浙教版小學一年級下冊數(shù)學課件100以內(nèi)數(shù)的認識（一）

浙教版小學一年級下冊數(shù)學課件100以內(nèi)數(shù)的認識（一）匯報人：XX2023-12-19目錄CONTENTS數(shù)的概念與讀寫數(shù)的順序與大小比較數(shù)的組成與分解100以內(nèi)數(shù)的加減法運算生活中的數(shù)學應用舉例01數(shù)的概念與讀寫CHAPTER自然數(shù)是從0開始，一個接一個的整數(shù)，例如0，1，2，3，…。自然數(shù)整數(shù)100以內(nèi)數(shù)整數(shù)包括正整數(shù)、0和負整數(shù)。例如，…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…。指的是從0到99的所有整數(shù)。030201數(shù)的定義及分類讀數(shù)時，十位和個位之間要有“十”的連接，例如25讀作“二十五”。讀法寫數(shù)時，十位和個位數(shù)字要占據(jù)正確的位置，例如三十六寫作“36”。寫法在讀數(shù)和寫數(shù)時，要注意避免漏讀或漏寫數(shù)字，以及避免混淆數(shù)字的讀法和寫法。注意事項讀寫方法與技巧練習題及解析練習題1請將以下數(shù)字按照從小到大的順序排列：8，23，5，36，19。解析根據(jù)數(shù)字的大小關系，我們可以得出排列后的結果為：5，8，19，23，36。練習題2請將以下漢字數(shù)字轉換為阿拉伯數(shù)字：四十五，六十三，八十八。解析根據(jù)漢字數(shù)字的讀法，我們可以得出對應的阿拉伯數(shù)字為：45，63，88。練習題3請讀出以下數(shù)字：76，94，50，17。解析根據(jù)數(shù)字的讀法規(guī)則，我們可以得出對應的讀音為：七十六，九十四，五十，十七。02數(shù)的順序與大小比較CHAPTER在數(shù)位順序表中，從左邊開始數(shù)，越往左數(shù)位越高，表示的數(shù)也越大。從左往右數(shù)相鄰兩個數(shù)位之間是十進關系，即滿十進一。相鄰數(shù)位關系按照從小到大的順序排列數(shù)字，即0-9，10-19，20-29...90-99。數(shù)的順序數(shù)的順序排列規(guī)則比較兩個數(shù)的十位數(shù)字大小，十位數(shù)字大的數(shù)較大。例如：比較25和37，因為2<3，所以25<37。十位比較法當兩個數(shù)的十位數(shù)字相同時，比較個位數(shù)字大小，個位數(shù)字大的數(shù)較大。例如：比較25和27，因為5<7，所以25<27。個位比較法選擇一個中間數(shù)，將兩個數(shù)與中間數(shù)進行比較，從而確定它們的大小關系。例如：比較25和40，可以選擇30作為中間數(shù)，因為25<30<40，所以25<40。借助中間數(shù)比較法大小比較方法及示例練習題1比較以下兩組數(shù)的大?。?3和32；45和54。對于第一組數(shù)23和32，因為2<3，所以23<32；對于第二組數(shù)45和54，因為4<5，所以45<54。將以下數(shù)字按照從小到大的順序排列：15、8、27、3、19。首先比較十位數(shù)字大小，可以得出3<8<15<19<27；然后對于十位數(shù)字相同的數(shù)字比較個位數(shù)字大小，可以得出最終的排列順序為3、8、15、19、27。解析練習題2解析練習題及解析03數(shù)的組成與分解CHAPTER個位、十位、百位等數(shù)位上的數(shù)字。數(shù)的組成要素用數(shù)字表示數(shù)，如25表示二十五，56表示五十六等。數(shù)的表示方法數(shù)的組成要素及表示方法將一個數(shù)按照數(shù)位進行拆分，得到各個數(shù)位上的數(shù)字。從高位到低位依次拆分，注意各個數(shù)位上的數(shù)字表示的實際數(shù)值。數(shù)的分解方法與技巧數(shù)的分解技巧數(shù)的分解方法將下列各數(shù)拆分成個位和十位上的數(shù)字：23、45、67、89。練習題123拆分成2和3，45拆分成4和5，67拆分成6和7，89拆分成8和9。解析將下列各數(shù)用數(shù)字表示出來：十六、三十四、五十八、九十二。練習題2十六用數(shù)字表示為16，三十四用數(shù)字表示為34，五十八用數(shù)字表示為58，九十二用數(shù)字表示為92。解析練習題及解析04100以內(nèi)數(shù)的加減法運算CHAPTER

加法運算規(guī)則及示例加法定義把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法。運算規(guī)則相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。示例計算25+37，先算5+7=12，滿十進一，在十位上寫2，進1，十位上變?yōu)?+3+1=6，所以25+37=62。運算規(guī)則相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法定義已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算叫做減法。示例計算62-37，先算2-7不夠減，從十位退一作十，變?yōu)?2-7=5，十位上變?yōu)?-1-3=2，所以62-37=25。減法運算規(guī)則及示例練習題1計算23+45。解析個位3+5=8，十位2+4=6，所以23+45=68。練習題2計算78-29。解析個位8-9不夠減，從十位退一作十，變?yōu)?8-9=9，十位上變?yōu)?-1-2=4，所以78-29=49。練習題3計算56+27-38。解析先算56+27=83，再算83-38=45。所以56+27-38=45。練習題及解析05生活中的數(shù)學應用舉例CHAPTER了解不同面額的貨幣及其價值，如1元、5元、10元等。認識貨幣在購買商品時，能夠計算所需支付的金額和找回的零錢。計算找零通過購物找零的實踐，培養(yǎng)孩子的財商和金錢管理能力。培養(yǎng)財商購物時找零錢的計算時間計算能夠計算經(jīng)過的時間，如幾點到幾點經(jīng)過了多長時間。時間規(guī)劃培養(yǎng)孩子的時間觀念和規(guī)劃能力，合理安排時間。認識鐘表了解鐘表的基本構造和時間的表示方法，如時針、分針和秒針。時間表示與計算其他生活場景中的應用舉例了解溫度計的讀數(shù)方法，能夠正確表