第五章 透鏡及其應(yīng)用練習(xí) 人教版物理八年級上冊

八年級物理學(xué)習(xí)過程反饋<透鏡及其應(yīng)用>滿分:100分班級:姓名:基礎(chǔ)性學(xué)力訓(xùn)練一、填一填(每空1分共20分)1．透鏡是利用光的現(xiàn)象制成的，凸透鏡對光有作用，凹透鏡對光有作用。2．在研究凸透鏡成像中，蠟燭、凸透鏡、光屏應(yīng)在同一，如將光屏的上半部光線擋住，在光屏上所成的像將會。3．要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出光變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在凸透鏡處。4．在探究凸透鏡成像時。當(dāng)物體從較遠處向透鏡靠近時，像逐漸（填“變大”或“變小”），像到透鏡的距離也逐漸（填“變大”或“縮小”）。當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時，成立的（填“正”或“倒”）（填“放大”或“縮小”的像（填“虛”或“實）。5．在a.“小孔成像”、b.“手影游戲”、c.“海市蜃樓”、d．“放大鏡成像”這些現(xiàn)象中，利用了光的直線傳播的規(guī)律的是，利用了光的折射現(xiàn)象的是，屬于凸透鏡成像的規(guī)律的是。（填序號）6．一個眼鏡的度數(shù)為+300度的鏡片，是（遠視或近視）鏡片，它的焦度是，焦距是。7．人的眼睛好像一架。晶狀體和的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成一個、（填倒立或正立）縮小的實8．常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于，使我們看到水銀柱放大后的像。二、選一選（每題3分共21分）9．關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說法正確的是（）A、放大鏡只能成正立放大的實像B、照相機只能成正立縮小的實像C、平面鏡只能成正立等大的虛像D、幻燈機只能成正立等大的實像10．下列關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（）望遠鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡B、望遠鏡的物鏡把物體第一次放大，得到一個實像。C、望遠鏡的目鏡增大我們觀察的視角D、望遠鏡的鏡筒粗細與觀察效果無關(guān)11．下列光學(xué)儀器中得到的實像比物體大的是（）A、放大鏡B照相機C、平面鏡D、投影儀12．把凸透鏡對準太陽光，可在距離凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一個物體放在此透鏡的主光軸上距離30cm處，則透鏡的另一側(cè)可以得到一個（）A、倒立放大的實像B、倒立縮小的實像C、正立放大的虛像D、正立縮小的虛像13．小麗同學(xué)所在的科學(xué)興趣小組在參加攝影活動中，小麗給小明同學(xué)拍照片，發(fā)現(xiàn)：小明在取景框中的成像偏小，這時應(yīng)該（）A、小麗不動，小明向小麗靠近B、小麗不動，小明向小麗遠離C、小明不動，小麗把鏡頭向后拉D、小明不動，小麗把光圈調(diào)大14．對于一個物體放在一個平面鏡前或者一個凸透鏡前所成的像，下列說法正確的是（）A、平面鏡和凸透鏡都能成放大的像B、平面鏡和凸透鏡都能成縮小的的像C、平面鏡和凸透鏡都能成實像D、平面鏡和凸透鏡都能成虛像15．顯微鏡下方常用一個小鏡來做反光鏡，這一小鏡可能是（）A、平面鏡B、凸透鏡C、凹透鏡D、三棱鏡16．下列關(guān)于透鏡的說法錯誤的是（）A、透鏡的主光軸與透鏡是垂直的B、透鏡的光心在主光軸上C、透鏡的焦點在主光軸上D、左右兩個焦點間的距離叫焦距三、畫一畫（每圖3分共9分）17．在圖1、圖2中畫出入射光線或者折射光線，在圖3中的方框中恰當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龊线m的透鏡。 圖2圖2 四、想一想（7+7+6＝２０分）18．小花的叔叔在鄉(xiāng)下種蔬菜。今年暑假，小花到叔叔家度假，有一天，一場大雨過后，天空一片晴朗，叔叔讓小花幫助一起趕快將塑料薄膜上的雨水清理干凈。小花想，過一會兒，太陽一曬雨水不就沒有了嗎？為什么叔叔這么急著要把塑料薄膜上的雨水弄干呢？請你幫小花想一想，叔叔這么做有什么道理呢？19．李靜生日時，舅舅送給她一件生日禮物，它們是用水晶、玻璃和塑料做成的三個大小、形狀完全相同的凸透鏡，李靜猜想這三個凸透鏡的大小、形狀完全相同，那么它們的焦距也一定相同，李靜的猜想正確嗎？怎樣幫她驗證呢？20．用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜愛的圖案（這時不要接通電源），然后接通電源，拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動，能不能在墻上得到所畫圖案的像？有幾個位置可以使凸透鏡在墻上成像？像是放大的還是縮小的？是正立的還是倒立的？發(fā)展性學(xué)力訓(xùn)練題五、讀一讀（8分）21．閱讀材料:凹透鏡平常我們看到的凹透鏡是用透明的玻璃制成的，它邊緣厚，中間薄。我們都知道平行光透過平板玻璃還是平行光，那幺平行光通過凹透鏡后會怎樣呢？小明同學(xué)首先進行了大膽的猜想，即可能會聚，也可能發(fā)散，也可能不會聚也不發(fā)散，只有這三種可能，但究竟哪種情況是正確的呢？小明進行了如下實驗：他將10只激光電筒捆綁在一起，形成一束平行光，然后對凹透鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖４所示的圖像，請根據(jù)上文回答下列問題（1）通過實驗小明可以得出什么結(jié)論？圖4（2）你認為凹透鏡有何應(yīng)用？請舉一例。（3）通過小明和你對凹透鏡的學(xué)習(xí)，想想這個學(xué)習(xí)過程大致經(jīng)過了怎樣的程序步驟，請寫出來。六、做一做（每題6分共12分）22．有兩只干凈的玻璃杯，一只盛滿不含氣泡、污物、顏料的純凈水，一只是空的，杯都蓋有蓋子，你怎樣用眼睛來判斷哪只杯子有水？23．沒有放大鏡，你能用其它物體幫助看清螞蟻般的小字嗎？說出你的方法。24．照相機里的凸透鏡可以成縮小的實像，投影儀里的凸透鏡可以成放大的實像，凸透鏡V還能成等大的實像嗎？小明給自己提出了這樣一個猜想，請你幫他設(shè)計一個實驗，探究一下凸透鏡能否成等大的實像。寫出實驗器材和步驟，并和同學(xué)們一起完成實驗，得出你的結(jié)論。實驗器材：實驗步驟：實驗結(jié)論：創(chuàng)造性學(xué)力訓(xùn)練題七、探一探（每題5分，計10分）25．為