大學(xué)生暑期計(jì)算機(jī)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔大學(xué)生暑期計(jì)算機(jī)教師實(shí)習(xí)總結(jié)很快的，暑假又過來了，面對(duì)最終一年的校內(nèi)生活。想著剛剛過去的最終一個(gè)暑假，緊急緘默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個(gè)腳印?????都是那么的深，真的說不出是什么感覺。伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實(shí)的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，讓人感慨頗多。

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡(jiǎn)潔有用的辦公軟件。原來開初都沒想到自己一個(gè)學(xué)英語專業(yè)的竟會(huì)去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實(shí)在。在學(xué)校，學(xué)到的任何一種學(xué)問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學(xué)的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學(xué)校學(xué)的那些與專業(yè)課有關(guān)的學(xué)問。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，或許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)。所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)受，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作。因而。在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。

因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，始終沒有休。而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)老師，或者說是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是急躁。有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得重復(fù)許多遍。這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習(xí)慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識(shí)。東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起。所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得非常重要。不然，經(jīng)常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過多的去計(jì)較。自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很明白很中性的熟悉。不能過于攀比，更不行自以為是。因而，結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了社會(huì)所需的要求。因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報(bào)告，但確的確實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種償試，都是一種對(duì)自己以后很珍貴的充實(shí)。

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高校生計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)模板

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依照學(xué)校實(shí)訓(xùn)處本學(xué)期工作支配，我有幸于本學(xué)期后半段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)校老師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施方法，在實(shí)習(xí)前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和進(jìn)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達(dá)電子技術(shù)開發(fā)公司。在該公司采納跟班的方式進(jìn)行兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，詳細(xì)時(shí)間2022年5月1日—7月4日。

我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深化企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過老師親身深化企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，親身體會(huì)企業(yè)文化的歡樂與殘酷，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)訓(xùn)練與企業(yè)人才需求之間的差距。對(duì)今后的訓(xùn)練教學(xué)工作具有很多指導(dǎo)和借鑒作用?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、實(shí)習(xí)單位(廣州奧達(dá)電子技術(shù)開發(fā)公司)的概況

廣州奧達(dá)電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)討論所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)討論所)屬下的一個(gè)專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣，以及其它辦公自動(dòng)化(OA)、財(cái)務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開發(fā);二是生產(chǎn)銷售以DCS系列自動(dòng)包裝秤為主的各類自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動(dòng)定量掌握系統(tǒng)的開發(fā)。

公司成立后就以糖廠計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動(dòng)包裝秤為主的自動(dòng)定量掌握系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn)。我公司開發(fā)的電子衡微機(jī)管理系統(tǒng)被批準(zhǔn)為《科技成果重點(diǎn)推廣方案》(項(xiàng)目編號(hào)工3-2-5-20)，同時(shí)被列為輕工業(yè)部八五期間新技術(shù)推廣項(xiàng)目、廣東省八五重點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。我們始終以糖廠為主要服務(wù)對(duì)象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開發(fā)編寫地磅甘蔗及物資收購系統(tǒng)軟件、財(cái)務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件、農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等。近兩年開發(fā)或升級(jí)農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南華集團(tuán)龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團(tuán)公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。

該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有DCS型系列電子定量包裝秤、DCS-S系列寬量程電子定量秤、DCS-L系列計(jì)量秤、輸送縫包機(jī)、酒精自動(dòng)計(jì)量累計(jì)秤、DCS系列液體定量秤、自動(dòng)檢重掌握秤系統(tǒng)、合成混合自動(dòng)定量投放料掌握系統(tǒng)、企業(yè)生產(chǎn)過程微機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過省級(jí)技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國(guó)100多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、實(shí)習(xí)過程

依據(jù)公司的支配，在這次實(shí)習(xí)過程中，主要做了以下三方面的工作：

1.熟識(shí)公司的狀況，了解客戶，和公司人員出差

到公司后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一位一般打工仔為了生計(jì)到公司打工，所以能了解更多的公司運(yùn)作方式。在實(shí)習(xí)過程中，嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，沒有消失無故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時(shí)間熟識(shí)公司的業(yè)務(wù)，聽從公司的支配，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市四周多企業(yè)訪問，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的學(xué)問，這和書本上描述的相距甚遠(yuǎn)。

2.技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)

在實(shí)習(xí)過程中，第二項(xiàng)主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，和同事們溝通過程中，總是感覺到現(xiàn)在學(xué)問和實(shí)際工作中的差距，我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)進(jìn)展技術(shù)、編程技術(shù)C/S和B/S的聯(lián)系與區(qū)分、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容。

2022年6月14日~6月22日參與公司在廣西南寧進(jìn)行的地磅計(jì)量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理閱歷溝通研討會(huì)，在會(huì)議中，我做了題目是：加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐講座，得到全部參與會(huì)議人員的高度評(píng)價(jià)，內(nèi)容有用，對(duì)企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用。在講座過程中，也留意結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際狀況，做免費(fèi)宣揚(yáng)。

主要提綱是：

1前言

2.企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的主要問題

2.1企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀

2.2企業(yè)管理信息化應(yīng)用中存在的主要問題

3企業(yè)信息化的定義和內(nèi)容

3.1企業(yè)信息化的定義

3.2企業(yè)信息化的內(nèi)容

4企業(yè)管理信息化進(jìn)展史

4.1MRp

4.2MRpII

4.3ERp

4.4CIMS

4.5企業(yè)管理信息化的進(jìn)展趨勢(shì)

5我國(guó)企業(yè)管理信息化進(jìn)展的歷程

6甘蔗制糖企業(yè)管理的狀況分析

6.1我國(guó)甘蔗制糖企業(yè)農(nóng)務(wù)管理及外部條件的現(xiàn)狀

6.2糖廠農(nóng)務(wù)管理的進(jìn)展趨勢(shì)

6.3糖廠農(nóng)務(wù)管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要功能和有用價(jià)值

6.4糖廠農(nóng)務(wù)管理中的新技術(shù)的應(yīng)用

7實(shí)施企業(yè)管理信息化的閱歷

7.1領(lǐng)導(dǎo)掛帥

7.2以人為本

7.3全員參加

7.4整體規(guī)劃

7.5調(diào)整結(jié)構(gòu)

7.6重視數(shù)據(jù)

7.7尋求詢問

8總結(jié)和展望

3.依據(jù)客房和公司的要求，編寫部分程序

依據(jù)公司的支配，要我熟識(shí)網(wǎng)上協(xié)同辦公正臺(tái)AOD-cOA方案，并依據(jù)需求編寫部分文件傳送和接收的程序。

網(wǎng)上協(xié)同辦公正臺(tái)：是通過信息發(fā)布、電子郵件、手機(jī)短信、在線聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及學(xué)問的共享、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營(yíng)造，力助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公正臺(tái)——企業(yè)級(jí)的網(wǎng)上辦公正臺(tái)系統(tǒng)。主要功能有：

實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強(qiáng)各類文檔管理的規(guī)范化、制度化，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結(jié)率;

加強(qiáng)對(duì)各部門及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理、業(yè)務(wù)管理、報(bào)告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和準(zhǔn)時(shí)性，加大工作透亮?????度，提高工作效率，降低辦公成本。

宣揚(yáng)企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng);建立一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要的有關(guān)學(xué)問，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種樂觀向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進(jìn)步。

實(shí)現(xiàn)信息資源充分共享，消退信息孤島，系統(tǒng)掩蓋企業(yè)各分支機(jī)構(gòu)、內(nèi)部各部門，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員準(zhǔn)時(shí)、精確?????、全面地供應(yīng)信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)的支持。

三、收獲、感悟、體驗(yàn)、啟發(fā)

通過為期二個(gè)多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我很多的事情又新的感悟，主要表現(xiàn)為：

1、開拓了我們的視野，平常我們都是就書本有理論講理論，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本學(xué)問是紙上談兵，想當(dāng)然，這一次我們可以深化公司的最基層——了解客戶、編寫代碼，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實(shí)踐過程中找到影子，比如我們《統(tǒng)計(jì)原理》中的抽樣統(tǒng)計(jì)、調(diào)查，我們理論上有隨機(jī)抽樣，系統(tǒng)抽樣方法，但在實(shí)際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達(dá)到客戶的要求，他們IQC質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受，不行接受的數(shù)量以表格的形式貼在惹眼的工作臺(tái)上，例如這批貨數(shù)量有10000個(gè)，查抽樣表應(yīng)抽300個(gè)，假如其外觀上要求97%，但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對(duì)應(yīng)欄上的3個(gè)可以接受，大于3個(gè)就要返工，從而掌握這批貨的質(zhì)量。

2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、方案化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化

我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門;下至各個(gè)車間、崗位，都有一個(gè)工作流程圖，各種型號(hào)產(chǎn)品的工藝流程圖(建立檔案)，工藝工程圖低、作業(yè)指導(dǎo)書，每個(gè)部門、員工、車間、生產(chǎn)線都有自己的制度、方案，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量動(dòng)身，要求整個(gè)企業(yè)運(yùn)作必需系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項(xiàng)工作崗，各個(gè)部門、各個(gè)車間、各個(gè)員工成為一個(gè)有機(jī)的整體，他們?yōu)橐粋€(gè)目的生死與共，必需相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作，只要有一個(gè)部門或一個(gè)員工消失生產(chǎn)事故，都會(huì)影響到這個(gè)有機(jī)體。

因此企業(yè)很多的制度在我們學(xué)校看來難以實(shí)施，而他們確能實(shí)施開展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條有意撕爛罰款20元，卡30元，不戴廠牌不準(zhǔn)入廠(上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁)，員工考勤制度;員工上下班打卡，有代打卡者罰100元，代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度(包括了人員、車輛、物品)，行為規(guī)范管理制度，對(duì)我們的同學(xué)要求他們有良好儀容形象，但我們的同學(xué)不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這就成了良好習(xí)慣，當(dāng)然他們這些制度可以這么簡(jiǎn)單執(zhí)行，一方面他們嚴(yán)格要求有關(guān)(為了產(chǎn)品的平安)，另一方面他們把握了員工的生死大權(quán)——與經(jīng)濟(jì)掛鉤。

工廠的6S要求員工必需做到：整理、整頓、清潔、清理、平安、素養(yǎng)員工每都能看到，時(shí)雕刻提示了員工必需做到、做好、監(jiān)督、檢查，當(dāng)然我們的管理最終都必需是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為愛護(hù)他們自身的利益、財(cái)產(chǎn)的平安、人身的平安，信任我們的同學(xué)與員工一樣可以理解。

程序化管理，我們的企業(yè)很多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個(gè)流程圖我認(rèn)為非常有用，首先是提示，其次有一個(gè)方向感、層次感，按程序逐步進(jìn)行，這個(gè)程序完工了通過IQC質(zhì)檢OK之后(反映信息)才進(jìn)第二個(gè)程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個(gè)流程圖的方式讓同學(xué)有方向感、任務(wù)感、層次感，并做IQC工作，信任教學(xué)質(zhì)量會(huì)有所提高。

指標(biāo)化、方案化、標(biāo)準(zhǔn)化在我們的教學(xué)過程可能也可借鑒，指標(biāo)達(dá)到了后，也有助調(diào)動(dòng)員工的樂觀性、有壓力就有動(dòng)力，標(biāo)準(zhǔn)化這一條就沒方法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標(biāo)準(zhǔn)，有助于成本的核算與掌握。

3、責(zé)、權(quán)、利、效相結(jié)合，使企業(yè)每個(gè)員工都成為一個(gè)高效率的責(zé)任中心，各個(gè)職能部有相應(yīng)的考核指標(biāo)責(zé)任，也有相應(yīng)的權(quán)利，同樣根據(jù)工作考檢結(jié)果，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來。

那為什么就不能將同學(xué)變成員工一樣成為一個(gè)有責(zé)任心的人呢?緣由是我們訓(xùn)練的評(píng)價(jià)制度沒有相應(yīng)的利，或者是我們的同學(xué)無法看到這個(gè)利字吧。

4、我們同學(xué)的定位應(yīng)當(dāng)精確?????依據(jù)工程部一個(gè)趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的同學(xué)到他們企業(yè)工程部學(xué)習(xí)，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線員工看不上，因?yàn)樗麄儗W(xué)過了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開發(fā)討論人員，他們的理論水平?jīng)]有達(dá)到這個(gè)層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實(shí)企業(yè)需要人才，還需要能動(dòng)手的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還是眾基層車間提拔上來的。

假如你是人才，你是金子，終有一天你會(huì)被發(fā)覺的，這就要求我們的同學(xué)能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會(huì)被重用。

我們?cè)诮虒W(xué)上也深有體會(huì)，平常在課堂上講理論，同學(xué)不愛聽，或者說難以理解，緣由是同學(xué)沒法看到這個(gè)理論后面的利字。目的性不強(qiáng)也就難產(chǎn)生動(dòng)力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因?yàn)檫@個(gè)崗位必需要人頂替，一般狀況下，企業(yè)是要求上一個(gè)員工必需帶熱下一個(gè)員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個(gè)壓力、動(dòng)力，目標(biāo)也相當(dāng)?shù)拿鞔_，恨不得兩三天馬上學(xué)會(huì)，一門心思都放在這項(xiàng)工作上，為了在這個(gè)短的一個(gè)星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學(xué)習(xí)不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機(jī)起，書到用時(shí)方恨少。

我們的職業(yè)訓(xùn)練就是要像企業(yè)這種訂單式培育模式，這樣教學(xué)效果會(huì)更好，學(xué)校負(fù)責(zé)理論部分以及企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐操作，給他們供應(yīng)機(jī)會(huì)、強(qiáng)加壓力，按企聯(lián)姻，訂單式培育是職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展的一個(gè)方向，現(xiàn)在用工難，企業(yè)也看到了這一點(diǎn)，我們的職業(yè)訓(xùn)練更要抓住這個(gè)機(jī)遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)訓(xùn)練的動(dòng)力，有需求就有進(jìn)展的機(jī)遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進(jìn)行培育。

企業(yè)的時(shí)間觀念、節(jié)省意識(shí)、質(zhì)量觀念特殊的強(qiáng)，方案掌握意識(shí)強(qiáng)。

高校生計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

一實(shí)習(xí)目的

理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量。為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。

二實(shí)習(xí)任務(wù)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

三實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.mysql數(shù)據(jù)庫的安裝。配置和使用

2.java基礎(chǔ)，java網(wǎng)絡(luò)編程

3.linux基礎(chǔ)命令，linuxbashshell編程，linux服務(wù)器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用

4.網(wǎng)絡(luò)平安

5.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)

四實(shí)習(xí)過程

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的實(shí)踐

2022年1月6日，我把電腦從學(xué)校搬回家里。2022年1月13日，家里的網(wǎng)絡(luò)通了。在這段時(shí)間內(nèi)，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報(bào)裝了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里觀看了他們的網(wǎng)絡(luò)布線狀況。那里有一個(gè)modem和一個(gè)交換機(jī),上面密密麻麻地布滿了很多網(wǎng)線和一些電話線。2022年1月13日，安裝人員最終來到我家，關(guān)心我們接通了網(wǎng)絡(luò)。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號(hào)上網(wǎng)，使用的ppp協(xié)議。線路連接方式是：電話線——modem——電腦網(wǎng)卡的rj45接口。電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線路連接方式是：電話線——分別器——電話機(jī)——路由器——電腦主機(jī)的rj45接口。在學(xué)校，供應(yīng)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)商是中國(guó)電信；在家里，供應(yīng)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)商是中國(guó)網(wǎng)通。使用中國(guó)電信的打開南方的網(wǎng)頁快，例如打開空間；使用中國(guó)網(wǎng)通的打開北方的網(wǎng)頁快，例如看央視的視頻。我的電腦在家里消失的問題有：1.打開不了空間（在學(xué)校可以）2.linux上不了網(wǎng)（在學(xué)?？梢裕?/p>

2.數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)

2022年2月，我開頭做畢業(yè)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫sql200在xp2安裝過程中失敗。失敗的緣由本人至今不知道。大二時(shí)曾經(jīng)安裝過sqlXX,后來使用消失問題，我把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)覺:原來重裝前的系統(tǒng)可以安裝sqlXX，從那一次開頭，安裝都失敗了。有一次，安裝sqlXX過程中消失系統(tǒng)藍(lán)屏。本人得出的結(jié)論是：sqlXX軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學(xué)習(xí)mysql。msql是穩(wěn)定的，開源的中小型數(shù)據(jù)庫。在不同系統(tǒng)都可以安裝，使用mysql.。大二學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫是sqlXX，這段時(shí)間學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫是mysql。mysql是使用命令行的方式，sqlXX是圖形界面。他們的語法都是sql語言。所以，學(xué)習(xí)難度不大。他們的語法之間有微小的差別。

3.計(jì)算機(jī)日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)平安

從2022年3月至今（在電腦上網(wǎng)期間），我認(rèn)為微軟自帶的ie掃瞄器的穩(wěn)定性和平安性差。本人偏愛firefox掃瞄器。firefox的平安性和穩(wěn)定性較強(qiáng)，可以依據(jù)需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好用ie修復(fù)專家把ie的部分屏蔽。但是有的網(wǎng)頁只能ie用打開，如在央視在線觀看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過程中，計(jì)算機(jī)的藍(lán)屏故障頻繁。藍(lán)屏故障的緣由有軟件安裝問題，有時(shí)候軟件卸載引起的問題。所以我打算學(xué)習(xí)linux，在windows中打嬉戲，看視頻。

4.linux的學(xué)習(xí)

本人在校使用linux系統(tǒng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)中未發(fā)覺計(jì)算機(jī)藍(lán)屏。本人對(duì)linux的平安性和穩(wěn)定性特別觀賞。除了畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間外，本人在今年上半年在家仔細(xì)學(xué)習(xí)linux。鳥哥linux私房菜是很好的教材。平常常常linux在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打嬉戲，聽歌等日?；顒?dòng)。本人學(xué)習(xí)了linux的基礎(chǔ)命令后學(xué)習(xí)了的linux基礎(chǔ)編程?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)linux的編程，嫻熟把握vi編輯器的使用。學(xué)習(xí)程序?qū)懡忉專帉懗绦蛩枇粢獾膯栴}。本人對(duì)的linux網(wǎng)絡(luò)平安感愛好。本人正在學(xué)習(xí)鳥哥的linux私房菜服務(wù)器版結(jié)合復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的內(nèi)容。

5.java的學(xué)習(xí)

本人在學(xué)習(xí)java之前學(xué)習(xí)過html語言，javascript基本語法，c、c++語言的基本學(xué)問。在學(xué)校學(xué)習(xí)的c語言，c++，為我在學(xué)習(xí)java的路上打下了良好的基礎(chǔ)。java的跨平臺(tái)性，較強(qiáng)的平安性，功能強(qiáng)大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。我首先讀懂書中的每一個(gè)程序，然后做書本的習(xí)題，接著與答案對(duì)比，然后通過寫書中的程序復(fù)習(xí)，提高自己的編程水平。以前，我認(rèn)為編程就是編程。后來，當(dāng)我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程時(shí)才發(fā)覺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問。上面套接字，url,端口號(hào)等。學(xué)習(xí)多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)問。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉(zhuǎn)換，同步方法等。學(xué)習(xí)，需要用到許多的基礎(chǔ)學(xué)問。這些學(xué)問是過去我所學(xué)習(xí)過的。學(xué)習(xí)編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅(jiān)持。在解決問題時(shí)，需要的是足夠的急躁，檢查，核對(duì)程序是需要細(xì)心。

通過拉網(wǎng)線，mysql的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)平安，linux的學(xué)習(xí)，java的學(xué)習(xí)。這些實(shí)踐性課程的學(xué)習(xí)，是我能更好地理解基礎(chǔ)學(xué)問。大一，大二所學(xué)的理論學(xué)問，是學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)問的基礎(chǔ)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是一種比較好的學(xué)習(xí)方式。

6.實(shí)習(xí)體會(huì)

三年的高校生活，我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問有了初步的了解。通過在校的理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，我熟悉到理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實(shí)習(xí)，它能指導(dǎo)我實(shí)踐，得出的結(jié)論是自己不會(huì)的東西許多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過去相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科的融合性不斷增加。通過在家的實(shí)習(xí)，我熟悉到自身的不足：如文檔習(xí)慣，自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的問題等。我會(huì)不斷地發(fā)覺問題，解決問題。我對(duì)設(shè)計(jì)，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。

高校生計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)總結(jié)

我來東莞這邊的一家電子廠上班已經(jīng)有一個(gè)月了，這是一家外資企業(yè)總公司在臺(tái)灣，這家電子廠主要是生產(chǎn)中小型液晶顯示器lc，像手機(jī)之類的顯示屏。剛開頭是跟一個(gè)師傅(雖是師傅，還是比我小幾個(gè)月的一個(gè)女孩呢！）學(xué)一個(gè)叫m測(cè)試軟件，即顯示測(cè)試軟件，對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試。

對(duì)樣品的光電特性，開關(guān)特性，視角特性進(jìn)行測(cè)試并把測(cè)試報(bào)告打印出來。剛開頭幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學(xué)邊動(dòng)手，首先我們要把樣品進(jìn)行安裝飾亮并調(diào)整，然后在系統(tǒng)里對(duì)一些參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，并對(duì)每項(xiàng)測(cè)試調(diào)出最佳波形并打印出來。剛開頭的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了，都是師傅幫我訂正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和嫻熟了，漸漸地學(xué)得差不多了，過了兩個(gè)星期左右，由于原來只有我?guī)煾狄粋€(gè)人上白班忙不過來，就把我支配在夜班，從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)，中間有停下來吃夜宵，哦不叫夜宵叫午飯了，這里可是24小時(shí)全天工作的哦！剛開頭真有點(diǎn)受不了，把我的生物鐘都給搞亂了，我是白天睡覺晚上工作黑白顛倒了，真累啊！沒方法，只能撐著。成天穿著無塵衣在生產(chǎn)線上的無塵