圖案的概述課件

圖案的概述

漯河第一中專美術(shù)教研組1可編輯課件PPT圖案的概述

圖案是實(shí)用與裝飾結(jié)合的一種美術(shù)形式。它是把生活中的自然物象，經(jīng)過藝術(shù)加工使其造型色彩構(gòu)圖等適合于實(shí)用和審美目的的一種設(shè)計(jì)圖樣和裝飾紋樣。2可編輯課件PPT課題：圖案的概述學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、圖案的含義及產(chǎn)生；二、圖案的特征與設(shè)計(jì)原則；三、學(xué)生圖案的基本要求；學(xué)習(xí)成果：分析作品工具的使用3可編輯課件PPT一、圖案的含義及產(chǎn)生

欣賞一組圖片，并且說出感受和現(xiàn)實(shí)生活中形象的區(qū)別。什么是圖案？圖案和繪畫有區(qū)別嗎？怎么才能設(shè)計(jì)出美的圖案？自主預(yù)習(xí)1.圖案的含義；2.圖案的由來與發(fā)展4可編輯課件PPT5可編輯課件PPT圖案在服裝設(shè)計(jì)上的應(yīng)用6可編輯課件PPT7可編輯課件PPT8可編輯課件PPT9可編輯課件PPT圖案在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用10可編輯課件PPT11可編輯課件PPT12可編輯課件PPT13可編輯課件PPT寧夏賀蘭山巖畫人面像14可編輯課件PPT15可編輯課件PPT西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫16可編輯課件PPT人面魚紋彩陶盆17可編輯課件PPT新石器時(shí)期的彩陶紋樣18可編輯課件PPT19可編輯課件PPT商周青銅器上的圖案紋樣20可編輯課件PPT21可編輯課件PPT22可編輯課件PPT23可編輯課件PPT漢代雙環(huán)透雕龍鳳玉璧24可編輯課件PPT25可編輯課件PPT唐代飛天圖案26可編輯課件PPT27可編輯課件PPT28可編輯課件PPT29可編輯課件PPT30可編輯課件PPT明代青花龍鳳呈祥31可編輯課件PPT32可編輯課件PPT33可編輯課件PPT清代廣東金漆木雕34可編輯課件PPT35可編輯課件PPT36可編輯課件PPT陜西民間皮影人物紋樣37可編輯課件PPT38可編輯課件PPT39可編輯課件PPT40可編輯課件PPT41可編輯課件PPT42可編輯課件PPT二、圖案的特征與設(shè)計(jì)原則

1.圖案的特征（1）圖案的實(shí)用性特征（2）圖案的適應(yīng)性特征（3）圖案的藝術(shù)性特征

2.圖案的設(shè)計(jì)原則實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)。43可編輯課件PPT44可編輯課件PPT45可編輯課件PPT46可編輯課件PPT47可編輯課件PPT48可編輯課件PPT49可編輯課件PPT50可編輯課件PPT三、學(xué)習(xí)圖案的基本要求1.深入生活、收集素材2.注重加強(qiáng)基本功訓(xùn)練3.圖案的繼承與借鑒51可編輯課件PPT2、圖案的發(fā)展與應(yīng)用

一個(gè)民族的形成，繁榮與發(fā)展，主要是依靠文化（包括藝術(shù)）的傳承推動(dòng)與發(fā)展。世界各國從原始社會到現(xiàn)代社會的各個(gè)歷史時(shí)期的石刻、建筑、青銅、繪畫、陶瓷等都包含著圖案的演變與發(fā)展，都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值與法則。中國圖案的風(fēng)格，具有清理的民族性，中國各民族的服飾都各具特色。圖案與人們的生活息息相關(guān)，它在美化生活的同時(shí)，不斷地體現(xiàn)自身的審美價(jià)值。52可編輯課件PPT3、圖案的定義：

廣義上說圖案是指對某種欺侮的造型結(jié)構(gòu)、色彩、紋飾進(jìn)行工藝處理而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的施工方案、職稱圖樣，通成立圖案。狹意的圖案是指欺侮上的裝飾紋樣和色彩。圖案是一種變化豐富的藝術(shù)，一般分為基本圖案和裝飾圖案。

基本圖案——主要是指圖案構(gòu)成中的基本構(gòu)成要素及其形式?jīng)]法則便于以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用能夠得心應(yīng)手。裝飾圖案——是在基礎(chǔ)圖案的基礎(chǔ)上，對圖案的形象進(jìn)行概括，夸張，在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)形式美，注意典型形象的細(xì)部特征，使其在審美方面達(dá)到更高的精神層面，突出圖案的藝術(shù)感染力。53可編輯課件PPT4、裝飾圖案的表現(xiàn)形式

不以模仿自然物象為準(zhǔn)則，對自然物象進(jìn)行主觀夸張，變形取其形態(tài)、抓其共性。在實(shí)際變化中使其符合審美規(guī)律。根據(jù)工藝材料和制作工藝的限制，對圖案的造型和色彩盡享藝術(shù)處理，變工藝上的制造為藝術(shù)上的獨(dú)特風(fēng)格，使其制作的圖案更為理想、自由、豐富。對想象的安排采取平移的視覺方式。整個(gè)畫面處理為平面的，沒有透視變化，使其在應(yīng)用中有強(qiáng)烈的裝飾效果。

平移的視覺方式是現(xiàn)代裝飾畫，筆劃，染織，裝橫廣告，是設(shè)計(jì)中常用的方式，它打破了透視規(guī)律、使所有物體處以一個(gè)平面，舍棄了物體的空間變化，主要體現(xiàn)物體的形態(tài)變化，根據(jù)設(shè)計(jì)者的主觀需要對畫面進(jìn)行大膽構(gòu)圖，畫面分割錯(cuò)落有致。

54可編輯課件PPT5、圖案的特征（1）、圖案的實(shí)用性圖案與人們的物質(zhì)生活和精神生活密切相關(guān)，從人們的衣食住行到社會的各行各業(yè)，到處可見圖案形象的存在。圖案以它具有的適用性特征來滿足人們的物質(zhì)生活要求，這種物質(zhì)與精神的雙重功能，使用與審美相統(tǒng)一的兩重性，是圖案及其他實(shí)用性藝術(shù)的重要特征。55可編輯課件PPT（2）、圖案的適應(yīng)性

圖案設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)與制作的一個(gè)過程，圖案所具有的價(jià)值功能，只有當(dāng)它成為物質(zhì)產(chǎn)品時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。要使圖案的造型與裝飾符合設(shè)計(jì)要求和適用范圍，必須做到內(nèi)容與形式相適應(yīng)、造型與用途相適應(yīng)、物質(zhì)材料與制作條件相適應(yīng)、使用環(huán)境與生活習(xí)慣相適應(yīng)。56可編輯課件PPT（3）、圖案的藝術(shù)性圖案的實(shí)用性和適應(yīng)性特征，決定了它在反映客觀世界時(shí)，運(yùn)用的藝術(shù)語言和形式是一種獨(dú)特的創(chuàng)造，這就是裝飾性。裝飾性是它的精神屬性，其形式美是他的構(gòu)成法則，藝術(shù)手法則是他的審美表現(xiàn)，由此奠定了他以美感人的藝術(shù)性特征。

57可編輯課件PPT6、圖案的設(shè)計(jì)原則圖案的設(shè)計(jì)原則是實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)，其三者中間是一種相互聯(lián)系又相互制約、密切結(jié)合又高度統(tǒng)一的有機(jī)整體。（1）、實(shí)用——是圖案實(shí)用功能的體現(xiàn)，是圖案的設(shè)計(jì)原則的一個(gè)重要方面。它包括了人們在視覺、心里、生理、人體工程學(xué)等方面的合理性要求人們對實(shí)用的要求多種多樣，在圖案設(shè)計(jì)中要確立以“人”為服務(wù)主題的設(shè)計(jì)觀念。充分滿足人們的實(shí)用要求，這樣才能更好的發(fā)揮圖案的使用功能。58可編輯課件PPT（2）、美觀——是圖案的精神屬性，是審美功能的體現(xiàn)。它包含著人們在心理、視覺、生理、環(huán)境等方面的整體審美要求?！懊烙^”是在“實(shí)用”的前提下，以其具有的功能美、比例美、材質(zhì)美、色彩美、結(jié)構(gòu)美等審美因素，形成別具一格的藝術(shù)特征。（3）、經(jīng)濟(jì)——圖案的實(shí)用與審美價(jià)值，最終是通過物質(zhì)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值來體現(xiàn)的。“經(jīng)濟(jì)”主要體現(xiàn)著圖案的價(jià)值功能，綜合效益。圖案設(shè)計(jì)要本著有利于提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，適應(yīng)工藝條件和材料質(zhì)地的要求，充分發(fā)揮物質(zhì)屬性，運(yùn)用技術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)產(chǎn)品的審美價(jià)值，使經(jīng)濟(jì)價(jià)值更合理，生產(chǎn)出集實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)于一體的工藝品。59可編輯課件PPT60可編輯課件PPT7、學(xué)習(xí)圖案的基本要求

要學(xué)好圖案，必須明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在勤奮、刻苦、認(rèn)真、扎實(shí)上下功夫。（1）、深入生活、收集素材——圖案和其他藝術(shù)一樣源于生活。學(xué)習(xí)圖案要經(jīng)常深入到生活中去，注意觀察、體會生活中美的因素，運(yùn)用寫生、筆記、攝影等手段，把各種美的形象、特征、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、色彩記錄下來，為圖案創(chuàng)作收集廣泛素材。61可編輯課件PPT（2）、注意加強(qiáng)基本功訓(xùn)練——主要表現(xiàn)為 A、構(gòu)思能力：敏銳的觀察力，高度的記憶力，豐富的想象力；B、表現(xiàn)能力：熟練地造型能力，新穎巧妙的構(gòu)成能力，生動(dòng)而諧調(diào)的色彩配置能力，靈活多樣的技巧運(yùn)用能力；C、審美能力：對生活素材的感受與選擇能力，藝術(shù)欣賞和鑒別力，文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識能力等。（3）、圖案的繼承與借鑒——在學(xué)習(xí)與研究傳統(tǒng)圖案的同時(shí)，繼承和借鑒各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀的造型方法、構(gòu)成形式和表現(xiàn)技法結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)要求創(chuàng)作出手法新穎、造型美觀、風(fēng)格獨(dú)特裝飾圖案作品。62可編輯課件PPT四、小組評比

評議內(nèi)容：答案的準(zhǔn)確性，包括專業(yè)語言的組織?；ピu小組的表現(xiàn)

方法：1、按照回答問題時(shí)積分高低評出等次

2、根據(jù)各組成員的整體表現(xiàn)，各小組為其他組打分（不給本組打分）。最高100，最低50.3、教師最后點(diǎn)評，說出各團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，并總結(jié)出“明星團(tuán)隊(duì)”。63可編輯課件PPT五、展示下節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)案

課題：中國傳統(tǒng)圖案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、中國傳統(tǒng)圖案語言；

2、中國傳統(tǒng)圖案的繼承與發(fā)揚(yáng)。二、自主預(yù)習(xí)：中國傳統(tǒng)圖案的語言構(gòu)成方式，形式美。64可編輯課件PPT六、小結(jié)與反思圖案對于同學(xué)們來說是一個(gè)全新的概念，但是它和我們的生活息息相關(guān)，我們并不陌生。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)對圖案有了一個(gè)