北師大課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級（上冊）-第2單元 圖形的面積（一）

遼寧省營口市鲅魚圈區(qū)蘆屯小學(xué)李艷杰小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形面積教材分析

《平行四邊形的面積》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元的教學(xué)內(nèi)容，它屬于圖形與空間領(lǐng)域。平行四邊形面積的計(jì)算是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長方形面積計(jì)算公式、理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為學(xué)習(xí)三角形、梯形等圖形面積奠定基礎(chǔ)。由于學(xué)生空間觀念有限，要切實(shí)理解剪拼后的長方形和平行四邊形的關(guān)系，還比較困難，因此利用信息技術(shù)為學(xué)生提供一個(gè)直觀、具體、動(dòng)態(tài)的展示過程，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。平行四邊形的面積北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊鲅魚圈區(qū)蘆屯小學(xué)鲅魚圈區(qū)蘆屯小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1知識和技能

理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，運(yùn)用公式計(jì)算解決實(shí)際問題。2過程與方法通過觀察、動(dòng)手操作、歸納比較，掌握公式的推導(dǎo)方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過公式推導(dǎo)，滲透轉(zhuǎn)化和平移思想，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。平行四邊形的面積北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并會運(yùn)用。難點(diǎn)：掌握公式的推導(dǎo)方法。鲅魚圈區(qū)蘆屯小學(xué)平行四邊形的面積北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊

教法與學(xué)法為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，我運(yùn)用演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、動(dòng)手操作、歸納比較、嘗試解決問題等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在情境中“尋”數(shù)學(xué)，在實(shí)踐操作中“做”數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中“用”數(shù)學(xué)。

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新課標(biāo)提出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法。”根據(jù)新課標(biāo)要求，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際與認(rèn)知規(guī)律，我組織學(xué)生用手中的學(xué)具代替兩塊草坪在小組內(nèi)討論交流，然后匯報(bào)，分組實(shí)踐，為學(xué)生提供自主探究的空間。學(xué)生在實(shí)踐過程中會想出很多的方法，如：數(shù)格子法、卡片重疊對比法、剪拼割補(bǔ)法等，從而引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際確定方法的可行性。

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