大學(xué)生教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔大學(xué)生教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)高校生老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名當(dāng)代高校生，還是一名師范生，參與社會(huì)實(shí)踐很須要，可是我向來(lái)沒(méi)有這方面的預(yù)備，我覺(jué)得自己畢業(yè)以后還不一定會(huì)從事老師工作呢，參與教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢，抱著這個(gè)主意，我向來(lái)沒(méi)有像其他學(xué)生一樣，參與社會(huì)實(shí)踐。

最后還是一個(gè)偶然的時(shí)光刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后打算還是參與社會(huì)實(shí)踐吧，這樣沒(méi)有壞處，只要益處。

我實(shí)習(xí)所在的小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教導(dǎo)調(diào)查。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。愛(ài)好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛(ài)好孕育著愿望，愛(ài)好溢生動(dòng)力。那么如何才干激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我碰到了許多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)初，有人建議我使用強(qiáng)制辦法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種辦法可以牽強(qiáng)維持年級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了教師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教導(dǎo)工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

通過(guò)和同學(xué)的接觸也使得我對(duì)班上的一些同學(xué)有了一定的了解。班上有幾個(gè)學(xué)生家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心為他們捐款。可是，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧窮生捐款獻(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)十分好，可是這樣做卻很簡(jiǎn)單損害同學(xué)的自尊心。同學(xué)沒(méi)有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛(ài)好了。終于，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)非常時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)學(xué)生制造展示自我的機(jī)會(huì)，提供呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品味到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在預(yù)備班會(huì)的過(guò)程中，學(xué)生們都很樂(lè)觀。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，歌唱、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)學(xué)問(wèn)，我還在班會(huì)上進(jìn)行了一次聲勢(shì)龐大的奧運(yùn)學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)。每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性都很濃烈、熱烈也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏唱歌祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。

固然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我再三放水，可是人有為數(shù)不少的人回答：固然是一斤鐵重了！

最近，我還在同學(xué)的習(xí)作中發(fā)覺(jué)這樣的句子：除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。除夕之夜，天空中又怎么可能浮現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)峻失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，這樣容易的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教導(dǎo)工沉思了：不懂得這些常識(shí)的同學(xué)，又怎能擁有完整的人生？這樣的教導(dǎo)能被稱作素養(yǎng)教導(dǎo)嗎？

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常展現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)同學(xué)回答了一個(gè)很容易的問(wèn)題后。老師說(shuō)：講得真好！其余學(xué)生馬上啪、啪、啪地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)學(xué)生回答了另一個(gè)容易的問(wèn)題，也得到了同樣的殊榮。一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是顯然的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)コ了肌?/p>

針對(duì)以上問(wèn)題，我也想提出一些看法和建議：

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高校生實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

高校生實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

很早就想?yún)⑴c實(shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在小學(xué)的實(shí)習(xí)老師工作并不簡(jiǎn)單，由于現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)老師的要求高，況且小學(xué)本就不多，因此我向來(lái)沒(méi)有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

不過(guò)總算是天隨人愿，我們小學(xué)在統(tǒng)一支配同學(xué)到中學(xué)校中參與實(shí)習(xí)，找到做老師的感覺(jué)，我自然很樂(lè)觀的報(bào)名參與，之后順當(dāng)?shù)谋恍W(xué)支配到小學(xué)實(shí)習(xí)。

老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好老師不簡(jiǎn)單。我作為師范生到小學(xué)中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著無(wú)數(shù)不足，社會(huì)在不斷的進(jìn)展，使小學(xué)對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，德高為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完美自己，預(yù)備全身心投入到將來(lái)的教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來(lái)共享的。在預(yù)備階段里，我仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課，仔細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)技巧，包括教師的講課方式，以及如何自然的和同學(xué)溝通，如何引導(dǎo)同學(xué)，如何鼓舞同學(xué)。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導(dǎo)教師十分注意同學(xué)的動(dòng)手能力，每講一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，大都會(huì)以例題的形式引出概念，更形象，更深動(dòng)，同學(xué)也更簡(jiǎn)單理解。對(duì)于相像的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，教師不會(huì)重復(fù)講，而是引導(dǎo)同學(xué)自己思量，自己動(dòng)手，間或稍做提醒，直到同學(xué)理解為止。

2、我實(shí)習(xí)的課程是《使用visualc#.net開(kāi)發(fā)/，學(xué)習(xí)也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會(huì)由于自己基礎(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會(huì)由于教師的鼓舞而越發(fā)努力，把學(xué)習(xí)搞上去。

我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)她的耐心，學(xué)習(xí)她對(duì)同學(xué)的那份責(zé)任。在預(yù)備階段里，我們仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)教師上課的同時(shí)，還仔細(xì)認(rèn)識(shí)將要講課的教材，并利用自己在小學(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，預(yù)備教案、課件等，尤其要預(yù)備好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺(tái)的那一刻，我覺(jué)得自己很驕傲，但也覺(jué)得責(zé)任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開(kāi)頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當(dāng)，主要緣由是自己的學(xué)問(wèn)點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時(shí)會(huì)浮現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當(dāng)多了，可能是自己緊急的心情略微緩解了，也可能是自己比較善于以與同學(xué)溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開(kāi)心，同學(xué)回答的也很樂(lè)觀。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：

1.對(duì)教材不夠認(rèn)識(shí)；2.學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。

二、班主任工作

實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我深刻的體味到：班主任對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)舉行心理交流的過(guò)程，惟獨(dú)真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當(dāng)，才干達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供協(xié)助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教導(dǎo)效果。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)年級(jí)工作中的一點(diǎn)體味。

1、班主任要做好同學(xué)的表率，真正做到為人師表

高校生幼兒園老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)

教導(dǎo)實(shí)習(xí)是中等師范小學(xué)和高等師范院校高班級(jí)同學(xué)到初等或中等小學(xué)舉行教導(dǎo)和教學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的一種實(shí)踐形式。下面是我為大家收拾的20xx高校生幼兒園老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)，希翼對(duì)大家有協(xié)助!

20xx高校生幼兒園老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)一

當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢臨近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)間如白駒過(guò)隙普通匆忙走過(guò)，天天早晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，向來(lái)到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很愉快，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起戲耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的能力，更可以找到和書(shū)本上徹低不一樣的學(xué)問(wèn)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大固然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己未來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光彩的職業(yè)，同時(shí)也親手嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)?你，喜愛(ài)?你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的辦法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完美自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的教導(dǎo)生涯中我會(huì)做得更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)?孩子，要有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的耐心、精心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)?孩子，要有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的耐心、精心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道本來(lái)在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。

在這一個(gè)月的時(shí)光里我才真正的知道了保育員的工作也很辛勞.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，收拾好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交錯(cuò)感染，天天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液舉行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開(kāi)地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注重保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛勞的，但是也要很精心，這樣才干做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持整潔。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到小學(xué)來(lái)充實(shí)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他們，教導(dǎo)他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜室馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的愉快;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。

惟獨(dú)不好的教師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面向一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我越發(fā)堅(jiān)決了自己的挑選。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好幼兒老師、社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)，才干當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常碰到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感觸就是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)光的掌握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注重和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)光里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的堆積，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就一定能夠取得長(zhǎng)進(jìn)，得到提高和進(jìn)展。

我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自己早已走失的一面。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有悲哀，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才干，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，固然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了無(wú)數(shù)路，試探出了無(wú)數(shù)屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)合格教師的改變，然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的改變，最后完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的改變，大概這三次的改變會(huì)花費(fèi)我們無(wú)數(shù)的時(shí)光，無(wú)數(shù)的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面向自己的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)頭生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。

在這里我很謝謝我的帶班教師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會(huì)我無(wú)數(shù)不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄鹇恼业搅伺獊G的稚氣。

最后希翼他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。健壯成長(zhǎng)。

20xx高校生幼兒園老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)二

在區(qū)試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體味到幼兒老師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒老師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往老師說(shuō)教，幼兒學(xué)說(shuō)的填鴨型傳統(tǒng)教導(dǎo)模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向勝利、獲得喜悅、體驗(yàn)歡樂(lè)。

我覺(jué)得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對(duì)孩子的觀看。我始終有一個(gè)疑問(wèn)，針對(duì)淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽(tīng)話懂事的孩子比較、挨次漸進(jìn)，指引他們?這個(gè)就需要我們老師應(yīng)材施教，引導(dǎo)這類突出而章顯共性的孩子，而不能用粗暴的語(yǔ)言、柔和的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

我們崇尚和睦，這里包含著人文的和睦、自然環(huán)境與孩子的和睦等等的一切。我們所需要做的就是用那彌漫鼓舞的目光和言語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信，鼓勵(lì)他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒老師嚴(yán)厲親切的體貼，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的歡樂(lè)。由此我深刻體味到了幼兒老師需要有慈母般的愛(ài)，需要有感恩的心，需要有聆聽(tīng)的耐心，用暖和的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。

其實(shí)我們最需要做的就是改變我們和孩子之間的角色。老師所飾演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長(zhǎng)邏輯，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的仆人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的期間，我也感觸到了保育老師的工作艱苦。這越發(fā)讓我懂得了不管大人和孩子都因該敬重別人的勞動(dòng)成績(jī)，讓我們的社會(huì)更和睦。我覺(jué)得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，敬重他人是我們的德育教導(dǎo)的重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的主意都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊(雖然這還需要有無(wú)數(shù)時(shí)光的磨合與成長(zhǎng))。

總之，我看到的是試驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)一切為了孩子，為了孩子的一切而奮斗著。這種凝結(jié)力是宏大的，我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝結(jié)力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希翼我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)。

高校生幼兒園老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)小結(jié)

當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢臨近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)間如白駒過(guò)隙普通匆忙走過(guò)，天天早晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，向來(lái)到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很愉快，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起戲耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的能力，更可以找到和書(shū)本上徹低不一樣的學(xué)問(wèn)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大固然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己未來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光彩的職業(yè)，同時(shí)也親手嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)?你，喜愛(ài)?你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的辦法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完美自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的教導(dǎo)生涯中我會(huì)做得更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)?孩子，要有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的耐心、精心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)?孩子，要有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的耐心、精心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道本來(lái)在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。

在這一個(gè)月的時(shí)光里我才真正的知道了保育員的工作也很辛勞.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，收拾好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交錯(cuò)感染，天天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液舉行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開(kāi)地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注重保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛勞的，但是也要很精心，這樣才干做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持整潔。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到小學(xué)來(lái)充實(shí)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他們，教導(dǎo)他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜室馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的愉快;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。

惟獨(dú)不好的教師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面向一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我越發(fā)堅(jiān)決了自己的挑選。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好幼兒老師、社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)，才干當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常碰到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠