2023年烏龍木齊第四中學(xué)物理八年級下冊期末考試同步測試練習(xí)題（含答案詳解）

烏龍木齊第四中學(xué)物理八年級下冊期末考試同步測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列關(guān)于簡單機(jī)械說法正確的是（）A．功率越大的機(jī)械做功越快B．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向C．使用滑輪組不僅省力而且省功D．做功越多的機(jī)械其機(jī)械效率越高2、物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯誤的是（）A．帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B．對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．飲料瓶加熱后，立即倒置水槽中會變癟，因為瓶子熱脹冷縮引起的D．走路時一陣風(fēng)將傘吹起，是由于傘面上方的空氣流速大于下方3、如圖所示，某人將物體沿水平方向勻速拉動了5m，所用時間為10s。物體和地面之間的摩擦力為320N?；喗M的機(jī)械效率為80%，不計繩重和滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（）A．A，B，C處繩子受力的大小關(guān)系是FB＞FC＞FAB．繩子A處向上的速度為0.5m/sC．動滑輪重為80ND．拉力F做功的功率為160W4、如圖所示是谷愛凌在自由式滑雪大跳臺中的精彩表現(xiàn)，下列說法正確的是（）A．選手從靜止開始下滑，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因B．選手在空中完成旋轉(zhuǎn)動作時重力消失C．選手落地后還要繼續(xù)滑行一段距離是因為選手具有慣性D．選手站立時，滑板對雪地的壓力和雪地對滑板的支持力是一對平衡力5、如圖所示，分別用定滑輪和動滑輪（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G）將重力相同的兩個物體勻速提升相同的高度，所用拉力分別為F甲、F乙.它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系式正確的是（）A．F甲<F乙 B．F甲=F乙 C．η甲>η乙 D．η甲<η乙6、關(guān)于光學(xué)知識說法不正確的是（）A．漫反射同樣遵守光的反射定律B．小貓叉不到魚，是因為它看到的是魚變深的實像C．手影是手擋住了光沿直線傳播的路徑D．說明凸透鏡對光有會聚作用7、某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動汽車但沒有推動（如圖）。下列說法中正確的是（）A．車未被推動是因為推力小于摩擦力B．車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力C．車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力D．車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力8、如圖所示，置于地面上的物體甲，沿水平地面做直線運動時，受到大小不變、水平向左的拉力F，受到地面的滑動摩擦力f。若物體甲水平向右運動，它水平方向受到的合力大小為10牛，若物體甲水平向左運動，它水平方向受到的合力大小為6牛，則物體甲受到地面的滑動摩擦力f的大?。ǎ〢．一定為2牛 B．可能為8牛 C．可能為4牛 D．一定為16牛9、電動自行車因方便、快捷深受人們的喜愛。下列關(guān)于電動自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（）A．剎車裝置相當(dāng)于省力杠桿B．電動自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用C．車鞍做成寬且軟是為了減小壓力D．電動自行車在正常行駛過程中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能10、用圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重和摩擦不計）（）A． B．C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、起重機(jī)吊著5x103N的物體，當(dāng)物體靜止時，鋼絲繩的拉力5x103N（填大于，等于，小于）；當(dāng)物體勻速下降時，鋼絲繩的拉力5x103N（填大于，等于，小于）。2、請用簡潔的詞語寫出在以下安全提示中的相關(guān)物理知識。（1）車未停穩(wěn)，請勿下車。（2）在火車站臺上候車的人必須站在安全線以外。（3）大型的載重卡車安裝多個輪子。3、重型載重汽車裝有多個車輪，是為了(選填“增大”或“減小”)對路面的壓強(qiáng)；行駛的汽車急剎車時，司機(jī)身體會前傾，是由于他具有。4、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質(zhì)為（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或?qū)嵪瘢?，利用此成像原理可以制成?、一個工人用類似如圖所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m。則這個工人做的有用功是J；該滑輪組的機(jī)械效率是。6、如圖是集市上常用的一種彈簧臺秤，它測得的是物體的（選填“質(zhì)量”或“重力”），應(yīng)用的物理原理是：作用在彈簧上的外力越大，彈簧的就越大。7、如圖所示，大威拿出手機(jī)對著關(guān)閉的屏幕，看到了自己的（填“虛”或“實”）像。保持手機(jī)到眼睛的距離不變，開啟屏幕打開手機(jī)前置攝像頭，大威通過攝像頭成的像與屏幕關(guān)閉時成的像相比（填“變大”、“變小”或“不變”）。8、如圖所示，四塊相同的磚疊放在水平地面上，對地面壓強(qiáng)為p，若將上面兩塊拿走，剩下兩塊對地面壓強(qiáng)是；若將右邊兩塊拿走，剩下兩塊對地面壓強(qiáng)是；若將右邊兩塊再疊放在左邊兩塊上，四塊磚對地面壓強(qiáng)是。9、小明用30N的水平推力，使重80N的木箱在水平面上勻速移動了5m，用了10s的時間，則此過程中木箱重力做的功為J，推力做功的功率為W。10、如圖的運輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，當(dāng)車向右開動時，氣泡將向運動；剎車，氣泡將向運動，其原因是具有慣性。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、物理拓展活動中，體重為500N的小麗模擬建筑工地上塔吊的工作情景，用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料，若她用200N的拉力在20s內(nèi)將重380N的材料提升了5m，（不計繩重和摩擦，g取10N/kg，兩滑輪同重）；求：（1）提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？拉力的功率是多少？（2）小麗對地面的壓力和支架受到滑輪組對其豎直向下的拉力分別是多少？2、如圖所示，一輕質(zhì)杠桿支在支架上，，的底面積為，重為。當(dāng)時，此時對地面的壓強(qiáng)為，求：（1）繩子上的拉力；（2）物重的大小。3、如圖所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯靜止在水平桌面上。杯子重1N，底面積為30cm2，杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）水杯對桌面的壓強(qiáng)；（2）水對杯底的壓力。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整的數(shù)量來改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖所示情況下，小華下一步的操作是：。2、在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；B．可能跟物體的重力有關(guān)；C．可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；D．可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個體積相同的鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置。在這一實驗中：（1）鐵塊從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”），可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。（2）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”），可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是正確的。（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。（4）分析比較實驗②⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān)。（5）該實驗主要運用的科學(xué)探究方法是。-參考答案-一、單選題1、【答案】A【解析】【解答】A．功率反映的是物體做功快慢的物理量，功率越大的機(jī)械做功越快，A符合題意；B．定滑輪可改變用力的方向，不能改變力的大小，B不符合題意；C．使用滑輪組可以省力，但不能省功，C不符合題意；D．機(jī)械效率越高，有用功占總功的比值越大，與做功的多少無關(guān)，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥抗β适敲枋鑫矬w做功快慢的物理量，物體功率越大，做功越快，但不見得做功多。2、【答案】C【解析】【解答】A．甲圖，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，A正確，不符合題意；B．乙圖，向外拉活塞，降低氣壓，降低了水的沸點，可以使燒杯內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低，B正確，不符合題意；C．倒置水槽中的飲料瓶冷卻后，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng)，外界大氣壓強(qiáng)把瓶壓癟，C錯誤，符合題意；D．因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速慢的位置壓強(qiáng)大，所以向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)；所以一陣大風(fēng)吹來，導(dǎo)致傘可能會被向上掀翻，傘面嚴(yán)重變形，D正確，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥颗了箍淹皩嶒?，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；氣壓減小沸點降低；在大氣壓的作用下，密閉的塑料瓶變癟，流體在流速大的地方壓強(qiáng)小。3、【答案】C【解析】【解答】A．由圖知，n=2，A處與C處的拉力相等，等于人的拉力FA=FC=F=(FB+G輪)A不符合題意；B．物體運動的速度v物==0.5m/sA點上升速度v=2v物=2×0.5m/s=1m/sB不符合題意；C．拉力端移動距離s=2s物=2×5m=10m滑輪組的機(jī)械效率F==200N不計繩重和滑輪組的摩擦，動滑輪重力G輪=2F-f=2×200N-320N=80NC符合題意；D．拉力F做功的功率為D不符合題意。故答案為：C。【分析】使用滑輪組時，動滑輪兩側(cè)的拉力相等；滑輪上繩子移動的距離與物體移動的距離，和繩子股數(shù)有關(guān)；根據(jù)繩子受到的拉力和繩子股數(shù)，結(jié)合物體受到的力，可以計算動滑輪的重力；根據(jù)拉力和速度的大小，可以計算功率的大小。4、【答案】C【解析】【解答】A．選手從靜止開始下滑，在重力的作用下運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，A不符合題意；B．地面附近的物體因地球的吸引而受到的力叫重力，選手在空中完成旋轉(zhuǎn)動作時，地球吸引力仍然存在，B不符合題意；C．選手落地后，具有較大的速度，由于慣性，選手仍要保持原來的運動狀態(tài)向前滑行一段距離，C符合題意；D．選手站立時，滑板對雪地的壓力和雪地對滑板的支持力分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥苛κ歉淖兾矬w運動的原因；慣性是維持物體運動狀態(tài)的原因。5、【答案】C【解析】【解答】A.F甲=G，，因G動＜G，故F乙＜G，F(xiàn)甲＞F乙，A不符合題意；B.解同A，B不符合題意；C.F甲=G，，故W甲＜W乙，有用功相等，故η甲＞η乙，C符合題意；D.由C可得，D不符合題意；故答案為：C【分析】F甲=G，，因G動＜G，故F乙＜G，F(xiàn)甲＞F乙；F甲=G，，因S乙=2S甲，故W甲＜W乙，又因二者有用功相等，故η甲＞η乙。6、【答案】B【解析】【解答】A．漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律，A正確，不符合題意；B．水中魚反射的光，從水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，小貓認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看去，看到的是變淺的魚的虛像，B錯誤，符合題意；C．墻上出現(xiàn)手影是光在直線傳播的過程中遇到了不透明的手，在手后面光照不到的區(qū)域形成手影，C正確，不符合題意；D．圖中平行光經(jīng)過凸透鏡折射后變成會聚光線，說明凸透鏡對光有會聚作用，D正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥抗鈴囊环N介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，光的傳播路程會發(fā)生偏折，即光的折射，折射角和入射角的大小關(guān)系，明確處在空氣中的角最大，光的折射成虛像。7、【答案】C【解析】【解答】A．車沒有被推動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，A不符合題意；B．人推車的力與車推人的力是一對相互作用力，大小相等，B不符合題意；C．車沒有被推動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，C符合題意；D．車受到的支持力和車對水平路面的壓力分別作用在車和路面上，是一對相互作用力，不是平衡力，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w受力且靜止時，受到的力是平衡力，二力平衡時，力的大小相等。8、【答案】B【解析】【解答】解：由題知，物體甲沿水平地面做直線運動時，受到大小不變、水平向左的拉力F，受到地面的滑動摩擦力f。當(dāng)物體甲水平向右運動時，受到向左的拉力、向左的摩擦力，因為它水平方向受到的合力大小為10牛，所以拉力與摩擦力的合力為F+f＝10N﹣﹣﹣﹣①；若物體甲水平向左加速運動時，受到向左的拉力、向右的摩擦力（此時F＞f），因為它水平方向受到的合力大小為4牛，所以拉力與摩擦力的合力為F﹣f＝6N﹣﹣﹣﹣②若物體甲水平向左減速運動時，受到向左的拉力、向右的摩擦力（此時F＜f），因為它水平方向受到的合力大小為4牛，所以拉力與摩擦力的合力為f﹣F＝6N﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①②得摩擦力f的大小為2N，由①③得摩擦力f的大小為8N，綜合分析可知，摩擦力的大小可能為2N，也可能為8N，B符合題意。故答案為：B。【分析】根據(jù)拉力和摩擦力，方向相反時力相減計算合力。9、【答案】A【解析】【解答】A．剎車裝置的手柄在制動時繞著固定點轉(zhuǎn)動，動力作用線到支點的距離大于阻力作用線到支點的距離，即動力臂大于阻力臂，所以剎車裝置是省力杠桿，A符合題意；B．電動自行車轉(zhuǎn)彎時速度的方向時刻在變，處于非平衡狀態(tài)，所受的力為非平衡力，B不符合題意；C．車鞍做成寬且軟是為了增大受力面積，由可知道，當(dāng)壓力一定時，受力面積增大，壓強(qiáng)減小，C不符合題意；D．電動自行車在正常行駛過程中消耗電能，故將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥渴褂酶軛U時，動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，是省力杠桿；物體的運動方向改變，運動狀態(tài)改變；增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；電動機(jī)工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。10、【答案】D【解析】【解答】在滑輪重和摩擦不計的情況下，提升相同的物體，滑輪組的省力程度取決于承重繩子的段數(shù)n，n越大越省力，題目中D選項的承重繩子段數(shù)最多，所以最省力。故答案為：D?！痉治觥坎挥嬆Σ梁蛣踊喼貢r，使用滑輪組省力情況的計算，先確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)）。二、填空題1、【答案】等于；等于【解析】【解答】物體處于靜止和勻速直線運動時，受平衡力，起重機(jī)吊著5x103N的物體，當(dāng)物體靜止時，鋼絲繩的拉力等于5x103N，當(dāng)物體勻速下降時，鋼絲繩的拉力等于5x103N.【分析】物體處于靜止和勻速直線運動時，受平衡力，物體受重力和拉力，拉力等于重力.2、【答案】（1）慣性（2）流速大的地方壓強(qiáng)?。?）減小壓強(qiáng)【解析】【解答】（1）車未停穩(wěn)，人仍隨車處于運動狀態(tài)，若此時下車，腳踩到地面受摩擦力的作用靜止下來，而身體由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，就會容易摔倒，故與慣性有關(guān)。（2）人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，容易被壓向列車岀現(xiàn)事故，所以在地鐵站臺候車的人必須站在安全線外。（3）載重卡車安裝有多個車輪，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，減小壓強(qiáng)。【分析】（1）物體總有一種保持原來運動狀態(tài)的趨勢，這就是物體的慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動的速度沒有關(guān)系；（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；（3）通過壓強(qiáng)公式p=F/S可以看出，減小壓強(qiáng)可以通過減小壓力和增加受力面積實現(xiàn)。3、【答案】減??；慣性【解析】【解答】載重汽車多個輪子可以增大接觸面積，是為了減小壓強(qiáng)，當(dāng)急剎車時人前傾，是因為人具有慣性。故答案為：減小；慣性。【分析】壓強(qiáng)和壓力、受力面積有關(guān)，物體的慣性使物體保持原有狀態(tài)不變。4、【答案】倒立放大實像；投影儀/幻燈機(jī)【解析】【解答】根據(jù)圖像，蠟燭到凸透鏡的距離小于光屏到凸透鏡的距離，此時的像是倒立放大的實像，投影儀利用了這個成像原理工作。故答案為：倒立放大實像；投影儀。【分析】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，結(jié)合物距和像距大小，判斷成像情況和應(yīng)用。5、【答案】2000；62.5%【解析】【解答】從圖中可以看出，動滑輪上有4段繩子，繩子自由端移動距離s=4h=4m則物體升高的高度h=1m；有用功W有=Gh=2000N×1m=2000J拉力做的總功W總=Fs=800N×4m=3200J該滑輪組的機(jī)械效率η==62.5%【分析】根據(jù)重力和高度的乘積計算有用功，利用拉力和移動的距離計算總功，有用功和總功的比值計算機(jī)械效率。6、【答案】質(zhì)量；彈性形變【解析】【解答】彈簧臺稱是由于物體的重力作用在彈簧上，使彈簧發(fā)生了形變，而市場上這種稱是利用重力和質(zhì)量的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為直接測出物體的質(zhì)量；其原理：在一定彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的作用力越大，彈簧發(fā)生的彈性形變就越大．故答案為：質(zhì)量；彈性形變．【分析】臺秤是測量質(zhì)量的儀器，受到的力越大，彈簧的彈性形變程度越大。7、【答案】虛；變小【解析】【解答】在關(guān)閉的屏幕上看自己，是用了平面鏡成像的原理，平面鏡所呈的像為虛像。前置攝像頭是一個凸透鏡，相當(dāng)于照相機(jī)的原理，照相機(jī)是呈倒立縮小的實像，所以所成像會變小?！痉治觥慨?dāng)物距u>2f時，像距f<v<2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用為照相機(jī)、攝像機(jī)，當(dāng)凸透鏡成實像時，物距發(fā)生改變時，像距和像的大小的變化遵循“物遠(yuǎn)像近小、物近像遠(yuǎn)大”的變化規(guī)律。8、【答案】p；p；2p【解析】【解答】解：已知四塊磚是相同的，設(shè)一塊磚的重力為G，底面積為S；根據(jù)圖示可知，四塊相同的磚疊放在水平地面上，壓力F＝4G，受力面積為2S，所以，圖中四塊磚對地面壓強(qiáng)：p＝＝；（1）若將上面兩塊拿走，剩下的兩塊磚對地面的壓力F1＝2G，受力面積仍然為2S，剩下兩塊對地面壓強(qiáng)：p1＝＝×＝p；（2）若將右邊兩塊拿走，剩下兩塊對地面壓力F2＝2G，受力面積為S，此時剩下兩塊對地面壓強(qiáng)：p2＝＝p；（3）若將右邊兩塊再疊放在左邊兩塊上，四塊磚對地面壓力F3＝4G，受力面積為S，此時四塊磚對地面壓強(qiáng)：p3＝＝2×＝2p。故答案為：p；p；2p。【分析】利用壓強(qiáng)公式p=分析計算可得出答案，注意根據(jù)題意和圖示正確找出壓力大小和受力面積的大小.9、【答案】0；15【解析】【解答】重力的方向豎直向下，物體沿水平方向勻速移動，重力的方向和物體移動的方向垂直，重不做功，則此過程中木箱重力做的功為0J。推力做功的功率為【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時間即為功率。10、【答案】右；左；液體【解析】【解答】當(dāng)車向右開動時，由于液體具有慣性，要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，液體相對車向左運動，會將氣泡擠向右方。故答案為：右；左；液體?！痉治觥课矬w保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；一切物體都具有慣性。三、計算題1、【答案】（1）解：有用功W有用＝Gh＝380N×5m＝1900J由圖知道，n＝2，則繩子自由端移動的距離s＝2h＝2×5m＝10m拉力做的功W總＝Fs＝200N×10m＝2000J機(jī)械效率則施加拉力的功率答：提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是95%；拉力的功率是100W；（2）解：地面對小麗的支持力F支＝G﹣F＝500N﹣200N＝300N由力的作用相互性可知小麗對地面的壓力等于地面對小麗的支持力，即F壓＝F支＝300N不計滑輪組的繩重和摩擦，由知道，動滑輪的重力G動＝2F﹣G＝2×200N﹣380N＝20N支架受到滑輪組的拉力為F支架＝3F+G動＝3×200N+20N＝620N答：小麗對地面的壓力為300N，支架受到滑輪組對其豎直向下的拉力為620N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物體的重力和高度的乘積計算有用功，利用拉力和距離的乘積計算總功，有用功和總功的比值計算機(jī)械效率；功和時間的比值計算功率；（2）根據(jù)物體的重力和拉力的差計算物體受到的支持力；利用物體的重力和動滑輪重力的和，結(jié)合繩子的股數(shù)，計算拉力的大小。2、【答案】（1）解：根據(jù)杠桿平衡條件，可得繩子的拉力為答：繩子的拉力為為15N；（2）解：由于，則地面對物體的支持力為重物受重力、繩子向上的拉力及地面對它的支持力，則物重的大小答：物重的大小為45N。【解析】【分析】（1）杠桿處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解；（2）已知壓強(qiáng)的大小，結(jié)合壓強(qiáng)的變形公式F=pS求解壓力，結(jié)合拉力和支持力求解重力即可。3、【答案】（1）解：水杯對水平桌面的壓力為F=G杯+G水=1N+2N=3N則水杯對桌面的壓強(qiáng)為p==1000Pa答：水杯對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa；（2）解：水對杯底的壓強(qiáng)為p'=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa水對杯底的壓力為F'=p'S=600Pa×30×10-4m2=1.8N答：水對杯底的壓力1.8N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）利用p=求得水杯對桌面的壓強(qiáng)。（2）利用p=ρ水gh求得水對杯底的壓強(qiáng)，再利用F=pS求得水對杯底的壓力。四、實驗探究1、【答案】（1）相反；鉤碼（2）不能；大小相等、方向相反不在同一直線上的兩個力是否是平衡力（