人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)(含答案解析)_第1頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)(含答案解析)_第2頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)(含答案解析)_第3頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)(含答案解析)_第4頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《位置》單元測試卷(B卷)

學(xué)校:姓名:班級:考號:

一、選擇題

1.與11.6x101得數(shù)相等的算式是()。

A.11.6x100+11.6B.11.6x(100-1)C.11.6x100+1

2.下圖為小芳家客廳的影視墻上貼的墻磚,中間的一塊墻磚用數(shù)對表示是()o

4

3

2

1

1234567

A.(3,4)B.(2,5)C.(4,3)

3.在下面的三點中,()表示的位置與(7,3)表示的位置在同一行。

5.王明坐在教室第4列第4排,用數(shù)對(4,4)表示.下面數(shù)對()所表示的是第4列

第5排.

A.(3,2)B.(4,5)C(5,4)

6.小林在教室里的位置用數(shù)對表示為(5,6)表示小林在教室的()。

A.第6列、第5排B.第5列、第6排

C.第5列、第5排D.第6列、第6排

7.和數(shù)對(4,6)在同一行的數(shù)對是()

A.(6,4)B.(5,4)C.(5,6)

8.一天當(dāng)中,在()時,我們的影子最短.

A.上午B.正午C.下午

二、填空題

%一共有()輛車。1號車前面是()號車,4號車后面是()

號車。

10.根據(jù)下面的座位表,寫出這些同學(xué)的位置。

谷小花,韓小平,胡亮

芳芳方斌,小強。

身F

t

:…

V

可4-

3-

應(yīng)

才-

-:

-?

第U

二■

:

T-

11.如果電影票上的6排15號表示為(6,15),那么20排10號表示為(,)

(12,16),是()排()號。

12.根據(jù)如圖填一填.

(1)用數(shù)對表示出A、B兩點的位置.

AB

(2)有一只電子爬蟲從A點出發(fā)去B點,如果沿格子線走最短路線,那么它爬行的路

程是米.

試卷第2頁,共6頁

,10m.

,四條邊分別都與格子邊重合,其中點A、C的位置

可以用數(shù)對表示分別是A(4,8),C(8,6),如圖所示,那么點B和點D的位置用數(shù)

對表示分別是B(),D(

(1)小力家在小軍家()偏()()。方向()m

處。

(2)如果小軍每分鐘走40米,他從家出發(fā)經(jīng)過廣場到達電影院需要()分鐘。

15.圖中,如果三角形頂點A可以用數(shù)對(3,4)表示,頂點B用數(shù)對(7,5)表示,

那么頂點C用數(shù)對表示。

三、判斷題

16.(7,2)和(4,2)兩個位置在同一列.()

17.確定一個數(shù)的位置,一般需要兩個數(shù),前者表示列,后者表示行.()

18.在一幅平面圖上,某個物體從(3,5)處向上平移3格后,到達(3,8)處.()

19.把點A(5,5)向下平移4個格,平移后的點A,用數(shù)對表示為(5,1).()

20.小螞蟻原來的位置是(1,2),它向右爬行了5格,它的現(xiàn)在位置是(1,7)()

21.某教室的課桌排成6列6行,敏敏坐的位置用數(shù)對表示是(2,7).()

22.一本書的長是14.8cm,寬是7.9cm,估計它的面積不會超過120cm2。()

四、解答題

23.周日麗麗去參觀動物園,請你按要求做一做。

(1)用數(shù)對表示出下面各場館的位置。

熊貓館()鳥語林()

(2)天鵝湖在大門向東400m,再向北200m處;獅虎山在大門向東600m,再向北600m

處。請你在圖中標(biāo)出這兩處的位置。

24.(1)在方格圖中描出下列各點,并依次連成封閉圖形.

A(2,5),B(4,8),C(6,5),D(4,2)

(2)將圖形向右平移5格,再向上平移2個,畫出平移后的圖形,并用數(shù)對表示出平

它在學(xué)校以東200米,再往北400米處。

012345678910

試卷第4頁,共6頁

(1)像他那樣描述:郵局所在的位置可以用()表示,它在學(xué)校以()()

米,再往()()米處。公園所在的位置可以用()表示,它在學(xué)校以()

()米,再往()()米處。

(2)康康家在學(xué)校以東200m,再往北300m處:樂樂家在學(xué)校以東600m,再往北700m

處。在圖中分別用“△”和表示出兩位同學(xué)家的位置。

(3)周末,康康的活動路線是(3,6)—(5,5)-(7,4)-(1,8),他這一天先

后去了哪些地方?

26.車站的位置用數(shù)對表示為(5,4),從車站先向南走300m,再向西走100m就到達公

園;從公園先向南走100m,再向東走200m就到達體育館;從車站先向東走100m,再

向北走200m就到達電影院.請分別標(biāo)出車站、公園、體育館和電影院的位置.

27.天鵝養(yǎng)殖基地一觀測者測得一只麋鹿的位置在(1,5),一個半小時后,測得這只

奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.

(1)分別標(biāo)出這只麋鹿兩次所在的位置.

(2)如果圖中每格的距離代表15千米,這只麋鹿每小時大約跑多少千米?

28.在下面的方格圖上標(biāo)出點A(6,2)、B(6,5)、C(8,5),并依次連成封閉圖形。

2.把這個圖形向右平移6格,畫出平移后的圖形,并用字母A,、B\C表示三個頂點,

再用數(shù)對表示這三個頂點的位置:A,()、B,()、C'()。

29.找位置。

(1)在上圖的方格中分別標(biāo)出下列地點的位置。

書店(6,8)少年宮(5,3)將軍廣場(6,5)

鞋城(4,6)乒乓球館(12,4)電信大廈(7,4)

知音超市(3,7)體育場(9,5)王小燕家(2,3)

(2)星期天,王小燕的活動路線是(2,3)—(6,5)-(3,7)一(9,5)一(12,

4)—(7,4)-(6,8)。請寫出她先后去了哪些地方。

試卷第6頁,共6頁

參考答案

1.A

【分析】

計算11.6x101時,可將101拆分成100+1,再利用乘法分配律進行簡算即可。

【詳解】

11.6x101

=11.6x(100+1)

=11.6x100+11.6

故答案為:Ao

【點睛】

明確整數(shù)乘法的運算律在小數(shù)乘法中同樣適用是解答本題的關(guān)鍵。

2.C

【分析】

數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此解答即可。

【詳解】

中間的一塊墻磚用數(shù)對表示是(4,3);

故答案為:C。

【點睛】

明確數(shù)對表示位置時的特點是解答本題的關(guān)鍵。

3.C

【分析】

數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行;據(jù)此解答。

【詳解】

(7,3)表示的位置在第7歹I」,第3行;

A.(7,4)表示的位置在第7歹lj,第4行;

B.(8,7)表示的位置在第8列,第7行;

C.(5,3)表示的位置在第5列,第3行;

故選:C。

【點睛】

第一個數(shù)字相同表示在同一列;第二個數(shù)字相同表示在同一行。

答案第1頁,共9頁

4.C

【分析】

看圖可知,白子在黑子右邊2格,上邊2格,黑子數(shù)對分別加2,即是白子位置。

【詳解】

1+2=3,白子的位置是(3,3)。

故答案為:C

【點睛】

用數(shù)對表示位置時,通常把豎排叫列,橫排叫行。一般情況下,確定第幾列時從左往右數(shù),

確定第幾行時從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前,表示行的數(shù)在后,中間用逗號“,”隔開,數(shù)對

加上小括號。

5.B

【詳解】

6.B

【詳解】

7.C

【詳解】

用數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,中間用“,”隔開,第一

個數(shù)字相同,表示在同一列,第二個數(shù)字相同,表示在同一行,據(jù)此解答.

8.B

【分析】

一天中,早晚影子最長,正午太陽直射時影子最短,據(jù)此解答.

【詳解】

一天當(dāng)中,在正午時,我們的影子最短.

故答案為B.

9.432

【分析】

從圖中可以看出總共有4輛出,車頭都朝左,按照左前右后的順序填空即可。

【詳解】

答案第2頁,共9頁

一共有4輛車。1號車前面是3號車,4號車后面是2號車。

【點睛】

本題比較簡單,要牢固掌握基礎(chǔ)知識。

10.(1,3)(2,1)(3,3)(4,1)(5,4)(3,5)

【分析】

根據(jù)用數(shù)對表示物體的位置:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,從圖中找出各自位置

即可。

【詳解】

由分析可得,

谷小花(1,3),韓小平(2,1),胡亮(3,3),

齊芳(4,1),方斌(5,4),小強(3,5)。

【點睛】

此題考查的是用數(shù)對表示物體的位置需明確:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行。

11.20101216

【分析】

由題意可知,數(shù)對中第一個數(shù)字表示排,第二個數(shù)字表示列,由此解答即可。

【詳解】

如果電影票上的6排15號表示為(6,15),那么20排10號表示為(20,10)(12,16),

是12排16號。

【點睛】

根據(jù)實際情況明確數(shù)對中每個數(shù)字表示的意義是解答本題的關(guān)鍵。

12.(2,3)(6,0)70

【詳解】

(1)用數(shù)對表示出A、B兩點的位置:

A(2,3)B(6,0)

(2)3x10+4x10

=30+40

=70(米)

答:它爬行的路程是70米.

13.4688

答案第3頁,共9頁

【分析】

用數(shù)對表示位置,第一個數(shù)表示列,第二個數(shù)表示行,觀察圖形可知A和B,D和C在同

一列;A和D,B和C在同一行。根據(jù)點A和C的位置,D在第8列第8行,則D在(8,

6)處,B點在第4列第6行,則B在(4,6)處。

【詳解】

根據(jù)分析可得:B在(4,6)處;D在(8,8)處。

【點睛】

本題考查用數(shù)對表示位置,解答本題的關(guān)鍵是理解A和B,D和C在同一列;A和D,B

和C在同一行。

14.北東4018013

【分析】

(1)小力家在小軍家的方向,以小軍家為觀測點,觀測小力家。根據(jù)位置與方向的相關(guān)知

識即可解答。

(2)觀察路線圖,廣場到電影院的距離是多少,用距離除以小軍的速度即可。

【詳解】

(1)小力家在小軍家(北)偏(東)(40)。方向(180)m處。

(2)(200+320)+40

=520+40

=13(分鐘)

【點睛】

本題考查位置與方向,找準(zhǔn)觀測點是解題的關(guān)鍵。

15.(6,7)

【分析】

數(shù)對中第一個數(shù)表示列,第二個數(shù)表示行,根據(jù)A、B的位置可確定C在第6列第7行。

【詳解】

根據(jù)分析可得,頂點C用數(shù)對(6,7)表示。

【點睛】

本題考查用數(shù)對表示位置,解答本題的關(guān)鍵是掌握數(shù)對的概念。

16.X

【詳解】

答案第4頁,共9頁

兩個位置都是第2行,在同一行,不在同一列,原題說法錯誤.

故答案為錯誤數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行;根據(jù)所在的列與行判斷即可.

17.Y

【詳解】

i8.q

【詳解】

由分析可知:在一幅平面圖上,某個物體從(3,5)處向上平移3格后,列數(shù)不變,行數(shù)加

3,5+3=8,即到達(3,8)處,所以原題說法正確.

故答案為〃

19.Y

【詳解】

把點A(5,5)向下平移4個格,平移后的點A,和點A在同一列上,排數(shù)少了4個格,用

數(shù)對表示為(5,1).

20.x

【詳解】

21.X

【詳解】

教室只有6列6行,不會出現(xiàn)7,所以(2,7)是不正確的.讓學(xué)生理解座位所在的“列''與"行”,

并且確定數(shù)對命名的規(guī)則,從而得到正確的答案.

22.4

【分析】

根據(jù)長方形的面積公式求出估算的面積即可。

【詳解】

14.8x7.9

?15x8

=120(平方厘米)

故答案為:<

【點睛】

答案第5頁,共9頁

本題考查了長方形的面積公式和數(shù)的估算。

23.(1)(2,4);(8,6)

(2)見詳解

【分析】

(1)數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此寫出熊貓館和鳥語林的位置即可;

(2)根據(jù)地圖上的方向“上北下南,左西右東''及其他信息(距離)來確定位置即可。

【詳解】

(1)熊貓館(2,4)鳥語林(8,6);

(2)如圖:

【點睛】

明確數(shù)對表示位置時的特點是解答本題的關(guān)鍵。

答案第6頁,共9頁

【詳解】

25.(I)(6,8);東;500;北;600;(7,4);東;600;北;200;

(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論