2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)尖子生必刷題-專(zhuān)練7氧氣的性質(zhì)和制法(含解析)

【高分突破】2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)尖子生必刷1000題專(zhuān)練7氧氣的性質(zhì)和制法選擇題1.（江蘇蘇州2022年初三期末）用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置如圖1所示，測(cè)定過(guò)程中三頸瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示（電火花點(diǎn)燃裝置工作時(shí)對(duì)環(huán)境溫度基本無(wú)影響）。下列說(shuō)法正確的是（）A.t1時(shí)啟動(dòng)電火花點(diǎn)燃裝置，紅磷開(kāi)始燃燒B.t2時(shí)紅磷與氧氣反應(yīng)放出熱量等于裝置向外散發(fā)的熱量C.t2～t3壓強(qiáng)減小主要是因?yàn)槠績(jī)?nèi)O2不斷被消耗D.t4時(shí)打開(kāi)彈簧夾燒杯中的水進(jìn)入三頸瓶?jī)?nèi)【答案】B【解析】A.溫度開(kāi)始升高時(shí)說(shuō)明裝置已被啟動(dòng)，所以t1時(shí)刻前裝置已啟動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.t2時(shí)刻裝置溫度達(dá)到最高，說(shuō)明紅磷燃燒放出的熱量與裝置向外界放出的熱量相等，選項(xiàng)B正確；C.t2～t3瓶?jī)?nèi)氧氣已幾乎被消耗完了，此時(shí)溫度降低才是壓強(qiáng)降低的主要原因，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.t3時(shí)刻瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)開(kāi)始升高，因此t3時(shí)刻打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水開(kāi)始進(jìn)入三頸瓶中，在t4時(shí)刻瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)恢復(fù)與外界壓強(qiáng)相同，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選：B。2．（2021沈陽(yáng)市沈河區(qū)中考一模）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同C．從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈D．四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂【答案】C【解析】A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故錯(cuò)誤；B.硫在空氣和氧氣中燃燒生成物都是二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵，故錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒更劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒但能在氧氣中燃燒，而納米鐵在空氣中可以燃燒，從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈，故正確；D.實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫氣體，防止空氣污染，實(shí)驗(yàn)丙中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)丁中水的作用是作為反應(yīng)物，故錯(cuò)誤；故選C。3.（北京門(mén)頭溝區(qū)2021年初三年級(jí)綜合練習(xí)）用下圖裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A.利用了銅絲的導(dǎo)熱性B.利用了紅磷與O2反應(yīng)生成P2O5固體，且不與N2反應(yīng)的性質(zhì)C.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變【答案】D【解析】A.在玻璃管外加熱銅絲，點(diǎn)燃紅磷，利用了銅絲的導(dǎo)熱性，說(shuō)法正確；B.利用了紅磷與O2反應(yīng)生成P2O5固體，且不與N2反應(yīng)的性質(zhì)，從而通過(guò)測(cè)量氣體減少量，驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，說(shuō)法正確；C.氧氣約占空氣體積的21%，實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處，說(shuō)法正確；D.紅磷燃燒放熱，使右側(cè)玻璃管液面先升高，氧氣被消耗，左側(cè)壓強(qiáng)減小，使右側(cè)玻璃管液面降低，因此液面先上升，冷卻后下降，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。4.（廣東潮州潮安區(qū)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，試管中剩余固體中鉀元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)過(guò)程中錳元素的質(zhì)量不變，隨反應(yīng)的進(jìn)行剩余固體的質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項(xiàng)正確；C.試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量不能為零，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.生成氣體的質(zhì)量到達(dá)最大值后不能減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。5.（湖北省重點(diǎn)高中2022年自主招生模擬）取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4.MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物。測(cè)定結(jié)果如下：組別①②③④加入物質(zhì)無(wú)KMnO4MnO2Mn產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0m1m2m3不溶物的質(zhì)量/g0w1w2w3已知m1＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法一定不正確的是（）A．3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解放出氧氣B．殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w1＜w2＜w3C．三種催化效果的比較是KMnO4＞MnO2＞MnD．不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3也可以發(fā)生分解反應(yīng)【答案】C【解析】A.觀察圖表可知，未加入任何物質(zhì)的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量為0g，而其他三組均有氧氣生成，由此可見(jiàn)3種物質(zhì)的加入都有利于氯酸鉀的分解制取氧氣，不符合題意；B.分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，然后將剩余固體溶于足量水中，②中氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，不溶物是反應(yīng)生成的二氧化錳，比加入高錳酸鉀的質(zhì)量??；③中二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，不溶物是催化劑二氧化錳，質(zhì)量不變；④中的不溶物為錳與氧氣反應(yīng)生成的氧化物，質(zhì)量增加，故殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w1<w2<w3，不符合題意；C.已知，生成氧氣的質(zhì)量m1＞m2＞m3，加入高錳酸鉀的生成氧氣的質(zhì)量大，是因?yàn)楦咤i酸鉀本身受熱分解生成氧氣，且高錳酸鉀本身不是催化劑，是高錳酸鉀分解生成的二氧化錳對(duì)氯酸鉀具有催化作用，而錳催化生成的氧氣最少，是因?yàn)殄i與部分氧氣發(fā)生了反應(yīng)，不能得出三種催化效果的比較是KMnO4＞MnO2＞Mn，符合題意；D.加熱到一定程度，氯酸鉀也可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣，不符合題意。故選C。6.（河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)2021年秋期末質(zhì)量檢測(cè)）將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說(shuō)法不正確的是（）A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.蠟燭燃燒需要氧氣C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%【答案】D【解析】A.由圖可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，不符合題意；B.蠟燭燃燒過(guò)程中，氧氣含量逐漸降低，說(shuō)明蠟燭燃燒需要氧氣，不符合題意；C.由圖可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)降到16%時(shí)，故蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅后，容器中氧氣含量占16%，其它氣體占84%，其它氣體包括氮?dú)?、二氧化碳、水蒸氣等，故二氧化碳體積分?jǐn)?shù)不可能為84%，符合題意。故選D。7.（2022年上海中考化學(xué)模擬）將如圖裝置傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制氣不宜選用該發(fā)生裝置的是（）A.氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B.加熱銅綠制二氧化碳C.雙氧水和二氧化錳制氧氣 D.石灰石和稀鹽酸制二氧化碳【答案】AB【解析】A.氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，不宜選用該發(fā)生裝置，故選項(xiàng)符合題意；B.加熱銅綠制二氧化碳需要加熱，不宜選用該發(fā)生裝置，故選項(xiàng)符合題意；C.過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，不需要加熱，宜選用該發(fā)生裝置，故選項(xiàng)不符合題意；D.碳酸鈣和稀鹽酸常溫情況下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，宜選用該發(fā)生裝置，故選項(xiàng)不符合題意。故選：AB。8．（2021湖北十堰中考）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水B．硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料D．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用【答案】D【解析】A.氧氣的物理性質(zhì)中溶解性是氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣;故A錯(cuò)誤；B.硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故B錯(cuò)誤；C.氧氣可支持燃燒，但氧氣沒(méi)有可燃性，所以氧氣不能作火箭燃料;故C錯(cuò)誤；D.植物光合作用原理是吸收二氧化碳釋放出氧氣，故D正確。故選D。9．（2021蘇州市蘇州新區(qū)中考模擬）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧氣生存C．鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．液態(tài)氧可用作火箭燃料【答案】C【解析】A.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，但不能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B.氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤；C.鐵絲能在氧氣中燃燒，燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體，故正確；D.氧氣不能作燃料，只能作助燃劑，故錯(cuò)誤；故選C。10．（2021湖南婁底中考）認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D【解析】A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是()A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度B．制備氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品C．掏沼氣池（沼氣池中有大量可燃性氣體CH4）前，先進(jìn)行燈火試驗(yàn)D．加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱【答案】C【解析】A.所有可燃性氣體在與空氣混合，在點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，正確，B.制備氣體前，為防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，正確，C.掏沼氣池（沼氣池中有大量可燃性氣體CH4）前，不能先進(jìn)行燈火試驗(yàn)，因?yàn)橛锌赡芤扇夹詺怏wCH4，錯(cuò)誤，D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱，防止水槽內(nèi)的水倒流回試管，使試管受熱不均勻而破裂，正確，故選C。12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝藥品之前，都要檢查裝置的氣密性。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A.根據(jù)空氣熱脹冷縮檢查氣密性，有氣泡生成，說(shuō)明氣密性良好，選項(xiàng)A不符合題意；B.該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且液面不下降，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，選項(xiàng)B不符合題意；C.該裝置沒(méi)有構(gòu)成封閉體系，故不能判斷氣密性是否良好，選項(xiàng)C符合題意；D.該選項(xiàng)用的是壓氣法，原理為：向瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，錐形瓶中壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)，裝置氣密性良好，才能出現(xiàn)液柱上升的現(xiàn)象，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。13．某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生試管炸裂現(xiàn)象，造成試管炸裂的原因可能有（）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒(méi)有向下略傾斜④忘了在試管口加一團(tuán)棉花⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥排水法收集完氧氣，先撤酒精燈⑦高錳酸鉀中混有可燃物A.全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑥【答案】B【解析】①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；②試管外壁潮濕，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；③試管口沒(méi)有略微向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；④忘了在試管口加棉花團(tuán)，可能會(huì)造成加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，不會(huì)造成試管炸裂；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂；⑦高錳酸鉀中混有可燃物，可燃物與氧氣混合可能會(huì)發(fā)生爆炸而使試管炸裂；故除④均是造成試管炸裂的可能原因；故選B。14．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加熱立即收集C．收滿后移出集氣瓶 D．結(jié)束時(shí)停止加熱【答案】A【解析】A.檢查裝置氣密性的方法是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；B.加熱時(shí)排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，故B不正確；C.氧氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水面，故C不正確；D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。15．在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣②用KMnO4固體制取氧氣③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wA．①④B.①②C.②③D.③④【答案】A【解析】①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②用KMnO4固體制取氧氣時(shí)需要加熱，不能利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時(shí)需要加熱，不能利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。16．木炭燃燒實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．①現(xiàn)象是木炭加熱至紅熱狀態(tài)，發(fā)紅光B．②將木炭迅速插入集氣瓶底部C．③證明有二氧化碳生成D．①②證明氧氣的濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈【答案】B【解析】A.木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是燒至紅熱，發(fā)紅光，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B.做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止氧氣受熱擴(kuò)散，應(yīng)將木炭從上到下慢慢插入，使木炭與氧氣充分接觸，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C.澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)中有二氧化碳產(chǎn)生，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D.木炭在②中比在①中燃燒更劇烈，說(shuō)明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，故D說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。17．（2021中山市中考二模）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：更快地吸收白煙量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂ABCD【答案】A【解析】A.硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用；B.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的水是吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷，因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；C.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；D.鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。18．15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是()A．B．C．D．【答案】D【解析】A.長(zhǎng)頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；B.B中分液漏斗中應(yīng)該盛放過(guò)氧化氫溶液，錯(cuò)誤；C.從長(zhǎng)頸漏斗加入的應(yīng)該是過(guò)氧化氫溶液，不能將過(guò)氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；D.過(guò)氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應(yīng)速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。19．（2021河北省唐山市中考模擬）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（）A．①③B．①⑤C．②③ D．②④【答案】A【解析】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，屬于固體混合需加熱型，發(fā)生裝置是①，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空法（裝置④）或排水法（裝置③）收集，故裝置組合正確的是①③或①④，觀察選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)正確。故選A。20.用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說(shuō)法不正確的是（）A．過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳，立刻產(chǎn)生大量氣泡B．若a處粉末是木炭粉，能看到白光C．若a處粉末是鎂粉，b處會(huì)出現(xiàn)白霧D．若a處粉末是銅粉，能看到粉末由紅色變?yōu)楹谏??！敬鸢浮緾【解析】A.二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用，立刻產(chǎn)生大量氣泡，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.若a處粉末是木炭粉，加熱時(shí)木炭粉與氧氣反應(yīng)，能看到木炭燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.若a處粉末是鎂粉，生成氧化鎂白色粉末，沒(méi)有白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D.若a處粉末是銅粉，能看到粉末由紅色變?yōu)楹谏蔬x項(xiàng)說(shuō)法正確。21．（2021重慶A中考）氧氣是人類(lèi)活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是（） A．制取B．干燥C．收集 D．驗(yàn)滿【答案】C【解析】A.實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，圖中正確，不符合題意；B.濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)。洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣反應(yīng)比較充分，圖中正確，不符合題意；C.氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，符合題意；D.氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。22．（2021長(zhǎng)春市新區(qū)中考一模）關(guān)于下列裝置使用的說(shuō)法，不正確的是（） A．用甲裝置制取氧氣 B．用乙裝置制取二氧化碳 C．用丙裝置收集氫氣 D．用丁裝置收集氧氣【答案】C【解析】A.甲裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置，可以加熱氯酸鉀制取氧氣，正確；B.乙裝置屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置，可以用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，正確；C.氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，故不能用丙裝置收集氫氣，錯(cuò)誤；D.氧氣不易溶于水，可以用丁裝置收集氧氣，正確。故選C。23.鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．水可防止生成物濺落炸裂瓶底B．氣球先膨脹后又變小C．納米鐵粉燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4D．對(duì)比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質(zhì)的種類(lèi)是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一【答案】D【解析】A.納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，使雜質(zhì)內(nèi)空氣受熱膨脹，一段時(shí)間后，消耗氧氣，裝置內(nèi)氣體體積減小，會(huì)觀察到氣球先膨脹后又變小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵，納米鐵粉燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D.對(duì)比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質(zhì)與氧氣的接觸面積是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。24.用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該裝置用氣囊鼓入空氣，用高錳酸鉀提供氧氣B．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．氫氧化鈉溶液用于吸收生成的二氧化硫D．該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對(duì)比試驗(yàn)【答案】A【解析】A.該裝置用氣卿鼓入空氣，用高錳酸鉀提供氧氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C.氫氧化鈉溶液用于吸收生成的二氧化硫，是因?yàn)闅溲趸c和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對(duì)比試驗(yàn)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。25．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．比較MnO2和Fe2O3的催化效果B．實(shí)驗(yàn)只證明CO2的不支持燃燒C．測(cè)定空氣中氧氣的含量D．探究燃燒的某一條件【答案】D【解析】A.比較二氧化錳和氧化鐵的催化作用，但所選取的雙氧水的濃度不一樣，所以沒(méi)有可比性，錯(cuò)誤；B.由下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，還能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，錯(cuò)誤；C.木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，錯(cuò)誤；D.白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，試管中有空氣，，白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，故可以探究燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。正確。故選D。非選擇題26.（2021年河北省唐山市路北區(qū)中考二模）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題∶（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置a中氣球的變化是________________________。（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是________________________，和裝置a相比，裝置b設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是______________________________【答案】①先變小，后變大②4P+5O22P2O5③能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量【解析】（1）紅磷燃燒放出大量的熱量，氣體受熱膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，氣球縮小，裝置完全冷卻后，紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，氣球又脹大，故填：先變小，后變大；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；裝置b的優(yōu)點(diǎn)是紅磷燃燒耗盡瓶?jī)?nèi)的氧氣，冷卻至室溫后，由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，量筒內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水體積即為消耗氧氣的體積，能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，故填：4P+5O22P2O5；能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。25．（2021河北中考）根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)甲裝置中儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)______；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是_____________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是_____________________。(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_______時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯(cuò)誤是_____________________?！敬鸢浮块L(zhǎng)頸漏斗密度大于空氣，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)便于排凈裝置內(nèi)的空氣火柴快燃盡鐵絲挨集氣瓶?jī)?nèi)壁太近，或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶?jī)?nèi)壁上【解析】（1）由圖可知，甲裝置中儀器a的名稱(chēng)為：長(zhǎng)頸漏斗；由圖可知，該裝置是向上排空氣法收集氣體，故氣體應(yīng)密度比空氣大，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是：便于排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)，防止火柴燃燒消耗氧氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯(cuò)誤是：鐵絲挨集氣瓶?jī)?nèi)壁太近，或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶?jī)?nèi)壁上，使集氣瓶受熱不均，炸裂。26．（2021西北工大附中二模）同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)以下探究活動(dòng)?；顒?dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星①鐵燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________；②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為_(kāi)_____________________________________。實(shí)驗(yàn)2：取直徑______，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為_(kāi)_______mL?；顒?dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是四氧化三鐵、氧化鐵和氧化亞鐵三種，其中氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵；②鐵的氧化物均能溶于酸；③鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)都會(huì)生成氫氣?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論將冷卻后的黑色固體碾碎裝入試管，加入_____________________________________________________________鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________________。由此可知探究活動(dòng)一中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是__________________________________________________?！敬鸢浮炕顒?dòng)一：0.20mm；鐵＋氧氣四氧化三鐵；含碳量越高，火星越多；349.4；活動(dòng)二：稀鹽酸；有氣泡冒出；鐵＋水四氧化三鐵＋氫氣；在集氣瓶底預(yù)留少量水或預(yù)先鋪一層細(xì)沙。【解析】本題考查的是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究以及金屬鐵與氧氣的反應(yīng)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。根據(jù)已有的鐵絲燃燒的現(xiàn)象結(jié)合鐵的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答?；顒?dòng)一：表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，需要控制變量，除鐵絲的含碳量不同外，其它條件需要相同，因此，實(shí)驗(yàn)2所取鐵絲直徑仍然為0.20mm；鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵＋氧氣四氧化三鐵；由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象可知，鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為：含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；用排水法收集氧氣，排出集氣瓶中水的體積等于收集的氧氣體積；設(shè)400mL集氣瓶中需放水的體積為x，則x＋（400mL－x）×21%／400mL×100%＝90%，x≈349.4mL。活動(dòng)二：鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故要證明含有鐵，可以加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明含有鐵；高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：為鐵＋水四氧化三鐵＋氫氣；為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙。27．（2021湖南株洲）O2是人類(lèi)生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）KClO3分解法：應(yīng)選用上圖中的___________（填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為_(kāi)__________；（4）可以用C所示裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2___________的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為-196℃，O2的沸點(diǎn)為-183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為_(kāi)__________（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來(lái)的氣體?！敬鸢浮?KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A催化作用不易溶于水后【解析】(1)高錳酸鉀分解制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)氯酸鉀分解制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故選擇A作為發(fā)生裝置；(3)過(guò)氧化氫分解制取氧氣，加少量二氧化錳作為催化劑，加快反應(yīng)速率，起催化作用；(4)能用排水法收集氣體，說(shuō)明氣體不溶于水，故體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)；(5)因氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，液化空氣后蒸發(fā)時(shí)沸點(diǎn)低的物質(zhì)會(huì)先分離出，故氧氣比氮?dú)夂笳舭l(fā)出來(lái)。28．（2021四川遂寧中考）根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)是___________。(2)實(shí)驗(yàn)室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________端(填“m”或“n”)通入?！敬鸢浮垮F形瓶2H2O22H2O+O2↑n【解析】(1)儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，則反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，。(3)氧氣密度大于空氣，若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)進(jìn)短出，從n端通入。29．（2021長(zhǎng)沙市中考二模）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀，二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液，以及下列儀器：（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱(chēng)_____。（2）利用上述儀器和藥品可以制取O2，你選擇的藥品是_____，不需要選擇的儀器是_____（填序號(hào)）?！敬鸢浮浚?）水槽；（2）氯酸鉀和二氧化錳；①和④；【解析】（1）標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱(chēng)是水槽。（2）儀器中沒(méi)有棉花，過(guò)氧化氫制取氧氣需要長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗，則可以通過(guò)②③⑤⑥⑦⑧組裝成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置屬于固、固加熱型，試管口沒(méi)有棉花，適合用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，不需要的儀器有錐形瓶和雙孔導(dǎo)管，序號(hào)為①和④。30．（2021蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)中考二模）某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示。（1）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________，分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_____a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時(shí)得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從_____導(dǎo)管口進(jìn)入(填“長(zhǎng)”或“短”)，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____?！敬鸢浮浚?）雙氧水水+氧氣可以通過(guò)控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度；（2）A；ad；（3）短；52.6%【解析】（1）用雙氧水制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：雙氧水水+氧氣分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度；（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，該反應(yīng)需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是A；a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生了變化，a錯(cuò)誤；b此時(shí)得到的氣體一定是混合物，正確能使帶火星木條復(fù)燃說(shuō)明有氧氣，刺激性氣味說(shuō)明含有其他氣體，b正確。c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，但是加入二氧化錳生成氣體有氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，c正確。d氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下不反應(yīng)，d錯(cuò)誤；故選：ad。（3）氧氣密度比水小，氣體短進(jìn)長(zhǎng)出，氧氣從短導(dǎo)管口進(jìn)入；假設(shè)集氣瓶的體積是100mL，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積=100mL×40%+（100mL-40mL）×21%=52.6mL，因此集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=。31．（2021廣西北海中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器名稱(chēng)是______。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)開(kāi)_____。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置______（填序號(hào)）收集并測(cè)量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管______（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是______（填字母代號(hào)）?！敬鸢浮烤凭珶粞鯕獠灰兹苡谒齀bAHE（或AHF）【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器名稱(chēng)是酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管b端通入，水被排出，排出水的體積就是收集到氧氣氣體，測(cè)量水的體積還需要使用裝置量筒I。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水、密度小于空氣密度，收集裝置選擇向下空氣法裝置E或萬(wàn)用瓶裝置F（氨氣短進(jìn)長(zhǎng)出，從b端進(jìn)入）。若要制取并收集于燥的氨氣，氨氣能和硫酸反應(yīng)，不與堿石灰反應(yīng)，故在制得氨氣后應(yīng)首先通過(guò)堿石灰干燥裝置H干燥后再收集，故正確的裝置連接順序是AHE（或AHF）。32．（2021湖北十堰中考）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)___________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學(xué)方程式表示）___________。若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為：___________。（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用如熱固體無(wú)水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是___________（填字母）。若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從___________端通入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）;將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿（3）Ab【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是常溫下進(jìn)行的反應(yīng)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；若用C裝置收集氧氣，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿的方法為，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿；（3）在實(shí)驗(yàn)室室可以用如熱固體無(wú)水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，反應(yīng)條件是加熱，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是A；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b通入，因?yàn)闅怏w從短導(dǎo)管b通入，集氣瓶中的水沿長(zhǎng)導(dǎo)管a流出。33．（2021四川成都中考）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）收集氣體時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，______________（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應(yīng)后固體溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱(chēng)是______。蒸發(fā)時(shí)需鐵架臺(tái)和______（填序號(hào)），當(dāng)______時(shí)停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對(duì)植物的主要作用是________（填序號(hào)）。a.促進(jìn)葉色濃綠b.增強(qiáng)抗寒抗旱能力c.增強(qiáng)抗倒伏能力【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑；（2）在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口；（3）玻璃棒；AHG；出現(xiàn)較多固體；（4）c【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；（2）排水法收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上，故填：在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口；（3）溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱(chēng)是玻璃棒，蒸發(fā)時(shí)需鐵架臺(tái)和酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒，當(dāng)較多固體析出時(shí)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干，故填：玻璃棒；AHG；出現(xiàn)較多固體；（4）產(chǎn)物KCl可作鉀肥，對(duì)植物的主要作用是增強(qiáng)抗倒伏能力，故選c。34．（2021定西中考模擬）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)加熱時(shí)酒精燈_________焰溫度最高(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和_________都沒(méi)有改變，根據(jù)氧氣_________的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣(3)實(shí)驗(yàn)室可以選擇發(fā)生裝置_________(填字母)制取CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________(4)通常情況下，NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)，若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應(yīng)該從____口(填“a”或“b”)進(jìn)入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使無(wú)色酚酞變________色。【答案】①.外焰②.化學(xué)性質(zhì)③.不易溶于水④.B⑤.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑⑥.A⑦.b⑧.紅【解析】（1）酒精燈的外焰溫度最高，加熱時(shí)需要用酒精燈的外焰加熱；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，根據(jù)氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，適合于固+液常溫型，故選B裝置，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）需要用兩種固體加熱制取氨氣，因此需要加熱，故需要采用固固加熱裝置；知道氨氣的密度比空氣小，故采用F裝置收集氨氣的時(shí)候，要采用“短進(jìn)長(zhǎng)出”的方式，氣體從b端進(jìn)入；由題目可知，氨氣溶于水后顯堿性，所以氨氣溶于水后滴加酚酞，依據(jù)酚酞遇堿變紅色。35.（2021無(wú)錫市錫山區(qū)港下中學(xué)中考二模）（1）以下裝置都可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取O2，據(jù)圖回答：①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)_____________；②寫(xiě)出用圖1制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________；③用圖2制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗必須插到液面以下的原因是________________________；用圖4收集氧氣，氣體應(yīng)__________端通入④與圖3相比，用圖1制取氧氣的不足之處是____________________（寫(xiě)一點(diǎn)）（2）某學(xué)習(xí)小組利用如下圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。資料：①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃，MnO2在加熱條件下不分解；②KClO3分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖2所示。①由圖2分析，加熱KClO3時(shí)試管口選擇朝上的原因是_______________________。②圖2中A→B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是_______________________。（3）如圖3是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下：用注射器抽取30mL空氣（活塞拉至30mL刻度處）硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50mL，在硬質(zhì)玻璃管中放入過(guò)量的銅粉，在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球點(diǎn)燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，將氣球中氣體全部進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14mL。①實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅粉過(guò)量的目的是_________________________；②實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為_(kāi)_____________________?！敬鸢浮浚?）①圓底燒瓶；②2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑；③防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗管口逸出；a；④制取氧氣的量較少，且不能控制反應(yīng)速率；（2）①氯酸鉀分解溫度高于氯酸鉀的熔點(diǎn)，防止液體氯酸鉀流出；②溫度升高，試管內(nèi)的空氣膨脹，空氣排出試管，氧氣濃度變??；（3）①消耗完裝置內(nèi)空氣中的氧氣②空氣體積的1/5【解析】（1）①儀器A圓底燒瓶；②圖1是固體和液體不需加熱制氣裝置，制取氧氣是用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)，化學(xué)方程式為②2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑；③用圖2制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗必須插到液面以下，原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗管口逸出，收集不到氣體；圖4收集氧氣，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管出，故氣體應(yīng)a端通入，水從b端排出。④圖1是制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，圖3是可以控制反應(yīng)速率的氣體發(fā)生裝置，且可以隨時(shí)添加藥品。故與圖3相比，用圖1制取氧氣的不足之處是：制取氧氣的量較少，且不能控制反應(yīng)速率。（2）①由圖2分析，氯酸鉀分解時(shí)的溫度大約為390℃，而氯酸鉀的熔點(diǎn)為356℃，氯酸鉀分解溫度高于氯酸鉀的熔點(diǎn)，所以加熱KClO3制氧氣時(shí)，氯酸鉀是先熔化后分解，故試管口選擇朝上的原因是防止液體氯酸鉀流出。②圖2中A→B段氯酸鉀沒(méi)有分解，而氧氣濃度逐漸降低，可能原因是溫度升高，試管內(nèi)的空氣膨脹，空氣排出試管，氧氣濃度變小。（3）①實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅粉過(guò)量的目的是消耗完裝置內(nèi)空氣中的氧氣，使空氣體積減少，通過(guò)注射器的刻度可推知空氣中氧氣的含量。②實(shí)驗(yàn)前，裝置內(nèi)氣體體積為30mL+50mL=80mL，實(shí)驗(yàn)后，裝置內(nèi)氣體體積為50mL+14mL=64mL，減少了16mL，故空氣中氧氣的含量為16mL/80mL=1/5。36.（2021浙江省杭州市蕭山區(qū)中考化學(xué)三模）二氧化錳和過(guò)氧化氫酶均能催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。為了比較兩者的催化能力，小金按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①取1.5毫克過(guò)氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。③用3.1毫克、5.6毫克過(guò)氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。（1）寫(xiě)出用二氧化錳為催化劑分解過(guò)氧化氫的化學(xué)方程式：________________________。（2）步驟③采用不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫酶和二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的目的是________________________。（3）小金分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過(guò)氧化氫酶的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是在過(guò)氧化氫酶和二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)，________________________。（4）查閱資料得知：過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)，溫度過(guò)高會(huì)降低過(guò)氧化氫酶的活性。據(jù)此小金推測(cè)：如果過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大，實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________。【答案】①.2H2O22H2O+O2↑②.避免實(shí)驗(yàn)的偶然性③.在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大④.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)速率突然變慢【解析】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；（2）步驟③采用不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫酶和二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，故填：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；（3）由圖乙中的兩個(gè)圖象可知，在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大，也就是生成了更多的氧氣，這一現(xiàn)象說(shuō)明了過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)，故填：在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大；（4）過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)，而過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大反應(yīng)速率加快，過(guò)氧化氫酶的活性受熱后降低，所以催化效果減弱，反應(yīng)速率突然變慢，故填：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)速率突然變慢。37.（2021甘肅天水清水縣二模）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問(wèn)題。A實(shí)驗(yàn)室制取O2B測(cè)定空氣中O2含量C鐵絲在O2中燃燒D(1)D試驗(yàn)中最易生銹的是_______(填“a”“b”“c”)。(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________________________。(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。(4)對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示：上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_____________________(寫(xiě)一條即可)【答案】①.b②.劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱③.④.裝置簡(jiǎn)單或操作簡(jiǎn)便或裝置更密封，誤差更小等，答案合理即可【解析】（1）鐵生銹是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，b處的氧氣、水最充足，故最容易生銹；（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱；（3）過(guò)氧化氫用二氧化錳作催化劑，生成水和氧氣，化學(xué)方程式為；（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡(jiǎn)單或操作簡(jiǎn)便或裝置更密封，誤差更小等，答案合理即可。38.（2021廣東深圳南山區(qū)第二次質(zhì)量檢測(cè)）小亭同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備O2的相關(guān)探究?！静殚啞克弥贙ClO3分解制O2的反應(yīng)中，F(xiàn)e2O3可作催化劑?！緦?shí)驗(yàn)】他用電子秤稱(chēng)取0.49gFe2O3和一定量的KClO3，充分混合后加熱至KClO3完全分解，冷卻至室溫，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為1.98g?！居?jì)算】①剩余固體中KCl的質(zhì)量________。②該反應(yīng)生成O2的質(zhì)量（根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）?！舅伎肌克l(fā)現(xiàn)制備O2較慢，猜測(cè)KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比可能會(huì)影響反應(yīng)的快慢?！咎骄俊竣鬯{(diào)節(jié)KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比制備O2，整理數(shù)據(jù)繪制出如圖，從圖中得出KClO3和Fe2O3最佳質(zhì)量比是________?！窘Y(jié)論】④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你計(jì)算出小圳同學(xué)在【實(shí)驗(yàn)】中稱(chēng)取的KClO3的質(zhì)量為_(kāi)_____g，KClO3和Fe2O3的質(zhì)量比是________（填最簡(jiǎn)比），不是最佳質(zhì)量比【答案】①.①1.49g②.設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x：③.②5：4④.③2.45g設(shè)參與反應(yīng)的氯酸鉀為y：④5：1【解析】①反應(yīng)后剩余的固體為氯化鉀和三氧化二鐵，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，氧氣質(zhì)量計(jì)算過(guò)程見(jiàn)答案；②由圖可知，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣最多則為最合適質(zhì)量比，即為5：4；③根據(jù)方程式可計(jì)算出KClO3為2.45g；④KClO3和Fe2O3質(zhì)量比是2.45g：1.49g=5：1。39.（河北石家莊市裕華區(qū)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期石外集團(tuán)學(xué)科競(jìng)賽）某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):編號(hào)KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)15--171實(shí)驗(yàn)25MnO20.549實(shí)驗(yàn)35Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)45KCl0.5154(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(3)寫(xiě)出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl____（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_____________(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)____________【答案】①.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②.MnO2③.2KClO32KCl+3O2↑④.有⑤.生成的KCl加快了反應(yīng)⑥.收集氣體的體積【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1中沒(méi)有加入可能作催化劑的物質(zhì)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的與其他組作實(shí)驗(yàn)對(duì)比，故填對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（2）收集50mLO2所需時(shí)間越短說(shuō)明催化效果越佳，MnO2用時(shí)最短，所以3種催化劑的催化效果最佳的是MnO2，故填MnO2。（3）KClO3在催化劑催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KClO32KCl+3O2↑。（4）由表中數(shù)據(jù)可知，加入0.5gKCl，收集50mLO2所需時(shí)間實(shí)驗(yàn)1所用時(shí)間短一些，說(shuō)明KCl有催化作用，故填有；維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s是因?yàn)槁人徕浄纸馍蒏Cl，KCl有催化作用，加快了反應(yīng)，故填生成的KCl加快了反應(yīng)。（5）還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積來(lái)比較反應(yīng)速率，故填收集氣體的體積。40.（江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū)揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校2021九年級(jí)適應(yīng)性練習(xí)）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：__________，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該裝置有一處不足之處是_________________________；（2）用裝置F收集一瓶O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____；A用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣D加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水），則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_(kāi)__