù)調(diào)查情況看看他們說的是否屬實(shí)，然后根據(jù)學(xué)生的成績和人品情況進(jìn)行判斷，定出最后的名單。

三、自我評(píng)價(jià)：

班主任的工作真的是很不好做，許多事情并不是按照計(jì)劃發(fā)展的。由于當(dāng)選貧困生國家會(huì)給補(bǔ)助，同學(xué)們都想當(dāng)選，所有有許多同學(xué)說的情況都不屬實(shí)；還有一些家長來學(xué)校找老師，想走走后門讓孩子選上貧困生。作為班主任，要考慮多方面的問題，但是有很多時(shí)候偏偏又魚與熊掌不可兼得，所以班主任工作是個(gè)出力不討好的工作。

這次的工作，雖然最后成功完成，但是過程卻很糾結(jié)，還經(jīng)常麻煩別的老師幫助，很是慚愧??！

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇12

一、工作目標(biāo)

1、爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

2、全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、形成勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

4、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

二、主要工作

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

10、辭職信充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。

11、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

13、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競爭意識(shí)，開發(fā)制造力。

14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

17、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

18、本學(xué)期肯定要做好“雙差生“的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。

19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

20__年的磨合期，我最終知道了大部分同學(xué)的基本狀況，這對(duì)我的工作很有很長好處，我可以依據(jù)不同的同學(xué)制定出適合他們的工作，我可以講他們逐個(gè)漸漸的開頭工作，我信任那是我們才有的基本的力量。為每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，是我作為班主任永久不變的天職！

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇13

為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn)，修建尊重、理解、酷愛、感恩班主任的氛圍，激起班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，增進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，在成功舉行三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節(jié)，力求通過活動(dòng)的深入展開，使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進(jìn)一步增進(jìn)_校園建設(shè)和學(xué)校可延續(xù)發(fā)展。

一、活動(dòng)目的：

突出班主任在教書育人中的核心作用，增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感；修建學(xué)校尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)成師生關(guān)系；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。

二、活動(dòng)主題：

尊重交換學(xué)習(xí)提升

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月7日——年5月8日

四、活動(dòng)安排：

本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會(huì)比賽、專家講座、心理拓展練習(xí)、班主任論壇、交換座談會(huì)等活動(dòng)組成。

活動(dòng)（一）：第四屆班主任節(jié)開幕式

1.時(shí)間地點(diǎn)：20__年5月7日（周四）上午8：10學(xué)校廣場

2.參加職員：全校師生

3.主要議程：由校長致賀辭、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。

活動(dòng)（二）：班級(jí)管理專家報(bào)告會(huì)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月7日上午9：00—11：30北校六樓報(bào)告廳

2、特邀專家：著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。

3、參加職員：教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。

活動(dòng)（三）：班主任心理素質(zhì)拓展

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午14:30—17:00北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場

2.特邀專家：北京清華大學(xué)專業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)

3.參加職員：全體班主任

活動(dòng)（四）：中學(xué)生勵(lì)志拓展項(xiàng)目講授

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午17:00—17:40419多功能室

2.特邀專家：北京專業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)

3.參加職員：初一初二年級(jí)班主任

活動(dòng)（五）：主題班會(huì)觀摩

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日上午8:00—9:30六樓報(bào)告廳

2.展現(xiàn)班級(jí)：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）

3.參加職員：全體班主任

活動(dòng)（六）：主題班會(huì)比賽頒獎(jiǎng)及班級(jí)工作案例交換座談會(huì)

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日下午16:30—17:50419多功能室

2.參加職員：全體班主任

3.活動(dòng)內(nèi)容：主題班會(huì)頒獎(jiǎng)、工作交換、茶話座談。

活動(dòng)（七）：“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽

1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日至8日行政樓一樓

2.參加職員：全校師生

五、活動(dòng)要求：

1、各年級(jí)、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，積極修建良好的氛圍，給予各項(xiàng)活動(dòng)大力支持。

2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、班級(jí)和班主任參加活動(dòng)情況計(jì)入班級(jí)量化積分。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇14

一、指導(dǎo)思想

班主任肩負(fù)著教育的重任，在各方面教育力量的聯(lián)系協(xié)調(diào)中起著紐帶作用。在某種程度上，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。為了營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，樹立先進(jìn)典型，宣傳和樹立熱愛學(xué)生、愛崗奉獻(xiàn)的班主任精神，我校舉辦首屆班主任節(jié)。

班主任節(jié)的設(shè)立，是學(xué)校對(duì)班主任工作的肯定和感激，也包含著對(duì)班主任工作的鼓勵(lì)與期待，更是一種榮譽(yù)、責(zé)任和地位的的象征。

二、活動(dòng)目的

理解班主任感謝班主任發(fā)展班主任

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月

四、活動(dòng)安排

（一）學(xué)生層面活動(dòng)

1.寫一封給班主任的信；

2.說一句給班主任的悄悄話；

3.為班主任做一件貼心的事。

具體要求：寫心里話，敘師生情，抒感恩意，做貼心事。每班每生都寫都做，積極、用心參與。信件集中評(píng)選，優(yōu)秀信件結(jié)集出版。

（二）班主任層面活動(dòng)

1.“我的班主任故事”敘事大賽；

2.致全班學(xué)生一封公開信。

具體要求：

1).“班主任敘事”。

（1）所敘故事必須是自己親歷的事；所敘的教學(xué)事件必須真實(shí)。

（2）所敘故事具有典型性。即必須是在班級(jí)管理過程中、在班集體發(fā)展中帶有標(biāo)志性的東西。

（3）所敘故事具有問題性。具有問題性的事件，常常是那些讓人從心理上感到振奮、激動(dòng)、驚詫、感慨的事情，或憂慮、悔恨、仿徨、困惑的事情。

（4）所敘故事要具有意義性。

2).致全班學(xué)生一封公開信。要求真情實(shí)感、真情寄語、真情流露。

3).班主任敘事大賽優(yōu)秀作品結(jié)集出版。

（三）團(tuán)委、級(jí)部層面活動(dòng)

1.班主任風(fēng)采展示

采集內(nèi)容：班主任的個(gè)人生活照、與同學(xué)及家人生活學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。

上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：上交團(tuán)委。

2.學(xué)生的心愿采集

采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望、小賀卡等。

傳遞方式：由班長收齊后將學(xué)生心愿統(tǒng)一打成禮品包。

上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：班主任辦公室。

3.推舉“的班主任”

以班級(jí)為單位，選出最能體現(xiàn)出本班班主任風(fēng)格、特點(diǎn)的形容詞，如“可愛的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認(rèn)真的班主任”等等。以班級(jí)為單位申報(bào)，推舉出學(xué)生心目中“的班主任”，并且附上對(duì)班主任的個(gè)性化評(píng)價(jià)（不超過三行字）。

上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：團(tuán)委。

4.為班主任點(diǎn)歌祝福

各班挑選一首歌送給班主任，將歌名上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，每天下午校園廣播臺(tái)安排播送，送出學(xué)生的祝福。

上交時(shí)間：截止4月10日；上交地點(diǎn)：團(tuán)委。

5.舉辦主題班會(huì)

以班級(jí)為單位，由班委帶動(dòng)學(xué)生舉辦一節(jié)班會(huì)，主題是“炫我老班”。邀請(qǐng)班主任及任課老師參加班會(huì)。班會(huì)節(jié)目可以是學(xué)生的舞蹈、詩朗誦、小品、游戲等，內(nèi)容做到新穎、有趣，讓班主任度過一次難忘的節(jié)日。

班會(huì)時(shí)間：3月29日星期一（學(xué)校統(tǒng)一檢查）。

6.出一期以班主任節(jié)主題板報(bào)

要求：板報(bào)主題突出，格調(diào)高雅。

7.開展征文比賽：

1.面向全體老師，開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”征文比賽。

2.面向全體學(xué)生，開展《感謝你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未來》等為主題的征文比賽。

通過征文比賽，宣傳和發(fā)揚(yáng)“熱愛學(xué)生、愛崗奉獻(xiàn)”的班主任精神，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到班主任是付出最多、最有愛心的人，是工作負(fù)荷最重、壓力最大的人，是貢獻(xiàn)最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。

上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：語文教師推選優(yōu)秀作品報(bào)送學(xué)校團(tuán)委。

（四）政教處及學(xué)校層面活動(dòng)：

1.優(yōu)秀班主任評(píng)選及表彰；

2.舉行第三屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽；

3.舉辦班主任敘事大賽；

4.出版班主任及學(xué)生征文集；

5.聚餐茶敘。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇15

一、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級(jí)管理。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

致遠(yuǎn)名班主任工作室（青年路小學(xué)辦公樓二樓）

三、活動(dòng)時(shí)間：

本周五下午2：00———3：30

四、參與人員：

致遠(yuǎn)名班主任工作室全體成員，教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，青年路小學(xué)全體班主任。

五、準(zhǔn)備工作：

抓住工作中某個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準(zhǔn)備）

六、活動(dòng)過程：

（一）、匯報(bào)名班主任工作室的前期創(chuàng)建活動(dòng)

我們致遠(yuǎn)名班主任工作室從年前的積極申報(bào)、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關(guān)。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，特別是李秋艷科長的大力支持和指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動(dòng)場所，并且張改紅校長親自參與了各項(xiàng)籌備工作。

（二）、介紹本次活動(dòng)：

老師們，今天是我們青年路小學(xué)名班主任工作室的第一次活動(dòng)，雖然名字命名為青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個(gè)工作室的主持人也參與我們的活動(dòng)，相信今后這個(gè)隊(duì)伍會(huì)更加壯大。希望通過這個(gè)平臺(tái)，能給我們班主任老師提供更多交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)能給我縣的小學(xué)班主任工作發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。

我們本次沙龍活動(dòng)有三個(gè)小任務(wù)：

一是我縣其它兩個(gè)工作室的成員談自己工作室活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

二是青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室主持人發(fā)言。

三是請(qǐng)大家暢所欲言工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任工作的成功和喜悅；

四是為今后名班主任工作室活動(dòng)提合理化建議。（問卷調(diào)查表）

五是沙龍結(jié)束，請(qǐng)大家交相關(guān)文字資料（小發(fā)言稿）

希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動(dòng)。

七、總結(jié)：

在這次活動(dòng)中，大家有成功的案例，大多是管理班級(jí)中困惑，困惑是我們班級(jí)管理中前進(jìn)地動(dòng)力，所以困惑并不可怕。

讓我們把這些管理班級(jí)中的困惑進(jìn)行歸類整理，為下次活動(dòng)的`交流做好準(zhǔn)備，也是下次我們交流與探索的話題。

我們的工作室為大家準(zhǔn)備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個(gè)建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級(jí)一些技巧，一些提升。

建議一：為了大家更好的交流與成長，在以后的工作中還會(huì)舉行相關(guān)的班主任活動(dòng)，希望大家留下中肯的意見與建議。

建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領(lǐng)大家成長，希望我們能到更高的平臺(tái)或者學(xué)校去學(xué)習(xí)，開闊視野，提高眼界。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇16

一、指導(dǎo)思想：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。

2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級(jí)工作計(jì)劃

要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級(jí)學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”?？傊鳛榘喔刹糠彩乱陨碜髫?zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

(二)、班級(jí)考核評(píng)比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。

本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇17

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔(dān)當(dāng)高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，很期盼班級(jí)的同學(xué)能夠有的成果的?，F(xiàn)在班級(jí)里同學(xué)基礎(chǔ)的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學(xué)都會(huì)有的成果的！

一、概況

屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分的同學(xué)僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的同學(xué)有5人。住校生有8人，1人為男生。同學(xué)來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的同學(xué)。

二、思路

1、紀(jì)律、思想

寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學(xué)校畢業(yè)生剛剛考入抱負(fù)的高中，從心理上講有的感、驕傲感，進(jìn)校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識(shí)地他（她）們走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時(shí)期，培育其獨(dú)立、獨(dú)立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時(shí)代。號(hào)召要遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，為的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。班會(huì)和集體活動(dòng)訓(xùn)練，思想、熟悉，正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并敦促檢查同學(xué)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)

以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)為，高中同學(xué)應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，培育堅(jiān)忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于成功的.毅志品質(zhì)。盡快適合特點(diǎn)的行之的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索還要擅長團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定，考試后總結(jié)。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益。與科任老師和同學(xué)之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的，為全班同學(xué)和任科老師營造的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、本班和現(xiàn)狀，了口號(hào)，班級(jí)和個(gè)人在各、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)”。

口號(hào)乍聽起來好像有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解熟悉，我向同學(xué)具體說明之后，感到有，讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個(gè)人不敢落后。有利于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的，還有利于競爭學(xué)習(xí)的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位同學(xué)及同學(xué)家長，對(duì)家長的每一分錢，使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

在教學(xué)中，我意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的了，在教學(xué)，訓(xùn)練改革和新課改都在，不過對(duì)我來說，是很簡單就能夠克服的。我所擔(dān)憂的班級(jí)的管理問題?，F(xiàn)在同學(xué)都長大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓同學(xué)能夠的熟悉到當(dāng)前的，努力的學(xué)習(xí)，我信任我能夠！

對(duì)班主任的工作方案

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇18

本學(xué)期我擔(dān)任高二（11）班班主任工作，現(xiàn)將我班的大概情況作如下分析：

一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析

德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。

智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉，體育成績普遍不理想。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專題系列教育活動(dòng)為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)文明班級(jí)、爭當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo)，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

20__--20__學(xué)年度高二（11)班班主任工作計(jì)劃表

班級(jí)高二（11）班主任時(shí)間20__.8.27--20__.1.12

指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生50人，其中男生20人，女生30人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班級(jí)管理目標(biāo)在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

具體措施加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。

班主任每周工作安排

周次主要內(nèi)容備注

1師生之間進(jìn)行心與心的交流，為新學(xué)期的班級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備。

2開展“法制教育”主題班會(huì)，儀容儀表檢查。

3引導(dǎo)學(xué)生制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道。

4開展“感恩教育”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。進(jìn)行安全教育。

5進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

6開展英語周，借以提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

7組織學(xué)生進(jìn)行“你與我”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容和珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼。

8組織學(xué)生建立興趣小組，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

9強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生真確面對(duì)考試。

10進(jìn)行期中考試總結(jié)反饋。

11指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)期中考試情況，幫助他們重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

12開展家長座談會(huì)

13開展“冬季防火教育”主題班會(huì)

14用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

15舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。

16抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。

17加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范

18與家長保持更緊密的聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生情況反映給家長，爭取家長的配合教育

19配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員。

20進(jìn)行期末考試和總結(jié)反饋。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇19

一、論壇主題：

你的困惑我來解

二、論壇目的：

“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊(duì)伍是一支工作壓力相對(duì)較大的團(tuán)隊(duì)，各班主任在具體工作中總會(huì)碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。

三、論壇時(shí)間：

地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。

四、參加對(duì)象：

學(xué)校全體行政與班主任。

五、論壇要求：

（1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話題，任選一項(xiàng)內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結(jié)合平時(shí)做法與未來暢想，力求使論壇真實(shí)有效。

（2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打?。?，學(xué)校存檔。

（3）論壇由校長主持，四位行政做評(píng)委，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名，并發(fā)放紀(jì)念品。

附論壇案例：

1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。學(xué)生在校5天習(xí)慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。

2、如何采取有效的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的激情。班級(jí)中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟(jì)于事，該如何引導(dǎo)學(xué)生。

3、怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。

4、豐富的活動(dòng)與提高課業(yè)成績?nèi)绾蝸韰f(xié)調(diào)。學(xué)生在?；顒?dòng)豐富，晨間、陽光、課外興趣活動(dòng)等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績。

5、如何開展班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)校是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，班級(jí)文化如何能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特色。

6、對(duì)特殊學(xué)生的良策。班級(jí)中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。

7、學(xué)校創(chuàng)“文明、示范班”活動(dòng)之我見。學(xué)校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現(xiàn)了不少問題，如檢查與反饋寬嚴(yán)，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設(shè)置等。

8、如何加強(qiáng)班集體建設(shè)。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇20

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月3日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

四、參加對(duì)象：金、阮、盧、全體班主任

五、活動(dòng)流程：

主持人：阮

（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

1、名班主任牽頭人王云老師講座

主題：《平凡的工作用心做》時(shí)間：8：30-9：30

2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個(gè)疑惑）

（二）分享幸福

發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

1、王曉霞：《我就是我》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

2、戴玉芹：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

3、俞華偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

要求：PPT.文稿演示

（三）校長講話

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、后勤部門小禮品；

2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；

4、會(huì)場保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來回走動(dòng)；

5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇21

為提前做好迎接20__級(jí)新生的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和考核，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班主任盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，確保新生開學(xué)各項(xiàng)工作順利開展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、成立班主任聘任工作小組：

工作小組由學(xué)?？啤⑴腼兟糜螌W(xué)部、商務(wù)信息學(xué)部、汽車與電子學(xué)部、基礎(chǔ)與幼兒教育學(xué)部組成。

學(xué)?？聘鶕?jù)當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學(xué)部根據(jù)專業(yè)需要，提出班主任人選建議；學(xué)?？婆c各學(xué)部對(duì)初定班主任人選進(jìn)行審核，提出班主任人選建議上報(bào)學(xué)校。

二、聘任原則：

1.堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

2.堅(jiān)持任人唯賢的原則；

3.堅(jiān)持民主監(jiān)督的原則；

4.堅(jiān)持自己申請(qǐng)，聘任小組考核并聘任的程序；

5.堅(jiān)持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、聘任對(duì)象:

全校教職員工

四、聘任條件：

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻(xiàn)精神，關(guān)心和熱愛學(xué)生；

（2）熱愛學(xué)生管理工作，對(duì)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心；

（3）能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格按職責(zé)范圍要求進(jìn)行工作；

（4）具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，品行端正，作風(fēng)正派，為人師表；

（5）身體健康，能適應(yīng)工作需要，能堅(jiān)持正常工作。

五、聘任辦法：

（1）班主任聘任工作，每一學(xué)年為一個(gè)班主任聘任周期，始聘時(shí)間為每年八月份。

（2）每學(xué)年末，由學(xué)?？乒_選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請(qǐng)。學(xué)保科、學(xué)部根據(jù)學(xué)校工作需要和個(gè)人意愿初步確定班主任名單，然后報(bào)學(xué)校辦公會(huì)研究通過，最后由學(xué)校頒發(fā)聘書。

（3）正常情況下，每位老師擔(dān)任一個(gè)班級(jí)班主任，最多不超過兩個(gè)班級(jí)（兩個(gè)不同年級(jí)在校班級(jí)或一個(gè)在校班級(jí)及一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班級(jí)班主任（兩個(gè)不同年級(jí)在校班級(jí)、一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)）。對(duì)已擔(dān)任班主任的老師再次申請(qǐng)擔(dān)任新班班主任的，由學(xué)?？聘鶕?jù)班主任工作能力、班級(jí)管理效果等方面進(jìn)行考核，考核達(dá)標(biāo)再進(jìn)行聘任。

（4）如學(xué)部專業(yè)新任班主任自愿申請(qǐng)人數(shù)不夠，對(duì)于學(xué)部確實(shí)沒適合的人選，由學(xué)?？茝钠渌块T選調(diào)人員擔(dān)任班主任。對(duì)于指定的班主任人選，無正當(dāng)理由不得拒聘。

六、解聘

有下列情形之一者，學(xué)校予以解聘：

1.對(duì)班級(jí)工作不負(fù)責(zé)任，不能很好地履行班主任職責(zé)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，經(jīng)調(diào)查核實(shí)確定不適合再擔(dān)任班主任者；

2.因工作失職或班級(jí)管理效果差，經(jīng)談話后仍整改不力、效果不佳的；

3.有嚴(yán)重違反師德行為者；

4.因校內(nèi)工作崗位變動(dòng)，不適合繼續(xù)任職的；

5.在班主任學(xué)年考核中不合格者。

凡考核不合格被解聘處理的，本年度班主任工作年限不予計(jì)算。解聘由學(xué)?？铺岢鼋馄敢庖?，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇22

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月3日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

四、參加對(duì)象：金、阮、盧、全體班主任

五、活動(dòng)流程：

主持人：阮

（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

1、名班主任牽頭人王云老師講座

主題：《平凡的工作用心做》時(shí)間：8：30-9：30

2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個(gè)疑惑）

（二）分享幸福

發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

1、王曉霞：《我就是我》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

2、戴玉芹：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

3、俞華偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

要求：PPT.文稿演示

（三）校長講話

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、后勤部門小禮品；

2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；

4、會(huì)場保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來回走動(dòng)；

5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧

__市新村小學(xué)

20__.1

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇23

一、總體要求

班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn)，為充分發(fā)揮班主任在我校教學(xué)和管理工作中的作用，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升班主任的素養(yǎng)和管理水平，特策劃此次交流會(huì)。通過此次交流會(huì)進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任獨(dú)當(dāng)一面的目的.，使我校德智體教育工作更能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長。

二、發(fā)言內(nèi)容及要求

（一）各班班主任以班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)為中心撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，要求實(shí)事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在15-20分鐘。

交流會(huì)內(nèi)容

1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、班干部的選拔和培養(yǎng)、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、自主管理等內(nèi)容。

2、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)例會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等。

4、幫助解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，家訪、家長會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等一系列問題。

5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。

三、交流時(shí)間及交流安排

20__年12月下旬，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

四、參會(huì)人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師。

會(huì)議程序

1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。

2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇24

為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，使班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，特制訂本方案。

評(píng)選先進(jìn)班、表揚(yáng)班實(shí)行指標(biāo)量化，按以下七方面進(jìn)行計(jì)算，滿分100分。高二級(jí)總分第1名為先進(jìn)班，第2名為表揚(yáng)班。高一級(jí)總分第1至4名為先進(jìn)班，第5至8名為表揚(yáng)班。先進(jìn)班、表揚(yáng)班每學(xué)期評(píng)選一次，獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

一、“六賽”得分情況（滿分30分）

1、高二級(jí)全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

2、高二級(jí)全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

二、安全情況（滿分10分）

全學(xué)期班級(jí)沒有出現(xiàn)安全事故的得10分，出現(xiàn)一般安全事故的酌情扣分，出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的得0分，同時(shí)不能評(píng)為先進(jìn)班或表揚(yáng)班。

三、學(xué)生內(nèi)宿紀(jì)律情況（滿分10分）

全學(xué)期所在班級(jí)學(xué)生內(nèi)宿沒有出現(xiàn)明顯違規(guī)現(xiàn)象的得10分，違規(guī)人數(shù)較少者得8分，違規(guī)人數(shù)較多者得5分，嚴(yán)重違規(guī)者得0分。

四、學(xué)生鞏固率情況（滿分10分）

全學(xué)期沒有流動(dòng)者得10分，流動(dòng)1名學(xué)生者得7分，2名者得2分，2名以上者得0分（人數(shù)以第五周星期一起計(jì)）。

五、公物保管情況（滿分10分）

很好者得10分，較好者得8分，一般者得5分，損壞嚴(yán)重者得0分。

六、教師投票情況（滿分15分）

期末全體教師對(duì)班級(jí)進(jìn)行投票，高二級(jí)票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

七、學(xué)生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)情況（滿分15分）

1、高二級(jí)按《陽揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評(píng)成績理科班前10名、文科班前8名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2名者得11分（文理班分開計(jì)算）。

2、高一級(jí)按《陽揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評(píng)成績前80名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

2024高三班主任工作計(jì)劃書篇25

一、目的意義

班主任節(jié)以“理解、尊重、服務(wù)”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

組員：

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽

為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點(diǎn)，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級(jí)學(xué)生參加，通過夸自己的班主任，體會(huì)做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動(dòng)，知道感恩，學(xué)會(huì)做人。各班評(píng)選出兩篇優(yōu)秀習(xí)作，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校成立專門的評(píng)審小組對(duì)上送的征文進(jìn)行量化評(píng)定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)文章在教師會(huì)或班主任例會(huì)上請(qǐng)學(xué)生宣讀。各班征文的上交時(shí)間為20__年9月30日之前交到教導(dǎo)處。

（二）“傳經(jīng)送寶”大講壇

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索新形勢(shì)下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任