中考記敘文知識點

一、中考記敘文閱讀答題技巧

1.文章體裁

答：此文是一篇詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文（抒情散文、

敘事散文、議論性散文即哲理散文）一一要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文

2.記敘文六要素時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

3.概括文章內(nèi)容

方法：誰在什么時間，什么地點做了什么事，結(jié)果怎么樣。

強調(diào)：通過這件事，表達了作者的什么觀點或感情。

公式:A+B+C

A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物）。

B、表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性

格、精神實質(zhì)）

C、抒發(fā)了作者的……的感情。

4.材料組織特點緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

5.劃分層次（1）按時間劃分（找表示時間的短語）

（2）按地點劃分（找表示地點的短語）

（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

6.記敘線索及作用

線索標志：貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)。

線索（明線和暗線）一一核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感變化

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清

晰。

最常見的線索：對某一人物的喜愛、懷念之情；人物的感情變化（認識變化）；代表了作者

感情的實物

7.為文章擬標題。找文章的線索或中心

依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感

8.品味題目常見題型：題目的好處題目含義或這個題目換成另一個好不好，為什么。

可以從A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進行品味。

此題目好處（1）擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。

（2）說明文：用了…修辭手法，生動形象說明了…，點明了本文的說明對象或

說明的主要內(nèi)容。

題目含義：一般有兩層，表層含義+深層含義。深層含義往往是作者的感情或觀點。

運用正副標題相結(jié)合的方式的作用：增強表達效果。

9.人稱的作用（好處）。常見題型：本文用第幾人稱敘述？這樣寫的好處是？

第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。

第二人稱：便于情感交流。

第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論

10.記敘順序及作用？常見題型：本文記敘有什么特點？這樣寫有什么好處（作用）？

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、

印象深刻。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的

平板單調(diào)，增強文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，

豐富形象，突出中心。

11.語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、

詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學(xué)語

言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。

12.寫作手法及作用？

狹義的寫作手法即“表達方式”，

廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、

象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、

虛實結(jié)合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一

線串珠、明線暗線等。

常用具體如下：

(1象征把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

(2對比通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(3襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要

的人或事物的特

點思想感情等。

(4諷刺運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和

批判性，使語言辛辣幽默

(5欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫

的對象，收到出人意料的感人效果。

(6前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。

(7設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。

(8文章開篇的寫作手法有：

A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈……

D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

F、開門見山。G、倒敘

13.修辭方法及作用

(1)比喻：生動形象地寫出XX事物的XX特點。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx

事物的XX特點。

(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說

服力。

(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。

(6)反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用

(7)設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

(8)反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

14.具體詞語的含義與作用？

方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

公式：“XX”一詞原指，這里指，起到了…的作用。

15.句子或語段的作用？有些情況要結(jié)合第三點和第四點來回答。

一、內(nèi)容上：

首段和尾段：字面義和象征義。點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等

作用。

(語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義)要結(jié)合文章的具體內(nèi)

容補充說明。

二、在結(jié)構(gòu)上：

在文章開頭：

(1)開篇點題，渲染氣氛。

(2)總領(lǐng)全文、

(3)引出下文，為下文做鋪墊

(4)設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

在文章中間：

(1)承接上文

(2)處于段末起總結(jié)上文，引起下文作用

(3)單獨成端起承上啟下的過渡作用

(4)為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

在文章結(jié)尾：

(1)畫龍點睛，篇末點題。

(2)總結(jié)上文、全文、深化中心。

(3)照應(yīng)開頭、首尾呼應(yīng)。照應(yīng)標題。

(4)獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，給人啟迪，發(fā)人深思。

三、表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

四、從寫作手法上：常有開篇點題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、

渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對比、象征、先抑后揚、預(yù)示性作用。

16.表達方式？記敘（敘述）、議論、抒情、描寫、說明

17.分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法——

①時間推移法②空間變換法③穩(wěn)步換景法④分門別類法

18.領(lǐng)會寫景的作用和寫物的目的。借助自然景物的描寫抒發(fā)作者的主觀感情。以“狀物”

為主記敘文，往往使用“托物言志”的寫法。

19.描寫的種類及作用？了

解描寫的幾種形式

（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）

（2）以動襯靜，動靜結(jié)合

（3）正面與側(cè)面，直接與間接

（4）人物描寫的多種方法

種類：一是人物描寫：

A正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）

描寫

（7）心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

B側(cè)面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

二是環(huán)境描寫：分社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫。

重點了解幾種描寫的作用及答題格式：

①肖像（外貌）描寫［包括神態(tài)描寫］（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：

交代了人物的XX身份、XX地位、XX處境、經(jīng)歷以及XX心理狀態(tài)、XX思想性格等

情況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：

形象生動地表現(xiàn)出人物的XX心理（心情），反映了人物的XX性格特征或XX精神品質(zhì)。

有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。

③心理描寫：形象生動地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品質(zhì)。

④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等

自然景物）：

交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染XX環(huán)境氣氛、烘托人物的XX情感、

預(yù)示人物的XX命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。

社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：

交代故事發(fā)生的XX時代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲

染XX環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。

20.分析人物形象：從兩個方面入手：

一是通過分析典型事例來理解人物形象；

二是通過對人物的語言、行為、心理、肖像等描寫的分析來把握人物的思想性格。同時抓住

細節(jié)描寫。

另外在與其周圍人物的對比中把握人物的特點，從側(cè)面描寫入手。

21.小說三要素

人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。其中情節(jié)包括（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）

22.續(xù)寫小說結(jié)尾。按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深

思。

23.問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。

24.問某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式：

答：A、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。

B、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（強調(diào)突

出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如

其分地表現(xiàn)某物某特點）

C、不用或調(diào)換后，語境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動、形象或

與事實不符或太絕對，用了，體現(xiàn)語言的準確、生動、形象或嚴密。）

公式：

動詞：不行，因為該詞的意思是……，準確生動具體的寫出了……

形容詞：不行，因為該詞的意思是……，生動形象的描寫了……

副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行，因為該詞的意思是……，該詞準確地說明……

的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換成了…后就變成……，與事實不符。

25.語言賞析

類型1、分析某個加點詞語的表達效果

（1）動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；

使用成語，為文章增色：

關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如“營業(yè)員臉上顯出了更

多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它

不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動。

類型2、找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。答題格式：我喜歡xx句，因為它xx。

①一x0001_修辭之美一一見第13個知識點.結(jié)合第28答題點回答.

②一x0001_句式之美一一如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語

的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒

情；反問句加強語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練,

重復(fù)余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）

③一x0001_哲理之美一一形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在

文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

?_x0001_內(nèi)容之美一一內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎,

能很好地為中心服務(wù)。）

26.文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。

27.品味句子和關(guān)鍵詞。

找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣感受或表達作者怎樣

的情感或效果。

先了解作者的寫作意圖和寫作背景，要結(jié)合人物的思想性格特點進行分析。

公式：關(guān)鍵詞的含義=字面義+語境義+扣主題

A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語進行。

B、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）或從正面和側(cè)面

點評。

C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）

肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們…的印象、

啟示、道理等

28.問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。

答：A、能或否

B、詞：分別解釋兩個詞。句子：簡單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。

C、詞：為何這樣安排先后順序（強調(diào)其中一個或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣，內(nèi)

在的順序）。

句子：指出這兩句有什么關(guān)系，所以不能調(diào)換（若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏

輯順序；若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M式或總分式）

因為與人們認識事物（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致，或該詞與上文是

一一對應(yīng)關(guān)系，或這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，所以不能替換。

29.問記敘文的表達方式和作用？

答：記敘文的表達方式以記敘為主.兼用描寫、議論、說明、抒情。

①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對事

物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲

透作者真摯深沉的感情，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

②記敘文中恰當?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，畫龍點睛地揭示人物和事件的意義，以深

化主題，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙

用。

③說明是為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有

時是融為一體的，無法截然分開的。

30.問文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作

的手法。

①選材：材料典型、真實、詳略得當、表現(xiàn)、突出了中心。

②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴謹。

③語言：樸實或生動、形象、準確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，

修辭的運用等。

④立意：思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。

⑤表現(xiàn)技巧：一是修辭手法：共八種。