2022高二地理教師個(gè)人總結(jié)范文

Word文檔高二地理教師個(gè)人總結(jié)范文時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)完成狀況

1、教學(xué)成果

本學(xué)期在我和全體同學(xué)的合作和努力下比較遺憾的完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。我所教的高二18、21、22三個(gè)班的地理成果不斷取得長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)過(guò)程有了顯然的提高。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所改變，一部分同學(xué)有了突破性發(fā)展。

2、教改專題完成狀況

在地理教學(xué)中要組織同學(xué)開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要考慮無(wú)數(shù)因素。重要的一點(diǎn)必需遵循：同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。惟獨(dú)同學(xué)處于樂觀主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析、思量，才干體味教材中蘊(yùn)含的學(xué)問，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學(xué)的地理學(xué)問，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注意培養(yǎng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)辦法，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采納多種教學(xué)手段和辦法來(lái)激發(fā)同學(xué)愛好，落實(shí)本學(xué)期激趣導(dǎo)學(xué)的教改專題。

3、課堂教學(xué)情況

本學(xué)期教學(xué)中重視同學(xué)的心理特征討論，了解他們的學(xué)問、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身舉行教導(dǎo)，因生施教，并且按照他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)支配。同時(shí)注重因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，針對(duì)他們的詳細(xì)狀況賦予了耐心協(xié)助，鼓舞他們通過(guò)一系列的探究活動(dòng)去發(fā)覺結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的制造和探究能力。如涉及同學(xué)解決地理問題的技能、辦法策略的形成，即地理學(xué)問產(chǎn)生和進(jìn)展的過(guò)程等，收到了良好的教學(xué)效果。

4、同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期教學(xué)中，在課堂教學(xué)方面下了無(wú)數(shù)功夫，注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮。樂觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)的求知情境，要求全部的同學(xué)都參與學(xué)習(xí)過(guò)程，并且注重將學(xué)問內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)取得勝利。同時(shí)，鼓舞同學(xué)自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分敬重他們的思想觀點(diǎn)，使同學(xué)敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系身邊的實(shí)際舉行分析，能夠使同學(xué)對(duì)地理事實(shí)獲得詳細(xì)的、明確的熟悉。通過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思量能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高快速。

5、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成不準(zhǔn)時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況。今后應(yīng)注意思想教導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給同學(xué)增強(qiáng)做題辦法和技巧。

6、日常考核

本學(xué)期同學(xué)考核除舉行單元檢測(cè)外，也注意了新課標(biāo)要求下的形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施，從多個(gè)方面考查同學(xué)，而不是只盯在同學(xué)的成果上。

7、教材使用分析

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時(shí)也注意對(duì)同學(xué)舉行教材學(xué)問的拓展和深入。

8、參與教研狀況

本學(xué)期每周一次的教研活動(dòng)向來(lái)按時(shí)參與無(wú)一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參與區(qū)縣級(jí)教研活動(dòng)，并樂觀總結(jié)閱歷，寫出匯報(bào)材料。

二、主要?jiǎng)倮虒W(xué)閱歷和教訓(xùn)

1、在學(xué)問爆炸的今日把握學(xué)問的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何把握學(xué)問才是最重要的。因此教學(xué)中注意辦法的傳授。地理概念和邏輯是地理學(xué)問的核心內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理邏輯。既而對(duì)邏輯的發(fā)覺過(guò)程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)同學(xué)的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和邏輯要使同學(xué)學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)谶M(jìn)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，學(xué)問的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，不行要求其過(guò)高過(guò)急。

2、重視地理學(xué)問的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注重與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系。協(xié)助同學(xué)通過(guò)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象理解所學(xué)地理學(xué)問。如氣溫在冬夏時(shí)節(jié)的分布邏輯，降水的分布，天氣預(yù)告等等。讓同學(xué)知道地理學(xué)問在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)地理的愛好和信念。

3、應(yīng)通過(guò)讀圖、同學(xué)練習(xí)和課堂研究等方式培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用地理學(xué)問解決容易問題的能力。在研究中，老師要做須要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求同學(xué)弄清地理事實(shí)，自立思量，自己提出解決問題的方法，并能對(duì)所得結(jié)果舉行分析、推斷。

4、考核是教學(xué)中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)同學(xué)多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停歇在成果上。

三、存在問題及改進(jìn)辦法措施

固然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái)，總覺得本來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是全部的地理學(xué)問都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈便，沒有吸引力，致使同學(xué)產(chǎn)生討厭心情。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以同學(xué)為主體，注重基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和邏輯的教學(xué)辦法

4、重視地理學(xué)問的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注意對(duì)同學(xué)舉行心理教導(dǎo)

總之，我要不斷改進(jìn)工作辦法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)閱歷，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成果。

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2022高二地理老師工作總結(jié)

第一，在教學(xué)方面，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。采納的集體備課的方式，集思廣益。在集體備課過(guò)程中，做到了以下幾點(diǎn)：

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。牢牢抓住基礎(chǔ)學(xué)問，力求把學(xué)問要點(diǎn)講透，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)充分領(lǐng)悟并牢固把握學(xué)問點(diǎn)，而且還注意地理思維能力和基本技能的訓(xùn)練。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，注重利用啟發(fā)式教學(xué)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。氣氛活躍，力求做到同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，力求做到了因材施教。注意了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)我注意多種辦法教學(xué)，避開了死板，多給同學(xué)一些地理感性學(xué)問，例如，激發(fā)同學(xué)對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。同樣提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。多與同學(xué)舉行溝通，發(fā)覺同學(xué)浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)舉行解決反饋，取得了良好的效果。用一顆真心，滿腔熱烈對(duì)待同學(xué)，平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，與每一位同學(xué)成為了伴侶，奉獻(xiàn)一片愛心，協(xié)助關(guān)懷同學(xué)。

其次，提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)辦法出成果。

在自己總結(jié)教導(dǎo)工作的同時(shí)，樂觀參加聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

首先，在地理課上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身邊的人地關(guān)系材料，使同學(xué)實(shí)實(shí)在在熟悉把握地理學(xué)問的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)系，互相滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉把握地理基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)辦法，收到了較好的效果。

第二，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦等辦法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。

再次，仔細(xì)組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)同學(xué)了解地理學(xué)問在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。

第三，教科研方面

我在教導(dǎo)教學(xué)工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，探究教學(xué)邏輯，仔細(xì)撰寫心得體味和論文。撰寫了地理教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)隨筆，教學(xué)論文等文章。

第五，努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)問上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈箝L(zhǎng)進(jìn)。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教導(dǎo)同學(xué)要注重保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使年級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的教學(xué)水平，取得一定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問題，還需繼續(xù)努力提高自身的能力!

高二地理老師工作總結(jié)

這篇關(guān)于2022高二地理老師工作總結(jié)，是專門為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助.

時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)完成狀況

1、教學(xué)成果

本學(xué)期在我和全體同學(xué)的合作和努力下比較遺憾的完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。我所教的高二18、21、22三個(gè)班的地理成果不斷取得長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)過(guò)程有了顯然的提高。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所改變，一部分同學(xué)有了突破性發(fā)展。

2、教改專題完成狀況

在地理教學(xué)中要組織同學(xué)開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要考慮無(wú)數(shù)因素。重要的一點(diǎn)必需遵循：同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。惟獨(dú)同學(xué)處于樂觀主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析、思量，才干體味教材中蘊(yùn)含的學(xué)問，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學(xué)的地理學(xué)問，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注意培養(yǎng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)辦法，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采納多種教學(xué)手段和辦法來(lái)激發(fā)同學(xué)愛好，落實(shí)本學(xué)期激趣導(dǎo)學(xué)的教改專題。

3、課堂教學(xué)情況

本學(xué)期教學(xué)中重視同學(xué)的心理特征討論，了解他們的學(xué)問、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身舉行教導(dǎo)，因生施教，并且按照他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)支配。同時(shí)注重因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，針對(duì)他們的詳細(xì)狀況賦予了耐心協(xié)助，鼓舞他們通過(guò)一系列的探究活動(dòng)去發(fā)覺結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的制造和探究能力。如涉及同學(xué)解決地理問題的技能、辦法策略的形成，即地理學(xué)問產(chǎn)生和進(jìn)展的過(guò)程等，收到了良好的教學(xué)效果。

4、同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期教學(xué)中，在課堂教學(xué)方面下了無(wú)數(shù)功夫，注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮。樂觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)的求知情境，要求全部的同學(xué)都參與學(xué)習(xí)過(guò)程，并且注重將學(xué)問內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)取得勝利。同時(shí)，鼓舞同學(xué)自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分敬重他們的思想觀點(diǎn)，使同學(xué)敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系身邊的實(shí)際舉行分析，能夠使同學(xué)對(duì)地理事實(shí)獲得詳細(xì)的、明確的熟悉。通過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思量能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高快速。

5、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成不準(zhǔn)時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況。今后應(yīng)注意思想教導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給同學(xué)增強(qiáng)做題辦法和技巧。

6、日?？己?/p>

本學(xué)期同學(xué)考核除舉行單元檢測(cè)外，也注意了新課標(biāo)要求下的形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施，從多個(gè)方面考查同學(xué)，而不是只盯在同學(xué)的成果上。

7、教材使用分析

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時(shí)也注意對(duì)同學(xué)舉行教材學(xué)問的拓展和深入。

8、參與教研狀況

本學(xué)期每周一次的教研活動(dòng)向來(lái)按時(shí)參與無(wú)一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參與區(qū)縣級(jí)教研活動(dòng)，并樂觀總結(jié)閱歷，寫出匯報(bào)材料。

二、主要?jiǎng)倮虒W(xué)閱歷和教訓(xùn)

1、在學(xué)問爆炸的今日把握學(xué)問的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何把握學(xué)問才是最重要的。因此教學(xué)中注意辦法的傳授。地理概念和邏輯是地理學(xué)問的核心內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理邏輯。既而對(duì)邏輯的發(fā)覺過(guò)程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)同學(xué)的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和邏輯要使同學(xué)學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)谶M(jìn)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，學(xué)問的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，不行要求其過(guò)高過(guò)急。

2、重視地理學(xué)問的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注重與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系。協(xié)助同學(xué)通過(guò)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象理解所學(xué)地理學(xué)問。如氣溫在冬夏時(shí)節(jié)的分布邏輯，降水的分布，天氣預(yù)告等等。讓同學(xué)知道地理學(xué)問在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)地理的愛好和信念。

3、應(yīng)通過(guò)讀圖、同學(xué)練習(xí)和課堂研究等方式培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用地理學(xué)問解決容易問題的能力。在研究中，老師要做須要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求同學(xué)弄清地理事實(shí)，自立思量，自己提出解決問題的方法，并能對(duì)所得結(jié)果舉行分析、推斷。

4、考核是教學(xué)中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)同學(xué)多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停歇在成果上。

三、存在問題及改進(jìn)辦法措施

固然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái)，總覺得本來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是全部的地理學(xué)問都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈便，沒有吸引力，致使同學(xué)產(chǎn)生討厭心情。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以同學(xué)為主體，注重基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和邏輯的教學(xué)辦法

4、重視地理學(xué)問的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注意對(duì)同學(xué)舉行心理教導(dǎo)

總之，我要不斷改進(jìn)工作辦法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)閱歷，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成果。

2022高二地理老師工作總結(jié)

這篇關(guān)于2022高二地理老師工作總結(jié)，是我專門為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助.

時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)完成狀況

1、教學(xué)成果

本學(xué)期在我和全體同學(xué)的合作和努力下比較遺憾的完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。我所教的高二18、21、22三個(gè)班的地理成果不斷取得長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)過(guò)程有了顯然的提高。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所改變，一部分同學(xué)有了突破性發(fā)展。

2、教改專題完成狀況

在地理教學(xué)中要組織同學(xué)開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要考慮無(wú)數(shù)因素。重要的一點(diǎn)必需遵循：同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。惟獨(dú)同學(xué)處于樂觀主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析、思量，才干體味教材中蘊(yùn)含的學(xué)問，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學(xué)的地理學(xué)問，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注意培養(yǎng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)辦法，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采納多種教學(xué)手段和辦法來(lái)激發(fā)同學(xué)愛好，落實(shí)本學(xué)期激趣導(dǎo)學(xué)的教改專題。

3、課堂教學(xué)情況

本學(xué)期教學(xué)中重視同學(xué)的心理特征討論，了解他們的學(xué)問、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身舉行教導(dǎo)，因生施教，并且按照他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)支配。同時(shí)注重因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，針對(duì)他們的詳細(xì)狀況賦予了耐心協(xié)助，鼓舞他們通過(guò)一系列的探究活動(dòng)去發(fā)覺結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的制造和探究能力。如涉及同學(xué)解決地理問題的技能、辦法策略的形成，即地理學(xué)問產(chǎn)生和進(jìn)展的過(guò)程等，收到了良好的教學(xué)效果。

4、同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期教學(xué)中，在課堂教學(xué)方面下了無(wú)數(shù)功夫，注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮。樂觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)的求知情境，要求全部的同學(xué)都參與學(xué)習(xí)過(guò)程，并且注重將學(xué)問內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)取得勝利。同時(shí)，鼓舞同學(xué)自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分敬重他們的思想觀點(diǎn)，使同學(xué)敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系身邊的實(shí)際舉行分析，能夠使同學(xué)對(duì)地理事實(shí)獲得詳細(xì)的、明確的熟悉。通過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思量能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高快速。

5、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成不準(zhǔn)時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況。今后應(yīng)注意思想教導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給同學(xué)增強(qiáng)做題辦法和技巧。

6、日?？己?/p>

本學(xué)期同學(xué)考核除舉行單元檢測(cè)外，也注意了新課標(biāo)要求下的形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施，從多個(gè)方面考查同學(xué)，而不是只盯在同學(xué)的成果上。

7、教材使用分析

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時(shí)也注意對(duì)同學(xué)舉行教材學(xué)問的拓展和深入。

8、參與教研狀況

本學(xué)期每周一次的教研活動(dòng)向來(lái)按時(shí)參與無(wú)一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參與區(qū)縣級(jí)教研活動(dòng)，并樂觀總結(jié)閱歷，寫出匯報(bào)材料。

二、主要?jiǎng)倮虒W(xué)閱歷和教訓(xùn)

1、在學(xué)問爆炸的今日把握學(xué)