2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)題型專練-題型01選擇題之物質(zhì)的性質(zhì)與變化

題型01選擇題之物質(zhì)的性質(zhì)與變化【要點提煉】一、物質(zhì)的性質(zhì)1．物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、沸點、熔點、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性等。2．化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸性、堿性、毒性等。3．一般描述物質(zhì)性質(zhì)時有“可、易、能、會”等字，如：酒精易揮發(fā)（物理性質(zhì)）；酒精能燃燒（化學(xué)性質(zhì)）。二、物質(zhì)的變化1．物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。2．化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)的變化。3．化學(xué)變化中常見的現(xiàn)象：物質(zhì)的狀態(tài)、形狀可能發(fā)生變化，可能有發(fā)光、吸熱、放熱等現(xiàn)象，出現(xiàn)顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。本質(zhì)區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成。實質(zhì)：構(gòu)成物質(zhì)的分子是否發(fā)生變化。聯(lián)系：發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。4．基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)：一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。置換反應(yīng)：一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。5．非基本反應(yīng)類型：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)包括劇烈氧化和緩慢氧化。劇烈氧化會發(fā)光、放熱，如燃燒、爆炸；緩慢氧化放熱較少，但不會發(fā)光，如動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。還原反應(yīng)：含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)。初中化學(xué)常見的三種還原劑是碳、氫氣、一氧化碳。放熱反應(yīng)：放出熱量的化學(xué)反應(yīng)。如：燃燒、緩慢氧化、活潑金屬與酸反應(yīng)、中和反應(yīng)、生石灰與水反應(yīng)、過氧化氫分解等。吸熱反應(yīng)：吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。碳與二氧化碳反應(yīng)、碳酸鈣高溫分解等。中和反應(yīng)：酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)的一種。6．質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。7．催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)（一變兩不變）。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用?！緦ｎ}訓(xùn)練】一、單選題1．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。A．爆竹在燃放過程中有二氧化碳、二氧化硫等氣體生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B．忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C．落花化作春泥過程中有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D．千錘萬鑿出深山，是將石頭開采出來，烈火焚燒若等閑說的是碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選B。2．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是（）A．燒裂礦石 B．粉碎礦石C．淘洗礦粉 D．取泥制坯【答案】A【解析】A．燒裂礦石過程中存在燃燒，燃燒一定會產(chǎn)生新的物質(zhì)，燒裂礦石涉及化學(xué)變化，符合題意；B．粉碎知識將大塊礦石變?yōu)樾☆w粒礦石，無新物質(zhì)的生成，為物理變化，不符合題意；C．淘洗知識將礦粉中可以溶解的部分溶解，溶解時物理變化，不符合題意；D．在制坯過程中知識將泥塊和礦粉混合，并改變形狀，此過程中無化學(xué)變化，不符合題意。故選A。3．下列日常生活中的現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．光合作用 B．滴水成冰C．牛奶酸敗 D．食醋釀造【答案】B【解析】生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。光合作用、牛奶酸敗、食醋釀造過程中都生成其他物質(zhì)，發(fā)生的都是化學(xué)變化。滴水成冰，沒有生成其他物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，沒有發(fā)生化學(xué)變化。故選B。4．下列變化屬于物理變化的是（）A．汽油燃燒 B．石蠟熔化 C．蘋果腐爛 D．糯米釀酒【答案】B【解析】A．汽油燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化；B．石蠟熔化過程中，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C．蘋果腐爛過程中，生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；D．糯米釀酒過程中，生成酒精等物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選B。有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。5．酒精是一種常用的消毒劑，在抗疫期間被廣泛使用。下列有關(guān)酒精性質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．具有可燃性 B．易揮發(fā) C．有特殊氣味 D．易溶于水【答案】A【解析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。A．酒精具有可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B．酒精易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C．酒精有特殊氣味，氣味屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D．酒精易溶于水，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。6．下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（）A．合成新藥 B．開發(fā)新能源C．研究物體運動 D．研制新型材料【答案】C【解析】A．合成新藥，是合成新物質(zhì)，與化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域有關(guān)，不符合題意；B．開發(fā)新能源，是能源研究領(lǐng)域，屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域，不符合題意；C．研究物體運動，是物理學(xué)科研究的范疇，符合題意；D．研究新型材料，是開發(fā)新物質(zhì)，屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域，不符合題意。故選C。7．工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應(yīng)中X的化學(xué)式為（）A．CaS B．SO2 C．CaSO3 D．CaSO3【答案】A【解析】由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)不變，反應(yīng)物中有4個硫原子，生成物質(zhì)有1個硫原子，反應(yīng)物中有4個鈣原子，生成物中有1個鈣原子，汞原子和氧原子守恒；X前面的系數(shù)為3，則X的化學(xué)式為CaS；故選A。8．“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%。一定條件下，CO和H2可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“綠色化學(xué)”，這種產(chǎn)物不可能是（）A．甲醛（CH2O） B．甲醇（CH4O）C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）【答案】C【解析】根據(jù)“一氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”，可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO中C、O元素的原子個數(shù)相同為1：1。A．據(jù)化學(xué)式CH2O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，符合所生成有機物的特點，不符合題意；B．根據(jù)化學(xué)式CH4O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，符合所生成有機物的特點，不符合題意；C．根據(jù)化學(xué)式C2H6O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2：1，不符合所生成有機物的特點，符合題意；D．根據(jù)化學(xué)式C2H4O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，符合所生成有機物的特點，不符合題意。故選C。9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“○”表示A原子，“●”表示B原子），下列說法不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比為3：2【答案】D【解析】A．根據(jù)微觀圖示可知，反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，該項正確，不符合題意；B．由圖示可知，物質(zhì)丙中含有兩種不同的分子，分別構(gòu)成兩種不同的物質(zhì)，因此宏觀角度看，丙屬于混合物，該項正確，不符合題意；C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，該項正確，不符合題意；D．通過微觀圖示可知，甲中的分子沒有完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比為（3-1）:2=1:1，該項錯誤，符合題意；故選D。10．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g35825反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測1423下列說法正確的是（

）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)中X與Z是生成物C．該反應(yīng)中X與Y發(fā)生變化的質(zhì)量比為35：8 D．該反應(yīng)中生成42gZ物質(zhì)【答案】A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，則，。A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，則，，反應(yīng)前后，X、Y、Q的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增加，為生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A正確；B．反應(yīng)前后，X的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增加，為生成物，故B不正確；C．該反應(yīng)中X與Y發(fā)生變化的質(zhì)量比為，故C不正確；D．該反應(yīng)中生成Z物質(zhì)，故D不正確。故選A。11．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)C．氫氣具有可燃性，點燃前需驗純，則其它可燃性氣體點燃前均需驗純D．硫燃燒等有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定都有氧氣參加【答案】C【解析】A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，還可能是由原子和離子構(gòu)成的，錯誤；B．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化，如電燈發(fā)光，錯誤；C．氫氣具有可燃性，點燃前需驗純，故所有可燃性氣體點燃前都需要驗純，正確；D．硫燃燒等氧化反應(yīng)均有氧氣參與，但不是所有氧化反應(yīng)都一定要有氧氣參與，錯誤；故選C。12．下列實驗方案的設(shè)計中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．比較二氧化碳的含量B．探究二氧化錳的催化作用C．檢驗氧氣 D．檢查裝置氣密性【答案】D【解析】A．過程中人體呼出氣體使澄清石灰水變渾濁比空氣更明顯，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；B．過程中，加入二氧化錳的試管中的帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠盡快過氧化氫的分解速率，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C．將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；D．該裝置沒有形成密封的體系，試管中的氣體受熱會從長頸漏斗逸出，不能檢查裝置氣密性，該選項不能達到實驗?zāi)康摹９蔬xD。13．鑒別①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五種溶液，不用其它試劑，則被鑒別出來物質(zhì)的順序正確的是（）A．③②⑤④① B．③⑤②④① C．③⑤④①② D．③②⑤①④【答案】B【解析】先對五種溶液的顏色進行分析，根據(jù)溶液顯藍色，首先鑒別出③是CuCl2，然后將氯化銅溶液滴入剩余的四種溶液中，會生成藍色沉淀的是⑤氫氧化鈉，再將氫氧化鈉滴入剩余的三種溶液中，會生成白色沉淀的是②硫酸鎂，再將硫酸鎂滴入剩余的兩種溶液中，會生成白色沉淀的是④氯化鋇，沒現(xiàn)象的是①氯化鈉，所以鑒別出來的順序是③⑤②④①。故選B。14．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變 D．過氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑【答案】C【解析】A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項錯誤；B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項錯誤；C．催化劑在在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，故選項正確；D．過氧化氫分解可用二氧化錳作催化劑，也可選擇其他物質(zhì)做催化劑，故選項錯誤。故選C。15．某物質(zhì)1.6克在空氣中充分燃燒共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。則下列說法正確的是（）①該物質(zhì)中一定含有氧元素；

②該物質(zhì)中一定不含氧元素；

③該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素；

④該物質(zhì)的一個分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1:4；

⑤該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大A．①②③④⑤ B．②③④C．③④⑤ D．②③④⑤【答案】B【解析】某物質(zhì)1.6克在空氣中充分燃燒共生成4.4克二氧化碳和3.6克水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故該物質(zhì)中一定含C、H元素，4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：；3.6g水中氫元素的質(zhì)量為：，1.2g+0.4g=1.6g，故該物質(zhì)中一定不含氧元素；故①錯誤；②③正確；④設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為：CxHy，12x：y=1.2g：0.4g，x：y=1：4，該物質(zhì)的一個分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1:4，正確；⑤該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為：12:4=3:1，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，錯誤。故正確的是：②③④。故選B。16．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．加熱高錳酸鉀：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B．硫在氧氣中燃燒：S+O2=SO2C．生石灰溶于水：CaO+H2O=Ca（OH）2D．鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑【答案】C【解析】A．高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意；B．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意；C．生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，符合題意；D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意。故選C。17．如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（

）A．氯化氫由氫元素和氯元素組成 B．生成物HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為1：1C．反應(yīng)前后元素的化合價不變 D．在化學(xué)變化中分子、原子均可分【答案】A【解析】由氫氣與氯氣反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫氣和氯氣生成氯化氫。A．氯化氫由氫元素和氯元素組成的，故A正確；B．生成物氯化氫中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為1:35.5，故B不正確；C．反應(yīng)前后氫氣和氯氣都是單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，在氯化氫中，氫元素的化合價為+1，氯元素的化合價為-1，反應(yīng)前后元素的化合價改變，故C不正確；D．在化學(xué)變化中分子可以再分、而原子不可分，故D不正確。故選A。18．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)的值為12 B．丁屬于化合物C．當(dāng)丁為5g時，容器中乙的質(zhì)量為11g D．當(dāng)甲為2g時，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:5【答案】D【解析】A．據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以10g+6g+10g=8g+a+6g+0g，丁的質(zhì)量a的值為12，選項正確；B．質(zhì)量增加的是生成物，甲的質(zhì)量增加8g，是生成物；丁的質(zhì)量減少10g，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加2g，是生成物，反應(yīng)的表達式為：丁→甲+乙，丁屬于化合物，選項正確；C．由上述分析可知，乙和丁的質(zhì)量比為2:10，當(dāng)丁為5g時，反應(yīng)掉的丁為5g，容器中乙的質(zhì)量增加1g，乙的總質(zhì)量為11g，選項正確；D．甲和丁的質(zhì)量比為8:10，當(dāng)甲為2g時，反應(yīng)掉丁的質(zhì)量為2.5g，剩余丁的質(zhì)量為7.5g，容器中，丙與丁的質(zhì)量之比為6：7.5=4：5，選項錯誤。故選D。19．已知某純凈物4.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列關(guān)于該純凈物組成的說法正確的是（）A．只含有碳、氫元素 B．一定含有碳、氫、氧三種元素C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D．一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素【答案】B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。因為生成物是二氧化碳和水，而反應(yīng)物氧氣中不含碳、氫兩種元素，故該純凈物中一定含有碳、氫兩種元素；對于是否含有氧元素，需要計算生成的二氧化碳中的碳元素質(zhì)量，水中的氫元素質(zhì)量，然后將碳元素質(zhì)量與氫元素質(zhì)量的和與該純凈物的質(zhì)量4.6g比較，便可得出結(jié)論。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。因為該反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水，所以生成物中含有碳、氫、氧三種元素，而反應(yīng)物氧氣中不含碳、氫兩種元素，因此該純凈物中一定含有碳、氫兩種元素；因為化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，所以生成物二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于該純凈物中碳元素的質(zhì)量，水中氫元素的質(zhì)量等于該純凈物中氫元素的質(zhì)量。因此該純凈物中碳元素的質(zhì)量=，氫元素的質(zhì)量=。因為2.4g+0.6g=3.0g﹤4.6g，所以該純凈物中一定含有氧元素。根據(jù)以上分析，該純凈物中一定含有碳、氫、氧三種元素。故選B。20．甲酸（HCOOH）具有清潔制氫的巨大潛力，其分解前后分子種類變化的微觀示意圖如下：下列說法正確的是（）A．甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為1:2 B．乙中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2C．46g甲酸中氫元素質(zhì)量為2g D．生成甲與乙的分子個數(shù)比為2：1【答案】C【解析】由微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。A．甲酸化學(xué)式為HCOOH，甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為，故A不正確；B．乙是CO2，乙中碳、氧元素質(zhì)量比為，故B不正確；C．甲酸化學(xué)式為HCOOH，46g甲酸中氫元素質(zhì)量為，故C正確；D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則生成甲與乙的分子個數(shù)比為1:1，故D不正確。故選C。21．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)涉及四種原子 B．圖中反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．該圖說明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分【答案】D【解析】A．不同的圓球代表不同原子，由示意圖可知，該反應(yīng)涉及三種原子，錯誤；B．圖中反應(yīng)前有兩種分子，屬于混合物；反應(yīng)后有三種不同的分子，也屬于混合物，錯誤；C．由示意圖可知，該反應(yīng)是兩種分子生成另外兩種分子的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，錯誤；D．該圖說明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，正確；故選D。22．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中不正確的是（）A．甲的化學(xué)式為CH4 B．反應(yīng)中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為9:1C．圖示中x的數(shù)值為3 D．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變【答案】B【解析】由變化過程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過程可知該反應(yīng)的方程式為CH4+H2OCO+3H2；A．由微粒的構(gòu)成可知，甲的化學(xué)式為CH4，故說法正確；B．由方程式可知，反應(yīng)中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：18：（2×3）=3：1，故說法不正確；C．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知，圖示中x的數(shù)值3，故說法正確；D．由催化劑的特點可知，催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，故說法正確；故選：B。23．將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)置于一個完全密閉的容器中，在一定條件下反應(yīng)，已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g301055反應(yīng)后的質(zhì)量/g24m39下列有關(guān)說法正確的是（）A．m=0 B．發(fā)生反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為3:1C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．丙一定作催化劑【答案】C【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后，甲物質(zhì)質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減小，乙是反應(yīng)物，丁物質(zhì)反應(yīng)后，質(zhì)量增加，丁是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故30+10+5+5=2+4+39+m，m=5，丙物質(zhì)反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)。A．由分析可知，m=5，不符合題意；B．發(fā)生反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為：（30-2）：（10-4）=28:6=14:3，不符合題意；C．甲、乙是反應(yīng)物，丁生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，符合題意；D．化學(xué)反應(yīng)前后，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意。故選C。24．對于化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥氣體的質(zhì)量A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．③④⑤【答案】A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變、元素的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變、原子種類不變；化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)可能變化，對于題干中反應(yīng)，由物質(zhì)的計量系數(shù)可知，分子數(shù)目改變；化學(xué)反應(yīng)前后，氣體的質(zhì)量可能改變，對于題干中反應(yīng)，由于碳是固體，反應(yīng)前后氣體質(zhì)量發(fā)生改變；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變；因此①③⑤在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化。故選A。二、多選題25．已知右下圖為模擬和氣處理并得到輕質(zhì)的主要流程。下列說法正確的是（

）A．凈化時用石灰乳而不用石灰水，是為了充分吸收B．凈化時反應(yīng)的化學(xué)方程式：C．沉淀時應(yīng)先通入后，再通入，有利于的生成D．由沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)可知，溶解性：【答案】AD【解析】A．石灰乳中的氫氧化鈣含量高，能夠吸收更多的二氧化硫，凈化時用石灰乳而不用石灰水，是為了充分吸收，故A正確；B．該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：，故B錯誤；C．沉淀池中氨水顯堿性更容易吸收二氧化碳，所以向沉淀池中先通入氨氣再通CO2，故C錯誤；D．沉淀池中硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，說明溶解性：，故D正確，故選AD。26．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應(yīng)的四種物質(zhì)），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是（）A．x的數(shù)值為4 B．反應(yīng)前后氧元素的化合價不變C．物質(zhì)甲和丙都屬于有機物 D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：1【答案】AD【解析】A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含8個H，故生成物中也應(yīng)含8個H，故x的數(shù)值為4，符合題意；B．化學(xué)反應(yīng)前后，氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)，化合價一定發(fā)生了改變，不符合題意；C．物質(zhì)甲為甲烷，含碳元素，屬于有機物，丙為一氧化碳，雖然含碳元素，但是屬于無機物，不符合題意；D．由圖可知，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為：（2×16）：32=1:1，符合題意。故選AD。27．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是（）A．圖中x的數(shù)值為4 B．反應(yīng)前后，原子的種類沒有發(fā)生改變C．參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4：5 D．反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有發(fā)生改變【答案】AB【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由乙炔和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為：。A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行配平，反應(yīng)前有4個碳原子，則反應(yīng)后也為4個，所以x=4，再用其他原子個數(shù)進行驗證，此選項說法正確；B．質(zhì)量守恒定律微觀解釋中，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變，此選項說法正確；C．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：5，此選項說法錯誤；D．反應(yīng)前氧氣里含氧元素，此時氧元素的化合價為0，反應(yīng)后，生成物二氧化碳和水都含有氧元素