滬教版-六年級(jí)下冊(cè)-第二單元-7.一千張?zhí)羌?ldquo;黃岡賽”一等獎(jiǎng)

鐵凝一千張?zhí)羌?/p>

鐵凝，祖籍河北趙縣，1957年9月生于北京。1979年回保定，在保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說(shuō)編輯。自1975年開(kāi)始發(fā)表作品，至今已發(fā)表作品約150余萬(wàn)字。1982年發(fā)表短篇小說(shuō)《哦，香雪》。同年，中篇小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。1986年《六月的話題》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。《麥秸垛》獲1986~1987年《中國(guó)小說(shuō)選刊》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。1986年和1988年先后發(fā)表反省古老歷史文化、關(guān)注女性生存的兩部中篇小說(shuō)《麥秸垛》和《棉花垛》，標(biāo)志著鐵凝步入一個(gè)新的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期。1988年還寫(xiě)成第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》。走進(jìn)作者匱乏積攢寄予

齁

旮旯嫌棄跺撒皺褶

藐視課前熱身一、讀一讀，記一記下列字詞二、解釋詞語(yǔ)1．匱乏：2．齁：3．旮旯：4．藐視：（物資）缺乏，貧乏。太甜或太咸的食物使喉嚨不舒服。北京方言，角落。輕視，小看。（請(qǐng)將“匱乏”和“藐視”的解釋記在語(yǔ)文書(shū)P29頁(yè)的下方。）閱讀要求1．從大人對(duì)小孩子不講誠(chéng)信給孩子帶來(lái)的傷害中，理解誠(chéng)信的重要意義。2．學(xué)習(xí)以敘事為主，把敘事與議論、抒情結(jié)合起來(lái)的寫(xiě)作方法。3．品味排比句的表達(dá)效果。進(jìn)入文本每個(gè)小組選出一位代表回答問(wèn)題。答對(duì)者加分；答錯(cuò)者可重新答題，也可放棄，不予加分、扣分。交流Go！??！你準(zhǔn)備好了嗎？《一千張?zhí)羌垺废蛭覀償⑹隽艘粋€(gè)充滿童趣的“積攢”一千張?zhí)羌埖墓适?，揭示了一個(gè)道理：欺騙是最深的傷害。由此作者從內(nèi)心發(fā)出了呼喚：人與人之間，哪怕是大人與孩子之間也應(yīng)該以“真情”相待。感悟主旨1．“是啊，什么叫累呢？我們從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)累的問(wèn)題”，這句話中的“累”指什么？品味語(yǔ)言答：這里的“累”指身體的吃力、疲勞。2．“我們走到她跟前，獻(xiàn)上了2000張?zhí)羌垺敝?，“獻(xiàn)上”是什么意思？體現(xiàn)了什么？3．“表姑愣了一下”，“愣”寫(xiě)出了什么？“笑得沒(méi)完沒(méi)了”是因?yàn)槭裁矗俊矮I(xiàn)上”有把東西送給別人的意思，在此還體現(xiàn)了“我們”渴望得到電動(dòng)狗的心情?！般丁睂?xiě)出了表姑已經(jīng)將自己說(shuō)的用1000張?zhí)羌埦涂梢該Q一只電動(dòng)狗的事情忘了；“笑得沒(méi)完沒(méi)了”是因?yàn)槎汉⒆油?，孩子竟然?dāng)真了。4．表姑的“笑”與我們的“悲憤和絕望”起了什么作用？隱藏著怎樣一個(gè)道理？表姑的“笑”與我們的“悲憤和絕望”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。大人無(wú)意中傷害了孩子純真的心卻沒(méi)有意識(shí)到，無(wú)疑更加深了對(duì)孩子的傷害，突出了作者對(duì)習(xí)慣于欺騙孩子的大人的批評(píng)。5．“這時(shí)我突然有一種很累的感覺(jué)”，“累”指什么？起到了怎樣的作用？表現(xiàn)了什么？這里的“累”指的是心理上的沉重。與文章開(kāi)頭“我”和世香“從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)累的問(wèn)題”相呼應(yīng)，著意表現(xiàn)攢糖紙一事對(duì)“我”的影響之大，對(duì)孩子心靈的傷害之深。6．為什么“我”把1000張?zhí)羌埲酉蛱炜?，“任它們像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄去”？因?yàn)橛?000張?zhí)羌垞Q一只電動(dòng)狗純粹是個(gè)騙局，這些糖紙已無(wú)任何用處，放在身邊，反而會(huì)引起心靈的傷痛，所以灑向天空，希望自己所感受到的傷害能像這些糖紙一樣“隨風(fēng)飄去”。你記住了嗎？理清思路一千張?zhí)羌埰鹨蚪?jīng)過(guò)結(jié)果表姑嫌“我們”鬧，允許“我們”攢“一千張?zhí)羌垺苯o換一只電動(dòng)狗“我們”每人攢足了一千張?zhí)羌埍砉玫脑试S只是逗“我們”玩的笑話欺騙本是最深重的傷害“一千張?zhí)羌垺痹谖闹惺且粋€(gè)重要的線索，為什么？重點(diǎn)導(dǎo)析導(dǎo)析：故事圍繞“一千張?zhí)羌垺闭归_(kāi)，表姑以“一千張?zhí)羌垺弊屛覀兎艞壦谐臭[的游戲，專(zhuān)著于十分“”的搜集活動(dòng)；“我”和世香又因?yàn)檫@“一千張?zhí)羌垺笔艿搅松钌畹膫?，在少年的心靈上留下了陰影。偉大1．對(duì)于“我”和世香的心情你能理解嗎？2．“孩子是不可以欺騙的”，你認(rèn)為表姑的話是欺騙嗎？為什么？思考與解決問(wèn)題“我”和世香有著孩子最純真的信任和童趣，“我們”相信了表姑的話，把搜集糖紙當(dāng)作生活的全部，當(dāng)知道被騙時(shí)，內(nèi)心的困惑和痛苦是沉重的，這種傷害往往會(huì)影響孩子的一生。因?yàn)楹⒆佑猛娴难劬词澜纾米畲緲愕男撵`去接納周?chē)囊磺?，如果一旦被欺騙，那么內(nèi)心的傷害是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。表姑輕描淡寫(xiě)、不負(fù)責(zé)任的一句話，雖不是惡意的，但也給孩子造成了心靈的傷害。

本文把敘事與議論、抒情結(jié)合起來(lái)。除了在敘事的基礎(chǔ)上文末安排了三段議論之外，作者還在故事敘述的過(guò)程中不時(shí)地插入議論和抒情，例如“是啊，什么叫累呢？我們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)累的問(wèn)題。……‘累’距離我們是多么遙遠(yuǎn)啊?！薄澳窃撌窃鯓右还P財(cái)富，那該是怎樣一份快樂(lè)！”表達(dá)對(duì)事情、對(duì)現(xiàn)象的看法或情感，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。寫(xiě)作特色時(shí)代背景

鐵凝對(duì)生活最初的感受源于北京她姥姥家的四合院。當(dāng)時(shí)他的父母進(jìn)了干校，鐵凝不得不暫時(shí)寄住在北京姥姥家中。這本來(lái)是一處安靜的世外桃源。“文革”的狂瀾打破了四合院里的寧?kù)o，于是這個(gè)小院里便發(fā)生了許多令這個(gè)當(dāng)時(shí)十來(lái)歲的小姑娘不得不睜大眼睛重新審視和思考的事情，關(guān)于發(fā)生在這個(gè)院里的種種故事以及她當(dāng)時(shí)的獨(dú)特感受，她在《玫瑰門(mén)》、《想象胡同》、《一千張?zhí)羌垺芬约啊豆蚕砗脮r(shí)光》等作品都有不同程度的涉及，尤其是《一千張?zhí)羌垺分斜砉脤?duì)兩個(gè)天真童稚女孩的欺騙，竟使一個(gè)天真的孩童受到最深重的傷害，以致在長(zhǎng)大后不但見(jiàn)“欺騙”而聯(lián)想到“表姑”，作者還在另一篇小說(shuō)《峽谷歌星》中把幾乎是一樣的情節(jié)移植過(guò)去，