小學(xué)2023年度工作計(jì)劃五篇例文

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校依據(jù)上級(jí)部門工作要點(diǎn)，圍繞“辦規(guī)范加特

色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“堅(jiān)持立德

樹人，遵循教育規(guī)律，彰顯特色發(fā)展，尊重個(gè)性成長”的發(fā)

展思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范教師教學(xué)行為、

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，努力探索豐富學(xué)校文化內(nèi)涵、提

升教師素養(yǎng)、培育行雅少年的學(xué)校管理新思路，全面提升學(xué)

校形象，力爭工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.全面做好疫情防控，確保師生健康安全

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

3.推進(jìn)風(fēng)廉建，提高政治理論素質(zhì)

4.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

5.創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)強(qiáng)體、啟智、行雅好少年

6.加強(qiáng)后勤管理，做好各項(xiàng)保障，

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.提升人文素養(yǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“崇德向善篤行至美”的核心理念，秉承“規(guī)

范加特色學(xué)校育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，讓“學(xué)校因

我更美麗”的學(xué)校精神深入到每一名師生心中，做一名“慈

愛于心慧教于行”的XX人，每一名師生秉持“人有格學(xué)無

涯恒致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，踐行“行勝于言”校訓(xùn)，讓每名學(xué)生

“強(qiáng)體啟智行雅“。對(duì)新修訂的學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)及辦學(xué)理念等

內(nèi)容，通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一位師

生熟知內(nèi)容，讓學(xué)校文化潛移默化地影響著每一位師生的行

為。

2.踐行學(xué)校理念，打造團(tuán)隊(duì)文化。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持“制度為基仁和同行”的

管理理念，繼續(xù)踐行“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的使命與責(zé)任,

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、甘于奉獻(xiàn)、高效精干、有較

高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。讓學(xué)校行政

干部成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表

率、服務(wù)的榜樣。

二是加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)。在各年級(jí)組、各教研組組長的引

領(lǐng)下，從打造辦公室文化和教研組梯隊(duì)培養(yǎng)兩方面推進(jìn)，圍

繞“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”三個(gè)切入點(diǎn)，建立共同目標(biāo)和發(fā)展

愿景，把教師緊緊凝聚在一起，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)

有效的教研氛圍，突顯團(tuán)隊(duì)力量；運(yùn)用、團(tuán)、工會(huì)等不同組

織的豐富活動(dòng)不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力。通過學(xué)期末舉

行的XX榜樣評(píng)選、先進(jìn)教研組評(píng)選等活動(dòng)激發(fā)職業(yè)認(rèn)同感

和自豪感，帶動(dòng)學(xué)校整體文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校文化品位。

3.創(chuàng)建特色班級(jí)，提升班級(jí)文化

以“一周評(píng)選一次紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)優(yōu)秀班級(jí)，一月評(píng)

選一次文明班級(jí)，一學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀班主任”

等活動(dòng)為抓手，發(fā)揮每一位班主任智慧，建設(shè)有思想、有溫

度、有凝聚力、積極向上的班集體，讓班班有目標(biāo)、有特色，

讓教室整潔、雅致，充滿文化氣息，提升班主任責(zé)任心及管

理能力。

4.打造多彩節(jié)日，豐富校園文化

依托學(xué)校讀書節(jié)（四月份）、書法節(jié)（五月份）、藝術(shù)節(jié)

（六月份）、科技節(jié)（11月份）、體育節(jié)（12月份）、傳統(tǒng)節(jié)

日等開展豐富多彩的校園節(jié)日活動(dòng)。本學(xué)期利用六一兒童節(jié)，

開展慶六一誦讀展演、書法展示活動(dòng)，五月份全校開展一次

書法比賽，利用傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

5.學(xué)區(qū)交流互動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)誼文化

以學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)為紐帶，加強(qiáng)與和XX小學(xué)、XX小學(xué)的

教學(xué)互動(dòng)。加強(qiáng)各校教師交流，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，4月份

舉行校長聯(lián)席會(huì)議和學(xué)區(qū)課堂教學(xué)交流研討，5月份開展教

師交流，各校間互相入校聽課、活動(dòng)交流，6月份進(jìn)行學(xué)區(qū)

各校交流總結(jié)。建全、完善學(xué)區(qū)名師工作室，達(dá)到教師備課、

學(xué)生練習(xí)、音像資料等優(yōu)勢(shì)資源共享。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象

(1)理論學(xué)習(xí)促提升

一是加強(qiáng)對(duì)教職工思想動(dòng)態(tài)及群眾訴求反響的輿情研

判，提升教師隊(duì)伍思政工作實(shí)效。二是深化推進(jìn)“兩學(xué)一做”

學(xué)習(xí)教育。以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，推動(dòng)“兩學(xué)

一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。三是充分運(yùn)用燈塔-

建在線網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)和開展每月一次的“主題日活

動(dòng)”，加強(qiáng)員教師的學(xué)習(xí)教育。努力提高自身的覺悟和素養(yǎng)。

(2)規(guī)范行為不松懈

一是嚴(yán)格落實(shí)風(fēng)廉建責(zé)任制。全面落實(shí)風(fēng)廉建支部主體

責(zé)任和紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，制定“三個(gè)責(zé)任清單”。嚴(yán)格遵守廉

政準(zhǔn)則和領(lǐng)干報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等規(guī)定，深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)

防控機(jī)制建設(shè)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，通過升旗宣誓、與教師簽訂承

諾書、責(zé)任書等形式，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，

嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體

罰或變相體罰學(xué)生等。

(3)開展活動(dòng)樹榜樣

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)教師做

“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的

四有好老師，做正直、善良、聰明、能干的XX人。五四青

年節(jié)舉行青年教師師德演講比賽活動(dòng)(或青年教師基本功、

才藝比賽活動(dòng))讓青年教師過一個(gè)有意義的節(jié)日，學(xué)期末舉

行講述我的教育故事交流活動(dòng)。

(4)做好服務(wù)樹形象

一是立足學(xué)生及家庭需要，加強(qiáng)課后服務(wù)管理。繼續(xù)由

學(xué)校統(tǒng)安排，各年級(jí)組協(xié)調(diào)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,

扎實(shí)開展好課后服務(wù)工作。各年級(jí)組精心備好每一節(jié)課后服

務(wù)課程教案，做好課后服務(wù)記錄，解決無法按時(shí)接孩子家長

的后顧之憂。同時(shí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行巡查制度，加強(qiáng)課后服

務(wù)管理。(學(xué)校印制課后服務(wù)記錄本)

二是構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)，家校和諧共建構(gòu)建學(xué)校、家庭、社

會(huì)，，三位一體，，育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。本學(xué)期4月份組

織校級(jí)家委會(huì)座談活動(dòng)，征求家長對(duì)學(xué)校建設(shè)及學(xué)生管理等

各方面意見。3月份舉辦兩期家長學(xué)?；顒?dòng)，一期為疫情防

控及線上學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，一期為開學(xué)前對(duì)學(xué)生及家長做疫情

防控培訓(xùn)。4月份開展一次家長開放周活動(dòng)，5月份舉行期

中家長會(huì)。繼續(xù)深化“千名教師大家訪”活動(dòng)，促進(jìn)教師家

訪工作常態(tài)化、制度化，提升學(xué)校工作滿意度。

2.抓實(shí)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

(1)常規(guī)教學(xué)常抓不懈

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八精心”。一是有效備課。教師熟悉課

標(biāo)、吃透教材，在備課中圍繞學(xué)科特點(diǎn)，突出訓(xùn)練重點(diǎn)，提

升學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，寫好教后反思。二

是精選作業(yè)。年級(jí)統(tǒng)作業(yè)設(shè)置，批改準(zhǔn)確及時(shí)，講評(píng)精心歸

納，規(guī)范批改記錄，落實(shí)好二次批改。本學(xué)期期中、期末開

展作業(yè)展示交流活動(dòng)。三是加大提優(yōu)補(bǔ)差力度。針對(duì)學(xué)生特

點(diǎn)，有針對(duì)性指導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差記錄。教務(wù)處根據(jù)學(xué)期初、

學(xué)期中、學(xué)期末教學(xué)資料的檢查工作，及時(shí)召開會(huì)議進(jìn)行資

料檢查情況反饋，同進(jìn)做好暑期教學(xué)資料晾曬的各項(xiàng)準(zhǔn)備工

作。

(2)高效教研落在實(shí)處

一是提高集體教研效率

自本學(xué)期開始，教研組長牽頭做好本學(xué)段本學(xué)科研究課、

起始課、不同類型優(yōu)秀課例的梳理與征集(包括年級(jí)組、學(xué)

段學(xué)科、執(zhí)教者、課堂實(shí)錄設(shè)計(jì)、課后反思、課件資源等。

每個(gè)年級(jí)分為上下冊(cè)，階段進(jìn)行，形成較為系統(tǒng)的學(xué)科資源

包)，積累教學(xué)資源，集體共享，形成XX教學(xué)特色。實(shí)行單

周組內(nèi)教研，雙周大教研活動(dòng)制度。組內(nèi)教研專題由教研組

長與本組教師共同策劃，制定方案；大教研專題由教研組長

們共同策劃，制定方案，輪流組織與主持。集體備課、即時(shí)

教研各教研組自行組織。教務(wù)處做好教研巡查。

二是打造XX好課堂

在夯實(shí)“八精心”的基礎(chǔ)上，依據(jù)“XX好課堂”實(shí)施方

案，以“單元研究課”為依托，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素

養(yǎng)的、具有XX特色的課堂教學(xué)模式，建構(gòu)以生為本、以學(xué)

定教、順學(xué)而導(dǎo)、情智交融的XX課堂。打造XX好課堂。一

是夯實(shí)常態(tài)課，通過業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、師徒結(jié)對(duì)幫扶課等,

強(qiáng)化教師”課課都是優(yōu)質(zhì)課”意識(shí)。二是打磨精品課，落實(shí)

好“單元研究課”，組長合理安排、精心組織、潛心研究、

共同提升。每組推選一節(jié)校優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行展示（根據(jù)教學(xué)時(shí)間

定，如有時(shí)間統(tǒng)安排語文一天、數(shù)學(xué)一天），作為年度考核

加分項(xiàng)。每位教師上交一份手寫聽課記錄、評(píng)課記錄（由教

研組共同商議一課），上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思打印稿。

三是創(chuàng)新示范課。落實(shí)好“骨干教師示范課”（2月份）、“薄

弱學(xué)科研討課”（3月份）、“青年教師匯報(bào)課”（4月份,

與學(xué)區(qū)制交流合一）、“課題研究實(shí)驗(yàn)課”（5月份），分階

段進(jìn)行，合理安排時(shí)間，力求工作不扎堆。

三是扎實(shí)進(jìn)行教科研管理

本學(xué)期開展好一項(xiàng)市級(jí)課題、一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的中期實(shí)驗(yàn)

工作，按課題報(bào)告時(shí)間及人員分工有序開展研究，上好課題

研究課，搜集整理好資料。針對(duì)市級(jí)課題從國學(xué)經(jīng)典、書法

教學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、非遺社區(qū)實(shí)踐四個(gè)方面入手，重點(diǎn)研究其

傳統(tǒng)文化的組織形式。針對(duì)區(qū)級(jí)課題重點(diǎn)從各學(xué)科基礎(chǔ)性作

業(yè)與特色作業(yè)實(shí)踐入手重點(diǎn)研究。

（3）加強(qiáng)五年級(jí)畢業(yè)班管理

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)與管理力度，在人力、

物力和財(cái)力方面向五年級(jí)教學(xué)工作大力傾斜。指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)

教師合理安排教學(xué)進(jìn)度，精講精練，提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)

生心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。做好畢業(yè)班視導(dǎo)迎查工作。本

學(xué)期開學(xué)后五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語老師制定培優(yōu)補(bǔ)差方案,

每周每學(xué)科進(jìn)行一次補(bǔ)差輔導(dǎo)。本學(xué)期分別于開學(xué)后、期中

考查后、6月初召開五年級(jí)教師工作會(huì)議，分析問題、查找

原因、商量對(duì)策，五年級(jí)綜合學(xué)科教師要全力做好準(zhǔn)備，力

爭在今年的畢業(yè)年級(jí)抽考、技能抽測(cè)中，均有新的提升與跨

越。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能

（1）落實(shí)“五個(gè)一”，夯實(shí)基本功

在青年教師中開展基本功培訓(xùn)五個(gè)一活動(dòng)：每周讀一本

教育雜志，每周寫一張讀書筆記，每周一次粉筆字展示，每

月一張鋼筆字，每學(xué)期開展一次模擬課堂賽課（一次朗誦比

賽）。教務(wù)處做好收繳及檢查工作，學(xué)期末展示教師作品，

優(yōu)秀教師在考核中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）搭建教師成長平臺(tái)

一是成立骨干教師教研團(tuán)隊(duì)，掛牌創(chuàng)建活動(dòng)室，各團(tuán)隊(duì)

定時(shí)活動(dòng)，增加骨干教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶動(dòng)青年教師盡快

成長。

二是依托“青藍(lán)工程”促進(jìn)青年教師成長，嚴(yán)格落實(shí)

“青藍(lán)工程”活動(dòng)方案，每周師徒互聽一節(jié)課，進(jìn)行一次評(píng)

課指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，5月底舉行青年教師匯報(bào)課，

個(gè)人反思，師傅點(diǎn)評(píng)。

三是繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科研討工作，力爭英語、道德與法

治、心理健康、書法、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科，科科有骨干，課課有

成績。

四是充分運(yùn)用各級(jí)教研賽課促進(jìn)教師成長。積極組織教

師參加市區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、市區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，以賽課為契

機(jī)，提升青年教師教學(xué)能力（本學(xué)期區(qū)基本功比賽？區(qū)優(yōu)質(zhì)

課比賽？）

五是組織教師外出學(xué)習(xí)，在目前疫情控制、保證出行的

條件下組織教師參加、省市級(jí)優(yōu)秀觀摩課。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

一是繼續(xù)加大班主任培訓(xùn)力度，一月召開一次班主任

（中隊(duì)輔導(dǎo)員）交流會(huì)，觀看視頻、交流心得、身體力行學(xué)

習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，規(guī)范班主任班級(jí)管理行為，提升班主任管理

藝術(shù)，一學(xué)期召開一次班主任總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)得失的同時(shí),

尋找方法，完善班級(jí)管理。結(jié)合本次新冠疫情中班主任工作

中的問題，召開一次工作梳理工作，使每一位班主任在重大

事件中能提高意識(shí)、掌握方法、從容面對(duì)。

（4）豐富教師生活

加強(qiáng)教師健康鍛煉，豐富教師生活，開展豐富多樣的教

職工活動(dòng)，開展小型教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（三）創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)強(qiáng)體、啟智、行雅好少年

1.立足學(xué)生多元發(fā)展，開齊各級(jí)課程，開發(fā)特色課程

一是以素質(zhì)教育為目標(biāo)，開足開齊各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行

課程，深入落實(shí)地方課程，積極開發(fā)校本課程。按照規(guī)定的

課程計(jì)劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)。

二是加快校本課程的研發(fā)工作，結(jié)合學(xué)校特色，開發(fā)《國

學(xué)經(jīng)典》、《航模科技》、《書法教育》等校本課程。將開發(fā)的

課程按單、雙周排課，規(guī)范在課程表上，落實(shí)在教學(xué)中。依

據(jù)《XX市中小學(xué)體育藝術(shù)大賽實(shí)施方案》的相關(guān)要求，體育、

音樂、美術(shù)、書法（一二年級(jí)鉛筆字重點(diǎn)訓(xùn)練，三一五年級(jí)

毛筆字），各學(xué)科、各年級(jí)在上好常規(guī)課的同時(shí)，按教研室

要求全員參與，重點(diǎn)訓(xùn)練，積極參賽，力創(chuàng)佳績。全力做好

區(qū)藝術(shù)節(jié)節(jié)目的準(zhǔn)備與上報(bào)，確保數(shù)量與質(zhì)量。

2.立足良好習(xí)慣養(yǎng)成，

一是落實(shí)一日常規(guī)，養(yǎng)成愛閱讀、好書寫良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以班級(jí)為單位，落實(shí)好每日的“晨誦、午寫、暮讀”常規(guī)工

作，堅(jiān)持“入室則靜、進(jìn)門讀書”要求，用好學(xué)校自編校本

教材《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《小學(xué)生古詩詞100首》，浸入優(yōu)美

散文、古詩詞等文學(xué)作品的誦讀。每周一、三、五，各年級(jí)

用好XX午寫本，統(tǒng)午寫內(nèi)容；每周二、四各年級(jí)自行安排

午寫內(nèi)容，每天確保午寫時(shí)間不少于10分鐘。

二是加強(qiáng)課間活動(dòng)指導(dǎo)，養(yǎng)成勤鍛煉、強(qiáng)體魄好習(xí)慣。

體育教師通過體育課，班主任通過班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活

動(dòng)指導(dǎo)，值勤教師加強(qiáng)課間巡查，保證每天學(xué)生一小時(shí)課外

活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生課間跳繩、踢犍子、跳皮筋等有益健身

活動(dòng)，杜絕瘋跑等不安全游戲，引導(dǎo)班級(jí)通過開展各種體育

運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)范學(xué)生課間行為，學(xué)生勤鍛煉的好習(xí)慣。本學(xué)期

積極組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭取在比賽中取得較好成績。

三是爭創(chuàng)文明城、市文明校園，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。以

創(chuàng)建文明城市、XX市文明校園為契機(jī)，熟背核心價(jià)值觀，了

解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，不流于形式，以班級(jí)為單位評(píng)選文

明小標(biāo)兵。校醫(yī)關(guān)注學(xué)生衛(wèi)生、疾病防控教育，做好各類傳

染病的防控工作，舉辦一次“衛(wèi)生防護(hù)從我做起”知識(shí)講座,

將養(yǎng)成講禮儀、講衛(wèi)生好習(xí)慣自覺地落實(shí)于行動(dòng)中。加強(qiáng)安

全意識(shí)和法制觀念養(yǎng)成遵紀(jì)守法、自救自護(hù)好習(xí)慣。通過法

制教育報(bào)告會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、安全教育平臺(tái)等形式，

學(xué)習(xí)自救自護(hù)常識(shí)，保證學(xué)生在校安全，建設(shè)平安校園，加

強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法及校園欺凌現(xiàn)象的

發(fā)生。本學(xué)期繼續(xù)定期舉行安全演練、舉辦一次法制教育報(bào)

告會(huì)。

3.搭建多彩活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)在充分挖掘教師潛能和社會(huì)資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式。每位綜合學(xué)科教師都要挖掘自

身潛能，組建自己的社團(tuán)。在原體育訓(xùn)練隊(duì)、足球、乒乓球、

籃球的基礎(chǔ)上，引入傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由體育組牽頭成立

健子、花樣跳繩社團(tuán)，并將這兩項(xiàng)活動(dòng)普及到班級(jí)活動(dòng)中。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，音樂教師與外聘教師協(xié)作指導(dǎo)，

發(fā)揮學(xué)生潛能，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教

育氛圍，想法配齊社團(tuán)所需用品。各社團(tuán)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上

繼續(xù)完善提高，確保學(xué)生數(shù)量（至少15人以上）、時(shí)間（每

次至少40分鐘）、掛牌明確活動(dòng)地點(diǎn)、質(zhì)量、過程性材料（計(jì)

劃、考勤、實(shí)錄、圖片、總結(jié)等）、效果；本學(xué)期重在提升

社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，力爭人人有提升，人人有作品，部分學(xué)生在

省、市、級(jí)比賽中取得較好名次。學(xué)期末各社團(tuán)進(jìn)行成果展

不O

（2）,由各中隊(duì)輔導(dǎo)員在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生開展各種活動(dòng),

不流于形式，向?qū)W校優(yōu)秀作品。

（3）加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，培養(yǎng)新生愛隊(duì)意識(shí)，

了解隊(duì)史，掌握隊(duì)儀，尊敬少先隊(duì)，感受作為一名光榮的少

先隊(duì)員的神圣使命。六一前夕精心策劃入隊(duì)儀式，增強(qiáng)學(xué)生

對(duì)少先隊(duì)組織的崇敬和熱愛之情。

（4）利用各種宣傳平臺(tái)，展現(xiàn)XX師生風(fēng)采

一是擴(kuò)大宣傳報(bào)道隊(duì)伍：在原有幾位教師（孫昊然、薄

娜、朱璇、謝一然、周偉、李穎敏、張曼）的基礎(chǔ)上，學(xué)校

宣傳隊(duì)再增加幾位文學(xué)功底深厚、責(zé)任心強(qiáng)的教師，充實(shí)信

息宣傳力量，全方位、多角度宣傳學(xué)校。

二是用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，各教研組、各中隊(duì)輔導(dǎo)員及時(shí)上傳

相關(guān)信息0

三是辦好校報(bào)?？故緦W(xué)校多樣活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)后勤管理，做好各項(xiàng)保障，

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量

不斷完善后勤管理制度，明確職責(zé)，增強(qiáng)全體人員的服

務(wù)意識(shí)，鉆研后勤業(yè)務(wù)，提高服務(wù)能力，保證服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)

格學(xué)校財(cái)務(wù)制度，做到精打細(xì)算：節(jié)約學(xué)校每筆開支，保障

教育教學(xué)工作中必備物品保障供給，使學(xué)校教育教學(xué)工作順

利開展。實(shí)行班級(jí)物品班主任管理負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人。

2.強(qiáng)化措施，嚴(yán)抓疾病防控

保障廣大師生健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

一是制定方案，精心準(zhǔn)備。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組,

就工作目標(biāo)、工作原則、突發(fā)應(yīng)急反應(yīng)、保障措施等作詳盡

要求。

二是加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。利用學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)QQ群、

微信群，釘釘群向師生進(jìn)行宣傳教育，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)

洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正

確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、

早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。

三是學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除本校師

生外，其他人員一律不得入校。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)

導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門

主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。建立與教育部門、衛(wèi)生

部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新冠發(fā)

生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。

四是定期對(duì)傳達(dá)室、校園、教室、辦公室、會(huì)議室等學(xué)

生和教職員工學(xué)習(xí)、工作場所衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒，注意通風(fēng),

保持空氣流通。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的

校園環(huán)境。

3.定期排查，細(xì)化安全管理

一是定期開展校舍、消防等安全排查工作。做好校舍設(shè)

施設(shè)備維護(hù)維修工作：平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)

常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施解決。

二是加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)：經(jīng)

常檢查教室、辦公室、功能教室中的電器線路、裝置、設(shè)備，

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，配合學(xué)校組織開展師生安全疏散演

練活動(dòng)，切實(shí)做好安全工作。

三是做好安全平臺(tái)的管理工作，各班級(jí)利用安全教育平

臺(tái)對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行安全教育。督促完成好每一期安全教育

平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.強(qiáng)化責(zé)任，保證建設(shè)質(zhì)量。

一是新建辦公實(shí)驗(yàn)樓本學(xué)期竣工，并進(jìn)行驗(yàn)收；

二是啟動(dòng)學(xué)校校園地面、圍墻管網(wǎng)等配套設(shè)施建設(shè)。

三是新辦公實(shí)驗(yàn)樓按配備中心機(jī)房、錄播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

室、音樂教師、美術(shù)教室等高標(biāo)準(zhǔn)功能室，目前具體方案已

敲定，待新樓竣工開始啟動(dòng)。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)規(guī)定”管理

的落實(shí)。努力提升教育質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育；以“辦幸

福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標(biāo)，探索學(xué)校特色

發(fā)展新途徑，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，以新定位、新內(nèi)

涵、新發(fā)展推進(jìn)xx小學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1.以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人，全方位豐富育人內(nèi)容。

3.規(guī)范辦學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園，確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)師生

堅(jiān)定理想信念，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)

決做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊(duì)伍建設(shè),

壓實(shí)管意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動(dòng)，切實(shí)抓好員隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計(jì)分管理制度，積極開展主題日活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)“，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和五星

級(jí)支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面

旗”，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓員同志在活動(dòng)中接受

傳統(tǒng)教育和史國情教育。加強(qiáng)教師思政工作，強(qiáng)化教師行為

“十不準(zhǔn)”的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、職稱評(píng)審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識(shí)教育，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅(jiān)持將疫情防控?cái)[在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級(jí)、

家庭三級(jí)防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項(xiàng)制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理”五個(gè)一

律”（無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場館一律關(guān)閉、所

有場所設(shè)施一律暫停向社會(huì)開放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)，提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)10月份教學(xué)樓工程

開工，盡早完場學(xué)校的升級(jí)改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善

學(xué)校辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)德育一體化

9.拓寬德育工作路徑。堅(jiān)持以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一

步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開展理想信念、愛國主

義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行核心價(jià)值觀。加強(qiáng)紅色文

化體驗(yàn)教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，開展祭英雄等傳

統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)傳

統(tǒng)文化教育，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),

開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，積極創(chuàng)建優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長的長效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家

訪”活動(dòng)，繼續(xù)組織參加“我的家教好故事”和“好家

長”“智慧家長”的評(píng)選活動(dòng)。

n.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過學(xué)科浸入、活動(dòng)融合等有效路

徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫

折、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)良好素質(zhì)。積極做好“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選參評(píng)工

作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善建設(shè)制度,

豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園措

施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，積極參加

“國學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動(dòng)，努力營造育人氛圍，切實(shí)提

升育人質(zhì)量。

（五）落實(shí)辦學(xué)基本規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作

12.落實(shí)作業(yè)管理。明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)

負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是

學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要

補(bǔ)充。是學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課

程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教

學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合

理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫

助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)

學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。（2）合

理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)

規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1-2年級(jí)不布

置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平

均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要

合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小

學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面

作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回

家后作業(yè)時(shí)間過長擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就

寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,

確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作

業(yè)時(shí)間總量。（3）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)

容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作

業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、

分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要

設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，

分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具

有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提

倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。

不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教

師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲

罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長

代為布置作業(yè)。（4）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作

業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋

的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。學(xué)校和教師

不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評(píng)判學(xué)生

完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、

個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有

困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技

術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。（5）強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要

分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)

學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基

礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師

要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)

獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（6）嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)

日制度每周五為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、

課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。督促學(xué)生自主完成作

業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家

庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，

不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè),

家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)

批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在

作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),

鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，

在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（7）

對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，

并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期

地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)

禁占用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠

占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或

補(bǔ)課。除高中畢業(yè)年級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級(jí)

嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，

主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（8）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師

要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，

指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成

大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級(jí)、不同

學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭

作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師布置作業(yè)

做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)

踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完

成作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)

禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，家

長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁公布考試成績排名。

堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度

適當(dāng)。小學(xué)一二年級(jí)不組織壁紙考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超

過一次統(tǒng)考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月

考?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重

心理壓力。

13.保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。（1）嚴(yán)禁

教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，全面落

實(shí)課程計(jì)劃的各項(xiàng)要求，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格按照課程

計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意更改教育教學(xué)

計(jì)劃、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、

隨意停課放假。嚴(yán)禁教師”拖堂”侵占學(xué)生課間休息、鍛煉

和活動(dòng)時(shí)間，不得以任何理由減少體育與健康課時(shí)和其他體

育鍛煉時(shí)間。（2）嚴(yán)禁學(xué)校利用雙休日等組織學(xué)生補(bǔ)課，統(tǒng)

實(shí)行規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴(yán)禁學(xué)校利用周六、周

日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

要采取措施保證學(xué)生每天有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師布置

作業(yè)必須堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，以中等學(xué)業(yè)

水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。（3）一、二年級(jí)書面作業(yè)

當(dāng)堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級(jí)的書面作業(yè)一般

應(yīng)在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學(xué)業(yè)成績中等學(xué)生測(cè)算，

以下同）完成期間不超過30分鐘；五年級(jí)每天的課外作業(yè)完

成時(shí)間不超過45分鐘；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程原則上

不布置課外書面作業(yè)。（4）睡眠管理上，要把家庭和學(xué)校的

邊界劃出來，通過家長培訓(xùn)會(huì)等線上和微信、美篇等線下方

式將政策和學(xué)校制度告知家長，要求家長必須站在關(guān)注孩子

身心健康的角度，嚴(yán)格孩子睡眠時(shí)間，確保孩子們睡眠充足。

14.加強(qiáng)手機(jī)管理。（1）加大宣傳力度利用國旗下講話、

班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)

從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。（2）

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入

校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同

意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)保管，禁止

帶入課堂。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長，

學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，督促

加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（3）

嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)

課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)

學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)保管。

（4）做好家校合作向家長宣傳小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”

規(guī)定，號(hào)召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減

少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。

15.控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理。（1）控制教輔種類

堅(jiān)持一科一輔的原則，禁止教師、家委會(huì)或要求學(xué)生統(tǒng)其它

種類的教輔資料。（2）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)

圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)

生閱讀的圖書。（3）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各

班亂征訂教輔資料和強(qiáng)制或暗示學(xué)生在特定地方圖書情況,

一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

16.加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（1）上好體育常態(tài)

課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)

的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎

扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給

學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛

球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。（2）創(chuàng)新體育特色

課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，

指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（3）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)

圍繞體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體

育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的

訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成

當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（4）組織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)以賽促學(xué)、

以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳

繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提

高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)

訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（5）嚴(yán)禁擠

占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,

小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至五年級(jí)每周3課時(shí)。

嚴(yán)禁擠占體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)

時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)安排30分

鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活

動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉

強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要

對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家

長保持溝通。各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有

課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或

者簡單應(yīng)付，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師

要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試

達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方

面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

17.提升學(xué)生學(xué)生綜合素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面

發(fā)展。加強(qiáng)心理健康教育、教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿

鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、禁毒教育宣傳等宣傳教育活動(dòng)，

鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和

優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建工作，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握

一項(xiàng)藝術(shù)特長。舉辦第十八屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)冬季藝術(shù)展示

活動(dòng)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評(píng)比活動(dòng)。

（六）突出質(zhì)量意識(shí)，全力提升教學(xué)質(zhì)量

18.樹立質(zhì)量置頂意識(shí)。堅(jiān)持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測(cè)、語

文數(shù)學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

19.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人

的功能，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化書法教育的育人功能，開好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20.深化課堂教學(xué)研究。深入開展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改，通過開展“幸?；盍φn堂”研磨

活動(dòng)，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的

課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣

地的作用，提高課堂的有效價(jià)值。積極開展“常態(tài)課”調(diào)研

和“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開展

“幸福活力課堂”好課引導(dǎo)示范活動(dòng)和中青年教師匯報(bào)展

示活動(dòng)，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)。

21.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題開展問題研究和專題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問題。扎實(shí)開展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧。通過示范課、

引路課、觀摩課、匯報(bào)課等形式積極開展基于解決問題的教

學(xué)研討。

22.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項(xiàng)目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過程，按時(shí)完成各

類課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

(七)堅(jiān)持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊(duì)伍建設(shè)效度

23.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，開展教師宣誓活

動(dòng)。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有

仁愛之心的“四有”好教師。扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專

項(xiàng)治理，加大整治力度。組織開展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動(dòng)。

24.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開展教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì),

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長梯隊(duì)，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

(A)堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

25.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，深入開展“學(xué)

講”活動(dòng)和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

26.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開展“護(hù)校安園”活動(dòng)，

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪工作，學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾

的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時(shí)做好矛盾的化解

工作。

27.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會(huì)議精神，鞏固區(qū)級(jí)文明校園成果，制定市級(jí)創(chuàng)建方

案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

28.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對(duì)城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理，做

到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

29.提升群眾滿意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績不穩(wěn)

定等問題。大力開展“開門辦教育”活動(dòng)，通過教學(xué)開放日，

家校聯(lián)誼等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校對(duì)話零距離，確保群眾對(duì)學(xué)校滿

意度的提升。扎實(shí)開展好“三大活動(dòng)”，提升家長滿意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

30.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時(shí)期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級(jí)

交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2023年工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1.以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人，全方位豐富育人內(nèi)容。

3.優(yōu)化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量提升。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園，確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思政工作，引導(dǎo)師生堅(jiān)定

理想信念，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做

到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊(duì)伍建設(shè)，壓實(shí)

管意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動(dòng)，切實(shí)抓好員隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計(jì)分管理制度，積極開展主題日活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和

五星級(jí)支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面旗”，

增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)教育和史

國情教育。加強(qiáng)教師思想政治工作，強(qiáng)化教師行為“十不準(zhǔn)”

的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、職稱評(píng)審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識(shí)教育，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅(jiān)持將疫情防控?cái)[在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級(jí)、

家庭三級(jí)防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項(xiàng)制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理“五個(gè)一

律”（無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場館一律關(guān)閉、所

有場所設(shè)施一律暫停向社會(huì)開放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線。堅(jiān)持師生健康“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，穩(wěn)妥有序

組織師生返校。配齊配足防疫物資，加強(qiáng)教室、樓梯走廊、

廁所等重點(diǎn)場所（區(qū)域）的環(huán)境整治和消毒，做到全覆蓋、無

死角。加強(qiáng)師生防疫知識(shí)普及教育、技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演

練，確保操作規(guī)范熟練、應(yīng)急處置有力?？茖W(xué)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，

努力實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩手抓、兩不誤。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)，提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)3月份教學(xué)樓工程開

工，盡早完場學(xué)校的升級(jí)改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善學(xué)

校辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持立德樹人，以新追求提升教育質(zhì)量高度

9.拓寬德育工作路徑。堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持以核心價(jià)值

觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開展理

想信念、愛國主義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行核心價(jià)值

觀。加強(qiáng)紅色文化體驗(yàn)教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，

開展祭英雄等傳統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富活

動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳

統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗(yàn)活

動(dòng)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長的長效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家

訪”活動(dòng)，繼續(xù)組織參加“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”和“XX好家長”

的評(píng)選活動(dòng)。

n.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過學(xué)科浸入、活動(dòng)融合等有效路

徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫

折、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)良好素質(zhì)。積極做好“第四屆運(yùn)河優(yōu)秀學(xué)生”

評(píng)選參評(píng)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善

建設(shè)制度，豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化進(jìn)校園措施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，

積極參加“國學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動(dòng)，努力營造育人氛圍，

切實(shí)提升育人質(zhì)量。

12.提升學(xué)生核心素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,

深入實(shí)施“1211”工程和青少年校園足球工程，全面推進(jìn)陽

光體育運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)略。扎實(shí)開展好“陽光體育大課間”和體育節(jié)

活動(dòng)，舉辦2023年學(xué)校春季會(huì)操比賽及冬季趣味體育運(yùn)動(dòng)

會(huì)，積極參加區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)比賽活動(dòng)，組織開展

校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好

學(xué)生健康查體、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作。加強(qiáng)心理健康教育、

教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、

禁毒教育宣傳等宣傳教育活動(dòng)，鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)

建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建

工作，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長。舉辦學(xué)校文

化藝術(shù)節(jié)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評(píng)比活動(dòng)。

13.樹立質(zhì)量置頂意識(shí)。堅(jiān)持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測(cè)、語

文數(shù)學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

14.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人

的功能，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化書法教育的育人功能，開好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

15.深化課堂教學(xué)研究。深入開展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教改，通過開展“幸?；盍φn堂”研磨活

動(dòng)，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課

堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣地

的作用，提高課堂的有效價(jià)值。積極開展“常態(tài)課”調(diào)研和

“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開展“幸

福活力課堂”好課引導(dǎo)示范活動(dòng)和中青年教師匯報(bào)展示活

動(dòng)，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)。

16.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題開展問題研究和專題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問題。扎實(shí)開展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧。通過示范課、

引路課、觀摩課、匯報(bào)課等形式積極開展基于解決問題的教

學(xué)研討。

17.提升作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。深化作業(yè)教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)

設(shè)置與管理，加大對(duì)作業(yè)類型、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)數(shù)量和時(shí)間、

作業(yè)批改與學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果、教學(xué)質(zhì)量間的內(nèi)在聯(lián)系研究和探

索，不斷增加實(shí)踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、不斷提高作業(yè)教學(xué)

質(zhì)量。通過創(chuàng)新批改方法，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性；減輕學(xué)生過

重課業(yè)負(fù)擔(dān)。參加區(qū)組織的作業(yè)教學(xué)研討會(huì)，做好學(xué)校作業(yè)

教學(xué)調(diào)研和研究分析。

18.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項(xiàng)目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過程，按時(shí)完成各

類課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

（五）堅(jiān)持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊(duì)伍建設(shè)效度

19.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，開展教師宣誓活

動(dòng)。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有

仁愛之心的“四有”好教師。扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專

項(xiàng)治理，加大整治力度。組織開展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動(dòng)。

20.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開展教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì),

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長梯隊(duì)，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

（六）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

21.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！保钊腴_展“學(xué)

講”活動(dòng)和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

22.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開展“護(hù)校安園”活動(dòng)，

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪工作，學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾

的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時(shí)做好矛盾的化解

工作。

23.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會(huì)議精神，鞏固區(qū)級(jí)文明校園成果，制定市級(jí)創(chuàng)建方

案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

24.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

局精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對(duì)城市享受最低生

活保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理,

做到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

25.提升群眾滿意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績不穩(wěn)

定等問題。大力開展“開門辦教育”活動(dòng)，通過教學(xué)開放日，

家校聯(lián)誼等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校對(duì)話零距離，確保群眾對(duì)學(xué)校滿

意度的提升。扎實(shí)開展好“三大活動(dòng)”，提高家長滿意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

26.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時(shí)期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級(jí)

交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校將以“讓更多人接受更好的教育”作為集

團(tuán)化辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，以“向著共同的使命”作為集團(tuán)化辦學(xué)

的宗旨，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神，踐行xx實(shí)小“三三五”式辦

學(xué)思想，從集團(tuán)發(fā)展、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)和校區(qū)特色營造

等方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

堅(jiān)守建統(tǒng)領(lǐng)，全面規(guī)范辦學(xué)；文化共建傳承，打造區(qū)域

品牌；

深化厚德教育，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和

諧校園；

幼小有效銜接，園所特色發(fā)展；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育

人環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）建統(tǒng)領(lǐng)與依法治教

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法治教，讓“建”引領(lǐng)全局。

XX實(shí)小是一所上級(jí)委領(lǐng)導(dǎo)下的紅色學(xué)校，是省市區(qū)級(jí)建

示范學(xué)校。“建發(fā)展”是我們的品牌，“依法辦學(xué)”是我們

的標(biāo)尺。2023年的XX實(shí)小，正處于我們的進(jìn)入特色新時(shí)代，

如何貫徹落實(shí)的教育政策，如何辦社會(huì)滿意學(xué)校是擺在全校

教職員工面前的一個(gè)重要課題。2023版《教育法》對(duì)教育方

針的準(zhǔn)確定位，都為學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。本學(xué)期

學(xué)校支部將圍繞“三法”“四史”教育，加強(qiáng)政學(xué)習(xí)，嚴(yán)格

內(nèi)生活，依法辦學(xué)、依法治教，認(rèn)真抓好“燈塔一建在線”

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)成效。

2.強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校強(qiáng)化工作紀(jì)律管理，將上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定第一時(shí)間傳遞

到位，引導(dǎo)全體教師學(xué)會(huì)“看黑板”，認(rèn)識(shí)底線，曉以利害。

學(xué)校支部嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律

執(zhí)行，細(xì)化輿情管理。讓員干部知敬畏、存戒懼，堅(jiān)決改變

慵懶散的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，嚴(yán)格公務(wù)接待、上下班

紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，強(qiáng)化婚喪喜慶事宜超范圍超標(biāo)準(zhǔn)分批

次宴請(qǐng)等問題的整治查處。健全校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化“一

崗雙責(zé)”，廉潔從教，依法治校，引領(lǐng)每位教師為人師表、

愛崗敬業(yè)。嚴(yán)防“千里之堤上的蟻穴”，嚴(yán)禁出現(xiàn)任何一個(gè)

不和諧的音符。

3.提升學(xué)校法制水平，打造有法制覺悟的教師團(tuán)隊(duì)。

對(duì)全面推進(jìn)依法治國方略作出重大部署。教育部門要落

實(shí)的就是依法治教。本學(xué)期，開展好“三法、四史”學(xué)習(xí)工

作，用法律規(guī)范自己的言行，做知法懂法守法的優(yōu)秀教師。

教育系統(tǒng)內(nèi)，有一個(gè)守恒定律：遵紀(jì)守法二遵守師德二依法治

教二依法治校。

（二）文化傳承與校區(qū)特色

1.傳承學(xué)校文化，以文化人，文化強(qiáng)校。

歷史傳承和文化擔(dān)當(dāng)是集團(tuán)化辦學(xué)的根本。沒有傳承無

法發(fā)展，沒有文化就失去靈魂。每一位師生都要做學(xué)校文化

的宣傳員與踐行者。萬眾一心，心之所向，方能潤物無聲，

源遠(yuǎn)流長。

【核心理念】立德樹人。的XX報(bào)告首次將“立德樹人”

確立為教育的根本任務(wù)，立德樹人的“德”，應(yīng)該是“大德、

公德、私德”之總稱，與德智體美勞中“德”的含義相同，

包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品質(zhì)、法治素養(yǎng)

三個(gè)方面。立德就是要在堅(jiān)定青少年理想信念、塑造青少年

道德品質(zhì)、涵養(yǎng)青少年法治素養(yǎng)方面下大功夫、花大力氣。

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。小

學(xué)生猶如一塊璞玉，要時(shí)常用真善美來雕琢，不斷培養(yǎng)高潔

的操行和純樸的情感，努力成為高尚的人。做人做事第一位

的是崇德修身，踏踏實(shí)實(shí)修好品德。

【學(xué)校形象定位】三位一體，五育和融的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。三

位一體：教育的三支力量”學(xué)校、家庭、社會(huì)”要攜手并進(jìn)，

融為一體，為學(xué)生的成長提供良好的保障。五育和融：含“五

育并舉、五育融合”之意，在此基礎(chǔ)上，還含有五育“和諧

并進(jìn)”之意?！拔逵腿凇备拍畹奶岢鲈从?018年教育大

會(huì)提出的五育并舉重要思想。其主旨就是探索如何把培養(yǎng)德

智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人這一目標(biāo)落實(shí)到中小

學(xué)日常教育實(shí)踐活動(dòng)中來。要學(xué)會(huì)在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五

育”，浸入“五育”，落實(shí)“五育”，同時(shí)又要學(xué)會(huì)在“五

育”中認(rèn)識(shí)“一育”、把