東師幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范20秋在線作業(yè)1【標準答案】

幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范19秋在線作業(yè)1試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題,共30分)1.在幼兒園中，有的教師對工作不負責任，得過且過；有的教師不能對工作投入感情，僅僅是停留在謀生的層面上；有的教師認為付出與收入不成正比，就隨便應付。這給我們老師的警示是幼兒園在一日生活中的教育教學必須（）A.持有敬業(yè)精神B.提高自身專業(yè)性C.樹立好的榜樣D.熱愛教育事業(yè)，關心、愛護幼兒答案:A2.蘇霍姆林斯基所指出的，“兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的，如果幼兒園教師引導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那么，兒童身上所有的缺點就毀滅有痛苦創(chuàng)傷地，不覺難受地逐漸消失。這主要體現(xiàn)幼兒園教師師德行為的什么特點（）A.監(jiān)控性與操作性的統(tǒng)一B.示范性與教育性的統(tǒng)一C.選擇性與責任性的統(tǒng)一D.內(nèi)隱性與外顯性的統(tǒng)一答案:B3.下列哪一項不屬于幼兒的認知風格（）A.場依存性和場獨立性B.沖動型和反思型C.內(nèi)向型和外向型D.獨立性和依賴性答案:D4.幼兒教師在教育工作中情感體驗最直接地來源于（）A.教師對幼教事業(yè)的熱愛B.教師的教育信念C.教師的教學效能感D.幼兒答案:D5.道德行為的監(jiān)督必須以事實材料為依據(jù)，不能夸大或者縮小，更不能無中生有，誣告陷害或有意作秀，監(jiān)督的客觀性原則能夠保證監(jiān)督結(jié)果的公正性和有效性。這體現(xiàn)的是對幼兒教師進行道德監(jiān)督的什么原則（）A.客觀性原則B.經(jīng)常性原則C.利害性原則D.效益性原則答案:A6.教師職業(yè)道德認知的形成不包括以下哪一部分（）A.道德概念的掌握B.道德認知的內(nèi)化C.道德評價的發(fā)展D.道德信念的形成答案:B7.()是幼兒教師個人對自身行為的道德價值的反思，它是幼兒教師的道德素質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在環(huán)節(jié)A.社會評價B.自我評價C.家長評價D.領導評價答案:B8.教師職業(yè)道德評價的（）是評價判定功能的必然結(jié)果A.督促功能B.智慧定向功能C.教育發(fā)展功能D.矯正強化功能答案:A9.（）是形成幼兒教師職業(yè)道德認知的基礎A.實踐能力B.#良好的思維能力C.反思能力D.批判能力答案:B10.（）是幼兒教師獻身教育的思想基礎，是社會向幼兒教師提出的基本要求A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.團隊合作D.愛國守法答案:D二、多選題(共10道試題,共30分)11.建立完善的幼兒教師職業(yè)道德考核制度，進行獎懲時，需要注意以下哪些問題（）A.“獎”與“懲”要并重，不能偏廢其一B.對集體的獎勵和對個人的獎勵的組合C.獎懲要輔以教育D.獎懲要有民主性答案:ABCD12.在貫徹幼兒園教師職業(yè)道德評價的科民主性原則時，應該注意（）A.在制定評價方案與指標時廣泛征求廣大幼兒教師的意見，通過反復醞釀討論，充分發(fā)揮民主B.在評價過程中，評價主體要具有民主思想和民主作風，要本著與廣大幼兒教師合作共事的態(tài)度，充分尊重他們的意見和人格C.要調(diào)動幼兒教師進行自我職業(yè)道德評價的積極性D.要充分重視社會各界對幼兒教師職業(yè)道德評價的意見答案:ABCD13.幼兒教師的師德學習主要包括（）A.對一些相關的基本理論、基本規(guī)范的主動掌握和理解B.對歷史模范人物、身邊先進事跡的解讀和交流C.參加一些專門的師德培訓課程、向?qū)＜覍W者們的請教和探討D.建立完善的幼兒教師職業(yè)道德監(jiān)督機制答案:ABC14.幼兒園教師師德行為中表現(xiàn)出來的監(jiān)控性與操作性的統(tǒng)一，具體要求做到（）A.幼兒園教師要謹言慎行，樹立良好的行為榜樣B.幼兒園高尚的師德意識監(jiān)督著職業(yè)道德活動的進行，對符合職業(yè)道德要求的情感、意志和信念給予堅持和激勵，對不符合職業(yè)道德要求的欲念或沖動予以克服和消解C.幼兒園教師所處的勞動環(huán)境的多樣性、變壞性和復雜性，要求幼兒園教師要時刻握住職業(yè)道德規(guī)范的韁繩，明智地選擇職業(yè)道德行為，行善去惡D.幼兒身體、心智的不成熟性和極強的模仿性都要求幼兒園教師謹言慎行，不能因為幼兒的認知不足就不尊重、欺騙、誤導甚至傷害幼兒答案:BCD15.幼兒園教育活動的過程應注重幼兒的（）A.主動探索B.操作實踐C.合作交流D.表達體現(xiàn)答案:ABCD16.幼兒教師職業(yè)道德認知的特征包括以下哪些方面（）A.道德認知是道德主體對個人與他人、個人與社會的關系，以及調(diào)節(jié)這些關系的社會道德原則和規(guī)范的深刻理解和認識B.道德認知遵循認識的一般發(fā)展路線C.道德認知主體以從認知對象中獲得價值取向為目的D.道德認知以正確反映利益關系的道德范例為對象答案:BCD17.保教結(jié)合的含義主要是指（）A.幼兒教師要時刻牢記幼兒園不僅有教育問題，還有保育問題B.幼兒教師應清楚幼兒園的保育工作和教育工作同等重要C.幼兒教師應努力做到保育和教育互相結(jié)合，互相聯(lián)系，互相滲透，共同促進兒童的身心與智力健康發(fā)展D.幼兒教師做好教育教學內(nèi)容即可，保教不重要答案:ABC18.以下哪些途徑可以給每個幼兒自我展現(xiàn)的機會（）A.適合幼兒自我表現(xiàn)的活動采取“輪流制”B.在大型活動中，要讓所有的孩子都有自我表現(xiàn)的機會C.舉辦各類展示活動D.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒答案:ABC19.幼兒園教師與家長平等對話、真誠溝通、相互支持主要體現(xiàn)為（）A.關愛幼兒、尊重幼兒、信任幼兒B.尊重家長、理解家長，為家長著想C.主動聯(lián)系、協(xié)調(diào)合作、為幼兒負責D.協(xié)助家長、家園合作、為家庭教育服務答案:BCD20.幼兒教師職業(yè)道德情感的豐富性主要體現(xiàn)為（）A.博大的胸懷B.細微的情感體驗C.自覺的情感調(diào)控D.靈活地以情化人答案:ABCD三、判斷題(共20道試題,共40分)21.師德判斷能力是整個師德能力的前提，是教師依據(jù)已有的道德認知，對自己將要采取的師德行為進行分析、判斷和選擇的關鍵能力，也是教師形成師德行為和習慣的核心條件答案:錯誤22.在日常的教育教學中，教師應既有高超的教學技藝，又有高尚的思想道德，將“愛”體現(xiàn)在平平淡淡的日常教育教學之中答案:正確23.沒有意志自由，沒有選擇，就沒有師德行為答案:正確24.沒有對道德的需要就不會有道德的內(nèi)化，就不會有自主、自覺的真正的道德行為答案:正確25.幼兒教師做好教育教學內(nèi)容即可，保教不重要答案:錯誤26.按照幼兒園不同游戲活動基本特性的差異，幼兒園游戲活動可以分為教學游戲和自選游戲兩大類型答案:錯誤27.幼兒教師信念是教師素質(zhì)的一個重要組成部分，是教師素質(zhì)的“硬件”答案:錯誤28.游戲是幼兒最主要的活動方式，因此幼兒園應以游戲為基本活動答案:正確29.為人師表是優(yōu)秀幼兒教師必備的人格要素答案:錯誤30.考評制度對幼兒教師的道德情感和道德行為起到的一定的約束和監(jiān)督作用，所以考評制度越嚴厲越好答案:錯誤31.“幼兒為本”的第一要義就是尊重幼兒的權利答案:正確32.對于一些教師眼中所謂的喜歡“小題大做”、愛反映問題，十分挑剔的家長，幼兒教師也可以不聽他們的建議答案:錯誤33.環(huán)境材料的投放越多越好答案:錯誤34.對幼兒園教師職業(yè)道德的監(jiān)督是可有可無的答案:錯誤35.一日常規(guī)幼是兒園教育的重要方式答案:正確36.幼兒教師職業(yè)幸福是指幼兒教師在教育工作中運用教育智慧，獲取教