精編人教版語(yǔ)文四年級(jí)上第五單元復(fù)習(xí)課件

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)城.1、《長(zhǎng)城》描寫了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，表現(xiàn)了長(zhǎng)城的（），贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的（）、（）和（），抒發(fā)了作者的（）和對(duì)祖國(guó)的（）之情。雄偉氣魄勤勞智慧力量民族自豪感熱愛2崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)城磚垛子屯兵堡壘陡峭凝成氣魄.

遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。.瞭望口射口成排的垛子方形城臺(tái).假如你登上了長(zhǎng)城，看到高大堅(jiān)固的城墻綿延起伏，摸著巨大的條石，踩上平整的方磚，領(lǐng)略巧妙的設(shè)計(jì)，你會(huì)想起什么?

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站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。.

這句話用詞準(zhǔn)確精當(dāng)，承上啟下，過渡自然?！罢?、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者北長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動(dòng)人民的情感油然而生。.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。.

“多少”表示無(wú)數(shù)，飽含作者無(wú)限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。

多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

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為什么說(shuō)長(zhǎng)城在“世界歷史上是一個(gè)“偉大的奇跡”?

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一是“長(zhǎng)”而“高大堅(jiān)固”又“氣魄雄偉”的長(zhǎng)城，是世界上獨(dú)一無(wú)二的古代建筑；二是當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí)，在極其落后的條件下，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡。

理解：長(zhǎng)城“在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”。.頤和園人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第18課.2、《頤和園》按照（）的順序描繪了頤和園的湖光山色、亭臺(tái)閣樓、長(zhǎng)廊、石橋等景物，表達(dá)了作則對(duì)頤和園的（）之情。瀏覽贊美15大殿長(zhǎng)廊聳立蔥郁痕跡堤岸欄桿遠(yuǎn)眺姿態(tài)不一神清氣爽金碧輝煌讀寫生詞：.佛

jìn盡頭

jǐn盡管

盡

幾jǐ幾個(gè)

jī幾乎

fó佛經(jīng)桿

gǎn筆桿gān旗桿

多音字fú仿佛.主要介紹了北京的頤和園里長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。.

游覽順序

游覽順序萬(wàn)壽山長(zhǎng)廊佛香閣排云殿昆明湖十七孔橋.長(zhǎng)廊的特點(diǎn)700多米長(zhǎng),分273間。每間的橫檻上都有五彩的畫,幾千幅畫沒有那兩幅是相同的長(zhǎng)美.4、游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。游船、畫舫在湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。“滑”字好在哪里了？.這句話運(yùn)用動(dòng)態(tài)的描寫，反襯出昆明湖的靜。一個(gè)“滑”字，頗有情味，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動(dòng)，更加突出了湖水的靜。.

頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞.秦兵馬俑.3、《秦兵馬俑》通過對(duì)秦兵馬俑（）的介紹和對(duì)兵馬俑（）、（）的描述，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展現(xiàn)了中華民族的（）和（），同時(shí)也歌頌了古代勞動(dòng)人民的（）。宏大規(guī)模眾多類型鮮明個(gè)性強(qiáng)大力量英雄氣概聰明才智25榮譽(yù)鳥瞰統(tǒng)一率領(lǐng)征戰(zhàn)風(fēng)靡魁梧拼搏模擬南征北戰(zhàn)躍躍欲試享譽(yù)世界規(guī)模宏大身材魁梧神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)重任在肩整裝待發(fā)一聲令下騰空而起頷首低眉若有所思目光炯炯神態(tài)莊重殊死拼搏絕無(wú)僅有雄兵百萬(wàn)戰(zhàn)車千乘舉世無(wú)雙惟妙惟肖所向披靡.

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。.

每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。端詳凝視.有的頷首低眉，若有所思，好像再考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人…….造句：1、有的···有的···有的···有的···2、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。30我的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了作比較（也叫比照，用熟悉的事物或現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征）的說(shuō)明方法。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分，都拿我們熟知的事物來(lái)比照。這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬，俑坑有多大。小林：這樣寫十分具體形象。我想起上學(xué)期學(xué)的《太陽(yáng)》一課中也有這樣的句子，如，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。小東：.考一考太陽(yáng)可大了，它的直徑約為139.2萬(wàn)公里。下面這句話說(shuō)明了太陽(yáng)的什么特點(diǎn)？你能用作比較的說(shuō)明方法形象的詮釋么？作比較太陽(yáng)可大了，它的直徑約為139.2萬(wàn)公里，130萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。.1、光一秒鐘能跑30萬(wàn)千米。2、林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。3、暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如在新疆地區(qū)出現(xiàn)暈，就代表將要下雨。說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法列數(shù)字打比方舉例子.日積月累一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋四面荷花三面柳一城山色半城湖清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情小路兩邊幽竹茂盛，竹叢的影子投下來(lái)，路上像是鋪滿了或濃或淡的云。入夜后，簾紗半卷，月光如瀉，四周好像罩上一層薄紗，各種花木的影子印在窗簾上，深深淺淺的，很是好看。寫真武殿周圍眾樹與楓樹參雜，煙霧繚繞的景象。寫大明湖風(fēng)光的美麗－湖水的四周都是荷花，三面垂著楊柳；一城的山色有半城映照在湖中。清風(fēng)明月是買不來(lái)的，但是卻能夠吹動(dòng)靜水，照耀遠(yuǎn)山。本意是指命里有時(shí)終需有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求?？吹檬?。.習(xí)作：“世界文化遺產(chǎn)”導(dǎo)游詞.導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。前言，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和