德育育人工作管理制度

德育育人工作管理制度一、背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，建設(shè)德育學(xué)校已經(jīng)成為各級(jí)各類學(xué)校共同的追求目標(biāo)。德育育人是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一，需要采取科學(xué)的管理手段，確保工作順利開(kāi)展。二、管理宗旨德育育人工作管理的宗旨是：以學(xué)生為本，以教育為中心，注重德育育人工作的實(shí)效性、有效性和全面性，使之成為學(xué)校立德樹(shù)人的有效載體。三、管理范圍德育育人管理范圍主要包括以下幾個(gè)方面：###（一）教育教學(xué)管理教育教學(xué)管理是德育育人工作的重要內(nèi)容，包括：制定教育教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)到教育教學(xué)過(guò)程中；組織德育育人的專題講座、研討會(huì)以及其他相關(guān)活動(dòng)；充分挖掘各類教育資源并進(jìn)行合理利用；建立教師教育、教學(xué)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)機(jī)制，確保德育育人工作的有效推進(jìn)。###（二）學(xué)生管理學(xué)生管理是德育育人工作的重要組成部分，包括：制定行為規(guī)范和準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在品德、智能、體育、藝術(shù)等各個(gè)層面上進(jìn)行全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；重視學(xué)生的心理健康教育，積極開(kāi)展心理慰問(wèn)和指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生排除心理障礙。###（三）家長(zhǎng)管理家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要伙伴，德育育人的管理工作也需要涉及到家長(zhǎng)，包括：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和關(guān)切；建立家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的教育服務(wù)；開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的互信和互動(dòng)。四、管理機(jī)制制定德育育人工作管理機(jī)制是確保德育育人工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，主要包括：制定德育育人工作規(guī)章制度，建立工作手冊(cè)，使德育育人工作可操作性更強(qiáng)；建立德育育人工作管理檔案，定期進(jìn)行匯總和反饋，以便及時(shí)調(diào)整工作步驟和策略；建立德育育人工作督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決一些管理中的問(wèn)題；細(xì)化德育育人工作考核標(biāo)準(zhǔn)，推行激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師們的積極性和創(chuàng)造性。五、總結(jié)經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，在德育育人工作的不斷推進(jìn)中，我們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。建立科學(xué)的德育育人工作管理制度，不僅能為德育育