2022年畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

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2月，我院10級畢業(yè)班工作正式啟動，到7月，我所帶的應(yīng)日J(rèn)101、法律J101已經(jīng)結(jié)出甘甜的果實。66名畢業(yè)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，100%的就業(yè)率，100%的簽約率，衰老的他們正在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的青春。

畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員的我，那也是收成的時節(jié)。回想三年來的點點滴滴，就宛然仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在畢業(yè)班年級管理中的得失，希翼在以后的同學(xué)管理生涯中能揚(yáng)長避短，取得更驕人的成果。

一、結(jié)合畢業(yè)生實際，深化開展思想政治教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀

陪同著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導(dǎo)員作為與同學(xué)聯(lián)系最多，相處時光最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展同學(xué)指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對同學(xué)舉行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前同學(xué)在擇業(yè)時浮現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象舉行相應(yīng)的教導(dǎo)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)進(jìn)展的眼光，正確熟悉和對待還處在實習(xí)期的現(xiàn)實困窘，引導(dǎo)同學(xué)改變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓舞他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都不錯，但是到實習(xí)期來暫時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時光給我打電話，咨詢解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告知我的同學(xué)，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實際狀況動身，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富饒的她們，要解決實習(xí)期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明了了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀同學(xué)，我也鼓舞她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是臨時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光彩考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)舉行再深造。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教導(dǎo)任課老師的教導(dǎo)，以及小學(xué)、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種聘請面試信息。在畢業(yè)期間的同學(xué)，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清楚了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對職業(yè)教導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，把握了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教導(dǎo)指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對于大三常常外出面試需要請假的同學(xué)來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律同學(xué)，例如翁逸圣和龔佳佳、低沉等人在仔細(xì)聽取課程的學(xué)問和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告知同學(xué)們需要利用暑假的時光支配各項任務(wù)，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位同學(xué)都提前做好心理預(yù)備和任務(wù)預(yù)備。在假期，以及實習(xí)期間，我都堅持與同學(xué)保持交流和溝通。一個短信，一通電話，讓同學(xué)們在擇業(yè)的道路中感觸到一些暖和和鼓舞。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)任年級輔導(dǎo)員中，對于年級的每個同學(xué)我都會通知，關(guān)懷到位，連原本不親近，不善于言辭的同學(xué)，例如陸羅、朱斌等也都情愿與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退婆e工作，但是都得到用人單位的反饋看法，希翼重新派人頂替缺職。在我知道這一狀況后，便多多與朱斌溝通，了解他的工作愛好和個人長處，在其次次推舉工作時，我便能按照他的長處和專長介紹，這樣更能讓同學(xué)在適合的崗位上發(fā)覺個人的價值?，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作仔細(xì)、認(rèn)真，得到了同事們的夸獎。

三、明確職責(zé)，實現(xiàn)工作目標(biāo);感恩教導(dǎo)，提升社會影響力

作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，在嚴(yán)重的就業(yè)形勢下，輔導(dǎo)員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個民辦大學(xué)的畢業(yè)班輔導(dǎo)員，要深知同學(xué)的就業(yè)與小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)的重要關(guān)系，無論是同學(xué)升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為同學(xué)提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，協(xié)助高校生樹立正確的就業(yè)觀念，為小學(xué)的教學(xué)改革，人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

大三，是同學(xué)的畢業(yè)季，是大家告辭校內(nèi)的時候。作為同學(xué)們?nèi)甑恼屋o導(dǎo)員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導(dǎo)員，更應(yīng)當(dāng)告知畢業(yè)的學(xué)子們——牢記感恩。由日語班班長鄭陽濤細(xì)心手繪的紀(jì)念手冊、由法律班團(tuán)支書施佳宇定制的愛的馬克杯，我們用特別的方式替同學(xué)們保留校內(nèi)的美妙回憶，教導(dǎo)同學(xué)們在畢業(yè)后牢記師長們的教導(dǎo)，在社會舞臺上呈現(xiàn)一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會影響力。在6月21日離校當(dāng)天，我年級同學(xué)都悉數(shù)到場，根據(jù)小學(xué)的要求，文明離校。

四、工作中學(xué)習(xí)，總結(jié)中思量

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建同學(xué)就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強(qiáng)。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導(dǎo)和詢問的時光，在輔導(dǎo)服務(wù)水平上，還有待加強(qiáng)。

2、小學(xué)在三支一扶、鼓舞同學(xué)創(chuàng)業(yè)、鼓舞同學(xué)到基層就業(yè)等方面上，還缺少宣揚(yáng)渠道和力氣;缺少招聘企業(yè)HR或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班同學(xué)開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)講座的機(jī)會。

3、在提高同學(xué)的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應(yīng)當(dāng)結(jié)合各專業(yè)特點，盡可能的構(gòu)建社會實踐體系，創(chuàng)建同學(xué)實踐基地，組織同學(xué)參與專業(yè)實習(xí)，提高同學(xué)的實踐能力，豐盛職前實踐閱歷，了解職業(yè)信息和社會需求。

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2022年度畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

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2月，我院10級畢業(yè)班工作正式啟動，到7月，我所帶的應(yīng)日J(rèn)101、法律J101已經(jīng)結(jié)出甘甜的果實。66名畢業(yè)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，100%的就業(yè)率，100%的簽約率，衰老的他們正在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的青春。

畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員的我，那也是收成的時節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就宛然仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在畢業(yè)班年級管理中的得失，希翼在以后的同學(xué)管理生涯中能揚(yáng)長避短，取得更驕人的成果。

一、結(jié)合畢業(yè)生實際，深化開展思想政治教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀

陪同著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導(dǎo)員作為與同學(xué)聯(lián)系最多，相處時光最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展同學(xué)指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對同學(xué)舉行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前同學(xué)在擇業(yè)時浮現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象舉行相應(yīng)的教導(dǎo)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)進(jìn)展的眼光，正確熟悉和對待還處在實習(xí)期的現(xiàn)實困窘，引導(dǎo)同學(xué)改變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓舞他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都不錯，但是到實習(xí)期來暫時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時光給我打電話，咨詢解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告知我的同學(xué)，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實際狀況動身，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富饒的她們，要解決實習(xí)期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明了了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀同學(xué)，我也鼓舞她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是臨時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光彩考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)舉行再深造。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教導(dǎo)任課老師的教導(dǎo)，以及小學(xué)、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種聘請面試信息。在畢業(yè)期間的同學(xué)，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清楚了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對職業(yè)教導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，把握了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教導(dǎo)指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對于大三常常外出面試需要請假的同學(xué)來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律同學(xué)，例如翁逸圣和龔佳佳、低沉等人在仔細(xì)聽取課程的學(xué)問和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告知同學(xué)們需要利用暑假的時光支配各項任務(wù)，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位同學(xué)都提前做好心理預(yù)備和任務(wù)預(yù)備。在假期，以及實習(xí)期間，我都堅持與同學(xué)保持交流和溝通。一個短信，一通電話，讓同學(xué)們在擇業(yè)的道路中感觸到一些暖和和鼓舞。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)任年級輔導(dǎo)員中，對于年級的每個同學(xué)我都會通知，關(guān)懷到位，連原本不親近，不善于言辭的同學(xué)，例如陸羅、朱斌等也都情愿與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退婆e工作，但是都得到用人單位的反饋看法，希翼重新派人頂替缺職。在我知道這一狀況后，便多多與朱斌溝通，了解他的工作愛好和個人長處，在其次次推舉工作時，我便能按照他的長處和專長介紹，這樣更能讓同學(xué)在適合的崗位上發(fā)覺個人的價值?，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作仔細(xì)、認(rèn)真，得到了同事們的夸獎。

三、明確職責(zé)，實現(xiàn)工作目標(biāo);感恩教導(dǎo)，提升社會影響力

作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，在嚴(yán)重的就業(yè)形勢下，輔導(dǎo)員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個民辦大學(xué)的畢業(yè)班輔導(dǎo)員，要深知同學(xué)的就業(yè)與小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)的重要關(guān)系，無論是同學(xué)升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為同學(xué)提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，協(xié)助高校生樹立正確的就業(yè)觀念，為小學(xué)的教學(xué)改革，人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

大三，是同學(xué)的畢業(yè)季，是大家告辭校內(nèi)的時候。作為同學(xué)們?nèi)甑恼屋o導(dǎo)員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導(dǎo)員，更應(yīng)當(dāng)告知畢業(yè)的學(xué)子們——牢記感恩。由日語班班長鄭陽濤細(xì)心手繪的紀(jì)念手冊、由法律班團(tuán)支書施佳宇定制的愛的馬克杯，我們用特別的方式替同學(xué)們保留校內(nèi)的美妙回憶，教導(dǎo)同學(xué)們在畢業(yè)后牢記師長們的教導(dǎo)，在社會舞臺上呈現(xiàn)一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會影響力。在6月21日離校當(dāng)天，我年級同學(xué)都悉數(shù)到場，根據(jù)小學(xué)的要求，文明離校。

四、工作中學(xué)習(xí)，總結(jié)中思量

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建同學(xué)就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強(qiáng)。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導(dǎo)和詢問的時光，在輔導(dǎo)服務(wù)水平上，還有待加強(qiáng)。

2、小學(xué)在三支一扶、鼓舞同學(xué)創(chuàng)業(yè)、鼓舞同學(xué)到基層就業(yè)等方面上，還缺少宣揚(yáng)渠道和力氣;缺少招聘企業(yè)HR或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班同學(xué)開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)講座的機(jī)會。

3、在提高同學(xué)的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應(yīng)當(dāng)結(jié)合各專業(yè)特點，盡可能的構(gòu)建社會實踐體系，創(chuàng)建同學(xué)實踐基地，組織同學(xué)參與專業(yè)實習(xí)，提高同學(xué)的實踐能力，豐盛職前實踐閱歷，了解職業(yè)信息和社會需求。

畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文

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2月，我院10級畢業(yè)班工作正式啟動，到7月，我所帶的應(yīng)日J(rèn)101、法律J101已經(jīng)結(jié)出甘甜的果實。66名畢業(yè)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，100%的就業(yè)率，100%的簽約率，衰老的他們正在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的青春。

畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員的我，那也是收成的時節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就宛然仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在畢業(yè)班年級管理中的得失，希翼在以后的同學(xué)管理生涯中能揚(yáng)長避短，取得更驕人的成果。

一、結(jié)合畢業(yè)生實際，深化開展思想政治教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀

陪同著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導(dǎo)員作為與同學(xué)聯(lián)系最多，相處時光最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展同學(xué)指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對同學(xué)舉行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前同學(xué)在擇業(yè)時浮現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象舉行相應(yīng)的教導(dǎo)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)進(jìn)展的眼光，正確熟悉和對待還處在實習(xí)期的現(xiàn)實困窘，引導(dǎo)同學(xué)改變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓舞他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都不錯，但是到實習(xí)期來暫時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時光給我打電話，咨詢解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告知我的同學(xué)，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實際狀況動身，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富饒的她們，要解決實習(xí)期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明了了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀同學(xué)，我也鼓舞她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是臨時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光彩考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)舉行再深造。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教導(dǎo)任課老師的教導(dǎo)，以及小學(xué)、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種聘請面試信息。在畢業(yè)期間的同學(xué)，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清楚了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對職業(yè)教導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，把握了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教導(dǎo)指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對于大三常常外出面試需要請假的同學(xué)來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律同學(xué)，例如翁逸圣和龔佳佳、低沉等人在仔細(xì)聽取課程的學(xué)問和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告知同學(xué)們需要利用暑假的時光支配各項任務(wù)，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位同學(xué)都提前做好心理預(yù)備和任務(wù)預(yù)備。在假期，以及實習(xí)期間，我都堅持與同學(xué)保持交流和溝通。一個短信，一通電話，讓同學(xué)們在擇業(yè)的道路中感觸到一些暖和和鼓舞。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)任年級輔導(dǎo)員中，對于年級的每個同學(xué)我都會通知，關(guān)懷到位，連原本不親近，不善于言辭的同學(xué)，例如陸羅、朱斌等也都情愿與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退婆e工作，但是都得到用人單位的反饋看法，希翼重新派人頂替缺職。在我知道這一狀況后，便多多與朱斌溝通，了解他的工作愛好和個人長處，在其次次推舉工作時，我便能按照他的長處和專長介紹，這樣更能讓同學(xué)在適合的崗位上發(fā)覺個人的價值?，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作仔細(xì)、認(rèn)真，得到了同事們的夸獎。

三、明確職責(zé)，實現(xiàn)工作目標(biāo);感恩教導(dǎo)，提升社會影響力

作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，在嚴(yán)重的就業(yè)形勢下，輔導(dǎo)員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個民辦大學(xué)的畢業(yè)班輔導(dǎo)員，要深知同學(xué)的就業(yè)與小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)的重要關(guān)系，無論是同學(xué)升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為同學(xué)提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，協(xié)助高校生樹立正確的就業(yè)觀念，為小學(xué)的教學(xué)改革，人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

大三，是同學(xué)的畢業(yè)季，是大家告辭校內(nèi)的時候。作為同學(xué)們?nèi)甑恼屋o導(dǎo)員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導(dǎo)員，更應(yīng)當(dāng)告知畢業(yè)的學(xué)子們——牢記感恩。由日語班班長鄭陽濤細(xì)心手繪的紀(jì)念手冊、由法律班團(tuán)支書施佳宇定制的愛的馬克杯，我們用特別的方式替同學(xué)們保留校內(nèi)的美妙回憶，教導(dǎo)同學(xué)們在畢業(yè)后牢記師長們的教導(dǎo)，在社會舞臺上呈現(xiàn)一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會影響力。在6月21日離校當(dāng)天，我年級同學(xué)都悉數(shù)到場，根據(jù)小學(xué)的要求，文明離校。

四、工作中學(xué)習(xí)，總結(jié)中思量

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建同學(xué)就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強(qiáng)。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導(dǎo)和詢問的時光，在輔導(dǎo)服務(wù)水平上，還有待加強(qiáng)。

2、小學(xué)在三支一扶、鼓舞同學(xué)創(chuàng)業(yè)、鼓舞同學(xué)到基層就業(yè)等方面上，還缺少宣揚(yáng)渠道和力氣;缺少招聘企業(yè)HR或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班同學(xué)開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)講座的機(jī)會。

3、在提高同學(xué)的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應(yīng)當(dāng)結(jié)合各專業(yè)特點，盡可能的構(gòu)建社會實踐體系，創(chuàng)建同學(xué)實踐基地，組織同學(xué)參與專業(yè)實習(xí)，提高同學(xué)的實踐能力，豐盛職前實踐閱歷，了解職業(yè)信息和社會需求。

年度畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

以下是為大家收拾的關(guān)于2022年度畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作總結(jié)的文章，希翼大家能夠喜愛?！

2月，我院10級畢業(yè)班工作正式啟動，到7月，我所帶的應(yīng)日J(rèn)101、法律J101已經(jīng)結(jié)出甘甜的果實。66名畢業(yè)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，100%的就業(yè)率，100%的簽約率，衰老的他們正在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的青春。

畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員的我，那也是收成的時節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴，就宛然仍在昨天……。三年的師生共處，可以說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在畢業(yè)班年級管理中的得失，希翼在以后的同學(xué)管理生涯中能揚(yáng)長避短，取得更驕人的成果。

一、結(jié)合畢業(yè)生實際，深化開展思想政治教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀

陪同著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導(dǎo)員作為與同學(xué)聯(lián)系最多，相處時光最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展同學(xué)指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對同學(xué)舉行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前同學(xué)在擇業(yè)時浮現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象舉行相應(yīng)的教導(dǎo)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)進(jìn)展的眼光，正確熟悉和對待還處在實習(xí)期的現(xiàn)實困窘，引導(dǎo)同學(xué)改變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓舞他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都不錯，但是到實習(xí)期來暫時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會給我打電話，咨詢解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告知我的同學(xué)，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實際狀況動身，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富饒的她們，要解決實習(xí)期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明了了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀同學(xué)，我也鼓舞她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是臨時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光彩考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)舉行再深造。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教導(dǎo)任課老師的教導(dǎo)，以及小學(xué)、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種聘請面試信息。在畢業(yè)期間的同學(xué)，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清楚了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對職業(yè)教導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，把握了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教導(dǎo)指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對于大三常常外出面試需要請假的同學(xué)來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律同學(xué)，例如翁逸圣和龔佳佳、低沉等人在仔細(xì)聽取課程的學(xué)問和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告知同學(xué)們需要利用暑假的時光支配各項任務(wù)，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位同學(xué)都提前做好心理預(yù)備和任務(wù)預(yù)備。在假期，以及實習(xí)期間，我都堅持與同學(xué)保持交流和溝通。一個短信，一通電話，讓同學(xué)們在擇業(yè)的道路中感觸到一些暖和和鼓舞。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)任年級輔導(dǎo)員中，對于年級的每個同學(xué)我都