輟學(xué)留守兒童管理制度

輟學(xué)留守兒童管理制度一、引言中國一直在致力于解決留守兒童問題，在各種政策和措施的推動(dòng)下，留守兒童的問題有了一些改善。但是，目前仍有大量的留守兒童輟學(xué)現(xiàn)象，且這些輟學(xué)留守兒童的管理問題引起廣泛關(guān)注。本文旨在探討如何建立輟學(xué)留守兒童管理制度，以解決其管理難題。二、問題闡述2.1輟學(xué)的原因造成留守兒童輟學(xué)的原因很多，可能是因?yàn)樯钬毨АW(xué)習(xí)壓力，也可能是家庭狀況不理想、家庭關(guān)系不和等。尤其是留守兒童，由于父母不在身邊，缺乏關(guān)懷和監(jiān)督，因此更容易發(fā)生輟學(xué)的現(xiàn)象。2.2留守兒童管理難度留守兒童管理的難度較大，主要有以下幾方面的困難：-留守兒童的身影難以捕捉，離家較遠(yuǎn)，不便于管理；-留守兒童的家庭環(huán)境較為復(fù)雜，缺乏有效的管控手段；-留守兒童的數(shù)量巨大，管理資源相對不足；三、解決方案3.1加強(qiáng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控利用現(xiàn)代科技手段，建立留守兒童監(jiān)控網(wǎng)，在城市管理中心或?qū)W校設(shè)立監(jiān)控室，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控。同時(shí)，利用智能化手段對學(xué)校的各項(xiàng)管理進(jìn)行自動(dòng)化信息化管理。3.2加強(qiáng)家訪工作通過家?；ヂ?lián)，建立起學(xué)校和家庭之間的溝通平臺(tái)，定期進(jìn)行家訪，與家長溝通交流，密切關(guān)注留守兒童的生活情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.3建立輟學(xué)預(yù)警機(jī)制建立輟學(xué)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)留守兒童，查明原因，制定對策，促進(jìn)留守兒童返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，對拒絕返校者進(jìn)行法律教育和矯治教育。3.4設(shè)立留守兒童關(guān)愛中心在城區(qū)和農(nóng)村的綜合管理中心、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地設(shè)立留守兒童關(guān)愛中心，提供生活照料、心理輔導(dǎo)、文化課補(bǔ)習(xí)、技能培訓(xùn)、興趣愛好活動(dòng)等服務(wù)項(xiàng)目，為留守兒童提供全方位、多層次的關(guān)愛服務(wù)。四、推行計(jì)劃4.1制訂實(shí)施方案制訂實(shí)施方案，明確工作內(nèi)容、時(shí)間計(jì)劃、責(zé)任單位、責(zé)任人等事項(xiàng)。4.2加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合各級政府部門、教育管理部門、社會(huì)組織和愛心人士等相關(guān)方面，應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作配合，共同推動(dòng)留守兒童教育工作。4.3加強(qiáng)宣傳教育加強(qiáng)宣傳教育，向社會(huì)宣傳和推廣留守兒童教育問題，引起各方面關(guān)注，倡導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童教育，關(guān)愛留守兒童。五、總結(jié)建立輟學(xué)留守兒童管理制度，需要涉及政策法規(guī)的制定、具體實(shí)施方案的制訂、資金的投入、組織管理機(jī)制的建立等方面。只有采