圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)20xx年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同共享。有了這些閱歷預(yù)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課仔細(xì)聽講，喜愛幫忙別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期盼。

活動(dòng)開頭時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜美蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的外形、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要準(zhǔn)時(shí)刷牙、漱口，愛護(hù)牙齒不收損害。

活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子根據(jù)自己喜愛的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕誕樹，大家都很專心的在做。做好之后，教師和孩子們一起把圣誕樹展現(xiàn)在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最終，由于孩子們表現(xiàn)特殊棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和快樂！

離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話根本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們快樂，家長(zhǎng)們快樂，我們的活動(dòng)就是勝利的！

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)2

12月24日，幼兒園舉辦了圣誕節(jié)。早上9：00我們幾位有演出任務(wù)的家長(zhǎng)提前到園進(jìn)展最終的排練。此時(shí)的幼兒園已被裝扮的非常漂亮，紅、綠、白圣誕色隨處可見，拂面而來的節(jié)日氣息，更加令人雀躍期盼活動(dòng)的開頭。

這一刻圣誕歌曲響徹一樓大廳，演唱者們仿佛飄然而至，由各班的孩子與教師組成的合唱隊(duì)，拉開了活動(dòng)的序幕。一首首圣誕歌曲聯(lián)唱，孩子們?cè)趦A情演繹著他們稚嫩的熱忱，真是令人震撼的開幕。

豐富多彩的演出完全超出我的想象。家長(zhǎng)們的表演仔細(xì)而投入，教師們的表演精彩而專業(yè)，孩子們的表演真實(shí)而得意，陣陣熱鬧的掌聲，張張滿足的笑臉，在這祥和，歡快，溫馨的氣氛中孩子們感受著節(jié)日的喜悅。

幼兒園的教師們考慮的真是周到，中外教教師珠聯(lián)璧合的主持，充分表達(dá)了啟明雙語(yǔ)幼兒園的教學(xué)特色。教師們辛苦了，孩子們的節(jié)目只用了三周時(shí)間排練，再?gòu)姆b、道具的選擇到最終的會(huì)場(chǎng)布置，每一點(diǎn)一滴都融入了教師們的心血和對(duì)孩子們的摯愛。在舞臺(tái)上孩子們是那么的鎮(zhèn)靜，沉著大方，那一刻我才發(fā)覺，孩子們長(zhǎng)大了，這是孩子在幼兒園生活成長(zhǎng)與進(jìn)步的寫實(shí)。感謝教師們的真誠(chéng)付出，是您們的汗水和才智成就了舞臺(tái)上孩子們的勝利，更重要的是演出活動(dòng)增加了孩子的心智、熬煉了孩子的膽識(shí)、培育了孩子團(tuán)結(jié)互助的精神。使孩子們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的過程中體會(huì)著歡樂，這是送給孩子們的圣誕節(jié)禮物。

在平安、喜樂、感恩中我們將要迎來新的一年，請(qǐng)用最美妙的祝愿填充我們對(duì)新年的期盼。盼望啟明幼兒園越來越好辦成開發(fā)區(qū)乃至濱海新區(qū)的幼兒園。盼望每一個(gè)啟明的孩子都布滿著自信的微笑。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)3

20××年12月24日星期五，我園進(jìn)展了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指嬉戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點(diǎn)心情化，哭臉，不過等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)心情化；特殊在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要教師抱、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培育幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動(dòng)起來，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很快樂。接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特殊好，家長(zhǎng)也特別協(xié)作我們，萱萱的媽媽在進(jìn)展搶答問題時(shí)，答復(fù)錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當(dāng)時(shí)的氣氛特殊好，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來了，答復(fù)錯(cuò)誤的也都根據(jù)懲處內(nèi)容進(jìn)展懲處。也將嬉戲的氣氛推向高潮。

在進(jìn)展氣球貼畫時(shí)，每組家庭有特別的仔細(xì)。幼兒也特別的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最終的是水果拼盤，家長(zhǎng)特別熱忱的將自己帶我水果拿出來進(jìn)展自創(chuàng)。每組家庭也都特別有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起觀賞，最終幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了快樂的笑容，我們心理也很快樂。

總的來說，小班的這次活動(dòng)比擬勝利，但也有缺乏的地方，總結(jié)閱歷，在日后的`活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)4

為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氣氛，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開頭忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。

2022年12月25號(hào)下午我們中一班進(jìn)行迎圣誕的活動(dòng)，為了更好的開展了關(guān)于圣誕節(jié)主題的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，特邀了昌邑電視臺(tái)的xx姐姐一行三人來全程跟拍。開場(chǎng)熱身活動(dòng)中孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)展“歡樂島”的嬉戲，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子情感，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起過節(jié)的歡快。在各種各樣的活動(dòng)中孩子也進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜愛圣誕節(jié)。

在活動(dòng)中，孩子們玩得快樂，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂。這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿完畢了，孩子們的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，安康歌），其次是家長(zhǎng)們的積極協(xié)作使得整體氣氛特殊好，苗教師（男教師）的一曲《童年》把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得孩子們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊美不止。然后就是包圣誕果，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接順暢。最終在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿完畢，在此特殊感謝辛勤付出的大張教師和漂亮主持xx教師。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利；讓師生們共同感受到了大家庭的暖和；加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)5

經(jīng)過一個(gè)多星期的籌備和宣傳，大家期盼已久的圣誕節(jié)活動(dòng)最終圓滿進(jìn)行了。

這是寶寶和爸爸媽媽們?cè)谟變簣@度過的第一個(gè)圣誕節(jié)，肯定特別地歡樂和難忘吧？在這里，我代表寶寶三班的全體教師向家長(zhǎng)們表示最最誠(chéng)心的感謝！感謝徐慧穎、朱珈嬉、徐敏學(xué)、倪嘉清、李心皓、閔瑞、吉星翰等寶寶家長(zhǎng)，是你們讓教室變得如此漂亮，布滿了濃濃的節(jié)日氣氛；感謝徐慧穎、倪嘉清、李心皓、邵崢庭、閔瑞、徐敏學(xué)、黃行言、陳諾、鐘沛琪、朱珈嬉、劉馨澤、周瑞芝、Bella等家長(zhǎng)，每一個(gè)小小的禮物都承載著你們大大的心血，是你們讓孩子們的圣誕禮物變得如此豐富、如此特殊；感謝全部悄悄支持著我們的家長(zhǎng)，由于你們的理解與協(xié)作，使得我們寶寶三班這個(gè)大家庭變得越來越暖和，越來越布滿歡快。

由于孩子們第一次與爸爸媽媽在幼兒園一起活動(dòng)，所以顯得特別興奮！雖然，有些寶寶因此遺忘了平日的“法規(guī)”，甚至一反常態(tài)；雖然，在操場(chǎng)上做操的時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼神都轉(zhuǎn)移到了爸媽的身上；雖然，一遍又一遍細(xì)心排練的《詠鵝》未能發(fā)揮出正常水平。但是，種種意料之中的狀況并沒有影響我們開心的心情，由于我們看到了孩子們臉上洋溢的歡樂，看到了他們幸福成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們的滿意。

這次有幸主持整場(chǎng)活動(dòng)，我的心情特別感動(dòng)，站在舞臺(tái)上感受到自己肩上的責(zé)任是多么重大！固然，活動(dòng)中有許多照看不周和欠缺考慮的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多包涵！通過這次活動(dòng)，我們教師也積存了更多閱歷，與家長(zhǎng)之間也有了肯定的磨合，盼望大家多多提出珍貴意見，信任以后的活動(dòng)，我們肯定會(huì)辦得更加精彩、勝利！最終，提前祝大家元旦歡樂。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)6

20xx年12月25日上午，我們平東幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著絢爛的笑容，高快樂興的踏進(jìn)幼兒園的大門，由于今日將在這里舉辦我園有史以來的第一個(gè)“家園同樂慶圣誕節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

9：00分隨著《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號(hào)，步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地，接下來教辦領(lǐng)導(dǎo)、各村領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)給我們孩子帶來了深深的節(jié)日祝愿，他們還和孩子做了好玩的親子嬉戲，給節(jié)日增加了歡快的氣氛。

運(yùn)動(dòng)會(huì)我們給孩子們預(yù)備了十個(gè)嬉戲工程，供家長(zhǎng)和孩子共同選擇自己喜愛的嬉戲，每個(gè)家庭可選兩項(xiàng)活動(dòng)，我們依據(jù)選擇嬉戲工程進(jìn)展分組，并做了統(tǒng)計(jì)，而且也為他們預(yù)備好了各個(gè)嬉戲所需的道具。競(jìng)賽開頭了，運(yùn)動(dòng)會(huì)工程豐富多彩：接力賽、運(yùn)球賽、親子投藍(lán)、踩石頭過河，兩人三足等工程，競(jìng)賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友情第一、競(jìng)賽其次”的原則緊急有序的進(jìn)展，小運(yùn)發(fā)動(dòng)和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長(zhǎng)也表示贊同，孩子自由選擇自己喜愛的獎(jiǎng)品，我們還給家長(zhǎng)下發(fā)了“反應(yīng)意見表”，讓家長(zhǎng)給我們多提珍貴意見。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)前班共有許多家長(zhǎng)參與活動(dòng)，參加率高，看來家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)是特別支持的，而且，從信息反應(yīng)中，我們還看到許多家長(zhǎng)盼望我們常常開展這樣的活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的時(shí)機(jī)，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得開的還是比擬勝利的，圍圍著“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，我們信任一句話“付出就有獲”。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)7

歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期盼中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美妙的日子里，xx幼兒園于12月25日下午進(jìn)行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。

歡樂的嬉戲讓教師更加歡樂，細(xì)心預(yù)備的禮物讓教師倍感暖和。

早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織教師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的嬉戲，讓教師們?cè)跉g樂的嬉戲中放松工作的壓力。嬉戲最終，園務(wù)會(huì)還特地為大家預(yù)備了禮物——美麗的圍巾，還有貼合咱中國(guó)人過圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋果，園務(wù)會(huì)的細(xì)心預(yù)備，讓教師們的心在這嚴(yán)寒的冬季顯得非常暖和。

25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參與xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體教師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺。在這樣一個(gè)歡樂的節(jié)日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝愿了，扮演成圣誕老人的體育教師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了歡樂的海洋。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會(huì)門。接下來，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開頭了。雙節(jié)游園，寓教于樂。

今日，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)嬉戲室，歡樂套圈，泥塑坊，捕魚達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)消遣工程，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)工程完畢，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精致禮物和圣誕大餐。

幼兒園的本次慶?；顒?dòng)，旨在為孩子們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⒓又谱髦蝎@得自信，在參加表演中體驗(yàn)歡樂，在學(xué)會(huì)共享中感受成長(zhǎng)，在相互祝愿中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特殊安排了一名幼教和一名英教教師，把雙語(yǔ)化表達(dá)的淋漓盡致。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)8

圣誕節(jié)將至，為了讓幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日—圣誕節(jié)，感受歡快喜慶的節(jié)日氣氛，12月23日，xx試驗(yàn)幼兒園中一班的教師、孩子還有家長(zhǎng)積極的參加到制作圣誕樹的活動(dòng)中。

首先對(duì)于制作圣誕樹的材料進(jìn)展有效的選擇。將廢舊物品變廢為寶，將廢舊的掛歷紙、大紙箱、包裝紙、宣傳單頁(yè)等物品，進(jìn)展奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣誕樹，還用棉花、包裝紙、等材料制作了圣誕小禮物、圣誕彩球、圣誕襪子等將圣誕樹裝扮的更加美麗。

你瞧，這邊的圣誕樹是用橡皮泥做成的，將橡皮泥搓成圓錐的外形，再用小剪刀剪出圣誕樹的紋理，最終用美麗的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)五顏六色的小圓球做點(diǎn)綴，一棵美麗的圣誕樹就做好了。

這邊的小朋友用廢舊的掛歷紙，做成一個(gè)個(gè)小圓筒，齊心協(xié)力最終粘在大紙筒上，變成了一棵掛歷圣誕樹，還有的用廢舊紙箱從中間裁開，剪出圣誕樹的造型。孩子們把做好的圣誕禮物掛在一棵棵有創(chuàng)意的圣誕樹樹上，許下新年愿望。

在活動(dòng)中大家集思廣益，不僅制作圣誕樹還制作了圣誕禮物，通過這項(xiàng)活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手力量、審美情趣，還開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的學(xué)問閱歷。這次活動(dòng)孩子們收獲了歡樂，獲得了成長(zhǎng)，留下了美妙的回憶。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)9

這次圣誕節(jié)活動(dòng)總體上是圓滿勝利了，它濃縮了我們教師的團(tuán)結(jié)全都的心，積極地把這次活動(dòng)弄的還算完善。xx為此活動(dòng)也是煞費(fèi)苦心，一個(gè)月的勞碌學(xué)習(xí)與籌劃，我從她身上學(xué)到急躁和積極向上的進(jìn)取心，是值得我學(xué)習(xí)的。

在這次活動(dòng)安排上我覺得很好，尤其是親子活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情，讓他們以載歌載舞的形式進(jìn)入主題融入到了一起。孩子沒也是一個(gè)比一個(gè)的超長(zhǎng)發(fā)揮真是太棒啦。到最終的教師舞蹈到達(dá)頂峰，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象與好評(píng)。

在最終的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，首先從主觀因素動(dòng)身我沒有組織好家長(zhǎng)以及人員調(diào)派問題，沒有明確的說出教師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一方面，造成了當(dāng)場(chǎng)的混亂?；蛟S這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會(huì)跑到家長(zhǎng)那里一會(huì)跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素動(dòng)身就是話筒不好使，本次活動(dòng)作為主持人就應(yīng)當(dāng)拿著無(wú)線話筒邊跟家長(zhǎng)描述嬉戲規(guī)章邊組織家長(zhǎng)參與的人數(shù)，還有就是當(dāng)場(chǎng)混亂家長(zhǎng)們不根據(jù)主持人說的照做。

萬(wàn)事開頭難，這是我的一個(gè)開頭，以后還會(huì)有許多我需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開頭做預(yù)備，我會(huì)努力不斷進(jìn)取的。

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)10

為讓幼兒感受西方的節(jié)日與中國(guó)節(jié)日的不同，xx年12月25日xx幼兒園組織“歡樂圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，在一片歡快的海洋中，全體師生度過了一個(gè)快樂歡樂的圣誕節(jié)。

各班組織幼兒了解了圣誕節(jié)的來歷、習(xí)俗；觀賞學(xué)習(xí)了關(guān)于圣誕節(jié)的故事、兒歌、歌曲、舞蹈等；教師和幼兒共同搜集材料，通過手工、繪畫等方式裝漂亮的圣誕樹，裝飾環(huán)境。

早晨，幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲，由家長(zhǎng)義工和教師們細(xì)心扮演的圣誕老人早早地來到幼兒園門口迎接孩子們到來，給孩子們一個(gè)驚喜，為孩子們戴上圣誕帽，給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來到班級(jí)，來到孩子們中間，和孩子們合影，并給每一個(gè)孩子送上了象征平安如意的“平安果”，與孩子們共享節(jié)日的歡快。

班級(jí)組織圣誕聯(lián)歡，唱起圣誕歌，跳起歡快的舞蹈，做起快樂的嬉戲，孩子們相聚在一起，唱啊、跳啊，玩的不亦樂乎！全園布滿了深厚的節(jié)日的氣氛。

在圣誕節(jié)系列活動(dòng)中，讓孩子們對(duì)國(guó)外傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)有了一個(gè)更深刻的熟悉，孩子們?cè)诟惺軡鉂獾墓?jié)日氣氛和節(jié)日歡樂的同時(shí)，懂得了共享的樂趣，增進(jìn)相互間的感情！

圣誕節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)11

滿懷期盼的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起共享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氣氛，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開頭忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道