初中教師上半年個人教學(xué)工作總結(jié)

Word文檔初中教師上半年個人教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)在我們的工作中占領(lǐng)著重要的位置。準時總結(jié)過去，保證工作順當(dāng)?shù)陌l(fā)展，提高自身的能力。下面是由我我為大家收拾的《初中老師上半年個人教學(xué)工作總結(jié)》。

學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,仔細學(xué)習(xí),從多方面舉行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與圓滿,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,按照小學(xué)要求,仔細寫好教學(xué)方案,提前備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容,我樂觀制作課件,預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展示給同學(xué)。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無預(yù)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要仔細做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不行用機器。上課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)辦法,從同學(xué)的實際動身,注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的能力。在同學(xué)完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡察,注重對學(xué)困生舉行手把手的輔導(dǎo),課后準時做課后記,找出不足。

3、收獲

本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)參與縣教導(dǎo)局組織的中學(xué)校電腦作品比賽活動,取得優(yōu)異的成果,其中九班級的馮家寶學(xué)生的電腦繪畫《北京歡迎你》獲得初中組一等獎，八班級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動畫《蹺蹺板》獲三等獎，九班級林達志的電子報刊《鳥語林》獲二等獎。在教學(xué)工作上，除了遺憾完成教學(xué)任務(wù)后，本人還代表市參與了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎。在以后的工作中我會不斷努力，爭取更好的成果。

二、個人學(xué)習(xí):

樂觀學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。我還利用業(yè)余時光仔細絡(luò)學(xué)問,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。

三、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對同學(xué)信息素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的熟悉上有更大長進。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教導(dǎo),使同學(xué)不僅在年級集中注重力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種辦法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注重力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成果。

教導(dǎo)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,時代在前進,同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工,必需以高度的敏感性和自覺性,準時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題,把握其特點、發(fā)覺其邏輯,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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2021上半年老師教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，XX年的教學(xué)工作已畫上遺憾的句號。本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)六班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨。現(xiàn)將XX年工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說：活到老，學(xué)到老。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的基本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理支配自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我樂觀聽備課組長和教研組長的課；準時向師傅請教；同時閱讀許多書籍，如《中學(xué)校數(shù)學(xué)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》等書刊，從中吸收養(yǎng)分，彌補我教學(xué)閱歷的不足。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

這學(xué)期，本人擔(dān)任六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，樂觀開辟教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)辦法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈便運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)同學(xué)的合作溝通、自主探索、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中準時反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并樂觀尋求解決對策。

在教學(xué)中我能夠針對六班級同學(xué)的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠樂觀地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特殊重視對同學(xué)的個別輔導(dǎo)。同學(xué)天天做的作業(yè)我都準時的批改并講解，并利用同學(xué)的課余時光找同學(xué)改錯舉行復(fù)批。

三、考勤方面

本學(xué)期，我天天堅持按時上下班。小學(xué)給我支配的各項工作我都能準時到崗，仔細負責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

四、工作中存在的不足

作為一名新老師，我懷著滿腔熱烈樂觀開展工作，但是因為閱歷不足，我的工作中還存在無數(shù)問題。

（一）沒有合理分配工作時光

因為沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點對付不來。每周要上18節(jié)課，課偶爾者午休就要找同學(xué)改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要預(yù)備其次天的課，天天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時光占用太多，致使備課不夠充分。

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前預(yù)備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別同學(xué)沒有聽明了我就在啰唆的講一遍，其實教師的語言越羅嗦同學(xué)聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的辦法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的辦法，如小組評選，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂浮現(xiàn)突發(fā)時光時我就沒有方法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的心情，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當(dāng)有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

5、課堂對同學(xué)回答問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，任意性太大。二班學(xué)生這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是由于在課堂上有榜樣，某個同學(xué)回答問題姿態(tài)標準，聲音低沉我就大肆表揚，結(jié)果學(xué)生們回答問題時都注重姿態(tài)和聲音。在一班上課時惟獨課堂上浮現(xiàn)這中榜樣我才會鼓舞他們，而當(dāng)沒有榜樣浮現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的浮現(xiàn)我都應(yīng)當(dāng)故意識的為全班學(xué)生樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對同學(xué)回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的支配不夠合理。每兩周小學(xué)都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在譴責(zé)同學(xué)，從來都沒有好好想想是不是自己的工作辦法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不準時，堆積多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時光和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時光改正，并且爭取當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完。

我深知，作為一名老師，不僅需要努力地工作，更要把握合理的工作辦法，做好教導(dǎo)教學(xué)工作方案。我們在教會同學(xué)活到老，學(xué)到老的同時自也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教導(dǎo)理念，不斷的提高自己，這樣才干賦予下一代更好的教導(dǎo)！我信任一個擅長思量的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。

老師的上半年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年主要從以下幾方面向教導(dǎo)教學(xué)舉行了實踐和探究

一、努力建立互動的師生關(guān)系

地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探究求源才干突破每一個學(xué)問點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)同學(xué)的探索熱烈，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位同學(xué)，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家縱情發(fā)揮自己的聰慧智慧，使每個學(xué)生都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與學(xué)生們做猜一猜的嬉戲，雖然沒有太多教導(dǎo)意義，但在同學(xué)很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊急心情將疑問再三往下延長最后教師拋出答案，學(xué)生們眼前一亮，學(xué)問得到了鞏固，師生的距離也縮小了。

二、加強書本學(xué)問與生活世界的互相聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大

擁有博大的胸懷和博大的學(xué)問系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培養(yǎng)同學(xué)的目標，一個老師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教導(dǎo)思想或教導(dǎo)理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完美自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素養(yǎng)教導(dǎo)論叢》、《中國教導(dǎo)報》等，樹立了素養(yǎng)教導(dǎo)、終身教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)、社會化教導(dǎo)、將來教導(dǎo)等教導(dǎo)教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈便地運用多種教學(xué)辦法，使素養(yǎng)教導(dǎo)、終身教導(dǎo)等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，掃瞄學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)閱歷，充實自己的教學(xué)水平和年級管理水平。

聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動生活化，生動話。人地關(guān)系是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的人地關(guān)系材料，使同學(xué)實實在在熟悉把握地理學(xué)問的重要性。

三、嘗試創(chuàng)新，樂觀優(yōu)化教學(xué)辦法.

1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特殊增強了有同學(xué)課前講地理的教學(xué)形式。同學(xué)的樂觀性十分高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分預(yù)備，演講的學(xué)生都做好充分的預(yù)備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使同學(xué)既會學(xué)，又易學(xué)，且未來還想學(xué)，真正教給同學(xué)一輩子受用的東西。同學(xué)在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了愛好，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了辦法。

2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等辦法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動活潑，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又使教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。仔細備好教案設(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：

（1）鉆研教材，明確教學(xué)目標，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。仔細處理好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。

（2）設(shè)計教學(xué)辦法，預(yù)備教學(xué)設(shè)備。銘記老師的職責(zé)是要設(shè)法打開同學(xué)智力的窗戶，交給同學(xué)一把學(xué)問寶庫的鑰匙，傳統(tǒng)的啟發(fā)式，導(dǎo)為主，讀議講練講解、談話、類比、觀看、綜合分析等樂觀借鑒他人的勝利閱歷。

（3）合理支配教學(xué)過程，注意同學(xué)的智力進展。特殊注意在教學(xué)過程中始終想到，教學(xué)的效果不在于老師教了什么，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)了什么，少而精，學(xué)到手，特殊注重培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力和制造性思維能力，強調(diào)自學(xué)，進展智力是重要的動身點。在教案的設(shè)計中注重培養(yǎng)同學(xué)聯(lián)系生活實際，學(xué)會在已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，探究未知的能力，進展制造性思維，鼓舞同學(xué)敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓舞同學(xué)提出和老師思路不全都的新見解。用發(fā)散思維的辦法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教導(dǎo)新發(fā)覺，共有40篇文章發(fā)表。

人教論壇是我抱負的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和研究中自身得到了很大的提高。

四、取得的成果

2022年2月，勝利組織同學(xué)參與全國地球小博士學(xué)問比賽，其中有16名學(xué)生獲獎。

08年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八班級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。

本學(xué)年老師上半年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年主要從以下幾方面向教導(dǎo)教學(xué)舉行了實踐和探究一、努力建立互動的師生關(guān)系

地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探究求源才干突破每一個學(xué)問點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)同學(xué)的探索熱烈，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位同學(xué)，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家縱情發(fā)揮自己的聰慧智慧，使每個學(xué)生都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與學(xué)生們做猜一猜的嬉戲，雖然沒有太多教導(dǎo)意義，但在同學(xué)很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊急心情將疑問再三往下延長最后教師拋出答案，學(xué)生們眼前一亮，學(xué)問得到了鞏固，師生的距離也縮小了。

二、加強書本學(xué)問與生活世界的互相聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大

擁有博大的胸懷和博大的學(xué)問系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培養(yǎng)同學(xué)的目標，一個老師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教導(dǎo)思想或教導(dǎo)理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完美自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素養(yǎng)教導(dǎo)論叢》、《中國教導(dǎo)報》等，樹立了素養(yǎng)教導(dǎo)、終身教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)、社會化教導(dǎo)、將來教導(dǎo)等教導(dǎo)教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈便地運用多種教學(xué)辦法，使素養(yǎng)教導(dǎo)、終身教導(dǎo)等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，掃瞄學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)閱歷，充實自己的教學(xué)水平和年級管理水平。

聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動生活化，生動話。人地關(guān)系是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的人地關(guān)系材料，使同學(xué)實實在在熟悉把握地理學(xué)問的重要性。

三、嘗試創(chuàng)新，樂觀優(yōu)化教學(xué)辦法.

1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特殊增強了有同學(xué)課前講地理的教學(xué)形式。同學(xué)的樂觀性十分高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分預(yù)備，演講的學(xué)生都做好充分的預(yù)備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使同學(xué)既會學(xué)，又易學(xué)，且未來還想學(xué)，真正教給同學(xué)一輩子受用的東西。同學(xué)在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了愛好，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了辦法。

2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等辦法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動活潑，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又使教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。仔細備好教案設(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：（1）鉆研教材，明確教學(xué)目標，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。仔細處理好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。（2）設(shè)計教學(xué)辦法，預(yù)備教學(xué)設(shè)備。銘記老師的職責(zé)是要設(shè)法打開同學(xué)智力的窗戶，交給同學(xué)一把學(xué)問寶庫的鑰匙，傳統(tǒng)的啟發(fā)式，導(dǎo)為主，讀議講練講解、談話、類比、觀看、綜合分析等樂觀借鑒他人的勝利閱歷。（3）合理支配教學(xué)過程，注意同學(xué)的智力進展。特殊注意在教學(xué)過程中始終想到，教學(xué)的效果不在于老師教了什么，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)了什么，少而精，學(xué)到手，特殊注重培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力和制造性思維能力，強調(diào)自學(xué)，進展智力是重要的動身點。在教案的設(shè)計中注重培養(yǎng)同學(xué)聯(lián)系生活實際，學(xué)會在已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，探究未知的能力，進展制造性思維，鼓舞同學(xué)敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓舞同學(xué)提出和老師思路不全都的新見解。用發(fā)散思維的辦法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教導(dǎo)新發(fā)覺，共有40篇文章發(fā)表。

人教論壇是我抱負的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和研究中自身得到了很大的提高。

四、取得的成果

20xx年2月，勝利組織同學(xué)參與全國地球小博士學(xué)問比賽，其中有16名學(xué)生獲獎。

08年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八班級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。

上半年教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，一學(xué)期的工作又要結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，繁忙而又充實?，F(xiàn)將這一學(xué)期個人在教學(xué)工作方面的狀況做如下總結(jié)。同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與參加者。在課堂教學(xué)中和同學(xué)一起改變角色，采納自主——合作——探索的辦法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)的能力。盡自己最大的努力協(xié)助同學(xué)把握更多的學(xué)問，鼓舞同學(xué)樹立正確的人生觀，調(diào)節(jié)好應(yīng)試的心態(tài)。在教學(xué)工作中，細心挑選練習(xí)題，分析題型，認真講解，爭取讓每一位同學(xué)都有所長進。

按照同學(xué)自身的特點分成9個小組（每個小組都有自己的結(jié)對小組），對同學(xué)大量舉行組內(nèi)講——組內(nèi)評——組內(nèi)總結(jié)——組間講——組間評——組間總結(jié)——全班講——全班評——全班總結(jié)——老師點評。詳細做法是：小組內(nèi)先統(tǒng)一看法，再與結(jié)對小組統(tǒng)一看法，然后將結(jié)論拿出來舉行全班品頭論足，最后由老師總結(jié)。讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

同時，搜集生活中的一些數(shù)知識題并結(jié)合書本學(xué)問講給同學(xué)聽，讓同學(xué)明了數(shù)學(xué)來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的才智、能力、情感、信心水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把本來的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，以此來推進教學(xué)效果的提高。

在教學(xué)工作中還缺乏閱歷，存在一些不足，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，有偷懶現(xiàn)象，導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信念，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學(xué)習(xí)的枯燥。我實行的方法是放大他的優(yōu)點，忽視他的缺點，盡量多的鼓舞，并且讓學(xué)生來協(xié)助他，漸漸的恢復(fù)他的學(xué)習(xí)信念和愛好。實踐證實：同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更出色。

放眼明