初二教師期中考試家長會總結

Word文檔初二教師期中考試家長會總結考試狀況通報

年級一、三批線考況一批線462，有6人上線，，三批線378，全班有40人上線，一三批線的完成狀況在同類年級里率先，尤其是三批線完成狀況十分好。

年級考試成果詳細狀況

實現(xiàn)了自己預定目標的

a徹低實現(xiàn)的：

曾清瑩沈釔君鮑展代澳奧李九玖陳建豪劉昊晨張博聞王承志楊柳錢惟熠吳子晗曾毓瑾

b部分實現(xiàn)的：

張詩妍彭澤文曾政熊可欣陳熠黃宇軒劉凱張志豪劉念沈九八劉永強孫潔黃雅琴左俊文楊啟帆吳盧鈺盧文孜齊永盛倪攀洪雯軒羅逸柳嘉惠陳澳杰李惠子

考試成果較10月考有長進的：

曾毓瑾吳子晗王承志劉昊晨黃宇軒劉凱黃元穎錢惟熠張博聞曾政楊柳熊可欣李詩昱齊永盛喻漢明劉念楊啟帆曾清瑩黃雅琴倪攀吳盧鈺彭澤文

進入了一批線的：

曾毓瑾73名，李九玖149名，鮑展156名，

吳子涵189名，陳建豪229名，劉昊晨240名

單科年級前3名的

語文曾毓瑾100校序80吳子晗99校序83黃元穎99校序89

數(shù)學鮑展115校序35喻漢明108校序121黃宇軒107校序134

英語陳建豪115校序43李九玖108校序171彭嘉怡108校序183高梓舜108校序187

物理曾政97校序101鮑展96校序117沈釔君95校序174錢惟熠95校序178

政治曾毓瑾李九玖彭嘉怡盧文孜李惠子40

歷史李九玖38校序39曾毓瑾37校序59黃元穎37校序79

按照考況給出的建議：

1確定目標，把初二當時初三看.

目標確定之后同學就有明確的前進方向和動力。這一點從實現(xiàn)了和部分實現(xiàn)自己預定目標的那一部分同學身上可以看出。目標具有指引和激勵作用，假如指定合理，采取嚴格，將為初三打下良好的基礎。

2抓住各科學習重點，重點突破，提高效率

語文：基礎、閱讀、作文。基礎要求往滿分靠攏，它包括挑選題，文言文翻譯及默寫，綜合性學習，這一塊的滿分是52分，得到了它就得到了語文的天下。閱讀部分滿分18分，莫非偏大，建議大家多看各地尤其是武漢中考散文，包括記事類，記人類，抒情類。作文得到40分即是高分，在審題不偏的狀況下，文采出眾，內(nèi)容深刻是加分點。建議大家多看看，多仿仿中考優(yōu)秀作文，最近兩年的為好。

數(shù)學：

物理：蘇教師和我說過八下的力學將是一個分水嶺，各位家長可早做預備。

英語：

政治歷史：學會課堂聽講，歸納答題邏輯和辦法。

3加強學法指導，心理疏通，營造輕松健康的氛圍和狀態(tài)。

越往后走，學法就越關鍵。如何輕松高效地學習并取得成果，學法一定要正確。建議家長多向過往學子打聽，或本班級優(yōu)秀同學打聽，可以加以借鑒并采納。此外，初二的所謂的逆反期到來，部分學生的責任心、年級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于教師布置的工作不仔細對待;部分學生思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題;對待教師、家長的批判教導顯得不耐煩;教師批判的略微重點，個別同學向家長告些與事實不符的御狀，人為地給我們的家校交流創(chuàng)造不須要的棘手?；诖?，這段時光家長要多關注孩子的心理情況，多疏通多引導，心情低落時要鼓勁打氣，心情亢奮時要潑冷水，原則問題千萬不放松，此外，做好自身的引領示范作用。第三，還要做好后勤保障工作，尤其是同學的睡覺吃飯熬煉問題，要確保孩子的身體健康。第四，按照實際狀況，培優(yōu)補差。

4行規(guī)要求不放松，防止精力簇擁不集中。

發(fā)飾服飾問題屬于原則問題，家長不能放手。在這一點上，我班男生做的比較好，但是有部分女生做的不夠好。不好的反映在，女生不漏痕跡地在服飾發(fā)飾上動腦筋，比如說校服褲子穿緊腿的，穿牛仔的，在大衣里穿成人化的衛(wèi)衣，一個大帽子翻出來，色彩彪悍。頭發(fā)雖然扎起來了，但是劉海很長，遮住眉毛，要么雙鬢留有發(fā)絲垂下來。按照我們多年的閱歷，女生也好，男生也好，一旦在服飾發(fā)飾問題上出問題，他的精力勢必簇擁，成果必然下降，并且不好再趕上來。所以，請家長一定要關注這個問題?！?/p>

此外，手機，聯(lián)系本，校訊通刷卡，零用錢這些問題就不再贅述，但是這些也是常規(guī)關注點，也要一并引起重視。

5部分家長小家長會。

a總體狀況，這部分同學在長進，但是長進的效果不顯然，假如狀況繼續(xù)下去，對于初三、中考極為不利。

b緣由：

外在緣由：

1)分數(shù)：能及格的科目：加強基礎落實不能及格的科目：基礎落實有很大的問題

2)習慣：學習習慣、效率、質(zhì)量

內(nèi)在緣由：

思維情況

1)對問題是否把握了、理解了，怎么理解的，是真懂還是死記硬背

2)有無刻苦精神，家長是否幫忙，在旁做好監(jiān)督工作，家長是否有耐心，和他一起做、聽、學?

c一定要咬緊牙關度過這兩年，采取高質(zhì)有效的補差學習，盡量在八上這段時光把成果趕上來。

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2022期中考試總結家長會

這是一篇我為你搜集的期中總結家長會，供您參考!

秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，宛然暮秋堪悲是必定的挑選，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面向今日的期中考試成果，我想說，秋天是收獲的時節(jié)，雖天氣清冷，清寒襲人，但面向考試，我們依舊笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子究竟他們經(jīng)過自己不懈的努力，收獲了充盈的學問和成果。我們今日的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作狀況，尤其期中考試狀況。

一.年級基本狀況簡介

1.年級人數(shù)本班參與期中考試為87人(現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個，實際班內(nèi)還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分離為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成果優(yōu)于男生。

2.學科簡介根據(jù)教導部要求，本期我們共開設文化課8門，素養(yǎng)課3門。三門素養(yǎng)課是體育、音樂、美術;八門文化課是語文、數(shù)學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準舉行，即語數(shù)英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段其次名，總分為610分。

3.作息時光支配按照本班實際，結合小學要求，本班規(guī)定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15同學走出教室，特別狀況我們將以校訊通的方式另行通知。

4.關于本期月考本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數(shù)學名列級段其次，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成果級段第一，其中王文楠學生以610分的佳績獲級段個人第一名。

二.本次期中考試總結

1.成果單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成果級段第一，由此獲本次考試的優(yōu)勝班稱號，并獲優(yōu)勝班獎匾一塊。

2.在小學舉行的文明年級評比中，本班成果較為突出，獲級段其次名，受到小學表揚。

3.教子有方獎本次考試因耿小雨、楊棋超成果特殊優(yōu)異，經(jīng)小學審定，分離授予耿小雨家長、楊棋超家長教子有方匾各一塊。

4.圓滿本班尖子生極多，特殊如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希翼考取級段第一名，惋惜，因為各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內(nèi)本次考試中存在的最大圓滿，我們有理由信任，經(jīng)過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期盼著。

三.存在問題本次考試過后，我們發(fā)覺許多問題，特歸納如下：

1.考前過于積極，考時失誤頻頻考前多數(shù)同學仔細復習，全面到位，面向期中考試，許多學生早早預備，志在必得，但是，考試成果表明，滿招損、謙受益，許多同學正是因為過于盲目積極，結果造成失誤頻頻，部分同學成果不進反退，這從期中考試決心和決定中即可以看出，多數(shù)同學沒能達到所期盼的成果，而考前我們反復要求全部學生都要針對自己的實際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結果說明部分同學努力程度不夠，潛力沒有得到充分發(fā)掘。

2.做題欠審題，匆匆之中，失誤較多與以往考試一樣，考試結束后，仍有部分同學大聲呼叫，自己X題因為不慎，結果做錯;還有部分同學因為審題不嚴，浮現(xiàn)無謂失誤，如考數(shù)學時，相當多的學生因為匆匆做題，結果浮現(xiàn)AB兩類題作A7分，做B9分，全做按A得分的前提下都做都對，結果少得2分，三題少得6分;再如語文題中，未讀完題目中選文出自課文_當成選文出自原著，造成不應有失分，此類現(xiàn)象，枚不勝舉，假如當初多一分平和，信任相當多的學生成果都會有所提高。

3.平常復習，做題只求數(shù)量，欠質(zhì)量語數(shù)英物理等科，平常做過的題，考過的題，再做仍錯，平常強調(diào)的題，再考仍錯，如語文，考前反復要求一定要仔細全面復習好《紀念白求恩》、《范進中舉》、《拳打鎮(zhèn)關西》等文章，結果考試再次浮現(xiàn)它們時，又失分極多，令人惋惜，試想，假如平常注意提高做題精確?????性，注重做題質(zhì)量，還會浮現(xiàn)如此低級錯誤嗎，可以說，由此失分是導致部分學生成果不能長進的重要緣由。

4.字體差、卷面臟本次考試，首次將字體與卷面分單獨計入，每科5分，結果相當多學生因為平常沒有養(yǎng)成好習慣，造成這方面不應有的失分。

5.淺嘗輒止、學習對付也是少數(shù)同學學習存在的問題這個問題主要存在于部分成果欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對，可以視為平常根本沒有學習，如各科凡不能得到總分之50%分數(shù)的即是這一類同學，由于即使基礎再差，只要仔細學習，最起碼該科的最基礎的分數(shù)是可以得到的，但是沒有得到，說明對學習根本沒實用功，根本沒有下勁。

學校語文老師期中考試家長會總結

恭敬的家長伴侶們：

大家下午好!

首先，歡迎各位的到來!由于孩子，我們才有緣坐在一起，共同地研究和溝通一些關于我們孩子的學習和生活的話題。謝謝家長向來以來對我工作的默默支持，對小學工作的支持，感謝你們。尤其謝謝以下幾位家長：

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時光里，在小學表現(xiàn)的怎樣?學習能力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希翼家長們進一步協(xié)作教師做好一些工作，加強家長和小學、教師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的越發(fā)精彩!

一.年級的基本狀況。

本班55名同學，其中男生29名，女生28名，孩子們聰慧可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較淘氣，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清晰現(xiàn)在最難教的就是一班級，由于孩子們剛從幼兒園過渡到學校，什么都不懂，一切都要從頭開頭學起。既要教給他學問又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不簡單。

二.語文教學方面：

1.上課注重里集中，能用心聽講的孩子有：xxxx

2.回答問題樂觀的孩子有：xxxx

3.書寫仔細工整的孩子有：xxxx。固然，還有無數(shù)的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很精彩和突出(一會展示)總之，開學兩個月來，孩子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大長進，在此非常謝謝家長們的大力協(xié)作。是你們的樂觀協(xié)作才有了孩子今日的好成果。

4.期中考試成果：

(1)、語文題容易，考99到100分的——人，平均分98,7，最低分94分，從卷面上看，大部分同學書寫仔細、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b—dp—q區(qū)別不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不仔細檢查，漏題。

這次考試實行的是教師讀一題同學做一題的形式，同學不能夠自立做題。盡管如此，還是有一部分同學由于不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子自立讀題，審題方面的訓練，也希翼家長可以協(xié)作教師，在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。?

三.存在的問題。

在取得成果的同時，我也蘇醒的熟悉到班內(nèi)還存在一些問題：

同學上課聽講中存在的問題

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的學生說話，不管教師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好?孩子們都很聰慧，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教導方式有關。

同學行為習慣中存在的問題：

1、自理能力差：東西遺忘帶，不會自己收拾書包;記不住教師布置的作業(yè);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不整潔，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。

2、課間吃零食，個別自控能力差的同學甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，順手亂扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個別同學不注重平安;做錯了事缺乏承認錯誤的士氣，只想到推卸責任。

4、同學的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包涵心不夠。

5、個別學生學習目標不明確，學習不用心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

1、有些家長特殊仔細負責,每次給孩子仔細檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真切的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我經(jīng)?？吹竭@樣的話：孩子你今日一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的自豪。今日的‘’字你寫得很好看，可是‘’寫的錯了，以后一定要精心。今日的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!這些話是鼓舞孩子的，不是寫給教師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣仔細的家長，我信任孩子一定會輕松開心的在我們共同的引領下走向絢爛的明天，再次謝謝這些家長們的協(xié)作!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著作業(yè)仔細的字樣，不知你和孩子對付的是教師還是你孩子的將來。假如你一個孩子你都沒時光管，教師面向的是囫圇年級55位孩子，沒有時光把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在孩子學習上賦予孩子多少協(xié)助。

2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不仔細、浮現(xiàn)了錯誤，還評價孩子作業(yè)仔細，表現(xiàn)好。有些家長不想讓教師批判孩子;孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，棘手您把孩子教導好。

3、從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛：其一，孩子的作業(yè)不知道怎么寫(家長不知道有情可原，孩子不該不知道，每次教師布置作業(yè)都會在黑板上舉例)，假如孩子三番五次的說不知怎么寫，作為家長您應當意識到孩子的問題，而舉行批判教導，不要一笑了之。其二，孩子上課玩的東西被教師沒收，作為家長不該當著孩子的面給教師要。其三，有些家長有替孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會寫字，您應當交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。

四、我懇切的希翼各位家長能繼續(xù)協(xié)作我們做好以下工作。

1.平安方面：

(1).多教導孩子注重平安，不要任憑動手打人。

(2).放學見家人后走，不見家人馬上找班主任教師或班級組教師，千萬不要跟熟悉的或住在一起的街坊走。家長不能準時接孩子的，請盡快第一時光和教師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家長焦急。

(3).一班級孩子小學支配一律走北門，上午、中午到校時，假如后門沒開，請?zhí)崾竞⒆硬灰?，以防掉下來摔傷?/p>

平安教導是你我共同的責任，教師僅僅起到教導的責任，下不了保證的允諾。孩子在校的活動中有時難徹低浮現(xiàn)意想不到的事情，所以希翼各位家長能理解和體諒。

2.勞動方面：讓孩子在家里盡量協(xié)助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成績，任憑往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛家的責任感。

3.紀律方面：提示孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:50進校，中午2:15進校。

4.行為方面：教導孩子和學生友好相處，學會寬容，學會說：對不起。我們是一個大集體，要在一間教室里共學生習三年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小沖突，浮現(xiàn)沖突后請家長不要插手，以防孩子之間的沖突升級為家長之間的戰(zhàn)斗。有問題和班主任或任課老師準時交流解決。

5.作業(yè)方面：

(1)催促孩子仔細準時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時因為書寫太慢，導致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子仔細書寫，仔細完成作業(yè)的好習慣。

(2)請家長注重教師的批改和評語，提示孩子要改錯，教師打住鋇牟灰粒腦諗員摺；褂懈霰鷙⒆泳２桓拇恚鄖爰頁ぴ詡觳楹⒆幼饕凳幣歡ㄒ⒁馓嶁押⒆蛹笆備拇懟?/p>(3)作業(yè)：學習與評價、練習冊、生字本、聽寫本、日記本提示孩子注重把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透亮?????膠帶粘好，注重細節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告知孩子，要讓孩子自己學會思量，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。

(5)布置的小報也是一樣作業(yè)，請指導孩子仔細對待，催促孩子仔細完成。

(6).關于家庭作業(yè)，家長檢查同學是否準時按量仔細完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正?并簽名。讀的作業(yè)也一定仔細檢查，完成布置的預習要求后再在書上簽字。有些同學家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。

(7)、家長輔導：?語文方面有這些，課文每一篇都要精確?????背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫。為了鞏固識字，可以適當?shù)慕o這些字練習加拼音，打亂挨次讀認。生字表二生字要求會寫筆順，正確能嫻熟數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必需是會寫的字，組詞在2個左右，分清平、翹舌。并且常常準時復習鞏固前面學過的內(nèi)容，假如一時沒有學習扎實，家長要心中有數(shù)，反復練習，可以適當?shù)淖鲆恍┚毩曨}。假如長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的堆積，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個同學作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴峻。今日布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，積累起來沒方法完成。希翼家長真正負起責任來，提高正確率。

(8)、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：回到家先寫作業(yè)再玩、用心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要寧靜)、仔細做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己整理文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的緣由，自己訂正錯誤。

(9)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參加到如何節(jié)儉的生活學問，讓孩子真正融入到家庭生活，感觸生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。提示：我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特殊機智!不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了，傻的只會在玩上動腦筋，其他事都有您——他友愛的父母操著心呢，他不必不安，所以他就不用上心，不用去想了。希翼家長敞開對孩子的束縛，做個有心人，平常多培養(yǎng)孩子動腦的能力，孩子已經(jīng)比別人差了一小截，您再不醒悟，孩子將差得更遠，一傻到底，何談未來事業(yè)有成呢!

(10)、閱讀習慣的培養(yǎng)：閱讀可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開頭給孩子制定閱讀方案，讓孩子每天與文字打交道，一來二往就形成了語感。假如孩子自己能讀故事，你就鼓舞他自己讀;假如孩子自己不能讀，您也別焦急，那就棘手您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以互相提幾個與故事有關的問題，這樣不但訓練孩子動腦思量問題的能力，也培養(yǎng)他仔細聆聽的習慣。由于孩子們的識字量不同，所以請您按照孩子的實際自行靈便處理，現(xiàn)在我們學完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個催促監(jiān)督的作用，不熟悉的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要焦急，這時我們需要的是耐心，鼓舞孩子。閱讀提醒：天天至少讀書半小時，讀書要用心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關的問題，孩子答對后給孩子嘉獎(故意識的訓練孩子的思維能力)。提示一：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)提示二：三字經(jīng)是小學要求背的，期末還要和別的年級舉行誦讀競賽，請您催促孩子背熟。

(11)孩子帶回的單子，請家長認真閱讀所寫內(nèi)容，假如有回執(zhí)單的，請?zhí)崾竞⒆訙蕰r交給教師。

(12)、家長要常常贊美孩子，發(fā)覺孩子身上的閃光點要是非分明，在教導孩子時家里不能浮現(xiàn)兩個聲音。

(13)家長群，請沒入群的家長準時入群，由于我會在群上上傳一些文件，上傳的文件請家長準時下載打印，也請家長注重，在群里發(fā)言應樂觀積極向上，語言文明，在群中能夠多溝通教導孩子的心得體味辦法，資源分享，以促進我們班每個孩子的長進。個別家長假如有什么建議或者看法都可以直接和我溝通，盡量不要在群里發(fā)表一些對教師對年級不利的言論。群號：261338275

(15)、排座位時，教師會按照孩子的性格，身高，學習情況等狀況排。請家長敬重教師排座位的權利，不要參加過多，特別狀況詳細對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)節(jié)，且兩周輪換一次位置。

(16)、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來小學。今后若有我就第一個請家長。

(17)、我校的校訊通一學年100元，每月10元，前半學期50元，后半學期50元，寒暑假兩個月沒有費用，請家長準時上交給周婕妤媽媽(班委會成員)，便于我很好的開展工作。

五.說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向。

兩個月時光已經(jīng)徹低可以讓每一位同學適應學校生的學習和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條不紊地綻開著。

因為天天課上都有新的學問要學習，課下還要準時地得到鞏固，同學天天的學習任務都很繁重。說實話作為同學他們過得也很累。為了不給他們增強額外的學習負擔。我今日和家長們商議?打算固定作業(yè)：

家庭作業(yè)：

1.星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀看日記。(固定作業(yè))

2.星期三和星期四晚在2號聽寫本上各聽寫分類15組音節(jié)詞，若2號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定一個繼續(xù)聽寫。(固定作業(yè))

3.周六和周日指導孩子完成一份試卷，在自己預備的帶小紅花的生字本上寫3課生字。(固定作業(yè)。

4.周五晚指導孩子背誦古詩及現(xiàn)代詩，家庭才藝展示(展示孩子一周學習及生活方面的收獲，如：故事演講、情景劇表演、詩歌朗誦、課文背誦等準時給與嘉獎)

4.語文學習與評價及新課預習作業(yè)(怎樣預習：拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后，指導孩子給二類生字注音，寫部首、口頭組兩詞，然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子溝通他是采納什么辦法記住這個字的，再指導孩子給一類生字注音寫部首，不要求描紅。)按照上課狀況發(fā)短信告訴。(隨課文走)

5.堅持天天不定時的課外閱讀20分鐘時光。

建議：孩子經(jīng)常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫中經(jīng)常出錯的音節(jié)等，可以給孩子用一張白紙搜集收拾貼在孩子書房門上，隨時看看，記的比較清晰。

六、最后給大家講一則寓言故事

教導學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里漫步?????，驟然，一個聲音對他說：撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又興奮又懊悔的。這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。其次天，當他將手伸進口袋時，他奇怪地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分興奮，不一會兒，他又感到十分懊悔。他興奮的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。教導也是這個道理。家長今日怎樣教導孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是興奮，又是懊悔。興奮的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，懊悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。

所以，為什么不從此天開頭為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財寶，讓他幸福一生。誠心地希翼今后的日子里我們會有越發(fā)深化的溝通，越發(fā)開心的合作和誠摯的友情。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。

家長會今日到此結束,若有不明的請私下找我,感謝大家辛勞了!

學校老師期中考試家長會總結范文

恭敬的各位家長：

您們好!謝謝你們在百忙之中抽時光來參與今日的家長會和長久以來對小學、對我們班工作的大力支持和協(xié)助。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的長進、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希翼家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強大家和小學之間的聯(lián)系，希翼家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!

第一方面：年級介紹

半個多學期以來，年級整體狀況長進很大。從剛?cè)雽W的時候注重力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上教師的思路或者說能樂觀動腦，特殊是小學開展年級評選，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生、紀律方面都有顯然的長進。

一、班務工作

常聽家長們感慨我們家孩子脾氣犟，共性強，他只聽教師的，我們真拿他沒方法。是的，孩子的確最聽教師的話，可這五十八個犟孩子集中到一塊兒，我這個也好當不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒，事事必需親力親為，行為習慣，教導，環(huán)境衛(wèi)生，活動開展，表冊資料，這其中的酸甜苦辣惟獨當過班主任，并且是當過學校低班級班主任的人才干體味到。

(一)嘉獎機制。

本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養(yǎng)成。特殊開展了群星閃耀評選活動，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽和絕對。特殊是這兩天，孩子們知道要開家長會，特殊高興，一個個特殊聽話，我看在眼里，喜在心上，說明孩子們都有上進心，都希翼自己是優(yōu)秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點。

(二)為了更順當?shù)拈_展班務工作，也為了讓更多的孩子得到熬煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。

(1)天天值日，早到校支配同學收拾清潔、組織早讀，中午管好午自習紀律，隨時催促環(huán)境衛(wèi)生，有突發(fā)大事準時向教師匯報。

(2)每組有小組長，負責收發(fā)作業(yè)，幫助教師檢查家庭作業(yè)。

(3)每四人學習小組有小組長，負責課堂上組織小組舉行合作研討學習。

(4)每支路隊有路隊長，負責指揮隊員們有條不紊地離開小學到接送地點。四類小干部均由班主任反復訓練，現(xiàn)班務工作開展得有聲有色。

(三)班務工作方面需要大家協(xié)作的是：

(1)平安教導：信任大家也在電視和網(wǎng)絡中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校內(nèi)損害大事。為此，從上到下都將校內(nèi)平安工作列入了重中之重。現(xiàn)在，我們小學天天會有多名值周領導和教師負責校內(nèi)周邊平安，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學時光，支配警力幫助小學舉行平安守衛(wèi)。為了能保證校內(nèi)平安，小學也采取嚴格的門衛(wèi)制度，在同學上課期間，不允許其他人入校。不是不相信大家，而是怕壞人渾水摸魚進入校內(nèi)，給孩子們造成損害。所以，在這里我也希翼大家協(xié)作小學工作。假如有什么特別的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是天天注重接送孩子的時光和地點。假如，我們搞清晰小學這樣要求的初衷的話，我信任大家一定會很協(xié)作小學工作。咱們家長都很協(xié)作我，從不肯意給我添棘手，這里呢我也感謝大家了!

(2)繼續(xù)堅持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特殊好，天天檢查孩子的書包，發(fā)覺有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特殊好。

(3)加強品德教導，一位教導家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二班級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教導孩子恭敬教師，團結學生，有正確的是非觀，尤其是學生之間的一些小誤解，小摩擦，家長要正面引導。

(4)本學期小學繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，請家長們能夠根據(jù)方案，天天堅持20分鐘與孩子一起舉行誦讀。

其次方面：期中檢測

通報一下本班這次考試的狀況。語文、數(shù)學雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、張若冰、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠航、付霆輝。語文平均分83.9，數(shù)學平均分91、9分，整體水平處于中等。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越顯然。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。無數(shù)孩子沒有做題的好習慣，做題時不讀題，有時候題目要求多沒看就做題。還有的由于做題不仔細，會丟題忘題。再有就是做題不認真，想固然就做。再有就是不會檢查。在復習階段我?guī)е⒆訖z查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽視了動手寫。當手眼配合的狀況下，注重力應當是最集中的。

二、語文學科方面的要求

1、生字表(一)的生字要求讀精確?????，會組詞，家長應多催促考認，還可加強課外識字，生字表(二)的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應準時訂正同學的寫字姿式。

2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必需流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必需流利地背誦后方可簽字。

3、聽寫。詞語表上全部詞語都是本期需把握的，本期識字量大，詞語多，同學消化汲取有一定難度，惟獨通過不斷地認讀、謄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長在聽寫時，一定要落實、逗硬。否則孩子讀不到，寫不到，導致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫作時盡用拼音代替，寫作能力也差!

4、看圖作文，教師在小學要花兩節(jié)課來指導。先讓同學認真看圖，弄清大意。老師再按照圖意，引導同學用上所學的柔美詞句，再讓孩子們練習口述，最后收拾成提綱，讓孩子腦中有一個整體性框架，回家寫時加上自己豐盛的想象，把故事完整地記錄下來。盡管教師花了許多功夫指導，有的孩子的作文還是不盡人意。語句不通，書寫差，不寫標點，錯誤多，要教師猜，家長除了耐心指導外，還要催促孩子廣泛閱讀，多堆積，語言才干豐盛，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復讀，分析柔美詞句。

5、練習冊作業(yè)基本較好，數(shù)學題少，但是較為容易，但相比來說語文練習冊題多難度也大，要求孩子自立完成后自己檢查，家長再查，再簽字。

6、預習，預習任務主要是在家里完成，希家長根據(jù)教師要求的步驟落實檢查。

預習步驟：

(1)自由讀，圈誕生字，邊拼邊讀。

(2)標出自然段序號。

(3)讀課文5遍，要求正確流利。

(4)讀生字卡片認讀會認的字，會寫的字組詞。

第三方面：閱歷溝通

請張若冰家長和張倚石家長作閱歷溝通介紹。

1.激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2.關懷孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長無數(shù)，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你絕對不希翼這樣，所以我想告知你們一句話，教導孩子也是要有手段，有辦法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子樂觀的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲處，這個懲處一定要剝奪他最喜愛?的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛?的事情。孩子通過這樣的調(diào)節(jié)，漸漸地就習慣了。習慣培養(yǎng)的神秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不肯自立思量，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個學生在家里做作業(yè)也絕對很拖拉。家長要注重正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔