三年級數(shù)學下冊《筆算除法》課件

三年級數(shù)學下冊《筆算除法》ppt課件引言筆算除法的基本概念筆算除法的計算方法筆算除法的應(yīng)用練習與鞏固總結(jié)與回顧contents目錄01引言掌握除法的計算方法，理解除法的意義。能夠正確地運用除法解決生活中的實際問題。培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和熱愛，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。教學目標除法的定義和計算方法。除法在生活中的實際應(yīng)用。筆算除法的步驟和技巧。教學內(nèi)容概述02筆算除法的基本概念除法可以用圖形表示，如將一個圓形或矩形等分成若干等份。除法可以用日常生活中的例子來解釋，如分蘋果、分糖果等。除法是四則運算之一，表示將一個數(shù)分成若干等份，求每一份是多少。除法的定義

除法算式的讀法“÷”讀作“除以”，例如“3÷4”讀作“3除以4”?！?”讀作“等于”，例如“3÷4=0.75”讀作“3除以4等于0.75”。除號“÷”和等于號“=”的書寫要規(guī)范，不能混淆。先寫被除數(shù)，再寫除號“÷”，然后寫除數(shù)，最后寫等于號“=”和商。例如：12÷4=3，表示12除以4等于3。書寫時要保持整齊、清晰，易于辨認。除法算式的寫法03筆算除法的計算方法總結(jié)詞：簡單易懂詳細描述：整十數(shù)除以一位數(shù)的計算相對簡單，只需要將十位數(shù)與一位數(shù)相除，再乘以10即可。例如，40÷2=20，因為4÷2=2，所以40÷2=20。整十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法總結(jié)詞：進位處理詳細描述：在計算幾百幾十數(shù)除以一位數(shù)時，需要注意進位處理。首先將幾百數(shù)與一位數(shù)相除，得到商和余數(shù)，再將余數(shù)與十位數(shù)相除，最后將商相加。例如，327÷3=109，因為300÷3=100，20÷3=6…2，7÷3=2…1，所以327÷3=109。幾百幾十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法總結(jié)詞：逆向思維詳細描述：在計算一位數(shù)除幾百幾十幾時，可以采用逆向思維的方法。首先將除數(shù)拆分成一位數(shù)和十位數(shù)，再將被除數(shù)拆分成相應(yīng)的形式，然后分別進行計算。例如，5÷234=0…5，因為5=2×2+1，234=2×100+30+4，所以5÷234=0…5。一位數(shù)除幾百幾十幾的計算方法04筆算除法的應(yīng)用在超市購物時，我們需要計算商品的總價、找零等，筆算除法可以幫助我們快速準確地完成這些計算。購物計算在日常生活中，我們經(jīng)常需要計算時間，例如計算路程需要的時間、完成任務(wù)所需的時間等，筆算除法可以用來解決這些問題。時間計算當我們要將一定數(shù)量的物品分配給一定數(shù)量的人時，筆算除法可以幫助我們計算每個人能得到多少物品。分配物品在日常生活中的應(yīng)用在解決幾何問題時，我們經(jīng)常需要計算面積、周長等，筆算除法是解決這些問題的有效工具。解決幾何問題解決代數(shù)問題解決概率問題在解決代數(shù)問題時，我們經(jīng)常需要計算未知數(shù)的值，筆算除法可以幫助我們找到這些值。在解決概率問題時，我們需要計算概率、期望值等，筆算除法是必不可少的工具。030201在數(shù)學問題中的應(yīng)用在物理學中，我們需要計算速度、加速度、力等物理量，這些計算都需要用到筆算除法。在物理中的應(yīng)用在化學中，我們需要計算化學反應(yīng)的速率、化學物質(zhì)的濃度等，這些計算也需要用到筆算除法。在化學中的應(yīng)用在經(jīng)濟學中，我們需要計算成本、利潤、市場份額等，這些計算都需要用到筆算除法。在經(jīng)濟學中的應(yīng)用在其他學科中的應(yīng)用05練習與鞏固列出10道簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)的題目，如36÷4、45÷9等，要求學生用豎式計算并寫出計算過程。練習1設(shè)計10道與生活實際相關(guān)的問題，如“一個蘋果平均分給3個人，每個人得到多少？”等，要求學生用除法計算并給出答案。練習2基礎(chǔ)練習列出10道稍微復(fù)雜的兩位數(shù)除以一位數(shù)的題目，如54÷6、72÷8等，要求學生用豎式計算并寫出計算過程。設(shè)計10道與生活實際相關(guān)的問題，如“一個班有36名學生，每組有6名學生，可以分成多少組？”等，要求學生用除法計算并給出答案。提升練習練習2練習1練習1列出10道包含多步除法運算的題目，如“36名學生去公園劃船，每條船最多坐6人，需要租幾條船？”等，要求學生用豎式計算并寫出計算過程。練習2設(shè)計10道與生活實際相關(guān)的問題，如“一個班有48名學生，每排有8名學生，需要多少排課桌？”等，要求學生用除法計算并給出答案。綜合練習06總結(jié)與回顧010204本節(jié)課的主要內(nèi)容學習了除法的定義和意義。掌握了除法的基本運算法則。學會了如何進行除法計算。理解了除法在生活中的實際應(yīng)用。03學生能夠正確地計算簡單的除法題目。學生能夠理解除法的意義，并能夠解釋生活中的除法應(yīng)用。學生需要加強練習，提高除法計算的準確性和速度。學生需要更加注重理解除法的意義，加深對除法概念的理解。01020304學生自我總結(jié)下節(jié)課