在幼兒園園長論壇上講話大綱

在幼兒園園長論壇上講話大綱_物業(yè)經(jīng)理人在幼兒園園長論壇上的講話大綱

今日?qǐng)@長論壇圍繞“重師幼和諧進(jìn)展，促園所品質(zhì)提升”這一主題，我感覺大家都在關(guān)注學(xué)校進(jìn)展中深層次的問題：

林園長在推動(dòng)歡樂教育的特色創(chuàng)立的同時(shí)，既有理論，又有策略。特殊是更關(guān)注教師歡樂文化的構(gòu)建；

章園長以課題討論為抓手探求藝趣班級(jí)、藝趣校園、藝趣課程、藝趣評(píng)價(jià)等，雖然剛起步，但全方位推動(dòng)；

沈園長用“浸潤式”治理模式，親和的人際交往，真誠的效勞呵護(hù)，來塑造和諧的教師團(tuán)隊(duì)，看似若有若無，實(shí)則到處專心；

徐園長以合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)氣場、領(lǐng)導(dǎo)核心三方面來打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，舉措有創(chuàng)新，治理有目標(biāo)，推動(dòng)有力度。

在我與大家接觸中深有感受的是：大家都有治理理念，又很有執(zhí)行力。

要我們關(guān)注的工作：

1．嘗試推動(dòng)“陽光招生”

義務(wù)教育已經(jīng)啟動(dòng)陽光招生，在大家的理解和支持下，跨出了可喜的一步，班額得到嚴(yán)格掌握。

今年我們盼望幼兒園也加以關(guān)注，嚴(yán)格根據(jù)文件要求和條件把好招生、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，堅(jiān)持陽光操作，表達(dá)教育公正。

2．推動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制改革

堅(jiān)持全面的教育質(zhì)量觀，以促進(jìn)教育公正、推動(dòng)素養(yǎng)教育、提升教育質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教育質(zhì)量過程監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量調(diào)研制度，提倡隨堂聽課制度，開展常態(tài)下教學(xué)調(diào)研與教學(xué)視導(dǎo)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)校進(jìn)展性評(píng)價(jià)我們已經(jīng)啟動(dòng)幾年，去年是我們對(duì)學(xué)校進(jìn)展性評(píng)價(jià)改革力度最大的一年，我們深感有收獲，但也有不少亟待修正完善的地方，我們督導(dǎo)科將廣泛征求大家的意見，再作深入的修改，努力實(shí)現(xiàn)既全面評(píng)估又突出重點(diǎn)，既有創(chuàng)新內(nèi)容又操作簡便、富有實(shí)效。懇望大家多提建立性意見。

3．深化教育科研

加強(qiáng)專兼職結(jié)合的教科研隊(duì)伍建立，啟動(dòng)“討論方向穩(wěn)定、討論特色鮮亮、討論成效顯著”的教育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建立。注意教育科研在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)作用，提倡開展由教師自身教育、教學(xué)問題引發(fā)的草根式討論，側(cè)重以“三個(gè)有效”為討論重點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)秀科研成果推廣。

主導(dǎo)性課題討論——做出特色；

小班化教育討論——加大力度；

漂亮校園的探究——著力推動(dòng)；

學(xué)校大課題討論——做出成效。

我們爭取做到“微型課題做實(shí)，中型課題做大，大型課題做強(qiáng)。”

4．新教育試驗(yàn)

切實(shí)做好“書香校園建立、抱負(fù)課堂構(gòu)建、師生共寫隨筆”等新教育試驗(yàn)重點(diǎn)試驗(yàn)工程的深入實(shí)施工作。

組織開展第六屆中小學(xué)幼兒園讀書節(jié)以及新教育試驗(yàn)工程展現(xiàn)、研討活動(dòng)。

組織開展新教育紀(jì)念日慶典活動(dòng)，開展新教育完善教室、書香班級(jí)等工程的創(chuàng)立、評(píng)比表彰活動(dòng)。

扎實(shí)做好教師博客建立，要定期開展教師主題博客沙龍，并且組織全體教師去關(guān)注博客，相互點(diǎn)評(píng)，相互鼓舞。營造濃郁的博客氣氛。

5．漂亮校園創(chuàng)立

抓好學(xué)校環(huán)境建立。以美化、凈化、綠化為重點(diǎn)，立足實(shí)際，細(xì)心規(guī)劃，分步建立、逐步完善。推動(dòng)校園文化建立。綜合學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，細(xì)心設(shè)計(jì)校園人文景觀。

我想漂亮校園創(chuàng)立可以從以下幾方面著手：

生態(tài)的校園環(huán)境：凈化、綠化、美化、人文化、特色化；

人文的治理制度：以生為本，以師為本；

完善的教室締造：溫馨之家，閱讀之家；

豐富的教育活動(dòng)：體驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、難忘活動(dòng)、震撼活動(dòng)；

和諧的校園氣氛：干群關(guān)系是民主的；師生關(guān)系是公平的；家校關(guān)系是互動(dòng)的；校園氣氛是和諧的。

6．特色學(xué)校建立。

學(xué)校要綜合考慮辦學(xué)歷史、文化傳承、區(qū)位優(yōu)勢、教育追求等方面的因素，尋學(xué)校進(jìn)展底蘊(yùn)、鑄學(xué)校文化之魂。提倡學(xué)校以特色校園文化構(gòu)建、特色課程開發(fā)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為提升學(xué)校品位和綜合實(shí)力的助推器。

將特色創(chuàng)立工作與課程開發(fā)嚴(yán)密結(jié)合，突顯特色文化引領(lǐng)，豐富特色文化內(nèi)涵，全面深化素養(yǎng)教育。規(guī)劃于11月組織開展其次批特色幼兒園、第三批特色工程幼兒園的申報(bào)及評(píng)審工