Starter Units 1-3高頻短語(yǔ)+句子解析綜合復(fù)習(xí) 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Starter1-3高頻短語(yǔ)+句子解析綜合復(fù)習(xí)goodmorning早上好Goodmorning!It'sabeautifulday.

解析：早上好！今天是個(gè)美好的一天。

記憶技巧：早上是開始新一天的時(shí)刻，所以用“goodmorning”表示祝福。goodafternoon下午好Goodafternoon!How'severythinggoing?

解析：下午好！你今天過得怎么樣？

記憶技巧：下午是白天的延續(xù)，用“goodafternoon”表示問候。goodevening晚上好Goodevening!Enjoyyournight.

解析：晚上好！祝你有個(gè)愉快的夜晚。

記憶技巧：晚上是休息和娛樂的時(shí)間，用“goodevening”表示祝福。beOK=befine好的解析：我很好，謝謝。

記憶技巧：“beOK”和“befine”都表示狀態(tài)良好，可以互換使用。namelist名單Pleaseprovideanamelistsoweknoweveryone'sidentity.

解析：請(qǐng)?zhí)峁┮环菝麊?，我們需要知道每個(gè)人的名字。

記憶技巧：名單就是一串名字的集合，所以用“namelist”表示inEnglish用英語(yǔ)PleaseanswerthisquestioninEnglish.

解析：請(qǐng)用英語(yǔ)回答這個(gè)問題。

記憶技巧：英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，所以用“inEnglish”表示用這種語(yǔ)言進(jìn)行交流。ajacket一件夾克衫I'mwearingajackettokeepwarm.

解析：我穿著一件夾克衫，感覺很暖和。

記憶技巧：夾克衫是一種保暖的外套，所以用“ajacket”表示。spellit拼寫它Canyoupleasespellthatword?I'mnotsurehowtopronounceit.

解析：請(qǐng)拼寫這個(gè)單詞，我不確定怎么讀。

記憶技巧：拼寫是將字母組合成單詞的過程，所以用“spellit”表示請(qǐng)求拼寫。akey一把鑰匙Ican'tfindmykeys.Canyouhelpmefindthem?

解析：我找不到我的鑰匙了，你能幫我找一下嗎？

記憶技巧：鑰匙是用來開門的工具，所以用“akey”表示。acup一個(gè)杯子造句：Shesippedhercoffeefromadelicatechinacup.(她從一只精致的瓷杯中抿了一口咖啡。)解析：描述了某人從杯子里喝東西的情景。記憶技巧：與“茶”相關(guān)，聯(lián)想“茶杯”anorange一個(gè)橙子造句：Hepeelsanorangeandsharesthesectionswithhissister.(他剝了一個(gè)橙子，和妹妹分享了一瓣。)解析：描述了某人分享橙子的情景。記憶技巧：形狀像球，可以聯(lián)想“橙色的球”amap一幅地圖造句：Hestudiedthemaptofindthebestroutetohisdestination.(他研究了地圖，找到了去目的地的最佳路線。)解析：描述了某人使用地圖的情景。記憶技巧：與“地點(diǎn)”相關(guān)，可以聯(lián)想“地圖上的地點(diǎn)”。aruler一把尺子造句：Thestudentsusedarulertomeasurethelengthoftheirhomeworkassignments.(學(xué)生們用尺子量作業(yè)的長(zhǎng)度。)解析：描述了學(xué)生們使用尺子的情景。記憶技巧：與長(zhǎng)度相關(guān)，可以聯(lián)想“直尺”。apen一支鋼筆造句：Shewrotealetterwithafountainpen,theinkflowedsmoothly.(她用一支鋼筆寫了一封信，墨水流暢地流淌著。)解析：描述了某人用鋼筆寫字的情景。記憶技巧：與書寫相關(guān)，可以聯(lián)想“寫作工具”。aquilt一床被子造句：Shesnuggledunderthecoversofthequiltonherbed.(她舒服地躺在床上的被子下面。)解析：描述了某人蓋被子的情景。記憶技巧：與床上用品相關(guān)，可以聯(lián)想“床上的蓋毯”。whatcolor什么顏色造句：Sheinquiredwhatcolorthenewcarwas.(她詢問新車的顏色是什么。)解析：詢問某物的顏色。記憶技巧：“what”表示詢問，“color”表示顏色。colorthethings給物品涂顏料造句：Thechildrenusedcrayonstocolorthepicturesintheircoloringbooks.(孩子們用蠟筆給涂色書中的圖片涂色。)解析：描述了孩子們涂色的活動(dòng)。記憶技巧：“color”表示涂色，“thethings”表示物品?？梢月?lián)想到“給物品涂色”。theruler這把尺子造句：Heusedtherulertomeasurethedistancebetweenthetwopoints.(他用這把尺子量?jī)牲c(diǎn)之間的距離。)解析：描述了某人使用這把尺子的情景。記憶技巧：“this”表示這個(gè)，“ruler”表示尺子，可以聯(lián)想到“這把尺子”。thecup這個(gè)杯子造句：Shesetthecupdownonthetable,carefulnottospillitscontents.(她把這個(gè)杯子放在桌子上，小心翼翼地不灑出來。)解析：描述了某人放下杯子的情景。記憶技巧：“this”表示這個(gè)，“cup”表示杯子，可以聯(lián)想到“這個(gè)杯子”。Starter1-3句子解析What’sthisinEnglish?解析：這是一個(gè)詢問物品英文名稱的句子。其中，“What”表示詢問，“this”指的是詢問的對(duì)象，“inEnglish”表示要求用英語(yǔ)來回答。It’saquilt.解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示這是一個(gè)被子。其中，“it”是代詞，指代前文提到的物品，“aquilt”是名詞短語(yǔ)，表示被子的名稱。Spellit,please.解析：這是一個(gè)請(qǐng)求對(duì)方拼寫單詞的句子。其中，“spell”是動(dòng)詞，表示拼寫，“it”是代詞，指代要拼寫的單詞，“please”是禮貌用語(yǔ)，表示請(qǐng)求對(duì)方進(jìn)行某種行為。Whatcolorisit?解析：這是一個(gè)詢問物品顏色的句子。其中，“Whatcolor”表示詢問顏色，“isit”表示詢問的對(duì)象是這個(gè)物品。It’sblueandwhite.解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示這個(gè)物品是藍(lán)白色的。其中，“it”是代詞，指代前文提到的物品，“blueandwhite”是形容詞短語(yǔ)，表示顏色的描述。WritethecolorofthequiltinEnglish.解析：這是一個(gè)請(qǐng)求對(duì)方用英文寫出物品顏色的句子。其中，“write”是動(dòng)詞，表示寫作，“thecolorofthequilt”是名詞短語(yǔ)，表示被子的顏色，“inEnglish”表示要用英文來寫出顏色。It’samapoftheworld.解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示這是一個(gè)世界地圖。其中，“it”是代詞，指代前文提到的物品，“amapoftheworld”是名詞短語(yǔ)，表示地圖的名稱和內(nèi)容。Themapisonthewall.解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示地圖在墻上。其中，“themap”是名詞短語(yǔ)，表示地圖這一物品，“onthewall”是介詞短語(yǔ)，表示地圖的位置狀態(tài)。Thisisacup.解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示這是一個(gè)杯子。其中，“this”指的是當(dāng)前所指的物品，“acup”是名詞短語(yǔ)，表示杯子的名稱。Thecupisempty.

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解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，表示這個(gè)杯子是空的。其中，“thecup”是名詞短語(yǔ)，表示杯子的名稱，“empty”是形容詞短語(yǔ)，表示杯子的狀態(tài)Isthereacuponthetable?

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解析：這是一個(gè)疑問句，詢問桌子上是否有一個(gè)杯子。其中，“there”是一個(gè)副詞，表示某處有某物，“acuponthetable”是名詞短語(yǔ)，表示杯子的位置和名稱。Yes,thereis.

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解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)短的肯定回答，表示桌子上確實(shí)有一個(gè)杯子。其中，“yes”是一個(gè)肯定回答的標(biāo)志詞，“thereis”是一個(gè)存在句，表示某處有某物。Isthereamapoftheworldonthewallintheclassroom?

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解析：這是一個(gè)疑問句，詢問教室墻上是否有一張世界地