2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第2頁
2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第3頁
2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第4頁
2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,則a的取值范圍是()A.a(chǎn)>-1 B. C. D.a(chǎn)>-1且2.方程x2-4=0的解是A.x=2 B.x=-2 C.x=±2 D.x=±43.如圖是胡老師畫的一幅寫生畫,四位同學對這幅畫的作畫時間作了猜測.根據(jù)胡老師給出的方向坐標,猜測比較合理的是()A.小明:“早上8點” B.小亮:“中午12點”C.小剛:“下午5點” D.小紅:“什么時間都行”4.對于非零實數(shù),規(guī)定,若,則的值為A. B. C. D.5.如圖,在的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是,的頂點都在這些小正方形的頂點上,則的值為()A. B. C. D.6.下列式子中表示是關于的反比例函數(shù)的是()A. B. C. D.7.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上,則tan∠ABC的值為()A. B. C. D.18.一元二次方程的一個根為,則的值為()A.1 B.2 C.3 D.49.有5個完全相同的卡片,正面分別寫有1,2,3,4,5這5個數(shù)字,現(xiàn)把卡片背面朝上,從中隨機抽取一個卡片,其數(shù)字是奇數(shù)的概率為()A. B. C. D.10.若反比例函數(shù)圖象上有兩個點,設,則不經(jīng)過第()象限.A.一 B.二 C.三 D.四二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖,取兩根等寬的紙條折疊穿插,拉緊,可得邊長為2的正六邊形.則原來的紙帶寬為_____.12.如圖,AB是⊙C的直徑,點C、D在⊙C上,若∠ACD=33°,則∠BOD=_____.13.如圖,點A是反比例函數(shù)的圖象上的一點,過點A作AB⊥x軸,垂足為B,點C為y軸上的一點,連接AC,BC,若△ABC的面積為4,則k的值是_____.14.已知扇形的半徑為,圓心角為,則該扇形的弧長為_______.(結果保留)15.已知二次函數(shù)y=2(x-h)2的圖象上,當x>3時,y隨x的增大而增大,則h的取值范圍是______.16.如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過矩形OABC的邊AB的中點D,則矩形OABC的面積為.17.如圖,河的兩岸、互相平行,點、、是河岸上的三點,點是河岸上一個建筑物,在處測得,在處測得,若米,則河兩岸之間的距離約為______米(,結果精確到0.1米)(必要可用參考數(shù)據(jù):)18.在一個不透明的盒子中裝有n個小球,它們只有顏色上的區(qū)別,其中有2個紅球,每次摸球前先將盒中的球搖勻,隨機摸出一個球記下顏色后再放回盒中,通過大量重復試驗后發(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.2,那么可以推算出n大約是

________.三、解答題(共66分)19.(10分)計算:2|1﹣sin60°|+tan45°20.(6分)定義:如圖1,在中,把繞點逆時針旋轉()并延長一倍得到,把繞點順時針旋轉并延長一倍得到,連接.當時,稱是的“倍旋三角形”,邊上的中線叫做的“倍旋中線”.特例感知:(1)如圖1,當,時,則“倍旋中線”長為______;如圖2,當為等邊三角形時,“倍旋中線”與的數(shù)量關系為______;猜想論證:(2)在圖3中,當為任意三角形時,猜想“倍旋中線”與的數(shù)量關系,并給予證明.21.(6分)已知關于x的一元二次方程mx2-2x+1=0.(1)若方程有兩個實數(shù)根,求m的取值范圍;(2)若方程的兩個實數(shù)根為x1,x2,且x1x2-x1-x2=,求m的值.22.(8分)從甲、乙、丙、丁4名同學中隨機抽取同學參加學校的座談會(1)抽取一名同學,恰好是甲的概率為(2)抽取兩名同學,求甲在其中的概率。23.(8分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,D、E分別是邊BC、AC上的兩個動點,且DE=4,P是DE的中點,連接PA,PB,則PA+PB的最小值為_____.24.(8分)若,且2a-b+3c=21.試求a∶b∶c.25.(10分)如圖,拋物線y=ax2+bx+2交x軸于點A(-1,0),B(n,0)(點A在點B的左邊),交y軸于點C.(1)當n=2時求△ABC的面積.(2)若拋物線的對稱軸為直線x=m,當1<n<4時,求m的取值范圍.26.(10分)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<BC.(1)利用尺規(guī)作圖,在BC邊上確定點E,使點E到邊AB,AD的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);(2)若BC=8,CD=5,則CE=.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】利用一元二次方程的定義及根的判別式列不等式a≠1且△=22﹣4a×(﹣1)>1,從而求解.【詳解】解:根據(jù)題意得:a≠1且△=22﹣4a×(﹣1)>1,解得:a>﹣1且a≠1.故選D.【點睛】本題考查了根的判別式:一元二次方程ax2+bx+c=1(a≠1)的根與△=b2﹣4ac有如下關系:當△>1時,方程有兩個不相等的兩個實數(shù)根;當△=1時,方程有兩個相等的兩個實數(shù)根;當△<1時,方程無實數(shù)根.2、C【分析】方程變形為x1=4,再把方程兩邊直接開方得到x=±1.【詳解】解:x1=4,∴x=±1.故選C.3、C【解析】可根據(jù)平行投影的特點分析求解,或根據(jù)常識直接確定答案.解:根據(jù)題意:影子在物體的東方,根據(jù)北半球,從早晨到傍晚影子的指向是:西-西北-北-東北-東,可得應該是下午.故選C.本題考查了平行投影的特點和規(guī)律.在不同時刻,同一物體的影子的方向和大小可能不同,不同時刻物體在太陽光下的影子的大小在變,方向也在改變,就北半球而言,從早晨到傍晚影子的指向是:西-西北-北-東北-東,影長由長變短,再變長.4、A【解析】試題分析:∵,∴.又∵,∴.解這個分式方程并檢驗,得.故選A.5、D【分析】過作于,首先根據(jù)勾股定理求出,然后在中即可求出的值.【詳解】如圖,過作于,則,AC==1..故選D.【點睛】本題考查了勾股定理的運用以及銳角三角函數(shù),正確作出輔助線是解題的關鍵.6、C【解析】根據(jù)反比例函數(shù)的定義進行判斷.【詳解】解:A.是正比例函數(shù),此選項錯誤;B.是正比例函數(shù),此選項錯誤;C.是反比例函數(shù),此選項正確;D.是一次函數(shù),此選項錯誤.故選:C.【點睛】本題考查了反比例函數(shù)的定義,重點是將一般式(k≠0)轉化為(k≠0)的形式.7、B【分析】根據(jù)網(wǎng)格結構找出∠ABC所在的直角三角形,然后根據(jù)銳角的正切等于對邊比鄰邊列式即可.【詳解】解:∠ABC所在的直角三角形的對邊是3,鄰邊是4,所以,tan∠ABC=.故選B.【點睛】本題考查了銳角三角函數(shù)的定義,熟練掌握網(wǎng)格結構找出直角三角形是解題的關鍵.8、B【分析】將x=2代入方程即可求得k的值,從而得到正確選項.【詳解】解:∵一元二次方程x2-3x+k=0的一個根為x=2,

∴22-3×2+k=0,

解得,k=2,

故選:B.【點睛】本題考查一元二次方程的解,解題的關鍵是明確一元二次方程的解一定使得原方程成立.9、D【分析】讓正面的數(shù)字是奇數(shù)的情況數(shù)除以總情況數(shù)即為所求的概率.【詳解】解:∵從寫有數(shù)字1,2,3,4,5這5張卡片中抽取一張,其中正面數(shù)字是奇數(shù)的有1、3、5這3種結果,∴正面的數(shù)字是奇數(shù)的概率為;故選D.【點睛】此題主要考查了概率公式的應用,明確概率的意義是解答的關鍵,用到的知識點為:概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.10、C【分析】利用反比例函數(shù)的性質(zhì)判斷出m的正負,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可判斷.【詳解】解:∵,∴a-1>0,∴圖象在三象限,且y隨x的增大而減小,∵圖象上有兩個點(x1,y1),(x2,y2),x1與y1同負,x2與y2同負,∴m=(x1-x2)(y1-y2)<0,∴y=mx-m的圖象經(jīng)過一,二、四象限,不經(jīng)過三象限,故選:C.【點睛】本題考查反比例函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)的性質(zhì)等知識,解題的關鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考常考題型.二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】根據(jù)正六邊的性質(zhì),正六邊形由6個邊長為2的等邊三角形組成,其中等邊三角形的高為原來的紙帶寬度,然后求出等邊三角形的高即可.【詳解】解:邊長為2的正六邊形由6個邊長為2的等邊三角形組成,其中等邊三角形的高為原來的紙帶寬度,所以原來的紙帶寬度=×2=.故答案為:.【點睛】此題考查的是正六邊形的性質(zhì)和正三角形的性質(zhì),掌握正六邊形的性質(zhì)和正三角形的性質(zhì)是解決此題的關鍵.12、114°.【分析】利用圓周角定理求出∠AOD即可解決問題.【詳解】∵∠AOD=2∠ACD,∠ACD=33°,∴∠AOD=66°,∴∠BOD=180°﹣66°=114°,故答案為114°.【點睛】本題考查圓周角定理,解題的關鍵是掌握圓周角定理.13、-8【解析】連結OA,如圖,利用三角形面積公式得到S△OAB=S△ABC=4,再根據(jù)反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的幾何意義得到|k|=4,然后去絕對值即可得到滿足條件的k的值.【詳解】解:連結OA,如圖,∵AB⊥x軸,∴OC∥AB,∴S△OAB=S△ABC=4,而S△OAB=|k|,∴|k|=4,∵k<0,∴k=﹣8故答案為﹣8【點睛】本題考查了反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的幾何意義:在反比例函數(shù)y=圖象中任取一點,過這一個點向x軸和y軸分別作垂線,與坐標軸圍成的矩形的面積是定值|k|.14、【分析】根據(jù)弧長公式是,代入就可以求出弧長.【詳解】∵扇形的半徑是30cm,圓心角是60°,

∴該扇形的弧長是:.

故答案為:.【點睛】本題考查的是扇形的弧長公式的運用,正確記憶弧長公式是解題的關鍵.15、h≤3【解析】試題解析:二次函數(shù)的對稱軸為:當時,隨的增大而增大,對稱軸與直線重合或者位于直線的左側.即:故答案為:點睛:本題考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解題的關鍵.當時,隨的增大而增大,可知對稱軸與直線重合或者位于直線的左側.根據(jù)對稱軸為,即可求出的取值范圍.16、1.【分析】由反比例函數(shù)的系數(shù)k的幾何意義可知:OA?AD=2,然后可求得OA?AB的值,從而可求得矩形OABC的面積.【詳解】∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點D,∴OA?AD=2.

∵D是AB的中點,

∴AB=2AD.

∴矩形的面積=OA?AB=2AD?OA=2×2=1.故答案為1.考點:反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義.17、54.6【分析】過P點作PD垂直直線b于點D,構造出兩個直角三角形,設河兩岸之間的距離約為x米,根據(jù)所設分別求出BD和AD的值,再利用AD=AB+BD得出含x的方程,解方程即可得出答案.【詳解】過P點作PD垂直直線b于點D設河兩岸之間的距離約為x米,即PD=x,則,可得:解得:x=54.6故答案為54.6【點睛】本題考查的是銳角三角函數(shù)的應用,解題關鍵是做PD垂直直線b于點D,構造出直角三角形.18、1【分析】在同樣條件下,大量反復試驗時,隨機事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定在概率附近,可以從比例關系入手,列出方程求解.【詳解】由題意可得,

=0.2,解得,n=1.故估計n大約有1個.故答案為1.【點睛】此題主要考查了利用頻率估計概率,本題利用了用大量試驗得到的頻率可以估計事件的概率.關鍵是根據(jù)紅球的頻率得到相應的等量關系.三、解答題(共66分)19、2+2【解析】先代入特殊角三角函數(shù)值,再根據(jù)實數(shù)的運算,可得答案.【詳解】解:2|1﹣sin60°|+tan=2(1﹣32)+=2﹣3=2﹣3=2+2.【點睛】本題考查了特殊角三角函數(shù)值、實數(shù)的混合運算;熟記特殊角三角函數(shù)值是解題關鍵.20、(1)①4,②;(2),證明見解析.【分析】(1)如圖1,首先證明,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可解決問題;如圖2,過點A作,易證,根據(jù)易得結論.(2)延長到,使得,連接,易證四邊形是平行四邊形,再證明得,故可得結論.【詳解】(1)如圖1,∵,∴∵,∴∴∵BC=4,∴,∵D是的中點,∴AD=;如圖2,∵,,∴根據(jù)“倍旋中線”知等腰三角形,過A作,垂足為∴,,∵D是等邊三角形的邊的中點,且∴∴∴(2)結論:理由:如圖,延長到,使得,連接,∵,∴四邊形是平行四邊形∴,∵∴∵∴∴∴【點睛】本題屬于幾何變換綜合題,主要考查相似三角形的判定和性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、等邊三角形的判定和性質(zhì)等知識的綜合運用,解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題,學會添加常用輔助線,構造相似三角形解決問題.21、(1)m≤1且m≠0(2)m=-2【分析】(1)根據(jù)一元二次方程的定義和判別式得到m≠0且Δ=(-2)2-4m≥0,然后求解不等式即可;(2)先根據(jù)根與系數(shù)的關系得到x1+x2=,x1x2=,再將已知條件變形得x1x2-(x1+x2)=,然后整體代入求解即可.【詳解】(1)根據(jù)題意,得m≠0且Δ=(-2)2-4m≥0,解得m≤1且m≠0.(2)根據(jù)題意,得x1+x2=,x1x2=,∵x1x2-x1-x2=,即x1x2-(x1+x2)=,∴-=,解得m=-2.【點睛】本題考查一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判別式和根與系數(shù)的關系(韋達定理),根的判別式:(1)當△=b2﹣4ac>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;(2)當△=b2﹣4ac=0時,方程有有兩個相等的實數(shù)根;(3)當△=b2﹣4ac<0時,方程沒有實數(shù)根.韋達定理:若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根x1,x2,那么x1+x2=,x1x2=.22、(1);(2).【解析】(1)由從甲、乙、丙、丁4名同學中抽取同學參加學校的座談會,直接利用概率公式求解即可求得答案;(2)利用列舉法可得抽取2名,可得:甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁共6種等可能的結果,甲在其中的有3種情況,然后利用概率公式求解即可求得答案.【詳解】(1)隨機抽取1名學生,可能出現(xiàn)的結果有4種,即甲、乙、丙、丁,并且它們出現(xiàn)的可能性相等,恰好抽取1名恰好是甲的結果有1種,所以抽取一名同學,恰好是甲的概率為,故答案為:;(2)隨機抽取2名學生,可能出現(xiàn)的結果有6種,即甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁,并且它們出現(xiàn)的可能性相等,恰好抽取2名甲在其中的結果有3種,即甲乙、甲丙、甲丁,故抽取兩名同學,甲在其中的概率為=.【點睛】本題考查的是列舉法求概率.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.23、【分析】連接PC,則PC=DE=2,在CB上截取CM=0.25,得出△CPM∽△CBP,即可得出結果.【詳解】解:連接PC,則PC=DE=2,∴P在以C為圓心,2為半徑的圓弧上運動,在CB上截取CM=0.25,連接MP,∴,∴,∵∠MCP=∠PCB,∴△CPM∽△CBP,∴PM=PB,∴PA+PB=PA+PM,∴當P、M、A共線時,PA+PB最小,即.【點睛】本題考查了最短路徑問題,相似三角形的判定與性質(zhì),正確做出輔助線是解題的關鍵.24、4∶8∶7.【解析】試題分析:首先設等式為m,然后分別將a、b、c用含m的代數(shù)式來進行表示,根據(jù)2a-b+3c=21求出m的值,從而得出a、b、c的值,最后求出比值.試題解析:令===m,則a+2=3m,b=4m,c+5=6m,∴a=3m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論