2022年班主任日常工作總結(jié)

Word文檔年班主任日常工作總結(jié)本人擔(dān)任二（１）班的班主任工作。在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、了解同學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

為了深化了解同學(xué)，找每個(gè)同學(xué)的突破口，我找每個(gè)孩子談心，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)久接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，小部分的同學(xué)都有較強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動(dòng)，有進(jìn)取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增強(qiáng)一些有關(guān)的話題，常常性地即興插入一些生動(dòng)的小故事，敘述深?yuàn)W的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)閱歷，抓好年級(jí)日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，由于班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋€(gè)差使。假如把握不好辦法，會(huì)做無數(shù)重復(fù)性工作。但是，魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我仔細(xì)鉆研優(yōu)秀教師的年級(jí)管理閱歷，樂觀舉行實(shí)踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我結(jié)合小學(xué)開展的評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，每周舉行民主選舉，選出學(xué)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律的同學(xué)作為同學(xué)的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。每次的選舉，激勵(lì)了同學(xué)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，年級(jí)工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

三、以身作則，培養(yǎng)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動(dòng)習(xí)慣。平常在小學(xué)、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不拾起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙拾起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，同學(xué)還是教師讓我撿我就撿，教師不說我也就沒看見，有時(shí)讓同學(xué)撿，他還會(huì)振振有辭說：不是我扔的！勞動(dòng)沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性。我開頭思索，怎樣才干使同學(xué)人人關(guān)懷年級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，天天放學(xué)后，打掃教室，收拾桌椅，發(fā)覺地上有紙也不再讓同學(xué)做了，而是自己把它拾起來。幾天過后，有些學(xué)生看見地上有臟東西主動(dòng)打掃整潔，再也不用教師去指派了，有時(shí)會(huì)有同學(xué)留下來和我一起打掃。對(duì)這些學(xué)生我準(zhǔn)時(shí)地予以表揚(yáng)，表揚(yáng)他們愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。慢慢地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、重視差生，樂觀鼓舞正確引導(dǎo)

因?yàn)槲野嚯x異家庭的同學(xué)較多，一部分同學(xué)缺少家庭催促，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，協(xié)助他們補(bǔ)習(xí)功課，讓他們?cè)缛遮s上大部隊(duì)。

經(jīng)過一年的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果。但我們的年級(jí)也還存在著某些問題，比如個(gè)別同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的愛好、小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的年級(jí)管理水平。

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2022年班主任日常工作總結(jié)

本人擔(dān)任二（１）班的班主任工作。在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、了解同學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

為了深化了解同學(xué)，找每個(gè)同學(xué)的突破口，我找每個(gè)孩子談心，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)久接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，小部分的同學(xué)都有較強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動(dòng)，有進(jìn)取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增強(qiáng)一些有關(guān)的話題，常常性地即興插入一些生動(dòng)的小故事，敘述深?yuàn)W的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)閱歷，抓好年級(jí)日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，由于班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋€(gè)差使。假如把握不好辦法，會(huì)做無數(shù)重復(fù)性工作。但是，魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我仔細(xì)鉆研優(yōu)秀教師的年級(jí)管理閱歷，樂觀舉行實(shí)踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我結(jié)合小學(xué)開展的評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，每周舉行民主選舉，選出學(xué)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律的同學(xué)作為同學(xué)的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。每次的選舉，激勵(lì)了同學(xué)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，年級(jí)工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

三、以身作則，培養(yǎng)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動(dòng)習(xí)慣。平常在小學(xué)、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不拾起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙拾起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，同學(xué)還是教師讓我撿我就撿，教師不說我也就沒看見，有時(shí)讓同學(xué)撿，他還會(huì)振振有辭說：不是我扔的！勞動(dòng)沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性。我開頭思索，怎樣才干使同學(xué)人人關(guān)懷年級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，天天放學(xué)后，打掃教室，收拾桌椅，發(fā)覺地上有紙也不再讓同學(xué)做了，而是自己把它拾起來。幾天過后，有些學(xué)生看見地上有臟東西主動(dòng)打掃整潔，再也不用教師去指派了，有時(shí)會(huì)有同學(xué)留下來和我一起打掃。對(duì)這些學(xué)生我準(zhǔn)時(shí)地予以表揚(yáng)，表揚(yáng)他們愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。慢慢地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、重視差生，樂觀鼓舞正確引導(dǎo)

因?yàn)槲野嚯x異家庭的同學(xué)較多，一部分同學(xué)缺少家庭催促，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，協(xié)助他們補(bǔ)習(xí)功課，讓他們?cè)缛遮s上大部隊(duì)。

經(jīng)過一年的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果。但我們的年級(jí)也還存在著某些問題，比如個(gè)別同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的愛好、小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的年級(jí)管理水平。

2022年班主任日常工作總結(jié)范文

本人擔(dān)任二(1)班的班主任工作。在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、了解同學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

為了深化了解同學(xué)，找每個(gè)同學(xué)的突破口，我找每個(gè)孩子談心，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)久接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，小部分的同學(xué)都有較強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差;男生女生好講好動(dòng)，有進(jìn)取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增強(qiáng)一些有關(guān)的話題，常常性地即興插入一些生動(dòng)的小故事，敘述深?yuàn)W的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)閱歷，抓好年級(jí)日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，由于班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋€(gè)差使。假如把握不好辦法，會(huì)做無數(shù)重復(fù)性工作。但是，魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我仔細(xì)鉆研優(yōu)秀教師的年級(jí)管理閱歷，樂觀舉行實(shí)踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我結(jié)合小學(xué)開展的評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，每周舉行民主選舉，選出學(xué)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律的同學(xué)作為同學(xué)的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。每次的選舉，激勵(lì)了同學(xué)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，年級(jí)工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習(xí)慣。精選班主任日常工作總結(jié)范文

三、以身作則，培養(yǎng)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動(dòng)習(xí)慣。平常在小學(xué)、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不拾起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙拾起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，同學(xué)還是教師讓我撿我就撿，教師不說我也就沒看見，有時(shí)讓同學(xué)撿，他還會(huì)振振有辭說：不是我扔的!勞動(dòng)沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性。我開頭思索，怎樣才干使同學(xué)人人關(guān)懷年級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，天天放學(xué)后，打掃教室，收拾桌椅，發(fā)覺地上有紙也不再讓同學(xué)做了，而是自己把它拾起來。幾天過后，有些學(xué)生看見地上有臟東西主動(dòng)打掃整潔，再也不用教師去指派了，有時(shí)會(huì)有同學(xué)留下來和我一起打掃。對(duì)這些學(xué)生我準(zhǔn)時(shí)地予以表揚(yáng)，表揚(yáng)他們愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。慢慢地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。精選班主任日常工作總結(jié)范文

四、重視差生，樂觀鼓舞正確引導(dǎo)

因?yàn)槲野嚯x異家庭的同學(xué)較多，一部分同學(xué)缺少家庭催促，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，協(xié)助他們補(bǔ)習(xí)功課，讓他們?cè)缛遮s上大部隊(duì)。

經(jīng)過一年的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果。但我們的年級(jí)也還存在著某些問題，比如個(gè)別同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的愛好、小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的年級(jí)管理水平。

2022年班主任日常工作總結(jié)范文

本人擔(dān)任二(1)班的班主任工作。在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、了解同學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

為了深化了解同學(xué)，找每個(gè)同學(xué)的突破口，我找每個(gè)孩子談心，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)久接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，小部分的同學(xué)都有較強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差;男生女生好講好動(dòng)，有進(jìn)取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增強(qiáng)一些有關(guān)的話題，常常性地即興插入一些生動(dòng)的小故事，敘述深?yuàn)W的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)閱歷，抓好年級(jí)日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，由于班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋€(gè)差使。假如把握不好辦法，會(huì)做無數(shù)重復(fù)性工作。但是，魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我仔細(xì)鉆研優(yōu)秀教師的年級(jí)管理閱歷，樂觀舉行實(shí)踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我結(jié)合小學(xué)開展的評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，每周舉行民主選舉，選出學(xué)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律的同學(xué)作為同學(xué)的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。每次的選舉，激勵(lì)了同學(xué)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，年級(jí)工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習(xí)慣。精選班主任日常工作總結(jié)范文

三、以身作則，培養(yǎng)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動(dòng)習(xí)慣。平常在小學(xué)、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不拾起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙拾起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，同學(xué)還是教師讓我撿我就撿，教師不說我也就沒看見，有時(shí)讓同學(xué)撿，他還會(huì)振振有辭說：不是我扔的!勞動(dòng)沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性。我開頭思索，怎樣才干使同學(xué)人人關(guān)懷年級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，天天放學(xué)后，打掃教室，收拾桌椅，發(fā)覺地上有紙也不再讓同學(xué)做了，而是自己把它拾起來。幾天過后，有些學(xué)生看見地上有臟東西主動(dòng)打掃整潔，再也不用教師去指派了，有時(shí)會(huì)有同學(xué)留下來和我一起打掃。對(duì)這些學(xué)生我準(zhǔn)時(shí)地予以表揚(yáng)，表揚(yáng)他們愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。慢慢地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)