初中數(shù)學七年級下冊 分式的概念及其基本性質(zhì)【區(qū)一等獎】_第1頁
初中數(shù)學七年級下冊 分式的概念及其基本性質(zhì)【區(qū)一等獎】_第2頁
初中數(shù)學七年級下冊 分式的概念及其基本性質(zhì)【區(qū)一等獎】_第3頁
初中數(shù)學七年級下冊 分式的概念及其基本性質(zhì)【區(qū)一等獎】_第4頁
初中數(shù)學七年級下冊 分式的概念及其基本性質(zhì)【區(qū)一等獎】_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分式的概念及其基本性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境引入新知義務(wù)教育課程標準試驗教科書問題1：淮北二中校區(qū)占地面積約37000平方米，在校師生數(shù)約是3300人，則人均占地面積

平方米。

如果師生人數(shù)是x人，那么人均占地面積是

平方米。創(chuàng)設(shè)情境引入新知義務(wù)教育課程標準試驗教科書問題3：有兩塊稻田，如果第一塊是m公頃，每公頃收水稻

千克；第二塊是n公頃，每公頃收水稻b千克，則這兩塊稻田平均每公頃收水稻

千克.問題2：一個長方形的面積為S平方米，如果它的長為米，那么它的寬

米。它們有什么共同特征？與整式有什么不同？義務(wù)教育課程標準試驗教科書宋敏淮北市西園中學§9.1分式及其基本性質(zhì)（1）一般的，如果

、表示兩個整式，并且

中含有字母，那么叫做分式.其中叫做分式的分子，叫做分式的分母.義務(wù)教育課程標準試驗教科書義務(wù)教育課程標準試驗教科書觀察交流歸納概念隨堂小練再探新知下列代數(shù)式中,哪些是分式?哪些是整式?有理式分式:整式:義務(wù)教育課程標準試驗教科書請?zhí)顚懴旅媲蠓质降闹档谋砀瘢簒…-2-1012…

……

…

…0無意義-1無意義1無意義你發(fā)現(xiàn)分式滿足什么條件時，分式有意義？分式的值為零？填表探究義務(wù)教育課程標準試驗教科書思考交流解決問題例1當x取何值時，分式有意義？解：當分母的值等于零時,分式?jīng)]有意義,除此以外，分式都有意義.由解得因而，當時,分式有意義.義務(wù)教育課程標準試驗教科書義務(wù)教育課程標準試驗教科書思考交流解決問題例2當x是什么數(shù)時,分式的值為零?解:由解得當時,分母因而,當時,分式的值為零.跟蹤練習拓展提高已知輪船在靜水中的速度為akm/h，水流速度為bkm/h（a>b），甲、乙兩地的航程為skm，船從甲地順江而下到乙地需多少時間？從乙地返回甲地需多少時間？解：變一變：請賦予分式不同的實際意義.學以致用回歸生活師生互動總結(jié)新知義務(wù)教育課程標準試驗教科書??？……你收獲了……作業(yè)設(shè)計鞏固新知義務(wù)教育課程標準試驗教科書必做：課本第93頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論