《鋪滿金色巴掌的水泥道》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

PAGEPAGE1《鋪滿金色巴掌的水泥道》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書小學(xué)三年級(jí)《語文（上冊(cè)）》第二單主 題：金秋時(shí)節(jié)課 時(shí)：第2課時(shí)，共2課年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。有新鮮感的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.學(xué)情分析基于識(shí)字寫字：三年級(jí)學(xué)生有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。地參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)到的詞語，根據(jù)表達(dá)的需要，能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。3.教學(xué)目標(biāo):會(huì)寫“水泥、亮晶晶”等詞語。能運(yùn)用多種方法理解“凌亂、熨帖”等難懂的詞語，并能與同學(xué)交流理解的方法。評(píng)價(jià)任務(wù):1.通過完成任務(wù)單，認(rèn)讀、書寫，鞏固復(fù)習(xí)生字。懂的詞，并與同學(xué)交流理解方法。讀鏈接”表達(dá)的不同，并仿照練寫。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一回顧內(nèi)容復(fù)習(xí)字詞活動(dòng)一練習(xí)填寫任務(wù)單。評(píng)價(jià)反饋。（完成目標(biāo)一）通過完成任務(wù)單，認(rèn)讀、書寫，鞏固復(fù)習(xí)生字。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二精讀課文交流感受活動(dòng)一6--8最美？鏡頭中最吸引你的景物是什么？哪些詞句打動(dòng)了你，為什么？交流解的詞語，交流理解詞語的方法）（完成目標(biāo)二）通過運(yùn)用聯(lián)系生活、想象畫面、查字典、換詞、聯(lián)系上下文等方法，理解“凌亂、熨帖”等難懂的詞，并與同學(xué)交流理解方法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)三對(duì)比閱讀感受寫法練筆評(píng)議活動(dòng)一爺爺每天上學(xué)、放學(xué)路上有哪些發(fā)現(xiàn)？他的寫法與課文的寫法一樣嗎？并從中發(fā)現(xiàn)美呢？與同桌交流。用幾句話寫一寫上學(xué)放學(xué)路上的景色。評(píng)議反饋。（完成目標(biāo)三）（價(jià)目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四總結(jié)學(xué)法拓展閱讀活動(dòng)一1.總結(jié)收獲，重點(diǎn)理解詞語的方法。2.推薦課外閱讀《小巴掌童話》。