2023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文仿真模擬試卷03（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文仿真模擬試卷03（解析）2023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文仿真模擬試卷語文作文題

20.

姓名：班級(jí)：

準(zhǔn)考證號(hào)

考場(chǎng)/座位號(hào)：

[0][0][0][0][0][0][0][0]

注意事項(xiàng)

1．答題前請(qǐng)將姓名、班級(jí)、考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。[1][1][1][1][1][1][1][1]

2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時(shí)用橡皮擦干凈。[2][2][2][2][2][2][2][2]

3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。[3][3][3][3][3][3][3][3]

4．必須在題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫無效。[4][4][4][4][4][4][4][4]

5．保持答卷清潔、完整。[5][5][5][5][5][5][5][5]

[6][6][6][6][6][6][6][6]

正確填涂缺考[7][7][7][7][7][7][7][7]100

[8][8][8][8][8][8][8][8]

[9][9][9][9][9][9][9][9]

單項(xiàng)選擇題

1[A][B][C][D]5[A][B][C][D]9[A][B][C][D]13[A][B][C][D]

2[A][B][C][D]6[A][B][C][D]10[A][B][C][D]14[A][B][C][D]

3[A][B][C][D]7[A][B][C][D]11[A][B][C][D]15[A][B][C][D]

4[A][B][C][D]8[A][B][C][D]12[A][B][C][D]

200

名句默寫

16.（1）__________________________________（2）__________________________________

（3）__________________________________（4）__________________________________

（5）__________________________________

300

解答題

17._________________________________

18.

400

19.

500

600

700

800

900

1000絕密★測(cè)試結(jié)束前

2023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

語文仿真模擬試卷03

本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分100分，測(cè)試時(shí)間80分鐘。

考生注意：

1.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，請(qǐng)按照答紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。

選擇題部分

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我已經(jīng)說過：我向來是不殫以最壞的惡意來推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)（）地兇殘，一是流言家竟至（）之下劣，一是中國的女性臨難竟能（）之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖隕身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。。

茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更憤然而前行。

節(jié)選自《紀(jì)念劉和珍君》

1．下列詞語中加點(diǎn)的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A．不殫dàn目睹dǔ干練堅(jiān)決liànB．下劣liè消亡xiāo百折不回zhé

C．臨難nán茍活ɡǒu隕身不恤yǔnD．從容cónɡ憤然fèn陰謀秘計(jì)mì

2．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．這樣如此如是B．如此這樣如是

C．這樣如是如此D．如是這樣如此

3．下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．倘要這一次尋求死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷

B．倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，就在此意義罷

C．倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷

D．倘要這一次尋求死傷者對(duì)于將來的意義，就在此意義罷

1．B2．A3．C

A.“不殫”中“殫”應(yīng)為“憚”；

C.“臨難”中“難”應(yīng)讀“nàn”，“隕身不恤”中“隕”應(yīng)為“殞”；

D.“憤然”中“憤”應(yīng)為“奮”。

故選B。

2．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。

“這樣”，指性狀、方式和程度。“如此”，像這樣?！叭缡恰?，如此，這樣，事物的本來面目。

本句話中用“這樣”來做“兇殘”的狀語，表示兇殘地程度?！叭绱恕弊觥跋铝印钡亩ㄕZ，像我們看到的這樣?！叭缡恰弊觥皬娜荨钡亩ㄕZ，也表示對(duì)中國女性的肯定。

故選A。

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

“這一次”是做“意義”的定語，所以應(yīng)放在“尋求”之后，排除AD；

前文強(qiáng)調(diào)的是尋求意義，所以下一句“意義”做主語和前文銜接更緊密，排除B。

故選C。

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．我仔細(xì)觀察了公園里的那棵長(zhǎng)了幾百年的大柏樹。

B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能充分意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的作用。

C．這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。

D．一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，這顆珍珠具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

C

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

C.搭配不當(dāng)，主語部分是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)“出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)”，謂語“被采用”?！俺錾ぷ鳌迸c謂語“被采用”不能搭配。

故選C。

5.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

②花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

③綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。

A．?dāng)M人對(duì)偶比喻B．?dāng)M人比喻排比

C．比喻擬人對(duì)偶D．比喻擬人排比

D

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

①是比喻，把河畔的金柳比作夕陽中的新娘；

②是擬人，“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”是把浪花當(dāng)作人來寫，賦予其人的動(dòng)作情感；

③是排比，四個(gè)“它是……”構(gòu)成排比。

故選D。

6.對(duì)文化常識(shí)解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．莊子，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛非攻”。

B．“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”語出《論語》，《論語》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱“四書”。

C．“造化鐘神秀”這句詩出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。

D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

A.“莊子……主張……‘兼愛非攻’”說法錯(cuò)誤，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”；墨子“兼愛非攻”。

B.“《論語》是敘事體散文集”說法錯(cuò)誤，《論語》是語錄體散文集，以語錄體為主，敘事體為輔。

C.“五言絕句《望岳》”說法錯(cuò)誤，應(yīng)是五言律詩。

故選D。

7.下列每個(gè)選項(xiàng)中，不都含有古今異義詞的一項(xiàng)是（）

A．①非臣隕首所能上報(bào)②聊乘化以歸盡

B．①而從六國破亡之故事②后刺史臣榮舉臣秀才

C．①內(nèi)外多置小門墻，往往而是②悅親戚之情話

D．①視為止，行為遲②弟子不必不如師

A

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.①“上報(bào)”，古義：報(bào)恩；今義：報(bào)告上級(jí)。句意：這實(shí)在不是我殺身所能報(bào)答朝廷的。

②沒有古今異義詞。句意：姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭。

B.①“故事”，古義：舊事、前例；今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情。句意：卻追隨六國滅亡的前例。

②“秀才”，古義：優(yōu)秀人才；今義：明清兩代生員的通稱，泛指讀書人。句意：后來又有名叫榮的刺史推舉臣為優(yōu)秀人才。

C.①“往往”，古義：處處；今義：經(jīng)常。句意：在室內(nèi)外設(shè)置了許多小門，墻壁到處都是。

②“情話”，古義：知心話；今義：男女間談情說愛的話。句意：跟親戚朋友談心使我愉悅。

D.①“行為”，古義：動(dòng)作因此；今義：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動(dòng)。句意：目光因?yàn)橛羞@個(gè)交錯(cuò)聚結(jié)的地方而集中在那里，動(dòng)作也因此而緩慢下來。

②“不必”，古義：不一定；今義：不需要。句意：學(xué)生不一定不如老師。

故選A。

8.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A．內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連橫而斗諸侯。譯：對(duì)內(nèi)訂立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器具，對(duì)外采取連橫的策略和山東諸侯進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？譯：禍患常常在極微小的事上積累，而智慧和勇氣多被所沉湎溺愛的人或事物困住，難道只有伶人才如此嗎？

C．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。譯：誠實(shí)卻被懷疑，忠誠卻被毀謗，能沒有怨恨嗎？屈原寫作《離騷》，就是因?yàn)樵购薨　?/p>

D．武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。譯：蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，開會(huì)討論虞常的事情，想要通過這個(gè)讓蘇武投降。

B

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

A.“斗”，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……相斗。

翻譯：對(duì)內(nèi)訂立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器具，對(duì)外采取連橫的策略使山東諸侯自相爭(zhēng)斗。

B.翻譯正確。

C.“蓋”，大概；“怨生”，由怨憤引起。

翻譯：誠實(shí)卻被懷疑，忠誠卻被毀謗，能沒有怨恨嗎？屈原寫作《離騷》，大概是由怨憤引起的。

D.“會(huì)”，一起、共同；“論”，審處。

翻譯：蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想要通過這個(gè)讓蘇武投降。

故選B。

9.閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鵲橋仙

宋·秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

9．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首詠七夕的節(jié)序詞，“巧”與“恨”則將七夕人間“乞巧”的主題及牛郎織女故事的悲劇性特征點(diǎn)明，練達(dá)而凄美。

B．“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度”二字緊扣一個(gè)“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。

C．“忍顧鵲橋歸路”一句，承上啟下，既是“佳期”快樂的延續(xù)，又為下文的議論張本，使得本詩構(gòu)思巧妙，渾然天成。

D．本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結(jié)合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術(shù)效果。

9．C

本題考查學(xué)生鑒賞詩詞內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

C.“承上啟下，既是‘佳期’快樂的延續(xù)”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是上文的轉(zhuǎn)折，“忍顧鵲橋歸路”，轉(zhuǎn)寫分離，剛剛借以相會(huì)的鵲橋，轉(zhuǎn)瞬間又成了和愛人分別的歸路。不說不忍離去，卻說怎忍看鵲橋歸路，婉轉(zhuǎn)語意中，含有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚。所以不是“佳期”快樂的延續(xù)。

故選C。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

諫太宗十思疏

魏徵

臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎？蓋在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則胡、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度；憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，懼讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無以怒而濫刑；總此十思，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？

10．下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例句：雖董之以嚴(yán)刑

A．懼滿溢，則思江海下百川

B．震之以威怒

C．人君當(dāng)神器之重，居域中之大

D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也

11．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．必固其根本根本：樹根

B．人君當(dāng)神器之重當(dāng)：主持，掌管

C．凡百元首，承天景命景：大

D．雖董之以嚴(yán)刑董：懂得

12．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．“知足”“知止”兩條是戒驕躁，勸皇帝要恪守本分，勤于政事，不要?jiǎng)诿駛?cái)

B．作為一名君主，獎(jiǎng)賞和刑罰都不能從個(gè)人的喜好和怨怒出發(fā)

C．“簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之”，即“用人”“納諫”策略

D．治理天下要任人唯賢，放手讓百官自己去處理職責(zé)內(nèi)的事務(wù)，不必干涉。

10.B11.D12.A

本題中，例句“雖董之以嚴(yán)刑”是狀語后置句，“以嚴(yán)刑”狀語后置。譯為：雖然（可以）用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督（人們）。

A項(xiàng)，省略句。省略了主語。譯為：做國君的人，如果害怕自滿自大，就要想想江海里的水都是居于下面，由成百上千的川流匯聚而成。

B項(xiàng)，狀語后置句?！耙酝睜钫Z后置。譯為：用聲威震懾他們。

C項(xiàng)，定語后置句。“重、大”是“神器、域中”的定語后置了。譯為：國君掌握帝位的重權(quán)，處在天地間最高的地位。

D．判斷句。“……者也”表判斷，譯為：這也（就是通過）挖斷樹根來求得樹木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得遠(yuǎn)。

故選B。

本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是”，這是針對(duì)文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)題，然后根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文確定義項(xiàng)。因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)不對(duì)，可以使用代入法逐一進(jìn)行排除。

D項(xiàng)，“董”，應(yīng)譯作“監(jiān)督”。

故選D。

本題考查對(duì)課內(nèi)文言文《諫太宗十思疏》內(nèi)容的理解能力。平時(shí)學(xué)習(xí)文言文時(shí)一定要注重理解，結(jié)合文章寫作背景，掌握答題的基本技巧。

A項(xiàng)，“‘知足’‘知止’兩條是戒驕躁”說法錯(cuò)誤。原文“君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有所作則思知止以安人”的意思是：“作為君主的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西，就想到該知足來警惕自己；將要興建什么，就要想到適可而止來使百姓安定”。由此可知，“知足”“知止”兩條應(yīng)是戒奢侈，而不是戒驕躁。

故選A。

參考譯文：

我聽說：想要樹木生長(zhǎng)，一定要穩(wěn)固它的根基；想要河水流得長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定要疏通它的源頭；要使國家穩(wěn)定，一定要積聚它的民心。源頭不深卻希望河水流得遠(yuǎn)長(zhǎng)，根不穩(wěn)固卻要求樹木長(zhǎng)得高大，道德不深厚卻想國家安定，臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的，何況（像陛下這樣）明智的人呢？國君掌握帝位的重權(quán)，處在天地間最高的地位，（應(yīng)該）推崇皇權(quán)的高峻，永保永無止境的美善，不居安思危，不戒除奢侈而行節(jié)儉，道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，這就像砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長(zhǎng)遠(yuǎn)一樣啊！所有君主帝王，承受上天的重大使命，無不是在深深的憂慮中就治道顯著，而一旦功成名就就道德衰退，開頭做得好的實(shí)在很多，而能夠堅(jiān)持到底的卻很少。難道奪取天下容易守住天下就難了嗎？當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)，能力綽綽有余；現(xiàn)在守衛(wèi)天下卻力量不足，這是為什么呢？

大凡在深重憂患當(dāng)中必須竭盡誠意對(duì)待臣下，得志以后就放縱自己傲慢地對(duì)待一切人；竭盡誠意就能使吳和越這樣敵對(duì)國家也能結(jié)成一體。傲慢對(duì)人就是骨肉親屬也能行同陌路。雖然可以用嚴(yán)刑來監(jiān)督他們，用聲威震懾他們，但是結(jié)果大家只圖茍且免除罪罰，卻不感念（皇上的）仁德，表面上恭順而不是內(nèi)心里悅服。怨恨不在有多大，值得尊敬的是人民；人民能擁戴皇帝，也能推翻他的統(tǒng)治，這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的。

用腐朽的韁繩駕馭飛奔的馬車，這樣可以忽視不理嗎？作為君主的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西，就想到該知足來警惕自己；將要興建什么，就要想到適可而止來使百姓安定；想到帝位高高在上，就想到要謙虛并加強(qiáng)自我約束；害怕驕傲自滿，就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游；喜愛狩獵，就想到網(wǎng)三面留一面；擔(dān)心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎終；擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見；考慮到（朝中可能會(huì)出現(xiàn)）讒佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤，就要考慮到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)；動(dòng)用刑罰，就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰?？偫ㄟ@十思，擴(kuò)大這九德的修養(yǎng)，選拔有才能的人而任用他們，挑選好的意見而聽從它。那些有智慧的就會(huì)施展他們的全部才謀，勇敢的就會(huì)竭盡他們的威力，仁愛的就會(huì)廣施他們的恩惠，誠信的就會(huì)報(bào)效他們的忠心，文臣武將都能（被）重用，君王大臣之間沒有什么事情（煩心），可以盡享游玩的快樂，可以頤養(yǎng)像松、喬兩位神仙的長(zhǎng)壽。（皇上）垂衣拱手（不親自處理政務(wù)），不必多說，老百姓就可以被教化，何必勞神苦思，事事過問代替百官的職務(wù)呢？勞損聰明的耳目，違背無為而治的方針呢！

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①那些所謂的1848年革命，只不過是些微不足道的事件，是歐洲社會(huì)干硬外殼上的一些細(xì)小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個(gè)無底深淵。在看來似乎堅(jiān)硬的外表下面，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動(dòng)蕩起來，就能把由堅(jiān)硬巖石構(gòu)成的大陸撞得粉碎。它們吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產(chǎn)階級(jí)解放這個(gè)十九世紀(jì)的秘密，十九世紀(jì)革命的秘密。

②的確，這個(gè)社會(huì)革命并不是1848年發(fā)明出來的新東西。蒸汽、電力和自動(dòng)紡機(jī)甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險(xiǎn)萬分的革命家。但是，盡管我們生活在其中的大氣把兩萬磅重的壓力加在每一個(gè)人身上，你們可感覺得到嗎？同樣，歐洲社會(huì)在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛。

③這里有一件可以作為我們十九世紀(jì)特征的偉大事實(shí)，一件任何政黨都不敢否認(rèn)的事實(shí)。一方面產(chǎn)生了以往人類歷史上任何一個(gè)時(shí)代都不能想象的工業(yè)和科學(xué)的力量。而另一方面卻顯露出衰頹的征象，這種衰頹遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過羅馬帝國末期那一切載諸史冊(cè)的可怕情景。

④在我們這個(gè)時(shí)代，每一種事物好像都包含有自己的反面。我們看到，機(jī)器具有減少人類勞動(dòng)和使勞動(dòng)更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。財(cái)富的新源泉，由于某種奇怪的、不可思議的魔力而變成貧困的源泉。技術(shù)的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價(jià)換來的。隨著人類愈益控制自然，個(gè)人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸。甚至科學(xué)的純潔光輝仿佛也只能在愚昧無知的黑暗背景上閃耀。我們的一切發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，似乎結(jié)果是使物質(zhì)力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質(zhì)力量?，F(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)為一方與現(xiàn)代貧困和衰頹為另一方的這種對(duì)抗，我們時(shí)代的生產(chǎn)力與社會(huì)關(guān)系之間的這種對(duì)抗，是顯而易見的、不可避免的和毋庸?fàn)庌q的事實(shí)。有些黨派可能為此痛哭流涕；另一些黨派可能為了要擺脫現(xiàn)代沖突而希望拋開現(xiàn)代技術(shù)；還有一些黨派可能以為工業(yè)上如此巨大的進(jìn)步要以政治上同樣巨大的倒退來補(bǔ)充。可是我們不會(huì)認(rèn)錯(cuò)那個(gè)經(jīng)常在這一切矛盾中出現(xiàn)的狡獪的精靈。我們知道，要使社會(huì)的新生力量很好地發(fā)揮作用，就只能由新生的人來掌握它們，而這些新生的人就是工人。工人也同機(jī)器本身一樣，是現(xiàn)代的產(chǎn)物。在那些使資產(chǎn)階級(jí)、貴族和可憐的倒退預(yù)言家驚慌失措的現(xiàn)象當(dāng)中，我們認(rèn)出了我們的勇敢的朋友、好人兒羅賓，這個(gè)會(huì)迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。英國工人是現(xiàn)代工業(yè)的頭一個(gè)產(chǎn)兒。他們?cè)谥г@種工業(yè)所引起的社會(huì)革命方面肯定是不會(huì)落在最后的，這種革命意味著他們的本階級(jí)在全世界的解放，這種革命同資本的統(tǒng)治和雇傭奴役制具有同樣的普遍性質(zhì)。我知道英國工人階級(jí)從上一世紀(jì)中葉以來進(jìn)行了多么英勇的斗爭(zhēng)，這些斗爭(zhēng)只是因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)歷史家把它們掩蓋起來和隱瞞不說才不為世人所熟悉。為了報(bào)復(fù)統(tǒng)治階級(jí)的罪行，在中世紀(jì)的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子畫上了一個(gè)紅十字，大家就知道，這所房子的主人受到了“菲默法庭”的判決?，F(xiàn)在，歐洲所有的房子都畫上了神秘的紅十字。歷史本身就是審判官，而無產(chǎn)階級(jí)就是執(zhí)刑者。

（馬克思《在創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》）

13．下根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．第①段運(yùn)用比喻表現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)革命的強(qiáng)大徹底。

B．第②段通過對(duì)比揭示了革命即將到來的歷史趨勢(shì)。

C．第③段從正反兩方面闡釋了資本主義的社會(huì)矛盾。

D．第④段提出無產(chǎn)階級(jí)擔(dān)負(fù)著推翻資產(chǎn)階級(jí)的使命。

14．下列對(duì)結(jié)尾段畫線句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本句以堅(jiān)定而富有哲理的句式，點(diǎn)明了無產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)革命的前景。

B．從最終意義而言，“審判官”與“執(zhí)刑者”都是由無產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造的歷史。

C．“執(zhí)刑者”是被歷史選中來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的，同時(shí)又以斗爭(zhēng)創(chuàng)造了歷史。

D．本句揭示了無產(chǎn)階級(jí)解放自己和推翻資產(chǎn)階級(jí)是存在著一定的偶然性的。

13.B14.D

13．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“對(duì)比”錯(cuò)誤，由原文“……同樣，歐洲社會(huì)在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛”可知，不是對(duì)比，是類比，指出無產(chǎn)階級(jí)革命與1848年革命一樣都是一種歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

故選B。

14．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。

D.“一定的偶然性”錯(cuò)誤，“歷史本身就是審判官，而無產(chǎn)階級(jí)就是執(zhí)刑者”強(qiáng)調(diào)了無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)革命的必然性。

故選D。

15.下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．秦可卿死前托夢(mèng)給鳳姐，提醒鳳姐“盛極必衰，月滿則虧”的道理，指出賈府氣數(shù)將盡必將衰敗，提醒王熙鳳居安思危，盡早預(yù)備衰敗后的事宜，并具體指出了可行的措施。

B．賈珍引著賈政眾人入園。一路上佳境疊現(xiàn)，賈政命眾客擬寫匾額對(duì)聯(lián)。眾客心中早知賈政要試寶玉的功業(yè)進(jìn)益如何，只將些俗套來敷衍，寶玉也頗現(xiàn)才情，奈何賈政始終不合心意，呵斥貶抑不斷。

C．三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》。黛玉后來發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生，黛玉自比為鶯鶯。

D．元春省親之后，擔(dān)心賈政使人封鎖，便下一道諭，命寶釵等只管在園中居住，不可禁約封錮，命寶玉仍隨進(jìn)去讀書。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，探春住了綴錦樓，寶玉住了怡紅院。

D

本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。

D.“探春住了綴錦樓”錯(cuò)誤。探春住的是秋爽齋，迎春住的是綴錦樓。

故選D。

非選擇題部分

二、填上空題（本大題4分）

16.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選4題，如全選，則取前4題）

（1）《勸學(xué)》中以雕刻為喻，從正面強(qiáng)調(diào)只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是“____________，____________”。

（2）《短歌行》的“____________，____________”兩句，語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，此處用來比喻渴望得到賢才。

（3）《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認(rèn)為“___________________”，則六國能抵御強(qiáng)秦；“_______________”，則秦可傳遞萬世。

（4）在《答司馬諫議書》中“_______________________，_______________________”，可以說是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。

（5）“雨”是詩詞中一個(gè)重要的意象，常常出現(xiàn)在唐宋詩詞中，如“____________，____________”。

鍥而不舍金石可鏤青青子衿悠悠我心使六國各愛其人使秦復(fù)愛六國之人度義而后動(dòng)是而不見可悔云青青兮欲雨水澹澹兮生煙

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語

風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?/p>

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……

本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。

易錯(cuò)的字有：鍥，鏤，衿，悠，澹，嘈等。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，第17題2分，第18題3分，第19題6分，共11分）

17.以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。這種由“一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)”，便是中國鄉(xiāng)土社會(huì)的基層結(jié)構(gòu)：。

差序格局

本題考查學(xué)生把握名著內(nèi)容，了解思想觀點(diǎn)的能力。

差序格局像是把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。影響力越大，波紋越遠(yuǎn)，影響力就越廣。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)很像蜘蛛網(wǎng)，有一個(gè)中心，就是自己。中國最重要的親屬關(guān)系就是這種性質(zhì)，每一個(gè)人都有一張根據(jù)親屬關(guān)系織出來的網(wǎng)。不僅親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此。在差序格局中，社會(huì)關(guān)系是逐漸從一個(gè)一個(gè)人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會(huì)里所有的社會(huì)道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。故此處應(yīng)填“差序格局”。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆，念竇娥身首不完全，念竇娥從前已往干家緣。婆婆也，你只看竇娥少爺無娘面。

念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時(shí)節(jié)將碗涼漿奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當(dāng)把你亡化的孩兒薦。（卜兒哭科，云）孩兒放心，這個(gè)老身都記得。天那，兀的不痛殺我也！（正旦唱）婆婆也，再也不要啼啼哭哭，煩煩惱惱，怨氣沖天。這都是我做竇娥的沒時(shí)沒運(yùn)，不明不暗，負(fù)屈銜冤。

（劊子做喝科，云）兀那婆子靠后，時(shí)辰到了也。（正旦跪科）（劊子開枷科）（正旦云）竇娥告監(jiān)斬大人，有一事肯依竇娥，便死而無怨。（監(jiān)斬官云）你有甚么事？你說。（正旦云）要一領(lǐng)凈席，等我竇娥站立；又要丈二白練，掛在旗槍上。若是我竇娥委實(shí)冤枉，刀過處頭落，一腔熱血休半點(diǎn)兒沾在地下，都飛在白練上者。（監(jiān)斬官云）這個(gè)就依你，打甚么不緊。（劊子做取席站科，又取白練掛旗上科）（正旦唱）

不是我竇娥罰下這等無頭愿，委實(shí)的冤情不淺；若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。

（劊子云）你還有甚的說話？此時(shí)不對(duì)監(jiān)斬大人說，幾時(shí)說那？（正旦再跪科，云）大人，如今是三伏天道，若竇娥委實(shí)冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了竇娥尸首。（監(jiān)斬官云）這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來，可不胡說?。ㄕ┏?/p>

你道是暑氣暄，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡！

（正里再跪科，云）大人，我竇娥死的委實(shí)冤枉，從今以后，著這楚州亢旱三年?。ūO(jiān)斬官云）打嘴！那有這等說話?。ㄕ┏?/p>

你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降？也只為東海曾經(jīng)孝婦冤，如今輪到你山陽縣。這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言！

（節(jié)選自《竇娥冤》）

文本二：

哈姆萊特生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。死了；睡著了；睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)；嗯，阻礙就在這兒：因?yàn)楫?dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢(mèng)，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個(gè)緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因?yàn)閼峙虏豢芍乃篮?，懼怕那從來不曾有一個(gè)旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會(huì)逆流而退，失去了行動(dòng)的意義。且慢！美麗的奧菲利婭！——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。

……

哈姆萊特出家去吧。為什么你要生一群罪人出來呢？我自己還不算是一個(gè)頂壞的人；可是我可以指出我的許多過失，一個(gè)人有了那些過失，他的母親還是不要生下他來的好。我很驕傲，有仇必報(bào)，富于野心，我的罪惡是那么多，連我的思想也容納不下，我的想象也不能給它們形象，甚至于我都沒有充分的時(shí)間可以把它們實(shí)行出來。像我這樣的家伙，匍匐于天地之間，有什么用處呢？我們都是些十足的壞人，一個(gè)也不要相信我們。出家去吧。你的父親呢？

（節(jié)選自《哈姆萊特》）

18.．王國維曾評(píng)價(jià)關(guān)漢卿劇作“其言曲盡人情”。請(qǐng)以文本一中的為例，簡(jiǎn)析是如何展現(xiàn)人物內(nèi)心豐富的情感世界的。

19.．《竇娥冤》《哈姆萊特》作為中西文學(xué)史上的兩朵藝術(shù)奇葩，雖誕生在截然不同的文化背景下，卻流露出相似的精神內(nèi)核——對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判與反抗。請(qǐng)結(jié)合選段中兩個(gè)主人公形象，作簡(jiǎn)要分析。

18．①運(yùn)用反問，增強(qiáng)語氣，表述竇娥內(nèi)心不甘屈死的憤怒之情。

②“噴如火”“滾似綿”，運(yùn)用比喻、夸張，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了竇娥內(nèi)心的憤恨之深、承受的冤屈之重。

③“暑”與“雪”、“火”與“冰”，構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，表明竇娥所承受的冤屈和不公足以感天動(dòng)地。

④運(yùn)用鄒衍典故，表明竇娥堅(jiān)信自己的沉冤必將昭明天下。19．竇娥：（1）不甘心于屈死，不屈從于邪惡，用違背常理的誓愿抒發(fā)自己的滔天冤屈與極度憤恨。（2）對(duì)吏治腐敗導(dǎo)致的人民蒙冤受屈呼告無門的現(xiàn)實(shí)，有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。（3）在“亢旱三年”的誓愿中，表現(xiàn)出挑戰(zhàn)威權(quán)、死也不放過惡吏的執(zhí)著與剛強(qiáng)。

哈姆萊特：（1）對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和人性的弱點(diǎn)，有敏銳的洞察和深刻的體驗(yàn)。（2）對(duì)自我行動(dòng)的延宕及生存的現(xiàn)狀，予以毫不留情的批判。

18．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

“豈不聞飛霜六月因鄒衍？”運(yùn)用反問句，增強(qiáng)人物說話的語氣，表述竇娥內(nèi)心不甘屈死的憤怒之情。

“噴如火”“滾似綿”，運(yùn)用比喻、夸張修辭，將“怨氣”比喻成“火”，將“冰花”比喻成“綿”，結(jié)合這種夸張的效果，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了竇娥內(nèi)心的憤恨之深、承受的冤屈之重。

原文“你道是暑氣暄，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿”中“暑”“火”代表酷熱，“雪”“冰”代表冰冷，兩兩形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，突出竇娥所承受的冤屈和不公足以感天動(dòng)地。

原文“豈不聞飛霜六月因鄒衍”中的戰(zhàn)國時(shí)期鄒衍，受請(qǐng)來到燕國，燕國的部分人對(duì)鄒衍不滿，在燕王面前進(jìn)讒言，讓鄒衍蒙冤入獄，當(dāng)時(shí)正值盛夏六月，天降大風(fēng)雪。文中運(yùn)用鄒衍典故，表明竇娥堅(jiān)信自己的沉冤必將昭明天下。

19．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作品價(jià)值判斷和審美取向的能力。

竇娥形象及作用：竇娥屈死前發(fā)下三樁誓愿，第一樁要鮮血都噴濺到刑場(chǎng)的白綾上，第二樁要六月天飄起大雪，第三樁要當(dāng)?shù)乜汉等?，竇娥想通過這三樁誓愿向世人昭示自己清白，表現(xiàn)她不甘心于屈死，不屈從于邪惡，用違背常理的誓愿抒發(fā)自己的滔天冤屈與極度憤恨。

正因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，才讓無辜的竇娥冤死，竇娥的三樁誓愿是對(duì)昏暗吏治的血淚控訴，反應(yīng)竇娥對(duì)吏治腐敗導(dǎo)致的人民蒙冤受屈呼告無門的現(xiàn)實(shí)有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。

第三樁要當(dāng)?shù)乜汉等甑氖脑?，是給官員的治理帶來阻礙，是對(duì)當(dāng)?shù)毓賳T權(quán)威挑戰(zhàn)，表述竇娥死也不放過惡吏的執(zhí)著與剛強(qiáng)。

哈姆萊特形象及作用：根據(jù)“人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個(gè)緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來的小人的鄙視”“這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉笨芍?，哈姆萊特對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和人性的弱點(diǎn)，有敏銳的洞察和深刻的體驗(yàn)。

根據(jù)“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會(huì)逆流而退，失去了行動(dòng)的意義”“哈姆萊特出家去吧”可知，哈姆萊特能夠?qū)ψ晕倚袆?dòng)的延宕及生存的現(xiàn)狀，予以毫不留情的批判。

四、寫作題（本大題40分）

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

我們每一個(gè)人都曾遇到過讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌拢阕钍芨袆?dòng)的人和事是什么？

請(qǐng)把經(jīng)過情形及自己內(nèi)心真切的感受生動(dòng)細(xì)膩地寫出來。

要求:題目自擬，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范；不得套作，不得抄襲；不少于850字。

本題考查學(xué)生寫作文的能力。

審題：本題是一則材料作文題。本題的審題難度不大，材料中應(yīng)抓住“感動(dòng)”“人和事”兩個(gè)關(guān)鍵詞?！案袆?dòng)”決定了作文的情感色彩，“人和事”則決定了作文的主要寫作對(duì)象?！叭恕睅淼母袆?dòng)多出自于“精神”“品質(zhì)”，而“事”帶來的感動(dòng)多是“事情”所傳達(dá)出的令人溫暖、給人力量的情感，而體現(xiàn)這一情感的可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人，還可以是物。

作文要求考生“把經(jīng)過情形及自己內(nèi)心真切的感受生動(dòng)細(xì)膩地寫出來”，這提示考生，作文內(nèi)容必須涉及“經(jīng)過情形及自己內(nèi)心真切的感受”，這樣的作文選擇“記敘文”最為合適?！吧鷦?dòng)細(xì)膩地寫出來”則需要考生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。

立意：

1.母愛的偉大讓我感動(dòng)；

2.逆行者的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)；

3.雨中搏擊的春燕讓我感動(dòng)。絕密★測(cè)試結(jié)束前

2023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

語文仿真模擬試卷03

本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分100分，測(cè)試時(shí)間80分鐘。

考生注意：

1.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，請(qǐng)按照答紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。

選擇題部分

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我已經(jīng)說過：我向來是不殫以最壞的惡意來推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)（）地兇殘，一是流言家竟至（）之下劣，一是中國的女性臨難竟能（）之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖隕身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。。

茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更憤然而前行。

節(jié)選自《紀(jì)念劉和珍君》

1．下列詞語中加點(diǎn)的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A．不殫dàn目睹dǔ干練堅(jiān)決liànB．下劣liè消亡xiāo百折不回zhé

C．臨難nán茍活ɡǒu隕身不恤yǔnD．從容cónɡ憤然fèn陰謀秘計(jì)mì

2．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．這樣如此如是B．如此這樣如是

C．這樣如是如此D．如是這樣如此

3．下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．倘要這一次尋求死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷

B．倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，就在此意義罷

C．倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷

D．倘要這一次尋求死傷者對(duì)于將來的意義，就在此意義罷

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．我仔細(xì)觀察了公園里的那棵長(zhǎng)了幾百年的大柏樹。

B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能充分意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的作用。

C．這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。

D．一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，這顆珍珠具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

5.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

②花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

③綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。

A．?dāng)M人對(duì)偶比喻B．?dāng)M人比喻排比

C．比喻擬人對(duì)偶D．比喻擬人排比

6.對(duì)文化常識(shí)解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．莊子，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛非攻”。

B．“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”語出《論語》，《論語》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱“四書”。

C．“造化鐘神秀”這句詩出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。

D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。

7.下列每個(gè)選項(xiàng)中，不都含有古今異義詞的一項(xiàng)是（）

A．①非臣隕首所能上報(bào)②聊乘化以歸盡

B．①而從六國破亡之故事②后刺史臣榮舉臣秀才

C．①內(nèi)外多置小門墻，往往而是②悅親戚之情話

D．①視為止，行為遲②弟子不必不如師

8.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A．內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連橫而斗諸侯。譯：對(duì)內(nèi)訂立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器具，對(duì)外采取連橫的策略和山東諸侯進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？譯：禍患常常在極微小的事上積累，而智慧和勇氣多被所沉湎溺愛的人或事物困住，難道只有伶人才如此嗎？

C．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。譯：誠實(shí)卻被懷疑，忠誠卻被毀謗，能沒有怨恨嗎？屈原寫作《離騷》，就是因?yàn)樵购薨　?/p>

D．武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。譯：蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，開會(huì)討論虞常的事情，想要通過這個(gè)讓蘇武投降。

9.閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鵲橋仙

宋·秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

9．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首詠七夕的節(jié)序詞，“巧”與“恨”則將七夕人間“乞巧”的主題及牛郎織女故事的悲劇性特征點(diǎn)明，練達(dá)而凄美。

B．“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度”二字緊扣一個(gè)“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。

C．“忍顧鵲橋歸路”一句，承上啟下，既是“佳期”快樂的延續(xù)，又為下文的議論張本，使得本詩構(gòu)思巧妙，渾然天成。

D．本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結(jié)合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術(shù)效果。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

諫太宗十思疏

魏徵

臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎？蓋在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則胡、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度；憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，懼讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無以怒而濫刑；總此十思，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？

10．下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例句：雖董之以嚴(yán)刑

A．懼滿溢，則思江海下百川

B．震之以威怒

C．人君當(dāng)神器之重，居域中之大

D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也

11．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．必固其根本根本：樹根

B．人君當(dāng)神器之重當(dāng)：主持，掌管

C．凡百元首，承天景命景：大

D．雖董之以嚴(yán)刑董：懂得

12．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．“知足”“知止”兩條是戒驕躁，勸皇帝要恪守本分，勤于政事，不要?jiǎng)诿駛?cái)

B．作為一名君主，獎(jiǎng)賞和刑罰都不能從個(gè)人的喜好和怨怒出發(fā)

C．“簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之”，即“用人”“納諫”策略

D．治理天下要任人唯賢，放手讓百官自己去處理職責(zé)內(nèi)的事務(wù)，不必干涉。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①那些所謂的1848年革命，只不過是些微不足道的事件，是歐洲社會(huì)干硬外殼上的一些細(xì)小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個(gè)無底深淵。在看來似乎堅(jiān)硬的外表下面，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動(dòng)蕩起來，就能把由堅(jiān)硬巖石構(gòu)成的大陸撞得粉碎。它們吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產(chǎn)階級(jí)解放這個(gè)十九世紀(jì)的秘密，十九世紀(jì)革命的秘密。

②的確，這個(gè)社會(huì)革命并不是1848年發(fā)明出來的新東西。蒸汽、電力和自動(dòng)紡機(jī)甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險(xiǎn)萬分的革命家。但是，盡管我們生活在其中的大氣把兩萬磅重的壓力加在每一個(gè)人身上，你們可感覺得到嗎？同樣，歐洲社會(huì)在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛。

③這里有一件可以作為我們十九世紀(jì)特征的偉大事實(shí)，一件任何政黨都不敢否認(rèn)的事實(shí)。一方面產(chǎn)生了以往人類歷史上任何一個(gè)時(shí)代都不能想象的工業(yè)和科學(xué)的力量。而另一方面卻顯露出衰頹的征象，這種衰頹遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過羅馬帝國末期那一切載諸史冊(cè)的可怕情景。

④在我們這個(gè)時(shí)代，每一種事物好像都包含有自己的反面。我們看到，機(jī)器具有減少人類勞動(dòng)和使勞動(dòng)更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。財(cái)富的新源泉，由于某種奇怪的、不可思議的魔力而變成貧困的源泉。技術(shù)的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價(jià)換來的。隨著人類愈益控制自然，個(gè)人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸。甚至科學(xué)的純潔光輝仿佛也只能在愚昧無知的黑暗背景上閃耀。我們的一切發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，似乎結(jié)果是使物質(zhì)力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質(zhì)力量?，F(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)為一方與現(xiàn)代貧困和衰頹為另一方的這種對(duì)抗，我們時(shí)代的生產(chǎn)力與社會(huì)關(guān)系之間的這種對(duì)抗，是顯而易見的、不可避免的和毋庸?fàn)庌q的事實(shí)。有些黨派可能為此痛哭流涕；另一些黨派可能為了要擺脫現(xiàn)代沖突而希望拋開現(xiàn)代技術(shù)；還有一些黨派可能以為工業(yè)上如此巨大的進(jìn)步要以政治上同樣巨大的倒退來補(bǔ)充?？墒俏覀儾粫?huì)認(rèn)錯(cuò)那個(gè)經(jīng)常在這一切矛盾中出現(xiàn)的狡獪的精靈。我們知道，要使社會(huì)的新生力量很好地發(fā)揮作用，就只能由新生的人來掌握它們，而這些新生的人就是工人。工人也同機(jī)器本身一樣，是現(xiàn)代的產(chǎn)物。在那些使資產(chǎn)階級(jí)、貴族和可憐的倒退預(yù)言家驚慌失措的現(xiàn)象當(dāng)中，我們認(rèn)出了我們的勇敢的朋友、好人兒羅賓，這個(gè)會(huì)迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。英國工人是現(xiàn)代工業(yè)的頭一個(gè)產(chǎn)兒。他們?cè)谥г@種工業(yè)所引起的社會(huì)革命方面肯定是不會(huì)落在最后的，這種革命意味著他們的本階級(jí)在全世界的解放，這種革命同資本的統(tǒng)治和雇傭奴役制具有同樣的普遍性質(zhì)。我知道英國工人階級(jí)從上一世紀(jì)中葉以來進(jìn)行了多么英勇的斗爭(zhēng)，這些斗爭(zhēng)只是因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)歷史家把它們掩蓋起來和隱瞞不說才不為世人所熟悉。為了報(bào)復(fù)統(tǒng)治階級(jí)的罪行，在中世紀(jì)的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子畫上了一個(gè)紅十字，大家就知道，這所房子的主人受到了“菲默法庭”的判決?，F(xiàn)在，歐洲所有的房子都畫上了神秘的紅十字。歷史本身就是審判官，而無產(chǎn)階級(jí)就是執(zhí)刑者。

（馬克思《在創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》）

13．下根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．第①段運(yùn)用比喻表現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)革命的強(qiáng)大徹底。

B．第②段通過對(duì)比揭示了革命即將到來的歷史趨勢(shì)。

C．第③段從正反兩方面闡釋了資本主義的社會(huì)矛盾。

D．第④段提出無產(chǎn)階級(jí)擔(dān)負(fù)著推翻資產(chǎn)階級(jí)的使命。

14．下列對(duì)結(jié)尾段畫線句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本句以堅(jiān)定而富有哲理的句式，點(diǎn)明了無產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)革命的前景。

B．從最終意義而言，“審判官”與“執(zhí)刑者”都是由無產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造的歷史。

C．“執(zhí)刑者”是被歷史選中來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的，同時(shí)又以斗爭(zhēng)創(chuàng)造了歷史。

D．本句揭示了無產(chǎn)階級(jí)解放自己和推翻資產(chǎn)階級(jí)是存在著一定的偶然性的。

15.下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．秦可卿死前托夢(mèng)給鳳姐，提醒鳳姐“盛極必衰，月滿則虧”的道理，指出賈府氣數(shù)將盡必將衰敗，提醒王熙鳳居安思危，盡早預(yù)備衰敗后的事宜，并具體指出了可行的措施。

B．賈珍引著賈政眾人入園。一路上佳境疊現(xiàn)，賈政命眾客擬寫匾額對(duì)聯(lián)。眾客心中早知賈政要試寶玉的功業(yè)進(jìn)益如何，只將些俗套來敷衍，寶玉也頗現(xiàn)才情，奈何賈政始終不合心意，呵斥貶抑不斷。

C．三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》。黛玉后來發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生，黛玉自比為鶯鶯。

D．元春省親之后，擔(dān)心賈政使人封鎖，便下一道諭，命寶釵等只管在園中居住，不可禁約封錮，命寶玉仍隨進(jìn)去讀書。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，探春住了綴錦樓，寶玉住了怡紅院。

非選擇題部分

二、填上空題（本大題4分）

16.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選4題，如全選，則取前4題）

（1）《勸學(xué)》中以雕刻為喻，從正面強(qiáng)調(diào)只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是“____________，____________”。

（2）《短歌行》的“____________，____________”兩句，語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，此處用來比喻渴望得到賢才。

（3）《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認(rèn)為“___________________”，則六國能抵御強(qiáng)秦；“_______________”，則秦可傳遞萬世。

（4）在《答司馬諫議書》中“_______________________，______________