職高教學(xué)工作總結(jié)

職高教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的職高教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。職高教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我在初二地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)同學(xué)現(xiàn)實(shí)情景，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。2、本學(xué)期我留意利用地理教具、圖片，特殊是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。3、加強(qiáng)組內(nèi)老師的相相互互溝通，相互聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并經(jīng)過相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的.提高。二、訓(xùn)練教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。1、我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行相互溝通學(xué)習(xí)。2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)科研課題的試驗(yàn)爭(zhēng)論工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)整合的探究》獲得較的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報(bào)。3、我撰寫教學(xué)閱歷文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、抓好社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設(shè)。1、認(rèn)真組織好學(xué)校天文學(xué)問方面的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了同學(xué)視野，提高了同學(xué)探究宇宙奧妙的興趣。2、能結(jié)合爭(zhēng)論課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與閱歷相對(duì)不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。職高教學(xué)工作總結(jié)2刺眼之間，一學(xué)期的時(shí)間又這樣結(jié)束了。時(shí)間飛逝，同學(xué)在變，環(huán)境在變，教學(xué)工作也應(yīng)隨之發(fā)生相應(yīng)的變化，現(xiàn)在的我除了擁有的滿腔熱忱外，在教學(xué)上和對(duì)待同學(xué)的一些突發(fā)問題上，更多的會(huì)使用相應(yīng)的方法和技巧，假如說跟人溝通是一門學(xué)問的話，那么跟同學(xué)相處更應(yīng)是一門學(xué)問，而且是一門永久沒有精確的答案，永久沒有止境的學(xué)問?，F(xiàn)在我能感覺到自己比之前明顯的成熟很多，能夠很自如的對(duì)待同學(xué)的一些突發(fā)問題和意外狀況，也能夠很迅速而靈敏的運(yùn)用一些適合不同學(xué)習(xí)水平的教學(xué)方法，這都使我能夠更好地駕馭課堂，能夠更好地與同學(xué)們相處。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)如下：政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。訓(xùn)練教學(xué)方面：在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的締造力氣，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：首先要課前預(yù)備：要備好課就要做到認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次還要了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，選擇實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)還要考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。在課堂上要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。同時(shí)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，職業(yè)高中的同學(xué)不像一般高中的同學(xué)，他們比較好玩，缺乏自控力氣，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作高中的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)了解職業(yè)的進(jìn)展方向，讓她們盡可能的多了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)和存在的就業(yè)壓力，讓她們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而讓她們能知道學(xué)習(xí)，進(jìn)而主動(dòng)去學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。最終還要主動(dòng)參預(yù)聽課、評(píng)課，虛心向前輩們多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，才能提高教學(xué)水平。學(xué)無止境對(duì)老師來說尤為重要，只有自己擁有廣博的的學(xué)問，才能準(zhǔn)時(shí)傳授給同學(xué)她們所需要的學(xué)問。另外，作為老師應(yīng)當(dāng)寵愛同學(xué)，公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，由于良好的師生關(guān)系促進(jìn)能夠同學(xué)的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)寵愛上老師，進(jìn)而能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，與讓同學(xué)反感的老師相比當(dāng)然是讓同學(xué)寵愛的.老師更能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同學(xué)厭煩老師就會(huì)厭煩老師所教的學(xué)科，同時(shí)，假猶如學(xué)寵愛哪個(gè)老師，進(jìn)而也會(huì)寵愛這位老師所教的學(xué)科，因此，我們要力爭(zhēng)做每一個(gè)同學(xué)心目中寵愛的老師。工作考勤方面：我寵愛自己所從事的訓(xùn)練事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的培訓(xùn)，時(shí)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，同時(shí)時(shí)常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中