專業(yè)診改要點梳理課件

專業(yè)診改要點梳理一、專業(yè)診改匯報提綱二、專業(yè)診改注意事項1精選2021版課件專業(yè)診改匯報提綱延時符一、2精選2021版課件匯報內(nèi)容目標標準二四專業(yè)概況一診斷改進三診改成效四存在不足五下一步努力方向六3精選2021版課件專業(yè)診改注意事項延時符二、4精選2021版課件1.培養(yǎng)模式2.師資隊伍3.教學改革4.實踐條件5.社會服務(wù)6.招生就業(yè)……漢語用SWOT理念分析需數(shù)據(jù)支撐盡量用圖表表示（一）專業(yè)建設(shè)基本情況5精選2021版課件成功案例展示（二）目標標準（1）基于本專業(yè)基礎(chǔ)分析，結(jié)合學院規(guī)劃確定專業(yè)建設(shè)目標，即在學院的目標鏈里找到自己的目標。1.目標鏈（2）基于確定的目標用SWOT分析法分析查找問題，明確差距。問題要具體，問題盡量從自身找，要找能解決的。6精選2021版課件目標鏈專業(yè)建設(shè)：學院專業(yè)建設(shè)目標鏈是普通（新建）專業(yè)——院級一流（特色）專業(yè)——省級一流專業(yè)。人才培養(yǎng)：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。各專業(yè)根據(jù)實際情況確定7精選2021版課件（3）厘清建設(shè)思路，確定專業(yè)建設(shè)要素。（4）著眼差距分解年度目標。1.目標鏈SWOT分析+問題導向，上下成鏈，涵蓋專業(yè)日常項目，目標任務(wù)分解到年。（2018、2019、2020）（二）目標標準8精選2021版課件成功案例展示（二）目標標準（1）既有標準（國家、省級（行業(yè)）、院級、二級學院級），這些層面主要是梳理、匯編和貫徹執(zhí)行，在建設(shè)方案中予以體現(xiàn)、呼應(yīng)。2.標準鏈（2）自定標準（專業(yè)（課程）級：專業(yè)建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、課程標準等），在于個性化，與本專業(yè)適切。9精選2021版課件（三）診斷改進1.細化8字螺旋10精選2021版課件目標和標準要對應(yīng)起來，要明確、具體、可檢測。更具體、更詳細、更全面。本輪干什么？干成什么樣？

確定一輪診改的目標任務(wù)，制定完成標準。2.目標標準11精選2021版課件成功案例展示二是，圍繞建設(shè)的關(guān)鍵點，形成建設(shè)要素，設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控點，要用數(shù)據(jù)支撐。一是設(shè)計年度目標任務(wù)怎么干？（措施）誰來干？（團隊）3.設(shè)計

教務(wù)處設(shè)計了專業(yè)建設(shè)質(zhì)控點，各專業(yè)要弄清楚這些質(zhì)控點和你專業(yè)到底是什么關(guān)系？不同專業(yè)、不同層次的專業(yè)質(zhì)控點應(yīng)該是有區(qū)別的，各專業(yè)根據(jù)學院專業(yè)建設(shè)質(zhì)控點結(jié)合實際情況制訂。12精選2021版課件成功案例展示二是團隊分工要詳細、具體、責任到人。一是明確各方工作職責，進行團隊分工。4.組織13精選2021版課件成功案例展示專業(yè)建設(shè)過程中要進行常態(tài)化監(jiān)測預警。專業(yè)建設(shè)實施，人才培養(yǎng)實施。按照目標任務(wù)分解，落實各項建設(shè)任務(wù)。5.實施14精選2021版課件成功案例展示6.監(jiān)測預警（1）數(shù)據(jù)平臺監(jiān)測（2）事實監(jiān)測目前平臺沒有建立起來，監(jiān)測預警可以通過事實進行，如：定期的專業(yè)教學團隊的會議，定期總結(jié)、研討、分析我們專業(yè)建設(shè)過程當中問題，發(fā)現(xiàn)問題就預警，及時解決。監(jiān)測預警要用數(shù)據(jù)支撐。預警值、標準值、目標值設(shè)置要合理。15精選2021版課件成功案例展示7.診斷分析目標達成，診斷存在問題。依據(jù)目標任務(wù)，基于數(shù)據(jù)、事實依據(jù)，開展自我診斷，得出本輪目標達成度，如果是第二輪診改，還要說明上一輪診改問題的改進程度。通過圖表、數(shù)據(jù)等直觀方式呈現(xiàn)形式。診斷的問題來源于未完成的任務(wù)。要對存在問題逐一客觀具體的分析，列出激勵、學習、創(chuàng)新、改進的措施。16精選2021版課件成功案例展示

8.基于問題導向，開展激勵、學習、創(chuàng)新、改進。17精選2021版課件成功案例展示（四）診改成效2.要凝練專業(yè)質(zhì)量文化。1.一定是診改前后的成效，要注意一是要有量的變化，用數(shù)據(jù)說話，要有增量的，不能拿業(yè)績來堆積。18精選2021版課件成功案例展示（五）存在不足基于問題導向，找好下輪起點通過分析診改過程和成效，總結(jié)出本輪診改存在不足，找好