全國(guó)醫(yī)學(xué)博士英語(yǔ)統(tǒng)考

全國(guó)醫(yī)學(xué)博士英語(yǔ)統(tǒng)考一、題型簡(jiǎn)介試卷一題型題數(shù)分?jǐn)?shù)時(shí)間聽(tīng)力（30分）對(duì)話1515分30分鐘短文1515分詞匯（10分）填空105分10分鐘同義詞105分完型填空1010分10分鐘閱讀理解3030分65分鐘試卷二書(shū)面表達(dá)120分50分鐘總計(jì)91100分165分鐘二、應(yīng)試策略一、走出一個(gè)誤區(qū)：考博英語(yǔ)備考=死K單詞二、熟做兩類(lèi)題目：1、歷年真題（02年—09年）2、其他考試中題型相同的題目三、錘煉三種能力：聽(tīng)力理解、閱讀理解、主觀表達(dá)×摘要寫(xiě)作1.如何準(zhǔn)備詞匯？Requirement:CET4:4500words+700phrasesCET6:5500words+1200phrasesMaster:5500–6500words+1200phrases

8000-10000words+1500phrasesDoctor:?醫(yī)療專(zhuān)業(yè)詞匯《全國(guó)醫(yī)學(xué)博士外語(yǔ)統(tǒng)一考試指南》（08年版）國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心人民衛(wèi)生出版社1.如何準(zhǔn)備單詞？詞匯擴(kuò)展有方法一、重點(diǎn)突出縮減法二、詞根詞綴科學(xué)法三、語(yǔ)境場(chǎng)景串聯(lián)法四、近義反義聯(lián)想法五、詞組換位巧記法六、閱讀練習(xí)積累法2、如何準(zhǔn)備語(yǔ)法？

句法+時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)閱讀理解+寫(xiě)作Thesimpleactofvisitation,ofpresence,oftakingthetroubletowitnessthepatient’sprocesscanbeinitselfapotenthealingaffirmation---asacramental(圣禮的)gesturereceivedbythedyingpersonwhomaybefeelinghelpless,diminished,andfearfulthattheyhavelittletoofferothers.3、如何提高聽(tīng)力？精聽(tīng)+泛聽(tīng)歷年真題其它考試中同類(lèi)題型的題目（醫(yī)療）歷年真題其它考試中同類(lèi)題型的題目（醫(yī)療）總結(jié)常見(jiàn)醫(yī)學(xué)用語(yǔ)4、如何提高閱讀？閱讀技巧+適量練習(xí)+總結(jié)歸納語(yǔ)言基本功(詞匯+句法)閱讀能力：具體要求：1、掌握文章的主旨和細(xì)節(jié)2、根據(jù)上下文把握詞義；理解上下文的邏輯關(guān)系3、根據(jù)閱讀材料進(jìn)行判斷和推論4、判斷文章結(jié)構(gòu)和作者態(tài)度正確率+速度1、量的保證（1篇/天）2、科學(xué)的方法（兩遍閱讀法）

第一遍：最快速度閱讀文章并做題

12—13分鐘/篇（11月）

12—13分鐘/篇（12月）

10—11分鐘/篇（1月）

8—9分鐘/篇（2月）

第二遍：錯(cuò)誤的題目+可吸取的地方（詞匯+難句）3、良好的習(xí)慣速讀全文(2-3分鐘)帶著題目局部仔細(xì)閱讀主旨題閱讀公式

1．主旨題閱讀公式一：文章的主旨=全文的主旨句=各段落主題句之和2．主旨題閱讀公式二：文章的主旨≠文中的某一細(xì)節(jié)≠文中某一部分的主要內(nèi)容≠覆蓋面過(guò)廣的表述

≠文章未涉及的內(nèi)容5、如何準(zhǔn)備書(shū)面表達(dá)一、錘煉寫(xiě)作基本功二、熟悉摘要寫(xiě)作技巧（一）理解概括原文要點(diǎn)（二）列出英文摘要的提綱（三）寫(xiě)好文章的第一段、每段的段首句（四）使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)串聯(lián)重要細(xì)節(jié)三、進(jìn)行適量寫(xiě)作實(shí)踐

外科疾病的治療，多采用手術(shù)的方法。而手術(shù)對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，是一次重大的不幸事件。因此手術(shù)本身就成為一種強(qiáng)烈的心理刺激。使患者處于焦慮、抑郁、緊張、恐懼等一系列情緒狀態(tài)之中。情緒應(yīng)激會(huì)引起一系列心理生理反應(yīng)，促發(fā)與手術(shù)有關(guān)的心身癥，如手術(shù)神經(jīng)癥、頻發(fā)手術(shù)癥、器官移植綜合癥等，以致嚴(yán)重影響手術(shù)的進(jìn)行和手術(shù)治療效果。

手術(shù)包括治療性手術(shù)，如外傷后的清創(chuàng)縫合、闌尾切除術(shù)、腎臟移植術(shù)、心臟冠脈搭橋術(shù)等，以及診斷性手術(shù)，如剖腹探查、心導(dǎo)管檢查、病理切片檢查等，它們都是創(chuàng)傷性的治療與診斷方法。手術(shù)常常導(dǎo)致疼痛、大量出血及組織的損傷。這種刺激，常會(huì)使患者的生理及心理兩方面都處于緊張狀態(tài)，特別是具有性格缺陷的患者，更容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，從而誘發(fā)心身癥。如果醫(yī)生能對(duì)其做一些解釋與安慰，將會(huì)有效控制患者不良情緒的發(fā)展。三、復(fù)習(xí)安排一、知己知彼熟悉出題思路、摸清考試重點(diǎn)二、持久戰(zhàn)+攻堅(jiān)戰(zhàn)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃突破重點(diǎn)、難點(diǎn)三、化整為零（時(shí)間安排）

縮小復(fù)習(xí)范圍、突出考試重點(diǎn)夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、傳授應(yīng)試秘籍優(yōu)化課堂效果、減少課下壓