2022高一班主任年終總結(jié)

Word文檔高一班主任年終總結(jié)在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，班級組長的帶領(lǐng)，任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)綻開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成果?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)

一、做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面進展的人才。

為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期浮現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會課的主題是正確面向青春期情感——談早戀。之所以選這個題目是由于，在一段時光內(nèi)，因為年級學(xué)生的熟識，部分男女學(xué)生過于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女學(xué)生之間的關(guān)系等方面，讓學(xué)生思量并研究。經(jīng)過這次的班會，學(xué)生們顯然增加了自我約束能力，把更多的時光放在學(xué)習(xí)上。

開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時光開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教導(dǎo)模式不是很了解。同學(xué)又來自各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教導(dǎo)。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛好興趣長處。為針對同學(xué)的共性，做到因材施教，以至達到最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個班主任，首先是要做好一個伴侶。盡量為他們排憂解難，惟獨這樣，才干走進同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，仔細做到日新其德，止于至善。

孔子說：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時光，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。

在這個學(xué)期力，我的年級管理工作詳細從以下幾個方面實施：

1、高一班級的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，學(xué)問點的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信念。

2、培養(yǎng)同學(xué)如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當(dāng)活動，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為年級的建設(shè)者，而不是包袱。同學(xué)自我設(shè)計，策劃最勝利的一次活動當(dāng)屬年級新年元旦晚會。作為班主任我徹低放手讓同學(xué)自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順當(dāng)閉幕，我只是做容易的指導(dǎo)，晚會很勝利，從同學(xué)臉上的微笑可以看出他們心中的自信和自豪。

特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是小學(xué)的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取自得想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理年級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋年級狀況和學(xué)生們的思想動態(tài);他們分工管理年級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于年級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培養(yǎng)同學(xué)擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)同學(xué)能力、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的辦法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進展。通過班干部管理年級，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以徹低不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)同學(xué)對事情的理解是非不分明，對年級事務(wù)的處理欠妥善，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的賦予引導(dǎo)和指導(dǎo)。惟獨班主任做好宏觀的調(diào)控，做好年級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。

三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成果。

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高一班主任年終總結(jié)：年終總結(jié)

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。例如，致操場周邊群眾的一分信、尋覓我身邊的活雷鋒、如何做一名新三好生、誠信做人、八榮八恥與我行等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進的班集體。

高一班級是同學(xué)的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，加強同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教導(dǎo)，如何做時光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動，做好早操、課間操加強同學(xué)體育熬煉，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，樂觀參與小學(xué)進行的田經(jīng)運動會，綻開年級籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是同學(xué)高中生涯的其次個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得越發(fā)輝煌的成果。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思量多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素質(zhì)有待進一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理辦法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

高一班主任總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對同學(xué)、小學(xué)和家長負責(zé)的原則，銘記教會同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合小學(xué)和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名同學(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時光，對于一周來年級存在的問題舉行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對同學(xué)舉行為人處事道理的教導(dǎo)。尤其是加強對個別后進生的思想教導(dǎo)，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造樂觀、健康、向上的和睦班集體。

二、常規(guī)工作取得較為顯然的效果。協(xié)作小學(xué)開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時光內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學(xué)來說，離高考還有一定有時光，而這段時光對于他們把握基礎(chǔ)學(xué)問十分重要。因而我想方設(shè)法來促進同學(xué)學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，按照不同的周校歷對同學(xué)舉行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時光的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷長進。

2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任教師和同學(xué)揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時光，防止浮現(xiàn)各科爭著搶時光的現(xiàn)象。

3、進行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的愛好，我再三的給同學(xué)強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得長進的同學(xué)準(zhǔn)時地舉行表揚，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況，在期中考后舉行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法溝通主題班會，同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)辦法，改掉不良的學(xué)習(xí)辦法，開頭培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

4、常表揚學(xué)習(xí)仔細和學(xué)習(xí)長進的同學(xué)。對于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時舉行表揚，并號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和長進較大的同學(xué)，準(zhǔn)時地舉行嘉獎。

5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們長進。對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸長進。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位學(xué)生做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的溝通和交流。對于表現(xiàn)有長進的同學(xué)，能與他們家長溝通，對他們的孩子舉行表揚，并要求他們繼續(xù)協(xié)作小學(xué)的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學(xué)，須要的時候也能要求他們家長共同教導(dǎo)管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過藏匿競選的方式讓同學(xué)選出他們愜意的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對班干部舉行培養(yǎng)。許多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期藏匿班費收支狀況。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。固然，在管理年級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。優(yōu)秀高一班主任工作年終總結(jié)

身為一名教師，時時刻刻保持著精神十足的能量，教好同學(xué)是最重要的。

身為一名班主任，不僅僅要時時刻刻教好同學(xué)，精神十足，還要努力的和同學(xué)保持好關(guān)系，照看他們的生活，讓他們把精力放到學(xué)習(xí)上去，而盡量不要去心思放到別的上去。

在擔(dān)任高一××班班主任的這一年來，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結(jié)。

一、年級特色化管理

1.借鑒小學(xué)的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。同學(xué)在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了同學(xué)的看法，使同學(xué)由自己管理年級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣越發(fā)簡單被同學(xué)所接受。

2.為了協(xié)助任課教師和課代表管理年級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成狀況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課教師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成狀況。從根本上起到了催促同學(xué)完成作業(yè)的樂觀性。

二、年級德育方面

1.自從開學(xué)以來，我間續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)同學(xué)刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，我召開了以《勝利無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標(biāo)：

①轉(zhuǎn)變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)效率。

②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，掌握先機，主意、行動快人一步。

③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們相互之間不僅僅是對手，我們更是學(xué)生、戰(zhàn)友。同學(xué)的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

2.在半個學(xué)期的時光里，我陸間續(xù)續(xù)找到了年級各個學(xué)生談話，協(xié)助同學(xué)解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓同學(xué)、家長和教師三方面舉行交流，找出問題的癥結(jié)并準(zhǔn)時的解決。

在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了顯然的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標(biāo)，囫圇年級的氛圍越發(fā)的樂觀向上。

3.為了讓家長對每學(xué)期同學(xué)在校的表現(xiàn)，我為每一位學(xué)生建立了個人成長檔案。

將每一位同學(xué)的好人好事以及違紀(jì)狀況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對同學(xué)的在校狀況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對同學(xué)的進展起到了促進的作用。

三、年級建設(shè)方面

1.為了加強對同學(xué)早操和課間操的管理，我實行了點名制與組長制相結(jié)合的辦法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長天天上報本排的出勤狀況并上報給體育班長，由體育班進步行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了顯然的提高。

2.我在開學(xué)以來舉行了兩次年級的改選。通過同學(xué)的自我推舉以及同學(xué)的藏匿選舉，本著公正公平的原則選取了學(xué)生心目中的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任年級職務(wù)。

新的班干部成員每星期定時召開例會，對年級的各項工作舉行總結(jié)，找出其中的問題并準(zhǔn)時解決，將終于的結(jié)果或看法上報給班主任，由班主