大學(xué)生支教工作總結(jié)3篇

Word文檔大學(xué)生支教工作總結(jié)3篇4月12日早上7點(diǎn)半在高校城動(dòng)身了，也許到了12點(diǎn)才到達(dá)了靈山村。一路上風(fēng)景如畫，讓人如癡如醉，像在作夢(mèng)一樣，想向來(lái)作下去。

中午，我們中大的四人還有華立青年志愿者和廣州工商學(xué)院的學(xué)生一起在一個(gè)孩子家里吃午飯。也許一點(diǎn)左右，肖叔帶我們到各個(gè)學(xué)堂，讓我們了解一下周圍的狀況。孩子們都很熱烈的跟我們打招呼，我們一起打籃球、打羽毛球還有跳繩，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真的很歡樂(lè)很無(wú)憂。

當(dāng)天下午兩點(diǎn)，肖叔進(jìn)行了一個(gè)小小的授紅領(lǐng)巾儀式歡迎我們這些新來(lái)的支教教師。孩子們幫我們系上紅領(lǐng)巾，那一刻，我感覺很神圣莊重，似乎從今我和孩子有了一種不行分割的聯(lián)系和肩負(fù)了一種責(zé)任。

小小儀式結(jié)束后，肖叔讓我們正式的開頭給孩子們上課了。孩子們用期盼的眼神看著我們，似乎在期盼著我們能給他們帶來(lái)些歡樂(lè)和實(shí)用的東西。我們先作了自我介紹，由于之前我們商議?好自己先給自己起一個(gè)孩子簡(jiǎn)單記住的名，在作自我介紹中我想讓孩子叫我大海姐姐，而且我還詳細(xì)講解了大海的意思，然后我問(wèn)孩子們：你們希翼自己是大海里的什么啊？或者大海里面有些什么？孩子們馬上熱情起來(lái)，有說(shuō)貝殼，有說(shuō)鯊魚，有說(shuō)泥沙更有說(shuō)海水……孩子們的學(xué)問(wèn)還挺豐盛的。之后我說(shuō)：姐姐希翼自己是大海，你們是大海里面的漂亮的事物，姐姐能包涵你們，庇護(hù)你們，帶給你們歡樂(lè)。這樣，我想讓孩子們能深刻的記住我。志浩讓孩子叫他貓仔哥哥，還孩子叫丹寧為丹丹姐姐，叫曉光為小光哥哥。

自我介紹后我們開頭正式講課，我們先玩一個(gè)叫大風(fēng)吹的嬉戲，因?yàn)檫@個(gè)嬉戲需要寬敞一點(diǎn)的場(chǎng)所，而外面有下著雨，教室顯然有點(diǎn)小了，玩的時(shí)光不長(zhǎng)，以為課室里有桌椅，把撞傷了孩子們，所以我們很快就結(jié)束了。接著有丹寧講課，丹寧之前預(yù)備的嬉戲似乎也沒(méi)有讓孩子很感愛好，只好暫時(shí)又想出了也新嬉戲—猜謎語(yǔ)，孩子們一下子來(lái)勁了，都爭(zhēng)著出謎語(yǔ)，孩子自己有無(wú)數(shù)謎語(yǔ)，而其他孩子也很聰慧，很快就猜出謎底了，不過(guò)孩子很愉快。在這過(guò)程中，孩子有時(shí)會(huì)很樂(lè)觀的想出各種答案，大概在其他人眼里答案惟獨(dú)一個(gè)，但是為了激發(fā)孩子的動(dòng)力和提升孩子們的自信念，我說(shuō)：只要你們能說(shuō)明自己的理由，你們的答案都是對(duì)的，每個(gè)人都有自己的心中的答案，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。孩子們聽了之后，馬上又說(shuō)出了許多答案，我都給與了他們贊許。小光教的食物鏈也挺吸引孩子的，孩子們思想活躍，能說(shuō)出許多的動(dòng)物，他們并沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)想像的那樣無(wú)知。貓仔哥哥和后面的男孩子玩得很歡，幫他們拍照，把他們的注重力從我們的課堂里吸引過(guò)來(lái)了，其實(shí)他挺有男孩子緣的，男孩特殊粘他。

和孩子們上課的時(shí)光似乎總是很短暫，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，孩子給我們也帶來(lái)了無(wú)數(shù)意想不到的東西，孩子跟我們說(shuō)他們希翼我們能給他們帶來(lái)歡樂(lè)和學(xué)問(wèn)。大概就是那樣的容易但我們卻很難做到。

上完當(dāng)天的課，肖叔帶我們到另一個(gè)孩子家里吃飯，肖叔自己買了青菜和魚，我們還去摘了枇杷和木瓜。那天的晚飯吃得特殊香特殊甜。孩子們也來(lái)找我們玩，但是黑夜也徹低覆蓋著囫圇山村了，肖叔不讓孩子這么晚了還不回家，由于孩子家長(zhǎng)會(huì)不安的。雨依舊淅瀝瀝的下著，泥路洼洼坑坑的，孩子們還在我們的后面依依不舍，孩子們臉上的悲哀讓我心里很痛很不忍心叫他們離開。

那天晚上，我們還有商學(xué)院的學(xué)生一起在天臺(tái)上談天，玩嬉戲還有講了自己的一些經(jīng)受。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)受和體味，惟獨(dú)交流才會(huì)相互理解。我們都很愉快，肖叔也講了一些自己的一些經(jīng)受，讓我們很難忘。

其次天，我們很早就起床了，我們中大四人還有商學(xué)院的一個(gè)學(xué)生（宇柯）一起到一個(gè)孩子家里吃早餐——瘦肉粥，很香很好吃。吃完早餐后，我們就開頭上課，由于我們惟獨(dú)一個(gè)小時(shí)左右的上課時(shí)光，所以我們不能把每個(gè)人自己預(yù)備的課程都教給孩子了。宇柯先教孩子們一首《感恩的心》的手語(yǔ)，看出來(lái)孩子們很喜愛?有手語(yǔ)的歌。聰慧的孩子很快就學(xué)會(huì)了，接下來(lái)，我們讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的抱負(fù)，長(zhǎng)大要做一個(gè)什么樣的人，孩子們都很樂(lè)觀的發(fā)言，本來(lái)他們都有自己的幻想，我們給每個(gè)孩子一張紙條，讓孩子在紙上寫上自己為了抱負(fù)該怎樣做。我感覺很欣慰，看到孩子們?nèi)俗屑?xì)地思量，我想即使有些孩子還寫不出來(lái)，但至少他們以后會(huì)努力的。在最后，我們還教了孩子一首歌，讓孩子們分成兩隊(duì)，比比看誰(shuí)唱得好。孩子們都很努力的唱，大概他們都希翼自己隊(duì)能贏，所以仔細(xì)地學(xué)唱，原來(lái)一些男孩子不敢開口的，也被感染了，放聲唱歌。后來(lái)，我們給孩子們分了些糖果。

最怕離別，卻總要有離別的一刻。孩子們的眼里寫滿可不舍，我們有何嘗不是有萬(wàn)分的不忍呢？

這是我們也許的一些過(guò)程經(jīng)受，我們這一次靈山之旅中碰到了許多的困難，不過(guò)苦中有樂(lè)。其實(shí)我們有無(wú)數(shù)做的不足的地方：

1、我們的課程做得不夠詳細(xì)充分，無(wú)數(shù)外在因素沒(méi)有考慮周到。例如，天氣、場(chǎng)地條件等。以后我們一定要多考慮幾個(gè)計(jì)劃，以防不備之需。

2、課堂秩序問(wèn)題，在上課的過(guò)程中，沒(méi)有講課的學(xué)生一定要協(xié)作其他學(xué)生維持秩序，而不要引開孩子的注重力。例如，我們這次，因?yàn)橛袑W(xué)生拍照，引起了孩子的極大愛好，和無(wú)心上課了。我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也不夠強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，缺乏默契。

3、我們不夠主動(dòng)的和孩子在課后溝通，也沒(méi)有充分的發(fā)揮自己的才干，和肖叔還有其他小學(xué)的學(xué)生多溝通。幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)生們最好課程計(jì)劃考慮具體詳細(xì)一點(diǎn)，多預(yù)備寫節(jié)目，可以順手拿出來(lái)用。

2、送禮物給孩子，禮物一定要相同勻稱，不能多分少給。

3、自我介紹，最好有一個(gè)孩子簡(jiǎn)單記的名。

4、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)贊美的話，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)并告知他。和孩子誠(chéng)摯的溝通，適當(dāng)?shù)母星橥度搿?/p>

5、課堂上要多注重一些特殊淘氣和緘默的孩子，作好相應(yīng)適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

6、多帶件比較厚的外套，晚上當(dāng)被子蓋，山村晚上會(huì)很冷的，褲子要穿長(zhǎng)褲，以防蚊子咬。高校生支教平安工作總結(jié)高校生支教工作總結(jié)（2）為期20余天的支教活動(dòng)結(jié)束了，我們羽彩隊(duì)十分的幸運(yùn)，從年初大家從家里動(dòng)身到平安到達(dá)支教地點(diǎn)，再到順當(dāng)完成支教活動(dòng)然后回到北京，我們這隊(duì)十分的順當(dāng)，幾乎沒(méi)有發(fā)生任何意外，固然除了一些小插曲，比如我從鄭州動(dòng)身的時(shí)候我們隊(duì)的楊獻(xiàn)忠和我一起動(dòng)身，但是我在鄭州的學(xué)生只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動(dòng)一切都十分的順當(dāng)。固然這么順當(dāng)?shù)氖虑槌酥x謝上天的同情之外，還有我們隊(duì)共同的努力?，F(xiàn)將我們隊(duì)西部之行順當(dāng)?shù)木売蓺w納如下：

一、和當(dāng)?shù)厝颂幚砗藐P(guān)系

當(dāng)?shù)貭顩r比較容易，民風(fēng)比較淳樸，我們的活動(dòng)和當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)發(fā)生利益矛盾，而且我們的活動(dòng)使當(dāng)?shù)厝耸芤?，所以比較簡(jiǎn)單和當(dāng)?shù)厝烁愫藐P(guān)系。我們從以下幾個(gè)方面了解當(dāng)?shù)貭顩r并正確處理和當(dāng)?shù)厝酥g的關(guān)系。

1、我們?cè)趶奶m州到宕昌的汽車上和售票員聊了無(wú)數(shù)關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，比如風(fēng)俗習(xí)慣、治安情況、應(yīng)注重的事項(xiàng)等無(wú)數(shù)方面的問(wèn)題。通過(guò)他了解當(dāng)?shù)氐囊恍顩r，并根據(jù)我們的平安預(yù)案中的一些條款向他提出一些問(wèn)題舉行詢問(wèn)。注：那位售票員中專畢業(yè)，對(duì)當(dāng)?shù)氐臓顩r比較了解，而且能說(shuō)會(huì)道，很能把問(wèn)題表達(dá)清晰。

2、到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，我們和接待我們的校長(zhǎng)聊了很長(zhǎng)時(shí)光，除了教學(xué)方面的問(wèn)題，還包括無(wú)數(shù)關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應(yīng)注重的問(wèn)題。校長(zhǎng)對(duì)我們的平安狀況提出了一些建議，如建議我們晚上七點(diǎn)之后不能外出，尤其是不能單獨(dú)外出，要把校門鎖好等，我們仔細(xì)執(zhí)行校長(zhǎng)的建議。

3、平時(shí)我們上課和孩子們建立了濃厚的感情，家訪的時(shí)候和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)下了濃厚的友情，尤其是和當(dāng)?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P(guān)系。得到了當(dāng)?shù)卮迕駛兊闹С郑覀兊钠桨睬闆r就得到了保障。

4、不和當(dāng)?shù)氐念愃屏髅サ臒o(wú)業(yè)青年來(lái)往，我們平時(shí)上課時(shí)都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平時(shí)除了家訪我們很少和當(dāng)?shù)厝擞绕涫撬ダ先藖?lái)往，這就從另一個(gè)方面保障了我們的平安。后來(lái)聽說(shuō)在禮川的那個(gè)隊(duì)常常被當(dāng)?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，我們隊(duì)沒(méi)有碰到類似的狀況，可能是由于我們?cè)谵r(nóng)村他們?cè)阪?zhèn)上的緣由吧！后來(lái)聽當(dāng)?shù)氐囊晃淮骞僬f(shuō)禮川那里本身治安情況都不是很好。

二、外出時(shí)注重保持低調(diào)

我們是一群衰老的高校生，又操著和當(dāng)?shù)厝瞬煌那徽{(diào)，一起外出很簡(jiǎn)單引起當(dāng)?shù)厝说淖⒅?，尤其是一些壞人的注重，所以我們外出都十分的?jǐn)慎和當(dāng)心，除了管好財(cái)物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注重。這樣就更有利于削減我們的棘手，從而保證我們的平安。外出時(shí)假如過(guò)于高調(diào)，很簡(jiǎn)單引起各方面人的注重，這就很難保證沒(méi)有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)和mp3、mp4等寶貴的數(shù)碼產(chǎn)品。

三、不讓外人進(jìn)入我們居住的宿舍

這一點(diǎn)很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，假如讓外人進(jìn)入我們宿舍，了解了我們的狀況，這就很難保證他周圍的人不會(huì)利欲熏心或者見利忘義，所以即使是同學(xué)，我們也不允許他們進(jìn)入我們的宿舍，平時(shí)大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財(cái)物狀況。

四、每晚睡前舉行平安檢查，排解隱患

我們所在的地方晝夜溫差特殊的大，小學(xué)給我們預(yù)備的有生火的爐子，由于我們基本是兩個(gè)人一張床，一個(gè)被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很簡(jiǎn)單引起煤氣中毒，我把每個(gè)住室的窗戶都開了一個(gè)小縫，而且把這個(gè)縫隙固定住，每晚睡前我都會(huì)在隊(duì)員住室前提示他們注重開好窗戶，然后幫女隊(duì)員把門鎖上，用手電在校內(nèi)內(nèi)照一遍，確認(rèn)平安之后才睡覺。

五、坐車和外出注重財(cái)物平安

我們從哈達(dá)鋪到蘭州后，我們都是互相提示一定要注重財(cái)物平安，尤其是在西安等火車的時(shí)候，西安火車站的治安差是十分出名的，那個(gè)地方扒包的和偷手機(jī)的十分的多。昨天聽另一個(gè)隊(duì)的學(xué)生說(shuō)她們隊(duì)長(zhǎng)的錢包被偷了，在西安的時(shí)候還遇到了有人持槍搶劫，弄得大家都很煩悶。我們?cè)谖靼驳臅r(shí)候還算比較順當(dāng)，沒(méi)有人走失財(cái)物，也沒(méi)有遇到搶劫的狀況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財(cái)物的平安系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不當(dāng)心掏丟20塊錢外，沒(méi)有發(fā)生財(cái)物被盜或者被搶的狀況，一路走來(lái)，都是十分的順當(dāng)。

六、全隊(duì)人齊上陣，注重平安

我們隊(duì)的平安情況良好，除了運(yùn)氣比較好之外，還有一個(gè)最重要的緣由，就是我們?nèi)?duì)人都時(shí)刻保持著平安意識(shí)，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。平安不是一個(gè)人的事情，是全部隊(duì)員共同努力的結(jié)果。

總之，我們這次西部之行取得了不錯(cuò)的成果，支教順當(dāng)完成，平安上也沒(méi)有出什么意外，真的十分的幸運(yùn)。

高校生支教工作總結(jié)高校生支教工作總結(jié)（3）XX年7月24日，作為全國(guó)大中專同學(xué)志愿者三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范高校再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參加重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參加到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)一、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵教師的指導(dǎo)下，幫助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)，一是參加了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。文體：為了豐盛服務(wù)地同學(xué)的精神生活，特殊策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。愛心幫扶：走訪去年的貧窮生檔案庫(kù)，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的同學(xué)數(shù)量。二、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開展作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開展，詳細(xì)工作內(nèi)容組織開設(shè)XX年華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)。包括招生、管理制度的制訂等詳細(xì)支配暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度。支配課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課教師提出看法建議、并故意識(shí)地對(duì)暑期班的學(xué)生舉行品德教導(dǎo)等。按照實(shí)際狀況對(duì)方案的活動(dòng)舉行詳細(xì)調(diào)節(jié)。靈便應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)狀況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)舉行調(diào)節(jié)。策劃教學(xué)成績(jī)匯報(bào)會(huì)。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)舉行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和協(xié)助表示謝謝，隊(duì)伍特殊策劃了一場(chǎng)成績(jī)匯報(bào)會(huì)。本人按照方案對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練舉行監(jiān)督，并盡力為各任課教師提供協(xié)助。三、幫助音樂(lè)課的教學(xué)同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課，音樂(lè)課的主教教師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)教師孫鍵教師擔(dān)任，我作為助教，協(xié)作主教員的授課活動(dòng)，在主教員不便利時(shí)代替主教員上課。四、調(diào)動(dòng)隊(duì)員心情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力氣本隊(duì)伍隊(duì)員所有為我校同學(xué)干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度樂(lè)觀，行動(dòng)快速。但究竟服務(wù)時(shí)光長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)，樂(lè)觀鼓舞隊(duì)員積極面向一切。五、其他以團(tuán)隊(duì)一員的一般身份，協(xié)作隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)預(yù)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，一定盡力幫助。并參加其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等。七、工作小結(jié)(1)較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，幫助隊(duì)長(zhǎng)開展工作。(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)力氣。(3)在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持協(xié)作下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)狀況舉行總結(jié)并形成具體材料遞交上級(jí)組織。(5)不足方面，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思量。(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展。八、心得體味四川，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地生疏!只知道，那里有漂亮的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道，那里有詩(shī)圣走過(guò);只知道，那里叫天府之國(guó)……太多太多的漂亮發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)!重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言。我們一行，帶著小學(xué)幾萬(wàn)高校生的滿腔熱血，千里迢迢而來(lái)!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲體貼;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱巨!于我來(lái)說(shuō)，身處災(zāi)區(qū)，感受良多。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是歇息的時(shí)光，但得到的是靈魂的歷練!

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

2022高校生支教工作總結(jié)

以下是我為大家收拾的關(guān)于《2022高校生支教工作總結(jié)》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、調(diào)節(jié)心態(tài)，樂(lè)觀面向

究竟是離開自己認(rèn)識(shí)的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)節(jié)心態(tài)，樂(lè)觀面向。

其實(shí)我的全部的預(yù)備似乎都是多余的，由于雙小人迎接我的是一張紙誠(chéng)摯熱烈的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體支配，我沒(méi)有什么看法。我擔(dān)當(dāng)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)老師擔(dān)任年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，由于這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是教導(dǎo)教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說(shuō)好這件事也不是一件簡(jiǎn)單的事，我固然不敢粗心。

在將來(lái)的歲月中我仔細(xì)閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的預(yù)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前。

二、研討溝通，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特別的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地展現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸實(shí)，樸素，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求。在與教師們的溝通中我也吸取了雙小教師不少好的閱歷。

結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松開心，由于無(wú)數(shù)個(gè)案都是我親身經(jīng)受過(guò)了，也是我自己通過(guò)思量形成的一些意見，所以教師們很感愛好。應(yīng)當(dāng)說(shuō)與教師們產(chǎn)生了不小的碰撞，由于有無(wú)數(shù)觀點(diǎn)他們沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。

講座溝通過(guò)程中，無(wú)數(shù)教師與我舉行了溝通，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們舉行了解答，提出了我個(gè)人的意見，令我激動(dòng)的是，無(wú)數(shù)教師在講座結(jié)束之后，依舊有不少教師到我的辦公室里與我舉行教導(dǎo)教學(xué)方面的探討。在探討的過(guò)程中，我顯然感到我自身的思量越發(fā)有深度了，我的思量也越發(fā)周密了。

三、教學(xué)工作，不敢粗心

一個(gè)老師的主要工作就是教學(xué)，我明了我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的粗心，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開頭抓起，從同學(xué)的作業(yè)——寫字開頭。越細(xì)小的地方，越是我們簡(jiǎn)單忽視的地方，越是務(wù)虛的地方，越簡(jiǎn)單成為我們教導(dǎo)的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教導(dǎo)的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開頭，從最務(wù)虛的地方開頭的。

比如在我們年級(jí)我倡導(dǎo)做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開頭，這一點(diǎn)我們年級(jí)做到了，年級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的長(zhǎng)進(jìn)。

但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也稍微感到圓滿，希翼這樣的教導(dǎo)能夠連續(xù)下去。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)光針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況細(xì)心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

高校生支教工作的自我總結(jié)范文

作為全國(guó)大中專同學(xué)志愿者三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范高校再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參加重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參加到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下的自我總結(jié)：

一、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵教師的指導(dǎo)下，幫助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)，一是參加了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。

文體：為了豐盛服務(wù)地同學(xué)的精神生活，特殊策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛心幫扶：走訪去年的貧窮生檔案庫(kù)，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的同學(xué)數(shù)量。

二、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開展

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開展，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)20xx年華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)。包括招生、管理制度的制訂等

詳細(xì)支配暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度。支配課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課教師提出看法建議、并故意識(shí)地對(duì)暑期班的學(xué)生舉行品德教導(dǎo)等。

按照實(shí)際狀況對(duì)方案的活動(dòng)舉行詳細(xì)調(diào)節(jié)。靈便應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)狀況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)舉行調(diào)節(jié)。

策劃教學(xué)成績(jī)匯報(bào)會(huì)。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)舉行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和協(xié)助表示謝謝，隊(duì)伍特殊策劃了一場(chǎng)成績(jī)匯報(bào)會(huì)。本人按照方案對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練舉行監(jiān)督，并盡力為各任課教師提供協(xié)助。

三、幫助音樂(lè)課的教學(xué)

同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課，音樂(lè)課的主教教師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)教師孫鍵教師擔(dān)任，我作為助教，協(xié)作主教員的授課活動(dòng)，在主教員不便利時(shí)代替主教員上課。

四、調(diào)動(dòng)隊(duì)員心情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力氣

本隊(duì)伍隊(duì)員所有為我校同學(xué)干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度樂(lè)觀，行動(dòng)快速。但究竟服務(wù)時(shí)光長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)，樂(lè)觀鼓舞隊(duì)員積極面向一切。

五、其他

以團(tuán)隊(duì)一員的一般身份，協(xié)作隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)預(yù)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，一定盡力幫助。并參加其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等。

七、工作小結(jié)：

(1)較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，幫助隊(duì)長(zhǎng)開展工作。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)力氣。

(3)在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持協(xié)作下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)狀況舉行總結(jié)并形成具體材料遞交上級(jí)組織。

(5)不足方面，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思量。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展。

八、心得體味

四川，在地震發(fā)生前，這個(gè)名字顯得那么地生疏!只知道，那里有漂亮的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道，那里有詩(shī)圣走過(guò);只知道，那里叫天府之國(guó)太多太多的漂亮發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)!

重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言。我們一行，帶著小學(xué)幾萬(wàn)高校生的滿腔熱血，千里迢迢而來(lái)!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲體貼;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱巨!高校生短期支教

一件事情，有這么多人在做，就一定有其存在的意義，一定有被需要的理由。只不過(guò)是做的人大多沒(méi)有明確自己能做什么、要做什么和怎么去做的問(wèn)題，沒(méi)有思量如何把短期轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的支教行為，僅僅是靠著一腔熱血去做，這種對(duì)公益的熱愛和所做的事情本身沒(méi)有什么問(wèn)題，但是假如沒(méi)有加上理性的思量并舉行合理化的轉(zhuǎn)化，浮現(xiàn)一些問(wèn)題是必定的。

今年是我們支教團(tuán)支教的第八年，我們是屬于典型的暑期短期支教類型，但是基本上，沒(méi)有浮現(xiàn)過(guò)大家所不安的問(wèn)題。由于我們?cè)谥Ы讨皶?huì)舉行充沛的預(yù)備，支教的過(guò)程中舉行嚴(yán)格的控制，支教之后會(huì)舉行持續(xù)的跟蹤和反饋。

我將就我們團(tuán)隊(duì)支教的一些閱歷，與大家一同共享，希翼能對(duì)這個(gè)話題的研究有所協(xié)助，能給需要的人一些參考。

先說(shuō)我們支教的一些基本原則：

無(wú)數(shù)公益組織不明確自己想要做什么，今日覺得支教好，那就支教;明天覺得環(huán)保好，那就去做環(huán)保，后天又覺得敬老活動(dòng)不錯(cuò)，又去做敬老活動(dòng)去了。什么都想做，最后什么都做不好，反而由于枯竭式的使用團(tuán)隊(duì)的時(shí)光、精力和資金，使得團(tuán)隊(duì)無(wú)法繼續(xù)舉行良好的運(yùn)行。我們只做支教，并在做的過(guò)程當(dāng)中不斷的發(fā)覺一些問(wèn)題而加以改善，以便最大程度的去發(fā)揮我們的力氣。但同時(shí)也會(huì)保持和其它公益組織的聯(lián)系和合作，在有我們用不上的資源的時(shí)候，可以介紹給其他的公益組織。如，有人想要捐書，我們會(huì)把捐書助學(xué)網(wǎng)介紹給他;有人想要捐衣服，我們會(huì)把可以接受衣物捐贈(zèng)的公益組織聯(lián)系方式給他。我們不做其它類別的公益，但是我們與其他團(tuán)隊(duì)舉行資源的分享。

這點(diǎn)很重要。雖然每次支教的時(shí)光短，但是全部的支教內(nèi)容都是明確并有針對(duì)性的，全部的課程都是根據(jù)小學(xué)的課程表和進(jìn)程舉行授課。無(wú)數(shù)支教團(tuán)去了無(wú)數(shù)地方支教，今年發(fā)覺這個(gè)地方貧窮，就去這個(gè)地方，明年發(fā)覺一個(gè)更貧窮的地方又去了那個(gè)地方，后年又發(fā)覺還有一個(gè)地方更貧窮、更需要協(xié)助，于是又更換了支教的地點(diǎn)。這是無(wú)數(shù)支教團(tuán)的通病，橫向做到無(wú)數(shù)(涉及的面廣)，縱向做得很少(深度不夠)。要知道，中國(guó)的貧窮地區(qū)太多太多了，僅憑一己之力，所做的連九牛一毛、杯水車薪都算不上，不如我們?cè)谝粋€(gè)地方，把這個(gè)小學(xué)需要我們做的事情做好，那才是公益終于的目的和意義。我們支教團(tuán)XX年組建，每年都到石岔中學(xué)支教，直到XX年石岔中學(xué)撤校并入上一級(jí)小學(xué)，才改到同一行政區(qū)的馮莊中學(xué)支教，直到現(xiàn)在。持續(xù)的才干舉行針對(duì)性的協(xié)助，才干對(duì)上一年的工作舉行改進(jìn)，才干對(duì)資助的同學(xué)舉行反饋等等。

每一屆新的支教團(tuán)，領(lǐng)隊(duì)一定是去舉行支教過(guò)的老隊(duì)員。在第一次例會(huì)上就會(huì)舉行一些培訓(xùn)，其中最重要的一項(xiàng)就是對(duì)支教的熟悉。我們會(huì)告知我們的支教隊(duì)員，支教不是體驗(yàn)，也不是作秀，更不是表演，去獲得別人的表演和贊美，我們只是去做我們力所能及的事情;我們會(huì)告知我們的支教隊(duì)員，不能由于我們想去見識(shí)貧窮就成為貧窮存在的理由，當(dāng)我們看到小學(xué)的硬件設(shè)施很好的時(shí)候，當(dāng)我們看到家訪的孩子家庭狀況很好的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)由衷的為他們感到興奮，我們應(yīng)該更多的關(guān)注小學(xué)的軟件設(shè)施如何、貧窮孩子的家庭如何、孩子們的心理需求是什么，等等;我們也會(huì)告知我們的支教隊(duì)員，不要去憐憫孩子們，他們擁有他們的歡樂(lè)，他們會(huì)一起爬樹、一起玩陀螺、一起扔雞頭、一起滾鐵環(huán)、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鰍，大概他們的生活