初中生月考總結(jié)與反思600字

Word文檔初中生月考總結(jié)與反思600字月考是一件能夠反映出同學(xué)在這個階段的學(xué)習(xí)情況，讓教師能夠調(diào)節(jié)自己的一個最好的教學(xué)計劃。下面是由我我為大家收拾的初中生月考總結(jié)與反思600字。

初中生月考總結(jié)與反思600字【一】

時光過得飛速，一瞬間之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時光;面向這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時，才發(fā)覺本來自己是多么地馬虎、暴躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，假如一碰到不懂得題目是便開頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目徹低失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：這些題目教師根本就沒有講到……其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!沒講到原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時光內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的，三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到教師要求背得一定要去背熟，要用理解性的辦法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目靈便、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)辦法，當(dāng)我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，向來錯下去。

初中生月考總結(jié)與反思600字【二】

這次月考，給我的感覺遠不能用震動來形容。星期四成果就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。

每次考后，孩子們都會惴惴，由于每個人考的都令人愜意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道?平常在小學(xué)，為了同學(xué)們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢里，也都是圍圍著每一個同學(xué)的狀態(tài)縈繞，我的臉上經(jīng)常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的幻想。

人應(yīng)當(dāng)講誠信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)當(dāng)做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行，勸慰與鼓舞就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的很歡樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而歡樂。

剛進初三時，我就緊急，初三上學(xué)期，我和各位課任教師把課程遺憾結(jié)束，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊急。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)當(dāng)怎么過，每個同學(xué)什么情況，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎么掌握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們?nèi)拷處?，簡直就是破釜沉舟，背水一?zhàn)，說嚴(yán)峻點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組教師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置試驗器材的態(tài)度，讓我激動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次小學(xué)活動之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時刻，萬眾一心，排解萬難，去爭取成功!

是勝利路上的蜿蜒?還是我過于盲目積極?這一次月考給我，給課任教師，給全部的同學(xué)以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的小學(xué)比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后越發(fā)腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成，懊悔無濟于事，倒不如仔細反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。

初中生月考總結(jié)與反思600字【三】

月考成果出來啦，聽到了學(xué)生這一聲喊，我的心馬上高興起來，趕快發(fā)呀!發(fā)!我和別的學(xué)生一樣嚷嚷了起來。卷子發(fā)了下來，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成果怎么見人呀!數(shù)學(xué)xx分，英語xx分，還可以說的過去，可是語文xx分，政史地生xx分，在學(xué)校我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是懊悔也來不及了，抱歉彌漫了我的心。

我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有仔細的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫。我下定決心，今后一定要記教師講的重點、難點，子曰：溫故而知新，記的筆記不只是記記就可以了，而是要常常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時，我還要主動的預(yù)習(xí)下一課的學(xué)問內(nèi)容，這樣教師講的學(xué)問我們就可以提前把握了，課堂上教師再一點拔，我們就可以把握的更嫻熟了。

這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平時要多看一些好文章，并舉行批注，教師說過閱讀題有80%的答案都在文章里，惟獨把這篇文章理解透了，答題才不會有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是教師講過的學(xué)問，這一次我馬虎大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我一定記住教師教給我的課外學(xué)問，這樣我的學(xué)問才可以比別人高出一些。正如教師說的，你每一天多學(xué)xx，一個月你就可以多學(xué)到xx個xx。

我信任，在我的不懈努力下，我一定會考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來向前繼續(xù)走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住其次，力爭第一!加油!我是最棒的!

初中生月考總結(jié)與反思600字【四】

這次月考我對我的物理考試成果不是很抱負，由于我有好幾分都是因馬虎、不仔細造成的。其實有無數(shù)的基本學(xué)問我還是沒有學(xué)好。上課聽著教師講題，當(dāng)堂記得很清晰的，但過一段時光就不好說了，明明已經(jīng)忘記一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的仔細，有時就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多?？荚嚕匀徊挥谜f，成果起伏很大，仔細做了，成果就高些，倘是疏忽一點，那成果便不堪入目了?？偠灾?，還是沒有從根本上重視物理。

就針對這次月考來講，可以當(dāng)作反面典型了。

第一，復(fù)習(xí)沒有到位?？傆X得物理沒有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起學(xué)校班主任對我說的話來：你雖然覺得善于那一科但是事實并不是你想的那樣，有時光應(yīng)當(dāng)去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大?？偮犎思艺f不聽老人言，吃虧在眼前，現(xiàn)在真正自己體味到了。倘若考前仔細溫習(xí)一下書本，或許結(jié)果會比現(xiàn)在更好些。

其次，做題的時候太急了，覺得這次的題目做起來并非那么的難，無數(shù)題目連題都不帶看完的就去做下一個，然后不會的連想也不想就在那空著，繼續(xù)做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺得我已經(jīng)寫完了也認(rèn)為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽視的題。

第三，審題不夠細致。有些題目并非不會，就是粗心，什么法線應(yīng)當(dāng)是虛線我畫成了實線，空里添度數(shù)的我添成了反射光芒，計算題的輸給算錯了這些都是由于馬虎大意造成的。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一焦急，就更別說了。而且錯的都是教師強調(diào)過的題，錯的太冤了。

這個學(xué)期還有大半，這個局面也并不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊我一定要改掉全部缺點的空口號，我想盡量更實際一些，請教師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成果。

初中生月考總結(jié)與反思600字【五】

考試結(jié)束，較之上一次的月考而言，我的排行在年級雖沒有大幅度的波動，但這次期中考試，我們班的整體水平偏低。

我的弱勢科目在理化方面，分析了緣由，主要的出錯在兩個方面?？陀^緣由是由于這次理化放在一齊考試，所以沒有合理支配好時光。花費在幾道難題上的時光過多，以至于之后的時光不夠充裕，后面幾道題做得比較匆匆，并且沒有足夠的時光去檢查。主觀緣由是我原來就對這兩門科目的學(xué)問點把握的不太牢固，所以做題陌生，碰到難題首先就有了畏懼心理，再加之緊急，就越發(fā)解決不了問題。而我認(rèn)為最主要的問題則出在課堂上，課堂上常常簡單忽略重、難點。我們不能轉(zhuǎn)變考試時光的支配，所以轉(zhuǎn)變的僅有自我。課堂上沒有抓住重、難點，也體現(xiàn)出了我的課堂效率不高，預(yù)習(xí)工作沒有做好，所以，以后要做的首先是嚴(yán)格要求自我，在課前預(yù)習(xí)新知，在課堂上全神貫注，在課后做拓展提升。

這次的語文、英語成果較上次有所提高，但依然存在著不少問題。如語文的基礎(chǔ)背記失分嚴(yán)峻，體現(xiàn)了我基礎(chǔ)學(xué)問不扎實。要學(xué)好文科，我認(rèn)為首先要打好地基，學(xué)會拼刺刀。英語字母組合拼寫，語文關(guān)鍵偏旁、高頻生字詞，都是需要重視背出的資料。還有課外的文言文、詞匯的堆積要重視，由于當(dāng)試卷難度較高時，這時顯得非常重要，是拉分的關(guān)鍵!語文作文依然是重災(zāi)區(qū)，作文不會學(xué)以致用，是我的問題，這就需要每一天將老師布置的10分鐘閱讀的時光，好好高效利用。

數(shù)學(xué)這次有了一些不須要的失分，這并不僅僅只是用時光緊、馬虎、緊急等借口來勸慰自我。這也越發(fā)反襯出我平常作業(yè)態(tài)度粗糙，學(xué)習(xí)素質(zhì)不好。所以在平日的學(xué)習(xí)作業(yè)中，就要養(yǎng)成仔細細致、一絲不茍的習(xí)慣，這樣才干提高在考試時答題一次性正確率，來不及復(fù)查也不會錯得太過離譜。

俗話說知恥而后勇，信任在這一次的失利下，我們會清晰熟悉到自我的不足，提高課堂效率，努力前進。

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

初中月考總結(jié)與反思900字

好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒有好好的把它連續(xù)下來。就像無數(shù)中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明了自己的學(xué)習(xí)目的……

花自飄落水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,教師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接緣由是我們希翼做點課業(yè)之外的事情，不免互相溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習(xí)課就沸騰了。固然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們惟獨仔細反思，尋覓錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才干給集體和自己一個交待，從而得以長進。

這次上自習(xí)講話違反了教導(dǎo)管理體制，影響了教師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切希翼，好鋪張在校學(xué)習(xí)的時光，乃不孝，二罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，難過失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最后，棘手教師及學(xué)生費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在教師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解教師教導(dǎo)我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽視的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們惟獨認(rèn)仔細真思量人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了教師辛勞地花了平時所沒有的，大量時光和大量耐性給我的教育，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時光，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，因為本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用囫圇午休時光和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的情緒寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們濃厚的漢語言文化，敬請教師諒解。

為了謝謝教師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓教師失望。請教師諒解我這一次的錯誤吧

初中月考總結(jié)與反思700字

時光過得飛速，一瞬間之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時光；面向這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時，才發(fā)覺本來自己是多么地馬虎、暴躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，假如一碰到不懂得題目是便開頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目徹低失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：這些題目教師根本就沒有講到……其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！沒講到原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時光內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的，三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到教師要求背得一定要去背熟，要用理解性的辦法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目靈便、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)辦法，當(dāng)我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，向來錯下去。

假如該天天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛?集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，天天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到必需天天的學(xué)問堆積，天天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠堆積，學(xué)習(xí)靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

高中月考各科總結(jié)與反思開始600字

總結(jié)是對自身社會實踐舉行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時光里的工作舉行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。以下是為大家預(yù)備的《高中月考各科總結(jié)與反思開始600字》，希翼對大家有協(xié)助。

【篇一】

面向這次月考成果，我已經(jīng)無言以對，制造了一次史無前例的歷史新低。面向這樣的成果，我不只在用什么樣的語言來勸慰自己;面向這樣的成果，我不知該哭自己悲傷還是該笑自己愚蠢;面向這樣的成果，我已經(jīng)手足無措，不知該怎樣鋪墊那遙遠卻又渴求的夢;面向這樣的成果，我不知我還能思量些什么;面向這樣的成果，我不知該如何去面向向來以我為驕的父母

幾乎每科成果都很差，我甚至膽怯到不敢去算總分，我怕我怕去面向。粗一看，卷子滿江紅，但認(rèn)真一看，我愕然發(fā)覺，本來我把答案都記在筆記本上了，一切都記在筆記本上了，可就是沒有裝進腦子里。本來，一致是我咎由自取，懊悔只是徒勞。數(shù)學(xué)——當(dāng)我做到倒數(shù)其次道題的時候，我不禁停筆：呃，這種題型教師昨天才講過的，怎么就解不出來了呢?為什么到考試的時候才發(fā)覺本來沒有把握好?當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，看到一個大大的叉號，才發(fā)覺本來算錯了，為什么考試的時候沒有檢查出來呢?英語——基礎(chǔ)太薄弱了。做挑選題時，腦海里總是對這個詞組有著朦朧的印象，可就是不能清楚體現(xiàn)，在徘徊中還是選了一個錯誤的。練習(xí)的少了，沒有語感。閱讀題總是不能正確理解，無法做到聯(lián)系上下文疏通文意，最后導(dǎo)致一敗涂地。不懂得環(huán)環(huán)相扣的道理。完型填空中的問題總是環(huán)環(huán)相扣的，往往牽一發(fā)而動全身，好不簡單檢查出一處錯誤，卻忘了改正下面的題。對于原本就糟糕的成果來說更是雪上加霜。物理——對所學(xué)的學(xué)問無法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁，物理就很容易了?？晌覅s沒想到我對物理學(xué)問一知半解罷了。邊面上的意思理解了，在深一點就懵了，說白了，就是練習(xí)少了。化學(xué)——自我感覺良好，總是想固然的答卷。離子方程式寫成了化學(xué)方程式，烴的名稱寫成了化學(xué)式。基礎(chǔ)學(xué)問不扎實。HF寫成了FH，電子式把握得不好。學(xué)問沒有系統(tǒng)化，例題型沒有收拾加深印象以至于過一遍就忘了，即使考到原題也不會做。語文——向來以為自己的語文學(xué)得不錯，過于相信自己的能力，但卻適得其反。當(dāng)別人仔細復(fù)習(xí)的時候，我卻只是粗略的看了一遍，以至于不該丟分的基礎(chǔ)分也丟了?？荚嚨臅r候沉不下心來，想固然的答卷，審題一半就下筆，錯失了不少分。

細細分析，似乎考得這么差都是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。一份耕耘，一份收獲的真理是不容打破的。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率也同時制約著我的成果。自習(xí)課時，寫作業(yè)總是不能趕緊時光，當(dāng)鑫寫完的時候，我卻還在轉(zhuǎn)筆遐想，還不停的埋怨我為什么還沒有寫完!當(dāng)愫根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案有條不亂的學(xué)習(xí)的時候，我還在東寫一點西寫一點，差距就這樣拉開了?；丶乙院?，時光就在我這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那里玩玩中流失了。我忘了，學(xué)生們還在教室里仔細的學(xué)習(xí)呢!差距在一次拉開。造成這樣的后果，我又能怪誰呢?我向來信任一句話：堅持就是成功!只是現(xiàn)在，我還能堅決不移地說我會成功嗎?堅持再一次次的失敗中磨損，信念在一次次的失敗中流失。我坎坷崎嶇的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，還有多遠?

【篇二】

思維方式打算做事行為，做事行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運。比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成果的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問題，由于這將關(guān)系到我一生的命運。

成果問題確實很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來擔(dān)當(dāng)，針對單科存在的問題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二確實是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成果都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的轉(zhuǎn)變這種模式的確有點困難。語文卷總的來看，影響成果的還是挑選和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問丟分，我個人認(rèn)為還是比較好彌補的。我還是很有信念在其次次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，假如你不強，就注定被人吃掉。所以我還是挑選無條件的提升數(shù)學(xué)成果，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較容易，但因粗心未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成果向來是年級里的，但這次的失誤令我非常后悔，希翼沒有令數(shù)學(xué)教師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作其次種語言，但在經(jīng)濟發(fā)達、國際溝通日益頻繁的今日，英語早已成為了中國的其次種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必需把握日語或法語其次門語言。香港高校的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說十分重要，必需無條件的學(xué)好英語。

政史地向來被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占領(lǐng)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是解決的，只要付出時光與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證實，并沒我想得那么容易。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清確實很不現(xiàn)實。現(xiàn)在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣做好量的堆積，抓住時機，促成之變。

已經(jīng)在路上，就不要遺忘動身時所說的話。是否還記得當(dāng)時許下的允諾，是否還記得當(dāng)時夸下的?？?。做人應(yīng)做到無悔，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生堆積的多少的財寶。從高考考場走出，是否敢對自己說我無悔，假如能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下圓滿。

學(xué)問沒能學(xué)會，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生堆積財寶，不要放過每次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)問無處不在，我們應(yīng)當(dāng)懂得探究。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注意復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉醉在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的力氣發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己打算，由于我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的