2023屆中考語文微專題沖刺現(xiàn)代文閱讀（散文）：散文的表達(dá)方式及作用（解析）

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（共17題）

一、復(fù)合題（共17題）

閱讀下面選文，完成下列各題。

兩棵金銀花（：趙元波）

①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有正在盛開，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時(shí)間長(zhǎng)了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡(jiǎn)直可迷醉萬人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長(zhǎng)成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫩的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個(gè)勁地噌噌直往上長(zhǎng)，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛，是入畫的一景。

②看著金銀花長(zhǎng)得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我就只把它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強(qiáng)的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情。

③鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個(gè)設(shè)計(jì)充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)不忘給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長(zhǎng)高出，也不長(zhǎng)粗，它所報(bào)答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會(huì)開。

④然而，我對(duì)它卻沒有絲毫的抱怨，因?yàn)槲揖椭溃核呀?jīng)盡力了。就是說，它所能夠報(bào)答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)，充足得過分的主人的關(guān)懷……但沒有足夠的風(fēng)，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長(zhǎng)的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長(zhǎng)的時(shí)間里茫然無知——居然不知道它還要自由！

⑤兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長(zhǎng)在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長(zhǎng)不高長(zhǎng)不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹的！

（選自《新華副刊》，略有改動(dòng)）

(1)“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？

(2)第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。

(3)散文作品描寫景物時(shí)，常通過精當(dāng)?shù)挠迷~或恰當(dāng)?shù)男揶o，對(duì)靜態(tài)的事物作動(dòng)態(tài)化的描寫。請(qǐng)你對(duì)下列句子作出自己的賞析。

朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。

(4)聯(lián)系人的成長(zhǎng)談一談你對(duì)“有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹的”這句話的理解。

閱讀下文，回答問題。

稻子熟了，媽媽我想您了注

袁隆平

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。

③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。

④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。

⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。?/p>

⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翻翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。

注：此文是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，略有改動(dòng)。

(1)文中說“我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”，請(qǐng)根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，概括出母親對(duì)的成長(zhǎng)有哪些影響。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。

i他們說，我用一粒種子改變了世界。

ii我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

(3)請(qǐng)說出選文采用第二人稱“您”來表述的好處。

(4)結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了對(duì)母親哪些豐富的感情。

閱讀下面的文字，完成下面四小題。

風(fēng)吹白鴿撥琴弦

黃舒燦

①在倫敦的鴿子廣場(chǎng)，我感受到的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。

②這天，云淡風(fēng)輕，我在熙熙攘攘的廣場(chǎng)上慢慢逛，細(xì)細(xì)看，轉(zhuǎn)眼間，一位老人映入眼簾。

③我駐足觀察著他：他穿著米黃色風(fēng)衣，帶著一頂黑帽子，鼻梁上，深色鏡框下鑲著一雙深邃的藍(lán)色眼睛。他坐在藤木長(zhǎng)椅上，手拿著原木色吉他，獨(dú)特的氣質(zhì)，合適的穿著，在蔚藍(lán)天空的映襯下，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

④他布滿皺紋的手，開始緩緩撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。突然，他雙眼微閉，身體有節(jié)奏地晃動(dòng)。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓，我心里不由得暗自贊嘆。

⑤在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，如此和諧。一曲終了，我緩緩走上前，俯身彎腰，幾枚銅幣輕輕落下，聲音清脆，這是我對(duì)他琴聲的致謝。我望著他，笑了笑，本想夸贊他的琴技高超卻覺得此刻無言勝有言，他也回報(bào)一個(gè)慈祥的笑容。

⑥我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去時(shí)，又一曲響起。開始反復(fù)快奏回旋似流水潺潺，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快，伴著拍打琴身，如二重奏般奇妙。一會(huì)兒琴風(fēng)又突轉(zhuǎn)，像悲傷的頌歌，敘述著憂愁。最后高亢激昂，讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔術(shù)，浮動(dòng)的手影，顫動(dòng)的琴弦，如此契合。

⑦這尋常的一幕，原來可以這么美好。我感到自己的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴與應(yīng)和。

⑧我不打算再去繁華的商店，便走向他對(duì)面的環(huán)石椅，背靠著花壇，靜靜地坐看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)憂愁，我也微閉雙眼，陶醉在這無限的美好中，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。

⑨“小姑娘，你也在聽他彈吉他嗎？”一位東方中年女士問我，“對(duì)的”，我微笑回答?！捌鋵?shí)你別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了，常常在廣場(chǎng)看到他。后來聽人說他年輕時(shí)非常有才華，而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時(shí)間來這里彈吉他，本來只是為了傳播快樂，后來竟有人把他當(dāng)作賣藝的，給他錢。開始時(shí)他有些手足無措，但慢慢地，他認(rèn)為這是別人對(duì)他音樂的肯定，心里也獲得了然和更多的快樂，便欣然接受了。這么多年了，他積攢的銅幣全部捐給了紅十字會(huì)，用來救助那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的難民，他多么希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)啊。我雖然不懂音樂，但我可以肯定，他從來沒有彈過相同的曲子。聽后，我對(duì)老人又多了幾分敬佩。長(zhǎng)年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造詣？

⑩我朝他的方向望去，此時(shí)，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽然地發(fā)現(xiàn)，在他身旁，有一群白鴿，這些白鴿扇動(dòng)著翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在為老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的摯友。

我呆若木雞地駐足在這位老藝術(shù)家的面前心潮涌動(dòng)。我從來沒有看見過這么多的白鴿飛舞，也從來沒有遇見過如此人物合一的震撼場(chǎng)面。

突然，最后的曲子結(jié)束了，清風(fēng)拂過，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，碎成一地的金光斑，所有的白鴿都朝著藍(lán)天的同一方向起飛……

我朝他的方向，再次深深鞠了一個(gè)90度的躬。

（選自《黃舒燦作品集》，有刪改）

(1)文章以“風(fēng)吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處？

(2)試分析第段劃線句子在文中的作用。

(3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析老人的形象。

(4)文章最后一段寫到“我朝他的方向，再次深深鞠了一個(gè)90度的躬。”，請(qǐng)你揣摩“我”此時(shí)的心理活動(dòng)，并用第一人稱寫下來。

閱讀《綠》一文的片段，完成下列各題。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追提她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了，瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛—張極大極大荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀，我想張開兩臂抱住她；但這怎樣一個(gè)妄想呀?！驹谒叄侥敲?，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺開著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠么來比擬呢？我怎么比擬得岀呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)紿那輕盈的舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妺，她必明眸善睞了，我舍不得你，我怎么會(huì)舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我從此叫你“女兒綠”，好么？

(1)用簡(jiǎn)要的語言概括梅雨潭水色和水光的特點(diǎn)。（不超出10個(gè)字）

(2)通過比喻寫“梅雨潭的綠”的質(zhì)地色彩后，又如何寫“綠”恰到好處的？

(3)從用詞的角度賞析下面的句子。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追提她那離合的神光了。

(4)為什么說“我的心中已沒有瀑布了”？

(5)描寫梅雨潭的綠時(shí)蘊(yùn)含了哪些感情？

閱讀下面的文段，回答下列小題。

愧疚

①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開呀開，甜香甜香的——我家院子，因?yàn)槟赣H，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過母親的手，不久就成了圓圓的“蒲團(tuán)”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會(huì)忽然拍到我的頭上。

②“牛郎織女快團(tuán)圓了?！蹦赣H望著星星，絮絮叨叨著這個(gè)爛熟的故事。講完照例要說：“該背書了，我不說你是不背的。”我打著哈欠，囁囁嚅嚅。至今，我還覺得奇怪，我背那些文章，母親聽不懂，卻總愛聽。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動(dòng)的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晩，總是撩人心弦。

③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何……”有一晩，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說：“‘春草’‘春水’和‘綠波’，我聽得懂了?！苯又鴨栁恼吕镎f的是什么，我對(duì)她講了，不想，這一講，她傷心起來，深深地嘆了口氣：“這文章也做到別人心里了。親近的人出遠(yuǎn)門，誰不難受！就說我和你爹，早先，他到高句麗國去，家中只留下我一個(gè)人……你爹那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！……你爹每次來家，只過個(gè)年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”

④我爹是一個(gè)能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時(shí)幾年不回家只為省下路費(fèi)，給家多捎幾個(gè)錢。母親敘說著和爹別離的情景，也使我難過，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。

⑤一個(gè)秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上?！盀槭裁春镁貌槐硶耍俊蹦赣H問我。“現(xiàn)在讀的是新書，不用背?！彼坪鹾茉尞?，要我念一段給她聽。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒念完一段，母親便欣喜地說：“這書好懂！”當(dāng)我念到買橘子的父親蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺(tái)，兒子瞧著他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過了好一會(huì)兒，她說：“這書寫得太真切了，就像你爹去國外，每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！

⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個(gè)兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩舊錢褡子,褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋，步履匆匆，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以至于。

⑦小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：“爹！你回來呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

⑧直到他年近花甲，我仍然追他過橋，不過那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來了。唉！

⑨我當(dāng)時(shí)想，能夠把我爹的背影寫出來多好?。『髞?，他就去世了。再后來，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書的背影、奔走戰(zhàn)場(chǎng)的背影……這些背影會(huì)不會(huì)變得模糊？一個(gè)民族的背影呢？一個(gè)時(shí)代的背影呢？

⑩—個(gè)人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無數(shù)代人的記憶。

我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿愧疚！

(1)閱讀全文，文中“我”回憶了與父母的哪幾件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

(2)結(jié)合上下文，分析本文在第③段第⑤段兩次寫到母親流淚的原因。

第一次：

第二次：

(3)請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析文中畫線句。

(4)閱讀全文，談?wù)勀愕玫搅俗x寫方面的哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出三點(diǎn)。

(5)文章結(jié)尾寫到，“我輕輕拿起筆，又遲遲放放下。心中充滿愧疚！”結(jié)合全文，談?wù)劇拔摇睘槭裁蠢⒕巍?/p>

現(xiàn)代文閱讀。

山一樣的屋頂

李宣華

①一場(chǎng)冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢？”

②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠(yuǎn)都像壯年時(shí)的父親那樣結(jié)實(shí)，我清晰地記得，建屋那年我只有9歲那年，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30多個(gè)年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護(hù)。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補(bǔ)。父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個(gè)多小時(shí)，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方，一動(dòng)不動(dòng)地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會(huì)驚擾了父親。待父親修補(bǔ)下梯，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。

③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠(yuǎn)了，開快車也得兩三個(gè)小時(shí)。村里的年輕人為生計(jì)都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個(gè)接一個(gè)地耐心打電話，恨不得每個(gè)大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。

④對(duì)此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個(gè)勁地給父親賠笑，一邊細(xì)聲細(xì)氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長(zhǎng)時(shí)間了?！蔽页脛?shì)勸慰?jī)晌焕先?，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個(gè)人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個(gè)站腳的地方?！?/p>

⑤我知道父親對(duì)這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個(gè)木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因?yàn)樗诳紤]，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不?huì)再像他當(dāng)年和母親結(jié)婚時(shí)一樣眼前空空，要什么沒什么。

⑥歐洲有句諺語說，每對(duì)老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會(huì)老，一如母親對(duì)他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對(duì)屋頂?shù)膼郏枰覀冏优丛床粩嗟剌斔宛B(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。

（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）

(1)文意以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

制止修屋————執(zhí)拗修屋——回憶修屋——

(2)從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。

(3)第⑥段文字能否去掉？說說你的理由。

(4)本文的標(biāo)題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

石河子秋色

梁衡

①國慶節(jié)在石河子度過。假日無事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽卻暖融融的，賽過春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無異。連日預(yù)告，日最高氣溫都在二十三攝氏度。街上菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚右粚?，組成一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵，又千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃，繞著樓，沿著路，靜靜地閃耀著她們的光彩。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢，是專等天氣涼時(shí)才開的?，F(xiàn)在也正是她們的節(jié)日，一起簇?fù)碇?，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻她們的臉?/p>

②花圃中心常有大片的美人蕉。一來新疆，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖女子，該是屬于豐滿型的美人。花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像一張少女羞紅的臉。而襯著那花的寬厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌、要說、要掏出心中的喜悅。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是她們的意境。

③石河子，是一塊鋪在黃沙上的綠綢。僅城東西兩側(cè)的護(hù)城林帶就各有一百五十米寬。而城區(qū)又用樹行畫成極工整的棋盤格。格間有工廠、商店、樓房、劇院。在這些建筑間又都填滿了綠色——那是成片的樹林。紅樓幢幢，青枝搖曳；明窗閃閃，綠葉婆娑。人們已分不清，這城到底是在樹林中辟地蓋的房，修的路，還是在房與路間又見縫插針栽的樹。全城從市心推開去，東西南北各縱橫著十多條大路，路旁全有白楊與白蠟樹遮護(hù)。楊樹都是新疆毛白楊，樹干粗而壯，樹皮白而光，樹冠緊束，枝向上，葉黑亮。一株一株，高高地?cái)D成一堵接天的綠墻，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸開去，令人想起綿延的長(zhǎng)城，有那氣勢(shì)與魄力。而在這堵岸立的綠墻下又是白蠟。這是一種較矮的樹，它耐旱耐寒，個(gè)子不高，還不及白楊的一半，樹冠也不那樣緊束，圓散著，披拂著。最妙是它的樹葉，在秋日中泛著金黃，而又黃得不同深淺，微風(fēng)一來就金光閃爍，炫人眼目。這樣，白楊樹與白蠟樹便給這城中的每條路都鑲上了雙色的邊，而且還分出高低兩個(gè)層次。這個(gè)大棋盤上竟有這樣精致的格子線。而那格子線的交叉處又都有一個(gè)擠滿美人蕉與金菊的大花盤，算是一個(gè)棋子。

④我在石河子的街上走著，以新奇的目光打量著它，打量著這個(gè)棋盤式的花園城。這時(shí)夕陽斜照著街旁的小樹林，林中有三五只羊在撿食著落葉。放學(xué)的孩子背著書包繞樹嬉戲。落日鋪金，一片恬靜。這里有城市的氣質(zhì)，又有田園的姿色，美得完善。她完全是按照人們的意志描繪而成的一幅彩畫。我想這彩畫的第一筆，應(yīng)是1950年7月28日。這天，剛進(jìn)軍新疆不久的王震將軍帶著部隊(duì)策馬來到這里。舉目四野，荊棘叢生，蘆葦茫茫，一條遍布卵石的河灘，穿過沙窩，在腳下蜿蜒而去。將軍馬鞭一指：“我們就在這里開基始祖，建一座新城留給后世?！比嗄赀^去了，這座城現(xiàn)在已出落得這般秀氣。在我們這塊古老的國土上，勤勞的祖先不知為后世留下了多少祖業(yè)。他們?cè)谌f里叢山間壘磚為城，在千里平原上挖土成河?，F(xiàn)在我們這一代，繼往開來，又用綠樹與鮮花在皚皚雪山下與千里戈壁灘上打扮出了一座城，要將她傳給子孫。他們將在這里享用這無數(shù)個(gè)金色的秋季。

(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．第①段說石河子并不像人們想象中的那樣是苦寒之地，點(diǎn)明了對(duì)石河子的整體感受“賽過春日”。

B．第②段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法表現(xiàn)出美人蕉莖粗、葉肥、花紅、健壯形態(tài)，惹人喜愛。

C．第③段僅描寫城東西兩側(cè)各有一百五十米寬的護(hù)城林帶，突出石河子是一塊鋪在黃沙上的綠綢。

D．本文語言生動(dòng)形象、文筆流暢，綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表述方式，情景交融地把花園城市石河子獨(dú)具特色的秋色之景展現(xiàn)在讀者面前。

(2)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括本文的行文思路?/p>

石河子秋季氣候的整體感受→→→對(duì)石河子秋色和城市建設(shè)者的贊美。

(3)感情充沛的寫景散文，往往能達(dá)到“一切景語皆情語”的審美效果，請(qǐng)結(jié)合本文具體內(nèi)容，賞析下面句子的表述效果。

花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶危窒褚粡埳倥呒t的臉。

(4)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和主旨角度分析劃線句“她完全是按照人們的意志描繪而成的一幅彩畫”的作用。

閱讀下面的文字，完成小題。

人生是一場(chǎng)場(chǎng)目送

陳柏清

①還記得人生的第一場(chǎng)有記憶的目送，那年六歲，是暖意融融的春日。母親坐在從鄰居那里借來的小毛驢車上，圍著家里那床大紅花的被子，毛驢車駛過院外的桃花樹，一陣風(fēng)來，粉紅的桃花瓣紛紛飄落，落在她灰白頭和新穿的淡青色碎花襯衫上，她只是揮著手，臉因?yàn)槭菹鞫桨l(fā)顯得笑得夸張，可她就那樣笑著離開我們視線，再也沒有回來。目送者站在自家院子的土墻旁，看著母親漸行漸遠(yuǎn)，無奈的抽泣。一個(gè)六歲的孩子無法主宰自己，更無法主宰別人的命運(yùn)。

②第二次的目送，是作為被送者，十七歲，第一次真正意義上的離開，離開小鎮(zhèn)，離開縣城，到省城求學(xué)。清晨趕火車，夏末秋初的涼風(fēng)，烏瓦紅磚的小站在晨曦中朦朧，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌從遠(yuǎn)方來，延伸到遠(yuǎn)方去。我拖著行李擠上車，站在過道上向窗外看去時(shí)，看見父親尋找的目光，孤單的身影。垂下頭時(shí)眼淚已滴在行李箱上，列車啟動(dòng)，哐當(dāng)哐當(dāng)聲中，越來越遠(yuǎn)的是故鄉(xiāng)和父親，還有曾十二萬分盼著離開的家，如今都因離別而蒙上了暖色調(diào)，就像漸起的朝陽，暖橘。

③人生最大意義的那次目送，發(fā)生在六年后。我要嫁到遠(yuǎn)方去，獨(dú)自一人出發(fā)。行李已先行托運(yùn)，只隨身攜帶一個(gè)小包。早春二月，天還蒙蒙亮，我趕早車，父親早起送我，他站在簡(jiǎn)陋的門樓下，黑漆的大門半掩在他身后，啟明星在遙遠(yuǎn)的天際寂寞閃爍。我搖搖手，“爸爸，回去吧?！卑职粥帕艘宦?，我回頭看不清他的表情。于是我轉(zhuǎn)過頭來一直走去。(A)街上空寂無人，父親的目光在孤單中無限地拉長(zhǎng)。心里稍稍有了酸澀，又覺無聊。多年的獨(dú)立讓我知道，我從來不是那個(gè)有點(diǎn)事兒就可以哭哭啼啼耍情緒的孩子，我的情緒給誰看呢？那天早晨，我坐上車，車在晨曦微明中駛岀小城，我不知父親站在門口目送了我多久。那是意義重大卻簡(jiǎn)約的目送。

④生命里最無法忘懷的目送，發(fā)生在去年。父親走了。幼年時(shí)目送母親，她笑著在桃花紛落的春日。這一次目送父親在深冷的濃秋。父親躺在玻璃棺里，似乎在一個(gè)夢(mèng)境中微皺著眉，慢慢沉落下去，只剩下無聲不知所措的白色百合。(B)痛苦像鉛海，又重又黑，深不見底，壓制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表述一切。我目送了生我養(yǎng)我的兩個(gè)人的離開，目送自己真正意義上的子然一身的到來。

⑤目送便是離別，即使有時(shí)它也意味著出發(fā)，可對(duì)另一方仍是離別。

⑥人生自古傷離別。

⑦但真正理解目送，卻因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)人生三書里的《目送》，關(guān)于華安和“我”的故事。小學(xué)，16歲，21歲。一個(gè)孩子在母親的目送中長(zhǎng)大了，每一段目送似乎也引領(lǐng)著各種酸甜苦辣。龍應(yīng)臺(tái)也在目送中永別了自己最親愛的父親，沉痛在理智中熨平。

⑧她說“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

⑨人生不過是一場(chǎng)場(chǎng)目送，成長(zhǎng)或衰敗。你是目送者，或者被目送。

（有刪改）

(1)根據(jù)選文內(nèi)容將下面表格填寫完整。

語段事情我的心理

①六歲那年春日里，我在自家院子的土墻旁目送母親。C

②A熱切盼望離開，又略帶傷感

③BD

④去年深秋，我目送父親的離世。痛苦深重

(2)下面對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是

A．選文采用對(duì)比手法，將我與龍應(yīng)臺(tái)的目送經(jīng)歷對(duì)比描寫，突出父母的難忘印象。

B．文末認(rèn)為人生會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)目送，作為目送者或被目送，情緒消極無奈。

C．第⑥段化用柳永詞句“多情自古傷離別”，增添語言的趣味性，揭示文章的主旨。

D．選文敘述我的四次目送經(jīng)歷，我因龍應(yīng)臺(tái)的《目送》而真正理解目送的含義。

(3)選文以“人生是一場(chǎng)場(chǎng)目送”為題有何妙處，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(4)閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。

i有人認(rèn)為第③段A句中“無限地拉長(zhǎng)”用得精妙，請(qǐng)說說理由。

ii請(qǐng)從修辭手法的角度品析第④段中的B句。

(5)談?wù)勀銓?duì)第⑧段龍應(yīng)臺(tái)說的這段話的理解。

閱讀文章，完成下列各題。

繡眼與芙蓉

趙麗宏

①我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只鳥，一只繡眼，一只芙蓉。

②繡眼體型很小，通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，繡眼之名便由此而得。繡眼是江南的名鳥，據(jù)說無法人工哺育。一般都是從野地捕來籠養(yǎng)。它的動(dòng)作極其靈敏，雖在小小的籠子里，上下飛躍時(shí)卻快如閃電。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來群鳥的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。

③那只芙蓉是桔黃色的，毛色很鮮艷，頭頂隆起一簇紅色的絨毛，黑眼睛，黃嘴，黃爪，模樣很清秀。它的鳴叫婉轉(zhuǎn)多變，如銀鈴在風(fēng)中顫動(dòng)，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一縷縷陽光在空氣中飄動(dòng)。

④兩只鳥籠，并排掛在陽臺(tái)上。繡眼和芙蓉能相互看見，卻無法站在一起。它們用不同的鳴叫打著招呼，兩種聲音，韻律不同，調(diào)門也不一樣，很難融合成一體，只能各唱各的曲調(diào)。它們似乎達(dá)成了默契，一只鳴唱時(shí)，另一只便靜靜地站在那里傾聽。

⑤在鳥兒的歡唱中，日子不知不覺地也歡快起來。

⑥一次在為芙蓉加食后我忘記了關(guān)籠門，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是一個(gè)多小時(shí)以后，想那籠子可能已經(jīng)空了。卻沒想到，芙蓉依然在蘢中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。陽臺(tái)上只剩下芙蓉的獨(dú)唱，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。

⑦有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，芙蓉的叫聲似乎有了變化，它一改從前那種清亮高亢的音調(diào)，聲音變得輕幽飄忽起來。那旋律，分明有點(diǎn)像繡眼的鳴啼。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導(dǎo)它重新開口？然而繡眼不為所動(dòng)，依然保持著沉默。芙蓉執(zhí)著地獨(dú)自鳴唱著，而且唱得越來越像繡眼的聲音。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠(yuǎn)的自由時(shí)光？我感到困惑。

⑧日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動(dòng)不動(dòng)地呆立在橫桿上。一天下午，我從外面回來，剛進(jìn)門，就聽見陽臺(tái)上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會(huì)有如此大的變化。走近陽臺(tái)一看，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ壶B籠外，來了另一只繡眼?；\中的繡眼在飛舞鳴叫，籠外的繡眼圍著籠子飛舞，不時(shí)停落在鳥籠上。那只自由的野繡眼，翠綠色的羽毛要鮮亮得多，相比之下，在籠里的繡眼毛色顯得黯淡無光。不過此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫姟芍焕C眼，面對(duì)面上下飛竄，鳴叫聲激動(dòng)而急切，仿佛在哀哀地互相傾訴，在快樂地互相詢問。

⑨那兩只繡眼此刻的情狀，讓我看到了“歡呼雀躍”是怎樣一種生動(dòng)的景象。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。繡眼的重新開口，應(yīng)該是對(duì)自由的呼喚吧。想到這里，我小心翼翼地伸出手去，還沒碰到鳥籠，就驚飛了籠外那只野繡眼。我打開籠門，再退回到屋里?；\里那只繡眼對(duì)著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠，它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤……

⑩它一定是飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。這樣想著，我的內(nèi)心不覺得欣慰起來。

(1)文章著重寫了“繡眼”情緒變化的三個(gè)階段，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。

(2)根據(jù)要求，品析文中的畫橫線的句子。

i晴朗的早晨，它的鳴唱就像一縷縷陽光在空氣中飄動(dòng)。（從修辭角度）

ii它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。（從描寫角度）

(3)第⑨段中“這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒”，表述了怎樣的情感？

(4)下面對(duì)文章的理解和評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是

A．第③段寫出了芙蓉毛色鮮艷、模樣清秀、鳴叫婉轉(zhuǎn)多變的特點(diǎn)。

B．文章中芙蓉安于現(xiàn)狀，已失去了對(duì)自由的追求，所以繡眼不把它視為知己。

C．文章運(yùn)用對(duì)比手法，寫對(duì)繡眼的喜愛，對(duì)芙蓉的譴責(zé)。

D．第⑩段中“它一定是飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界”，表述了對(duì)繡眼能夠重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。

閱讀鄭振鐸的《貓》，回答下列小題。

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

(1)對(duì)文中“我”的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．情緒化極強(qiáng)、多愁善感。

B．發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良、嚴(yán)于自省。

C．憑表面現(xiàn)象判斷是非，不可取。

D．中國知識(shí)分子的悲天憫人的寬厚情懷。

(2)這段話的主要表述方式是

A．議論B．記敘C．抒情D．描寫

(3)對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．文章結(jié)尾部分的感嘆句強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”的悔恨和自責(zé)。

B．最后一句所包含的思想感情是自己傷害了無辜的動(dòng)物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。

C．“我的良心受傷了”是因?yàn)榈谌回埦谷凰涝诹肃従蛹业奈菁股?，我很沒面子。

D．我武斷地冤枉了第三只貓，使之含冤死去，我覺得永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命，負(fù)罪感不能消除，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，所以永不養(yǎng)貓。

閱讀下面選文，完成下列各題。

陽臺(tái)上的花

黃詠梅

①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上也種植物，但很少見到花。在有限的花盆里，小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽（yánsuī）這些與其說是常見，不如說是常備。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。

②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候有那么幾年時(shí)間，我們家安在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。

③十七歲那年夏天，我到桂林讀大學(xué)，父母送我去報(bào)到，趁機(jī)游覽一下桂林山水。那是我第一次跟父母出遠(yuǎn)門，應(yīng)該也是父母第一次一起出門旅游。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，窗外可以見到清澈的漓江水。旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。我們第一次見到這么有趣的花，就像花壇里有一個(gè)小人國。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。每次進(jìn)出旅館，我們都要去看看這些有趣的“人臉花”，母親指著一簇角落里的花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我用手指點(diǎn)著那些小臉數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次看到，我都會(huì)朝這些“小臉”會(huì)心一笑，想起那年小旅館前的“一家五口花”，想起我們一家五口人。

④母親退休之后，陽臺(tái)慢慢開始種起了花，盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類。年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗。每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

⑤除了在陽臺(tái)種花，母親也喜歡用花瓶插花。但我從來沒在家里見過“人臉花”。近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。去花市買一枝回來，不用費(fèi)心管理，可以觀賞半年之久。母親會(huì)挑果實(shí)多的那一枝買回家。有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一張張“小臉”。整齊的五瓣花瓣，嫩黃、粉紅、紫色的臉膛，顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請(qǐng)思念我。我在微信上把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”啊！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請(qǐng)思念我。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021.3.22，有刪改）

(1)母親在退休前為什么種菜“很積極”？請(qǐng)從文中簡(jiǎn)要概括。

(2)從修辭角度賞析第③段畫橫線的句子。

(3)理解第④段加點(diǎn)短語“既感傷又幸福”，思考“我”為什么而“感傷”，又為什么而“幸福”。

(4)文中兩次將“花”比作“我們一家”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，并體會(huì)“我”的情感變化。

(5)本文在表述情感時(shí)，具有怎樣的特點(diǎn)？

閱讀張曼菱的《“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?，回答問題。

①鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國不能搶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成核極限的試驗(yàn)，那么就會(huì)“被禁”，而不能成為“大國”。所以，鄧稼先一直在搶著時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間，惟要中國脫離挨打受欺的時(shí)間。

②鄧稼先他們，是一代人完成了別國五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限。

③我國是在鄧稼先逝世十周年那天爆炸了最后一顆原子彈，然后在次日宣布參加禁核的。

④在鄧家，我看到了張愛萍在一塊素布上題寫的“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?。我想，“元?jiǎng)住钡囊馑迹钦f對(duì)中國成為當(dāng)代大國有功，而不僅僅是“軍功”。

⑤在一次原子彈爆炸失敗后，幾個(gè)單位在推卸責(zé)任。為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說，“誰也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?，白受污染。我做的，我知道。”他一個(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片意味著死亡之地。他很快找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來，最后證明是降落傘的問題。

⑥就是這一次，伏下了他死于射線之下的死因。

⑦這里有兩張珍貴的照片。

⑧一張照片：看見鄧稼先在去世前，嘴角出血與楊振寧合影的照片，我感到他是一種壯志已酬，得其所哉的欣慰。夫人許鹿希說，那時(shí)他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高強(qiáng)射線導(dǎo)致的不治之癥。這是在他手捧核彈頭走出放射區(qū)時(shí)，就心里明白的。

⑨另一張照片，是鄧稼先有一次開會(huì)在西湖，他拉著同仁在“精忠報(bào)國”那四個(gè)古意盎然的字前照了一張相片。許鹿希說，鄧不愛照相，但這張照是他自己要照的。

⑩當(dāng)初隨鄧稼先一起搞原子彈的科學(xué)家，有些中途而退了。因?yàn)椤皼]有科研成果，不能家庭團(tuán)聚；不許親友通信”。作為知識(shí)分子和普通人的生活、樂趣、權(quán)益，是必須犧牲掉的了。而最后獲表彰的25人中，就有8位西南聯(lián)大的學(xué)生。除了有能力，這種“肯犧牲”，肯為民族大局淹沒自我的精神，也是聯(lián)大人的一種不被磨滅的氣質(zhì)吧？

(1)用三個(gè)典型的事例來表現(xiàn)鄧稼先的愛國精魂。三個(gè)典型事例是：、、。

(2)文章在敘事上采用了的寫作手法，烘托鄧稼先品質(zhì)。

(3)聯(lián)系全文，請(qǐng)你說說第⑨自然段刪掉行不行？為什么？

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

(1)對(duì)本文段的要點(diǎn)概括正確的一項(xiàng)是

A．從前線回來的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。

B．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

C．白求恩同志對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱。

D．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。

(2)對(duì)本文段層次劃分正確的一項(xiàng)是

A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D．①|(zhì)②③④⑤⑥⑧⑨|⑩

(3)對(duì)本文段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．選文在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。

B．選文采用了記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫法。

C．文中列舉了很多現(xiàn)象與白求恩同志的“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任”對(duì)比，其作用是：突出白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神。

D．文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。

閱讀下文，完成下面五小題。

一條老狗

季羨林

①自己也不知道是什么原因，我總會(huì)不時(shí)想起一條老狗來。在過去七十年的漫長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不管我是在國內(nèi)，還是在國外，不管我是在亞洲、在歐洲、在非洲，一閉眼睛，就會(huì)不時(shí)有一條老狗的影子在我眼前晃動(dòng)，背景是在一個(gè)破破爛爛籬笆門前，后面是綠葦叢生的大坑，透過葦叢的疏稀處，閃亮出一片水光。

②這究竟是怎么一回事呢？

③無論用多么夸大的詞句，也決不能說這一條老狗是逗人喜愛的。它只不過是一條最普普通通的狗，毛色棕紅、灰暗，上面沾滿了碎草和泥土，在鄉(xiāng)村群狗當(dāng)中，無論如何也顯不出一點(diǎn)特異之處，既不兇猛，又不魁梧。然而，就是這樣一條不起眼兒的狗卻揪住了我的心，一揪就是七十年。

④話必須從七十年前說起。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)不諳世事的毛頭小伙子，正在清華大學(xué)讀西洋文學(xué)系二年級(jí)。能夠進(jìn)入清華園，是我平生最滿意的事情，日子過得十分愜意。然而，好景不長(zhǎng)。有一天，是在秋天，我忽然接到從濟(jì)南家中打來的電報(bào)，只有四個(gè)字：“母病速歸。”我仿佛是劈頭挨了一棒，腦筋昏迷了半天。我立即買好了車票，登上開往家鄉(xiāng)的火車。

⑤到了家中，我才知道，母親不是病了，而是走了。這消息對(duì)我真如五雷轟頂，我昏迷了半晌，躺在床上哭了一天，水米不曾沾牙。悔恨像大毒蛇直刺入我的心窩。在長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間內(nèi)，難道你就不能在任何一個(gè)暑假內(nèi)抽出幾天時(shí)間回家看一看母親嗎？二妹在前幾年也從家鄉(xiāng)來到了濟(jì)南，家中只剩下母親一個(gè)人，孤苦伶仃，形單影只，而且又缺吃少喝，她日子是怎么過的呀！你的良心和理智哪里去了？你連想都不想一下嗎？你還能算得上是一個(gè)人嗎？我痛悔自責(zé)，找不到一點(diǎn)能原諒自己的地方。抬頭看屋中的情況，真正是家徒四壁，除了幾只破椅子和一只破箱子以外，什么都沒有。在這樣的環(huán)境中，母親這八年的日子是怎樣過的，不是一清二楚了嗎？我又不禁悲從中來，痛哭了一場(chǎng)。

⑥現(xiàn)在家中已經(jīng)沒了女主人，也就是說，沒有了任何人。讓我再陪母親住上幾天吧。在茫茫百年中，我在母親身邊只住過六年多，現(xiàn)在僅僅剩下了幾天，再不陪就真正抱恨終天了。此時(shí)，萬籟俱寂，宇宙籠罩在一片黑暗中，只有天上的星星在眨眼，仿佛閃出一絲光芒。全村沒有一點(diǎn)亮光，沒有一點(diǎn)聲音。透過大坑里蘆葦?shù)氖柘￠W出一點(diǎn)水光。走近破籬笆門時(shí)，門旁地上有一團(tuán)黑東西，細(xì)看才知道是一條老狗，靜靜地臥在那里。狗有沒有思想，我說不準(zhǔn)，但感情的確是有的。

⑦這一條老狗幾天來大概是陷入困惑中：天天喂我的女主人怎么忽然不見了？它白天到村里什么地方偷一點(diǎn)東西吃，立即回到家里來，靜靜地臥在籬笆門旁。見了我這個(gè)小伙子，它似乎感到我也是這家的主人，同女主人有點(diǎn)什么關(guān)系，因此見到了我并不咬我，有時(shí)候還搖搖尾巴，表示親昵。那一天晚上我看到的就是這一條老狗。

⑧我孤身一個(gè)人走進(jìn)屋內(nèi)，屋中停放著母親的棺材。我躺在里面一間屋子里的大土炕上，炕上到處是跳蚤，它們勇猛地向我發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我本來就毫無睡意，跳蚤的干擾更加使我難以入睡了。我此時(shí)孤身一人陪伴著母親?？粗赡莾旱哪赣H，我是不是害怕呢？不的，一點(diǎn)也不。因?yàn)槟鞘俏业哪赣H，她永遠(yuǎn)愛她的兒子，是人，是鬼，都決不會(huì)改變的。

⑨我躺在炕上，無論如何也睡不著了，兩只眼晴望著黑暗，仿佛能感到自己的眼晴在發(fā)亮。我想了很多很多，八年來從來沒有想到的事，現(xiàn)在全想到了。父親死了以后，濟(jì)南的經(jīng)濟(jì)資助幾乎完全斷絕，母親就靠那半畝地維持生活，她能吃得飽嗎？她一定是天天夜里躺在我現(xiàn)在躺的這一個(gè)土炕上想她的兒子，然而兒子卻音信全無。她不識(shí)字，我寫信也無用。聽說她曾對(duì)人說過：“如果我知道一去不回頭的話，我無論如何也不會(huì)放他走的！”這一點(diǎn)我為什么過去一點(diǎn)也沒有想到過呢？古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！爆F(xiàn)在這兩句話正應(yīng)在我的身上，我親自感受到了；然而晚了，晚了，逝去的時(shí)光不能再追回了！“長(zhǎng)夜漫漫何時(shí)旦？”我卻盼天趕快亮。然而，我立刻又想到，我只是一次度過這樣痛苦的漫漫長(zhǎng)夜，母親卻度過了將近三千次。這是多么可怕的一段時(shí)間?。≡陂L(zhǎng)夜中，全村沒有一點(diǎn)燈光，沒有一點(diǎn)聲音，黑暗仿佛凝結(jié)成為固體，只有一個(gè)人還瞪大了眼晴在玄想，想的是自己的兒子。伴隨她的寂寥的只有一個(gè)動(dòng)物，就是籬笆門外靜臥的那一條老狗。想到這里，我無論如何也不敢再想下去了；如果再想下去的話，我不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。

⑩母親的喪事處理完，又是我離開故鄉(xiāng)的時(shí)候了。臨離開那一座破房子時(shí)，我一眼就看到那一條老狗仍然忠誠地趴在籬笆門口。見了我，它似乎預(yù)感到我要離開了，它站了起來。走到我跟前，在我腿上擦來擦去，對(duì)著我尾巴直搖。我一下子淚流滿面，我知道這是我們的永別，我俯下身，抱住了它的頭，親了一口。我很想把它抱回濟(jì)南。但那是絕對(duì)辦不到的。我只好一步三回首地離開了那里，眼淚向肚子里流。

到現(xiàn)在這一幕已經(jīng)過去了七十年。我總是不時(shí)想到這一條老狗。女主人沒了，少主人也離開了，它每天到村內(nèi)找點(diǎn)東西吃，究競(jìng)能夠找多久呢？我相信，它決不會(huì)離開那個(gè)籬笆門口的，它會(huì)永遠(yuǎn)趴在那里的，盡管腦袋里也會(huì)充滿了疑問。它究競(jìng)趴了多久，我不知道，也許最終是餓死的。我相信，就是餓死，它也會(huì)死在那個(gè)破籬笆門口，后面是大坑里透過葦叢閃出來的水光。

（選自《季羨林文集》，有刪改）

(1)為什么會(huì)被“這樣一條不起眼兒的狗”揪住了心，而且“一揪就是七十年”？

(2)文章多次寫到“全村沒有一點(diǎn)亮光，沒有一點(diǎn)聲音”，請(qǐng)說說這樣寫有何用意。

(3)鄭振鐸在《貓》中寫道“我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的”，如果動(dòng)物能說話，根據(jù)第⑩段畫線句子，你覺得那只老狗想對(duì)“我”說什么？

(4)文章結(jié)尾老狗“究竟趴了多久”，最終是否餓死，說“我不知道”，可是為什么又說“我相信”，是否矛盾？說說理由。

(5)在季羨林老先生去世后，他的兒子季承寫了一本書《我的父親季羨林》，他的兒子說，“在家里，父親寡言，情感很少外露”“相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，家人都不認(rèn)為家庭對(duì)父親是重要的。相比對(duì)外人的熱忱，他對(duì)家人顯得冷淡”……因此有網(wǎng)友就評(píng)論季羨林是個(gè)“冷漠無情”的人，你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

閱讀下面的文字，完成問題。

勞動(dòng)的雙手

明前茶

①要是韋平?jīng)]有起念做“萊場(chǎng)駐守者與他們的日常生活”社會(huì)調(diào)查，這些起三更睡半夜的萊場(chǎng)攤販，誰也不太會(huì)注意到自己日夜勞作的手變成了什么模樣吧？

②這些賣雜糧堅(jiān)果的人、賣調(diào)料腌菜的人、賣海鮮干貨的人、賣蔬菜的人、賣鮮花干花的人，老老少少，形貌不一?？僧?dāng)韋平試圖說服他們攤開雙手，與自己所售貨品合個(gè)影時(shí)

③韋平拿出學(xué)生證，試圖說服他們：他是城市規(guī)劃學(xué)院的學(xué)生，他想做一個(gè)有關(guān)菜市場(chǎng)的攝影展，到這里買菜閑逛的人，都能感受到廣州這座城市熨帖人心的煙火氣

④小販們操著天南海北的腔調(diào)說：“我們憑啥相信你？拍這樣的照片，對(duì)我們的生意有啥好處？”

⑤韋平到底是學(xué)生，害羞又不知所措地說：“我也不知道對(duì)你們的生意有沒有好處。這樣吧，到時(shí)我給每個(gè)人都多沖洗出一張照片來，看看能不能為自己多招攬一些生意?！?/p>

⑥韋平?jīng)]有想到，正是這最后一句話，打動(dòng)了上至七十歲下至二十歲的攤販。

⑦賣雜糧的攤販攤開手，指縫里有米屑，大拇指上有砸核桃、剝核桃留下的傷疤。

⑧賣腌萊的攤販攤開手，腌萊汁深深地浸潤(rùn)著每條掌紋，好像隔著鏡頭都能聞到那股咸鮮之氣。

⑨賣海鮮的攤販攤開手，海鮮不是在水中游弋，就是在碎冰上陳列

⑩賣蔬菜的攤販攤開手，她是全萊場(chǎng)公認(rèn)最勞碌的人，每天都要運(yùn)菜、理菜、碼菜，將山芋藤與蘆蒿撕去筋、掐成段，將黃豆芽一根根掐去根，也在這一日日碼放、整理過程中變得滄桑起來。指甲縫里全是洗不掉的菜汁，關(guān)節(jié)粗大膨出，整雙手卻洋溢著慈祥平和之氣。

與所售貨品形成最鮮明對(duì)比的，是販賣鮮花的小販的手。菜場(chǎng)里的花攤與專門的花店不同，沒有那么多“高大上”包裝，都是些應(yīng)時(shí)而生的“大路貨”。玫瑰、桔?；?、向日葵、大麗菊、勿忘我，還有一把把多頭康乃馨。這都是主婦們買完菜回家捎帶一把的便宜貨，向日葵的毛稈上全是癢人的芒刺，商販不避不讓，“嚓嚓嚓”幾下就剪去了過于繁密的枝葉。她的手伸出來全是傷痕，關(guān)節(jié)僵硬，可她的花是如此鮮媚嬌憨。這一對(duì)比，不知為什么讓人心中猛地躥上來一股熱流。

那是勤勞滄桑的舊世界與柔軟明艷的新世界和平共生的場(chǎng)景吧。

韋平的攝影展在半夜布置好了。開展第一天，清晨五點(diǎn)半，菜市場(chǎng)卷簾門剛被拉開，它張開在小山般活潑圓潤(rùn)的西紅柿上。那仿佛是世間最飽含傾訴欲的手，充滿疲憊而又堅(jiān)定。

一整天，除了忙生意，商販們都在攝影展上找自己的“手”。他們仿佛也是第一次見識(shí)到自己的手，又蘊(yùn)藏著難以言表的美。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年10月24日，有刪改）

(1)文章抓住“勞動(dòng)的雙手”的特點(diǎn)描寫了不同的手，請(qǐng)?jiān)诳瞻追礁駜?nèi)依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

①②③

(2)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

(3)文章第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？

(4)結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾句他們的手“蘊(yùn)藏著那么多酸甜苦辣，有蘊(yùn)藏著難以言表的美”的理解。

閱讀課文選段，回答問題。

父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

(1)文中詳寫父親買橘子往返的艱難過程的作用是什么？

(2)父親買橘子回來后，“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，說說你對(duì)這句話的理解。

(3)選文中寫了“我”兩次流淚，請(qǐng)你回答兩次流淚的原因。

(4)結(jié)合文段，請(qǐng)你說說你對(duì)父母的愛的理解。

閱讀下面的文章，回答問題。

拴在琴凳上的十年

①我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸的月工資加在一起也就兩三百元，家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。

②鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。

③媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”

④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。

⑤后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其是在自己還懵懂無知的時(shí)候?！幢惝?dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。

⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩個(gè)小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次……

⑦從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚都會(huì)坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大測(cè)試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長(zhǎng)。

⑧“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對(duì)此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。

⑨銀川的鋼琴課一周一次。周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。

⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天悶熱，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。

每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。

伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……

每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？

十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”

我的手太小，即便付出比其他孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。

后來，每當(dāng)有人問我：“你喜歡彈琴嗎？”“喜歡”這個(gè)解析就只是說給媽媽聽的。

但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦。”“媽媽，有人結(jié)婚，我彈了《婚禮進(jìn)行曲》！”……

我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在以后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通：感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為我的肢體和記憶不可磨滅的一部分。

我數(shù)次想對(duì)媽媽說：這么多年過去了，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。雖然您是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！

話剛到嘴邊，我就哽咽了。

(1)依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。

時(shí)間情節(jié)“我”的心理

4歲半①怯弱

學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴②

考完業(yè)余十級(jí)之后③如釋重負(fù)

多年后我和以前的生活和解了④

(2)根據(jù)要求，完成下列題目。

i結(jié)合文章，說說標(biāo)題《拴在琴凳上的十年》的含義。

ii請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑨段畫線的句子。

遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。

(3)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是

A．本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表述方式。

B．文章刻畫了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨。

C．“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對(duì)“我”，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個(gè)過程。

D．文句“我在媽媽的失望中‘倉皇’地讀了高中”是指媽媽對(duì)“我”掙脫了她的束縛，主動(dòng)放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。

E．第⑧段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。

(4)請(qǐng)結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對(duì)“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？

社會(huì)上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)?，常常備著藤條、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人的指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。

解析

一、復(fù)合題（共17題）

1.

(1)花期早；開得多（盛）；花朵美；花味香；葉子綠；生長(zhǎng)快。

(2)一開始并未重視，隨意栽在院子一角，亳不關(guān)心。經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。

(3)運(yùn)用了化靜為動(dòng)的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早，生機(jī)盎然，“你不讓我，我不讓你”形象第，動(dòng)態(tài)化的表現(xiàn)了花兒爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相綻放的情態(tài)，這些擬人化的詞句賦予金銀花以人的情感，性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動(dòng)形象，引人入勝，也表述了的驚喜，欣賞之情。

(4)對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，最重要的是自由的成長(zhǎng)環(huán)境、自由的發(fā)展空間。過分的呵護(hù)，過于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。（意思對(duì)即可）

2.

(1)①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野；②鼓勵(lì)“我”求學(xué)讀書，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)；③給兒時(shí)的“我”講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。

(2)i袁隆平院士成功研發(fā)了雜交水稻，并用此改變了世界，所以此句中的“種子”指的是雜交水稻的種子。

ii從“是媽媽您在我幼年時(shí)種下的”可以看出此句中的“種子”是指母親對(duì)“我”小時(shí)候的啟蒙、教育、鼓勵(lì)。

(3)用第二人稱表述，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，顯得親切自然，用“您”較之于“你”又能表述對(duì)母親的尊重。

(4)①母親去世21年，對(duì)母親充滿思念之情。②母親對(duì)的影響、支持與幫助，讓對(duì)母親充滿感激、敬重之情。③因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ荒茉谀赣H身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)自己不在她身邊，充滿愧疚（后悔）之情。

3.

(1)“風(fēng)吹白鴿撥琴弦”巧妙地借用了白鴿，象征了老人無拘無束自由自在的生活，并進(jìn)一步體現(xiàn)了老人的精神品質(zhì)，更表述了對(duì)于老人的敬佩和贊美之情，點(diǎn)明中心，升華主旨。除此之外，在文學(xué)上也有更多的意味。

(2)環(huán)境描寫，渲染了倫敦的鴿子。

(3)老人身上有淡泊的精神和豁達(dá)樂觀的態(tài)度，而“風(fēng)吹白鴿撥琴弦”象征了老人無拘無束自由自在的生活。

(4)圍繞文章中心，情感真摯、語言通順合理即可。

4.

(1)水色：不淡不濃；水光：不明不暗。

(2)運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，將“梅雨潭的綠”同幾處早有定評(píng)的“綠”作了比較，突出“梅雨潭的綠”不淡不濃，不明不暗，綠得怡到好處。

(3)“招引”與“追捉”用詞默契，把梅雨潭的綠對(duì)“我”強(qiáng)烈的吸引和“我”領(lǐng)略那可愛的綠的急切心理融為一體，情景交融。

(4)被眼前的綠醉，眼中、心中只有潭的綠而沒有瀑布了。

(5)描寫了梅雨潭的綠，熱情地抒發(fā)了自己對(duì)生機(jī)渤勃的綠的傾慕和向往，表現(xiàn)了對(duì)生命的熱愛和對(duì)大自然的向往之情。

(1)本小題考查對(duì)文章的內(nèi)容的理解和概括能力。解答這類題目，首先要仔細(xì)閱讀全文，在原文中找到相對(duì)應(yīng)的段落再進(jìn)行概括作答。根據(jù)原文“像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！”可以把梅雨潭水光的特點(diǎn)概括為明暗相宜。根據(jù)原文“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠么來比擬呢？”可以把梅雨潭水色的特點(diǎn)概括為濃淡適宜。據(jù)以上分析可以寫出解析。

(2)本小題考查文章的寫作手法。解答本題需要結(jié)合上下句和一些寫作手法來作答。原文中拿梅雨潭的綠與北京什剎海拂地的綠楊、與杭州虎跑寺近旁髙峻而深密的“綠壁”作對(duì)比，突岀“梅雨潭的綠”十分的恰當(dāng)，濃淡適宜，明暗相間。

(3)本小題考查文章中句子的賞析。解答這類題目，一般從修辭手法和描寫方法來著手作答的。但是根據(jù)題干要求從練詞的角度來賞析作答。首先句中的“招引”和“追提”相對(duì)應(yīng)。梅雨潭人物的動(dòng)作，把“我”被梅雨潭的綠的深深的吸引和“我”急切的想領(lǐng)略梅雨潭的綠生動(dòng)形象的表現(xiàn)岀來。

(4)本小題考查文章中句子的含義。解答這類題目要閱讀全文，在文章中找到相對(duì)應(yīng)的段落來作答。根據(jù)原文“我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀，可知是被眼前的綠深深的吸引，沉醉在眼前，所以心中早就沒有了瀑布。

(5)本小題考查的情感。解答這類題目要閱讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容來揣摩情感。根據(jù)原文“我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我狩贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必明眸善睞了，”表述出了對(duì)有生機(jī)的綠的向往和對(duì)大自然的喜愛?！拔疑岵坏媚?，我怎么會(huì)舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘?！北硎龀鰧?duì)生命的熱愛。綜上述分析，可得出解析。

5.

(1)母親在“我”背《別賦》時(shí)回憶和父親的離別；母親聽“我”讀《背影》想起父親的背影。

(2)第一次：父親“心硬”（或頭也不回或母親的失落哀怨）；第二次：經(jīng)常與父親離別（或母親對(duì)父親的依依不舍或留戀或依戀等）。

(3)運(yùn)用外貌及動(dòng)作描寫，寫出一位淳樸、普通的父親，及對(duì)家中親人的不舍。

(4)多讀多背；聯(lián)系生活能加深對(duì)文章的理解；文章想要寫得真切，需要反映生活真實(shí)；文章要以情動(dòng)人，寫到別人心里去；有寫作念頭就及時(shí)動(dòng)筆。（寫出三點(diǎn)即可）

(5)遺憾沒將父親的背影寫出來，甚至如今有些記憶模糊，這是第一點(diǎn)愧疚。想到如今的多個(gè)為國家做出貢獻(xiàn)的人的背影，這些民族的時(shí)代的背影也有可能被人遺忘，沒將他們寫出來，這是第二點(diǎn)愧疚。

(1)本題考查文章關(guān)鍵內(nèi)容篩選概括的能力。概括類題目要注意答題區(qū)間，審清題干，找到答題關(guān)鍵點(diǎn)，再到文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容提取關(guān)鍵詞進(jìn)行作答。本題要求概括“我”回憶與父母的幾件事。“有一晩，我背江淹的《別賦》”和“你爹每次來家，只過個(gè)年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？”我們能概括出第一件事：母親在“我”背《別賦》時(shí)回憶和父親的離別?！拔冶阒鹱种鹁涞乩首x《背影》”和“他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！”我們能概括出第二件事：母親聽“我”讀《背影》想起父親的背影。

(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。在解答時(shí)，要根據(jù)題干要求，找岀文段的關(guān)鍵句，加以理解分析。從文章第③段“男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線的珠子，直往河里滾”可知，母親第一次流淚的原因是父親心硬，頭也不回就走了，留母親一個(gè)人哭泣。從文章第⑤段“每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了”我們可知，母親第二次流淚是因?yàn)槿隂]有見過父親了，對(duì)父親思念過度而落淚。綜合上述分析，即可得出解析。

(3)本題考查語句賞析的能力。首先明確答題要點(diǎn)，然后找到語句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，再聯(lián)系前后語句分析表述的情感色彩。本題要求從人物形象的角度進(jìn)行分析。人物描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。“中等個(gè)兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩挎舊錢褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋”其中運(yùn)用外貌描寫，寫父親不高，衣著樸實(shí)，帶著母親給他拿上的吃食。寫岀一位淳樸、普通的父親形象?！安铰拇掖?，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以至于。”這是動(dòng)作描寫，寫出父親越走越遠(yuǎn)，不舍家中親人。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展與運(yùn)用能力。解答時(shí)，結(jié)合文中有關(guān)讀與寫的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸。文章原句“現(xiàn)在讀的是新書，不用背”暗示我們其實(shí)要多讀書，多讀多背。文章中母親說到“這文章也做到別人心里了”，這啟示我們寫文章要切合實(shí)際，以情動(dòng)人。而文章原句“我當(dāng)時(shí)想，能夠把我爹的背影寫出來多好??！后來，他就去世了”提示了靈感和想法需要及時(shí)記錄下來。本題為開放性試題，把握有關(guān)讀與寫的正確認(rèn)識(shí)，言之成理即可。

(5)本題考查文本內(nèi)容的理解分析能力。這類題目在作答時(shí)要抓住題目考查點(diǎn)，到文中照相對(duì)應(yīng)內(nèi)容，綜合分析，進(jìn)行作答。本題要求結(jié)合全文分析“我”愧疚的原因。愧疚的原因有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是家，一點(diǎn)是國