普通話培訓講義

普通話培訓講義師道論壇傾情奉獻http://1全國教師資格公益論壇師道論壇主講內(nèi)容學習和使用普通話的意義和要求普通話水平測試簡介具體輔導：聲、韻、調(diào)發(fā)音及辨正；輕聲、兒化、語流音變；朗讀、說話試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導測試流程2全國教師資格公益論壇師道論壇一、學習和使用普通話的意義和要求什么是普通話普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是全國通用的語言。意義和要求

1994年10月《普通話水平測試實施辦法》1997年6月《國家語言文字工作委員會關于普通話水平測試管理工作若干規(guī)定》規(guī)定應試人員3全國教師資格公益論壇師道論壇一、學習和使用普通話的意義和要求

1999年《人事部、教育部、國家語言文字工作委員會關于開展國家公務員普通話培訓的通知》2000年9月《教師資格條例》實施辦法（中華人民共和國教育部令第10號）規(guī)定教師資格普通話水平應具備二級乙等以上

2000年10月第九屆全國人大通過《中華人民共和國通用語言文字法》4全國教師資格公益論壇師道論壇一、學習和使用普通話的意義和要求1997年6月《規(guī)定》第六條測試對象及其達標要求：1.師范系統(tǒng)教師和畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級，其中普通話語音教師和口語課教師必須達到一級；2.普教系統(tǒng)的教師以及職業(yè)中學與口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級；3.非師范類高等院校的教師以及與口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級；5全國教師資格公益論壇師道論壇一、學習和使用普通話的意義和要求4.廣播電視教學的教師，普通話水平不得低于二級；5.報考教師資格的人員，普通話水平不得低于二級；6.國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其余廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規(guī)定；6全國教師資格公益論壇師道論壇一、學習和使用普通話的意義和要求7.電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音、主持人專業(yè)和電影、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生，普通話必須達到一級；8.其他應當接受普通話水平測試的人員（如公務員、律師、醫(yī)護人員、導游員、講解員、公共服務行業(yè)的營業(yè)員等），其達標等級可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)特點由省級語委確定。7全國教師資格公益論壇師道論壇二、普通話水平測試簡介普通話水平測試是應試人的母語標準語水平測試，不是外語測試。是語言運用能力的測試，而且主要側(cè)重在語言形式的規(guī)范程度的測試，不是語言知識測試，也不是表達技巧的測試，更不是文化考試，盡管這種測試跟知識、表達技巧、文化水平都有一定的關系。8全國教師資格公益論壇師道論壇二、普通話水平測試簡介應試人都是有一定文化的成年人，一般都已經(jīng)掌握全國統(tǒng)一的普通話書面語。因此，所要測試的語言能力主要是指從方言轉(zhuǎn)到標準語的口語運用能力，即應試人按照普通話語音、語匯、語法規(guī)范說話的能力，而不是指通常所說的包括聽說讀寫全部內(nèi)容的語文能力。普通話水平測試的直接目的，就是以我們所期望的普通話語音、語匯、語法規(guī)范（即普通話水平等級達到一級甲等）為參照標準，通過測試評定應試人普通話口語水平接近這一標準的程度，即評定他所達到的水平等級，為逐步實行持證上崗制度服務。所以，普通話水平測試實際上也是一種資格證書考試。9全國教師資格公益論壇師道論壇普通話水平測試等級標準分為三級六等：97分≤一級甲等≤10092分≤一級乙等<97分87分≤二級甲等<92分80分≤二級乙等<87分70分≤三級甲等<80分60分≤三級乙等<70分10全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成包括4個組成部分，滿分為100分（一）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3．5分鐘，共10分。（二）讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)），限時2．5分鐘，共20分。（三）朗讀短文（1篇，400個音節(jié)），限時4分鐘，共30分。（四）命題說話，限時3分鐘，共40分。11全國教師資格公益論壇師道論壇具體輔導-聲母及其學習難點輔音聲母發(fā)音特點及訓練根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母可以分為七類。1、雙唇音：上唇和下唇成阻，有b、p、m三個。2、唇齒音：上齒和下唇成阻，即上齒與下唇內(nèi)緣這兩部分接觸構(gòu)成阻礙。只有f一個。3、舌尖前音：舌尖和齒背成阻，舌尖平伸輕抵下齒背，舌葉上挺與上齒背接觸或接近。有z、c、s三個，又稱平舌音。4、舌尖中音：舌尖和上齒齦成阻，舌尖集中用力頂住上齒齦。有d、t、n、l四個。12全國教師資格公益論壇師道論壇具體輔導-聲母及其學習難點5、舌尖后音：舌尖翹起與硬腭前端成阻，舌尖翹起與硬腭凹入部分的最前端接觸或較近，著力點在舌尖，兩邊不要用力。有zh、ch、sh、r，又叫翹舌音。6、舌面音：舌面前部與硬腭前部成阻。有q、x、j三個。7、舌根音：舌根和軟腭成阻。有ɡ、k、h三個。

13全國教師資格公益論壇師道論壇輔音聲母發(fā)音練習b雙唇不送氣清塞音斑白辨別步兵褒貶標本板報p雙唇送氣清塞音偏旁鋪排批評乒乓匹配瓢潑m雙唇濁鼻音麥苗眉目門面迷茫美妙牧民

f唇齒清擦音發(fā)憤防范肺腑豐富方法芬芳14全國教師資格公益論壇師道論壇d舌尖中不送氣清塞音到達帶動單調(diào)等待調(diào)動道德t舌尖中送氣清塞音跳臺探討團體談天貼圖妥貼n舌尖中濁鼻音牛奶南寧泥濘男女惱怒難弄l舌尖中濁邊音理論瀏覽流淚聯(lián)絡輪流力量15全國教師資格公益論壇師道論壇g舌根不送氣清塞音改革廣告更改古怪鞏固規(guī)格k舌根送氣清塞音可口慷慨開闊苛刻開墾刻苦h舌根清擦音呼喊好話混合歡呼航海繪畫16全國教師資格公益論壇師道論壇j舌面不送氣清塞擦音堅決經(jīng)濟結(jié)局將軍交際佳節(jié)q舌面送氣清塞擦音確切親戚鉛球奇缺請求輕巧

x舌面清擦音學校小心喜訊現(xiàn)象下旬相信17全國教師資格公益論壇師道論壇zh

舌尖后不送氣清塞擦音站長政治支柱周轉(zhuǎn)住址戰(zhàn)爭ch舌尖后送氣清塞擦音車床抽查馳騁充斥重唱船廠sh舌尖后清擦音少數(shù)設施舒適上述雙手神圣r舌尖后濁擦音忍讓仍然柔軟榮辱如若軟弱18全國教師資格公益論壇師道論壇z舌尖前不送氣清塞擦音組字自尊藏族總則造作走卒c舌尖前送氣清塞擦音草叢猜測殘存?zhèn)}促催促層次s舌尖前清擦音灑掃松散訴訟瑣碎思索四散19全國教師資格公益論壇師道論壇平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正1、翹舌音發(fā)音要領：

zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起并后縮，觸及（zh、ch）或靠近（sh）硬腭前端，翹起的舌尖與硬腭前端構(gòu)成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。zhchsh20全國教師資格公益論壇師道論壇平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正2、平舌音發(fā)音要領：

z、c、s是舌尖前音，發(fā)音時舌尖平伸輕抵下齒背，舌葉上挺與上齒背接觸（z、c）或接近（s）使氣流受阻摩擦成聲。zcs21全國教師資格公益論壇師道論壇平翹舌音z、c、s--zh、ch、sh的辨正發(fā)音矯正：

z、c、s正確：舌尖伸平，輕頂下齒背，舌葉接近上齒背。錯誤：舌尖前伸，夾在兩齒間。錯誤：舌尖前伸，頂住或接近下齒齦。zh、ch、sh

正確：舌身略向后縮，舌尖上翹，抵硬腭前。錯誤：舌身未后縮，舌尖翹得不到位，抵上齒齦。錯誤：舌身后縮過多，舌尖卷起，發(fā)成“大舌頭”卷舌音。注意：這兩組聲母在發(fā)音方法上一一對應，區(qū)別在于發(fā)音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s發(fā)音時舌尖平伸，輕頂下齒背，舌葉接近上齒背；舌尖后音（翹舌音）zh、ch、sh發(fā)音時舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端。22全國教師資格公益論壇師道論壇z、c、s--zh、ch、sh的辨正練習1、單音節(jié)對比練習早——找自——治栽——摘在——寨贓——張贊——站增——爭綜——忠次——翅催——吹錯——綽醋——處財——柴蠶——纏曹——潮存——唇私——師腮——篩嫂——少三——山?！炭s——說色——社損——吮23全國教師資格公益論壇師道論壇z、c、s--zh、ch、sh的辨正練習2、雙音節(jié)對比練習資源—支援阻力—主力自理—治理寶藏—保障造就—照舊綜合—中和從來—重來電磁—電池粗布—初步祠堂—池塘不曾—不成新村—新春死結(jié)—使節(jié)激素—基數(shù)散光—閃光僧人—生人桑葉—商業(yè)搜集—收集24全國教師資格公益論壇師道論壇z、c、s--zh、ch、sh的混合練習3、鞏固練習制作沼澤指責貞操政策仲裁診所超載插足赤字沖刺成才純粹沉思擅自上座腎臟賞賜水彩順從輸送自主組織總之組成資產(chǎn)贊成資深存折村鎮(zhèn)慘重磁場促成草創(chuàng)殘殺訴狀蘇州松針松弛絲綢隨手宿舍25全國教師資格公益論壇師道論壇鼻音、邊音n—l的辨正相同之處：一是發(fā)音部位（舌尖中音：舌頭——上齒齦）；二是聲帶振動（濁音）。不同之處:在于發(fā)音方法中阻礙方式的不同：發(fā)n時，舌尖及舌邊均上舉，頂住上齒齦，帶動整個舌面的周圍跟硬腭的周圍密合，軟腭下降，鼻孔出氣，同時聲帶振動。發(fā)l時舌尖前端上舉，頂住齒齦（不頂滿），舌尖兩邊跟硬腭的兩側(cè)保持適當?shù)拈g隙，軟腭上升，聲帶振動，氣流從舌頭兩邊透出。26全國教師資格公益論壇師道論壇n—l的辨正練習1、單音節(jié)對比練習那——辣耐——賴內(nèi)——累腦——老男——蘭能——棱囊——狼你——里聶——列尿——料牛——流年——連您——林娘——良寧——零怒——路暖——卵農(nóng)——龍27全國教師資格公益論壇師道論壇n—l的辨正練習2、雙音節(jié)練習利用前一個音節(jié)韻尾的－n，發(fā)好后一個音節(jié)的鼻音聲母n：新年今年困難電腦喧鬧煩惱忍耐信念憤怒搬弄叛逆本能患難按鈕懸念端倪28全國教師資格公益論壇師道論壇n—l的辨正練習練習在不受鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：大量波浪活力治療勞累迷戀法律系列希臘道理吃力賄賂巴黎鍋爐牢籠波蘭29全國教師資格公益論壇師道論壇n—l的辨正練習練習在有鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：分類森林鍛煉公路村落談論貪婪眼淚戰(zhàn)略婚禮殘留飲料伴侶建立絢麗統(tǒng)領30全國教師資格公益論壇師道論壇n—l的辨正練習3、n組聲母字與l組聲母字綜合練習：留念遼寧來年老農(nóng)落難流腦嶺南冷暖兩難那里耐力農(nóng)歷暖流嫩綠奶酪內(nèi)陸女郎哪里逆流耐勞能力能量內(nèi)亂納涼31全國教師資格公益論壇師道論壇唇齒音、舌面后音f--h

的辨正當聲母h與u（主要是u）或以u打頭的韻母，如ua、uo、uai、ui、un、uang相拼時，某些方言區(qū)，比如客家方言會把h錯讀為f。主要問題及糾正方法：發(fā)音部位不對，f是由下唇內(nèi)緣和上齒接近，而h是舌面后同軟腭與硬腭的交界處接近。發(fā)h音的時候要避免齒唇部位的接觸。32全國教師資格公益論壇師道論壇唇齒音、舌面后音f--h

的辨正1、單字練習：發(fā)——花翻——歡方——荒非——揮分——昏風——轟夫——乎33全國教師資格公益論壇師道論壇唇齒音、舌面后音f--h

的辨正2、f聲母字音與h聲母字音綜合練習：返回分化符合防護揮發(fā)豪放繁華回復反悔耗費廢話恢復互訪防洪化肥荒廢34全國教師資格公益論壇師道論壇唇齒音、舌面后音f--h

的辨正3、詞語對比練習：公費——工會船夫——傳呼俯視——虎視放蕩——晃蕩反沖——緩沖翻閱——歡悅風干——烘干發(fā)凡——花環(huán)富麗——互利西服——西湖附注——互助犯病——患病廢置——繪制發(fā)誓——花市35全國教師資格公益論壇師道論壇舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正

j、q：發(fā)音時，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起與硬腭前部形成阻礙。除阻時，舌面中間向下凹閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。X：發(fā)音時，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起與硬腭前部形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。36全國教師資格公益論壇師道論壇舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正1、單字練習自－計；暫——件；贓——江詞－齊；殘——錢；艙——槍思－西；三——先；?！?7全國教師資格公益論壇師道論壇舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正2、雙音節(jié)練習字跡詞句私心集資其次習字最近坐騎仔細參加采取猜想司機私情三峽記載教材角色親自憔悴輕松選擇鄉(xiāng)村迅速38全國教師資格公益論壇師道論壇r和零聲母的辨正r的發(fā)音方法為：先發(fā)一個sh，氣流不要斷，發(fā)音部位不變，加入聲帶振動的發(fā)音動作，就可以得到一個r的發(fā)音。問題是，許多人發(fā)ri可以，但一旦加上其他韻母時，就會不由自主地發(fā)成y音，如把“讓”發(fā)成“樣”，把“人”發(fā)成“銀”。主要問題是：一，舌尖沒有翹起和硬腭前部接觸就發(fā)音。二，在未完成整個音節(jié)的發(fā)音前（氣流還沒在受阻部位積聚）就先把舌頭“彈”出了。39全國教師資格公益論壇師道論壇r和零聲母的辨正1、單音節(jié)練習然――原讓――樣擾――咬熱――葉人――銀扔――英日――意柔――油潤――運40全國教師資格公益論壇師道論壇r和零聲母的辨正2、雙音節(jié)練習容易榮譽軟銀日語日夜人影如要任意依然猶如引入雍容魚人有肉易認異人41全國教師資格公益論壇師道論壇在3500個常用字中只有55個r聲母的字：然燃染；讓嚷壤瓤；饒繞擾；熱惹；人仁刃任認韌忍紉；仍扔；日；榮絨容熔融茸蓉溶榕戎冗；柔揉蹂肉；入儒蠕乳辱褥；潤閏；軟；蕊銳瑞42全國教師資格公益論壇師道論壇具體輔導-韻母及其學習難點韻母發(fā)音特點及訓練韻母是一個音節(jié)的后半部分，即聲母后面的成分。比如：“張”（zhāng）這個音節(jié)，zh是聲母，ang就是韻母。韻母主要由元音因素構(gòu)成，普通話中只有“n”、“?”這兩個輔音可以和其他元音構(gòu)成韻母，但只能充當韻尾。韻母可以分成三類：單元音韻母；復元音韻母；鼻韻母。43全國教師資格公益論壇師道論壇第一類單元音韻母1.舌面元音韻母：aoeiuüê44全國教師資格公益論壇師道論壇韻母是a：耷拉dāla

大媽dàmā

茶花cháhuā韻母是o：薄弱bóruò

摩托mótuō

婆娑pósuō韻母是e：合格hégé

色澤sèzé

隔熱gérè

韻母是i：筆記bǐjì

集體jítǐ

奇跡qíjì韻母是u：答復dáfù

祝福zhùfú

部署bùshǔ

韻母是ü：區(qū)域qūyù

須臾xūyú

語句yǔjù

韻母是ê：貼切tiēqiè

解決jiějué

結(jié)業(yè)jiéyè第一類單元音韻母45全國教師資格公益論壇師道論壇2.舌尖元音韻母舌尖元音韻母有兩個：舌尖前-i:跟z、c、s相拼。如：此次cǐcì

私自sīzì舌尖后-i:跟zh、ch、sh、r相拼。如：知識zhīshi

咫尺zhǐchǐ注意：這兩個韻母的實際讀法，就是所在音節(jié)的聲音延長部分。第一類單元音韻母46全國教師資格公益論壇師道論壇3.卷舌元音韻母er這個元音是自成音節(jié)的，它不同任何聲母發(fā)生關系。如：“而”、“二”、“兒”。字非常有限，但很常用，也不容易讀好。有時候它還充當韻尾，這時，它就與前面音節(jié)的韻母合并為一個音節(jié)，成為“兒化韻尾”，。也即我們常說的“兒化”。比如“花”（hua），兒化后寫成“花兒”（huar

）。關于兒化，后文另有專述。第一類單元音韻母47全國教師資格公益論壇師道論壇第二類復元音韻母1.前響復韻母

ai

ei

ao

ou發(fā)音時，前一個元音響亮而清晰，是主要元音。后面的元音輕而短。我們把主要元音叫做韻腹，在韻腹后面的就叫韻尾。ai—白菜báicài

采摘cǎizhāi

拍賣pāimài

愛戴àidàiei—蓓蕾bèilěi

北美béiměi

飛賊fēizéi

配備pèibèiao—報考bàokǎo

討好tǎohǎo

早操zaǎocāo

報告bàogàoou—兜售dōushòu

喉頭hóutóu

抖擻dǒusǒu

收購shōugòu48全國教師資格公益論壇師道論壇第二類復元音韻母2.后響復韻母

ia

ie

ua

uo

üe發(fā)音時，前面的元音短而弱，后面的元音響亮。前面的我們稱其為韻頭，后面的是韻腹。后響復韻母沒有韻尾。ia-加價jiājià

咱倆zánliǎ

假牙jiǎyá

接洽jiēqiàie-貼切tiēqiè

歇業(yè)xiēyè

滅絕mièjué

節(jié)約jiéyuēua-掛花guàhuā

?；瑂huǎhuá

娃娃wáwa

掛畫guàhuàuo-錯過cuòguò

脫落tuōluò

懦弱nuòruò

著落zhuóluòüe-決裂juéliè

確切quèqiè

絕學juéxué

月夜yuèyè49全國教師資格公益論壇師道論壇第二類復元音韻母

3.中響復韻母

iao

iou

uai

uei這是由三個元音組合在一起的復元音韻母。處在中間的是韻腹；在它前面的是韻頭，在后面的是韻尾。在實際拼寫時“iou”和“uei”分別縮寫成“iu”和“ui”。iao-療效liáoxiào

巧妙qiǎomiào

吊銷diàoxiāo

教條jiàotiáoiou-悠久yōujiǔ

秋游qiūyóu

繡球xiùqiú

優(yōu)秀yōuxiùuai-揣測chuǎicè

率先shuàixiān

拐彎guǎiwān

外圍wàiwéiuei-垂直chuí

zhí

追悔zhuīhuǐ

對流duìliú

水位shuǐwèi

50全國教師資格公益論壇師道論壇第三類鼻韻母鼻韻母是指以鼻輔音結(jié)束的韻母。以n鼻輔音為韻尾的是前鼻韻母，以ng鼻輔音為韻尾的是后鼻韻母。共16個。

前鼻韻母：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen后鼻韻母：ang、eng、ong、ing、iang、uang、ueng51全國教師資格公益論壇師道論壇前后鼻音辨正及訓練an----anga舌頭逐漸向前伸n。練習時拉長聲音念a，不要中斷,以便舌頭從容向前伸,發(fā)an。a舌根逐漸抬起ng。練習時拉長聲音念a，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)ang。52全國教師資格公益論壇師道論壇en----enge舌頭逐漸向前伸n。練習時拉長聲音念e，不要中斷，以便舌頭從容向前伸，發(fā)en。e舌根逐漸抬起

ng。練習時拉長聲音念e，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)eng。

53全國教師資格公益論壇師道論壇in----ingi舌頭逐漸向前伸n。將i拖長一些，舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持最高最前，不能向后移動,然后迅速接韻尾n。i舌根逐漸抬起

ng。從i到ng之間舌頭隆起部位由前向后移動，但舌位始終無明顯降低。

54全國教師資格公益論壇師道論壇前后鼻音n-ng的辨正練習a.單音節(jié)練習：班－幫單－當方－翻唐－譚兼－疆仙－香兩－臉養(yǎng)－眼環(huán)－黃船－床分－風陳－程貧－平賓—兵民—名您—凝林—靈近—竟親—輕新－星55全國教師資格公益論壇師道論壇前后鼻音n-ng的辨正練習b.雙音節(jié)練習：開飯－開放擔心－當心心煩－心房陳舊－成就申明－生命清真－清蒸簡歷－獎勵大連－大梁鮮花－香花機關－激光專車－裝車余溫－魚翁民心—明星金銀—經(jīng)營禁止—靜止親生－輕聲親近—清凈寢室—請示人民—人名信服—幸福貧民—平明56全國教師資格公益論壇師道論壇齊撮i-ü的辨正雙音節(jié)練習：分期－分區(qū)；名義－名譽；容易－榮譽；季節(jié)－拒絕；雨季－雨具；辦理－伴侶；適宜－適于；書籍－書局；大姨－大魚；得意－德育；里程－旅程；實際－實據(jù)；戲曲－序曲；臆測－預測；遺傳－漁船；移民－漁民；意見－遇見；雨季－語句；57全國教師資格公益論壇師道論壇舌尖元音發(fā)音辨正普通話的10個單韻母，廣東三大方言里都有的只有ɑ、i、u三個。其他七個單韻母實際上均存在發(fā)音困難。普遍存在的老大難問題是三個舌尖元音的發(fā)音，其次是圓唇元音與展唇元音的分辨。

讀好舌尖元音的關鍵在用準舌尖，發(fā)er時在央元音e的基礎上加上卷舌動作；發(fā)zhi、shi、chi、ri、zi、ci

si等音節(jié)時，注意聲母和韻母基本在同一位置，舌尖基本不離開硬腭或上齒背。利用下列字詞的對比發(fā)音練習一下舌尖元音與舌面原因的區(qū)別：

er-e：兒子—蛾子；二人—惡人；這兒—這；

zhi-zhe：知羞—遮羞；直人—哲人；制糖—蔗糖；

chi-che：癡迷—車迷；侈談—扯淡；赤道—車道；

shi-she：施主—賒主；石頭—舌頭；使命—舍命；

ri-re：日歷—熱力；

zi-ze：自生—仄聲；

ci-ce：刺字—測字；

si-se：四則—色澤；

58全國教師資格公益論壇師道論壇寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的四個前響復韻母ai、ei、ao、ou，廣東諸方言里基本都有，不大存在發(fā)音問題，主要是韻母所包含的字與普通話不一致，需要重新排列組合。另外，還有一些字需要將韻腹由圓唇改為展唇，對應情況及常用字如下：

oi→ai：哀愛代胎來載在才菜賽該改開概海害等

oi（ui）→ei：胚培陪吠背梅妹內(nèi)；杯輩配；雷壘類淚等

ou→ao：報袍毛帽刀討腦老高好等

59全國教師資格公益論壇師道論壇寬窄韻母發(fā)音辨正關于ou韻母，廣東三大方言存在兩種相反的讀音現(xiàn)象，一是粵語與潮汕話將一部分u韻字讀為ou韻母，二是客方言有一部分ou韻字讀成u韻。分列如下，以便分辨：

u-ou：不步普鋪畝牡肚度土兔奴陸租祖醋蘇素孤姑古苦滬湖烏伍（潮汕話）；布普度徒奴路租蘇（廣州話）

ou-u：豆州舟咒晝抽丑收手首授壽（梅州話）

60全國教師資格公益論壇師道論壇寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的五個后響復韻母iɑ、uɑ、uo、ie、üe，廣州粵語里均沒有，梅縣話、潮汕話里也只有一部分，加之與普通話又不完全對應，因此需要下較大力氣讀準這些韻母并同時掌握各韻母所包含的常用字。舉例如下：

ia：壓鴨牙啞亞家加夾甲假價；掐卡恰洽；瞎蝦霞轄下夏倆

ua：挖娃瓦襪；瓜寡掛卦；夸垮跨挎；花華劃畫話；抓爪；刷耍

uo：窩我沃臥；多奪朵躲跺；拖托馱妥；挪懦諾；羅裸落；鍋鍋國果過；擴闊括；豁活火伙或獲；捉卓濁；戳輟綽；搓痤錯措；縮所鎖。

ie：椰爺也野業(yè)夜；憋別；瞥撇；爹碟疊；乜滅；貼鐵帖；捏聶嚙；列烈裂劣；接結(jié)節(jié)截姐借；切且竊；歇些斜血謝泄

üe：曰躍月越；決訣絕掘；缺瘸卻確；薛穴雪血；虐；略掠

61全國教師資格公益論壇師道論壇寬窄韻母發(fā)音辨正普通話的四個三合復韻母iao、iou、uai、uei，方言里多存在讀失韻頭的現(xiàn)象，要注意將韻頭讀出來。廣州粵語將iao韻讀為iu，注意將iao的動程讀夠，以免造成韻腹弱化或失落。比較練習下列音節(jié)及列字：

iao

iou

m：苗描秒妙廟謬

d：刁雕吊釣掉丟

j：交嬌焦腳叫教糾究揪九酒舊救

q：悄鍬敲橋巧翹丘秋囚求球

x：蕭肖淆小笑校休修羞朽秀袖

62全國教師資格公益論壇師道論壇聲調(diào)及其發(fā)音訓練54321在漢語里，一個音節(jié)除了有聲母、韻母之外，還有一個貫穿整個字音的高、低、升、降的要素，這就是聲調(diào)。漢語的一個音節(jié)基本上就是一個漢字，所以，聲調(diào)也可以叫做字調(diào)。聲調(diào)是漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分。它同聲母、韻母一樣，有區(qū)別語義的作用。比如：“媽”“麻”“馬”“罵”的區(qū)別。（1）普通話有四個聲調(diào)：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）和去聲（第四聲）。（2）五度標記法陰平55

陽平35

去聲51

上聲21463全國教師資格公益論壇師道論壇聲調(diào)發(fā)音訓練1、單字母聲調(diào)訓練bā

bá

bǎ

bà

巴拔把罷

pō

pó

pǒ

pò

坡婆叵破māo

máo

mǎo

mào

貓毛卯帽fāng

fáng

fǎng

fàng

方房紡放64全國教師資格公益論壇師道論壇聲調(diào)發(fā)音訓練3．雙音節(jié)聲調(diào)訓練陰平+陰平冰川波濤鮮花珍惜陽平+去聲矛盾遼闊評價回憶去聲+去聲締造勝利建設慶祝陰平+陽平規(guī)模奔流精華生活去聲+上聲碧海創(chuàng)舉記者進取陽平+上聲持久成果聯(lián)想文采65全國教師資格公益論壇師道論壇聲調(diào)發(fā)音訓練按時ànshí——暗示ànshì——安適ānshì邊界biānjiè——變節(jié)biànjié——辯解biànjiě補發(fā)bǔfā——步伐bùfá——不法bùfǎ餐具cānjù——殘局cánjú——慘劇cǎnjù禮節(jié)lǐjié——理解lǐjiě——歷屆lìjiè初期chūqī——出奇chūqí——出氣chūqì抵制dǐzhì——地址dìzhǐ——地質(zhì)dìzhì

66全國教師資格公益論壇師道論壇音變1、變調(diào)（1）上聲的變調(diào)：①上十非上＝半上（211）十非上上十陰平：小心假裝水兵北方老師上十陽平：永恒小陳語言改革導游上十去聲：馬路酒店討論小麥把握上十輕聲：矮子尾巴耳朵；點點講講67全國教師資格公益論壇師道論壇音變②上十上＝陽(35)十上：舞蹈水果手表美好友好粉筆勇敢彼此68全國教師資格公益論壇師道論壇音變③三個上聲相連A.詞語結(jié)構(gòu)是“2+1”展覽館手寫體管理組選舉法洗臉水水彩筆打靶場勇敢者B.詞語的結(jié)構(gòu)是“1+2”黨小組撒火種冷處理耍筆桿小兩口紙老虎老保守小拇指69全國教師資格公益論壇師道論壇音變（2）“一”“不”的變調(diào)①去聲前變?yōu)殛柶揭话胍还惨粋€一倍一色一陣一次不必不變不對不顧不愧不要不在②非去聲前（陰、陽、上）為去聲陰平：一天一般一朝一夕；不多不高不低陽平：一來一直一言一行；不行不明不白上聲：一起一早一板一眼；不久不早不晚③夾在詞語中間讀輕聲聽一聽學一學寫一寫好不好差不多會不會看不清70全國教師資格公益論壇師道論壇輕聲（1）什么是輕聲？在說話時有些音節(jié)會失去原有的調(diào)值，變成一種又輕又短、比較模糊的調(diào)子，這種讀音變化叫輕聲。（2）輕聲的作用：①區(qū)別詞義。例如：東西大意地道兄弟②區(qū)別詞性。例如：人家（3）輕聲音節(jié)的規(guī)律①名詞后綴“子、兒、頭、巴”以及“么”讀輕聲。如：桌子、畫兒、木頭、尾巴、什么②助詞“的、地、得、著、了、過、們”讀輕聲。如：你的、輕輕地、好得很站著、去了、來過、他們71全國教師資格公益論壇師道論壇輕聲③語氣詞“啊、嗎、呢、吧”等讀輕聲，如：是啊、走嗎做什么呢、去吧④重疊形式的動詞、名詞后一個音節(jié)讀輕聲，如：看看試試寶寶星星⑤動詞后邊表示趨向的“來、去”讀輕聲，如：進來、出去、上來、下去⑥表示方位的語素讀輕聲，如：桌子上、地上、家里、門外⑦量詞“個”讀輕聲，如：一個人⑧有些雙音節(jié)單純詞和其他雙音節(jié)口語詞常用詞的第二個音節(jié)讀輕聲，如：蘿卜、葡萄、玻璃、東西、明白、先生、大夫、告訴、窗戶、商量、麻煩72全國教師資格公益論壇師道論壇輕聲（4）輕聲音節(jié)發(fā)音要領據(jù)輕聲音節(jié)又輕又短的特點，把輕聲音節(jié)連同其前的音節(jié)看作兩拍，前面的音節(jié)讀音延長，讀作一拍半，后面的輕聲音節(jié)讀作半拍。同時注意在陰平、陽平、去聲后的音高形式是短促的低降調(diào)31，在上聲后是短促的半高平調(diào)44。例如：多么、石頭、云彩、打量、木頭、豆腐73全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語南方人學講普通話往往難以準確判斷輕聲詞，我們在這里將普通話的常用輕聲詞按詞族分類排列，方便大家記憶。74全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語1、身體、器官

身子腦袋頭發(fā)辮子眉毛眼睛鼻子嘴巴舌頭下巴胡子耳朵脖子嗓子胳膊拳頭指頭指甲肚子屁股脊梁骨頭吐沫唾沫鼻涕尸首75全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語2、親屬、稱呼

親戚公公婆婆爺爺奶奶爸爸媽媽伯伯叔叔嬸嬸姥爺姥姥舅舅舅母姑丈姑姑姨夫姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹嫂子姐夫妹夫丈夫男人老婆女人妻子內(nèi)人太太愛人丈人丈母兒子閨女孫子外甥孩子娃娃兄弟弟兄親家稱呼老爺大爺少爺相公先生師傅朋友祖宗丫頭姑娘家伙伙計冤家對頭妖精娘家76全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語3、職業(yè)、身份

木匠鐵匠石匠皮匠漆匠瓦匠鞋匠和尚道士喇嘛神甫大夫護士會計裁縫財主奴才奸細特務閻王王爺上司干事狀元秀才行家?guī)煚攷煾竿降芸腿擞萌?7全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語4、屬性、狀態(tài)

名字歲數(shù)壽數(shù)記性忘性氣性悟性身份身量個子力量力氣小氣秀氣義氣俗氣闊氣脾氣馬虎迷糊黏糊麻利麻煩困難厲害利落利索牢靠老實踏實扎實皮實疲塌漂亮苗條嬌嫩白凈講究考究客氣雅致瘋子瘸子啞巴結(jié)巴結(jié)實嚴實壯實硬朗勻溜勻?qū)嵰?guī)矩跟頭哈欠哆嗦扭搭扭捏磨蹭機靈活潑活泛聰明勤快爽快灑脫大方隨和斯文舒服舒坦自在精神疙瘩耷拉寒磣糊涂含糊惡心快當快活苦處好處錯處短處壞處長處將就湊合做作熟識生分厚道出落出息屬相記號架勢

78全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語5、心理、感覺

憋悶別扭難為委屈窩囊冤枉累贅膩煩膩味掂掇估摸盤算算計琢磨思量心思主意膽子態(tài)度意思晃蕩晃悠顫悠玄乎懂得記得覺得落得免得認得舍得省得顯得曉得值得福氣福分富余認識明白清楚涼快痛快松快暖和熱和軟和溫和厚實密實干巴冷清牙磣饑荒想頭念頭響動動靜熱乎熱鬧花哨穩(wěn)當妥當便當停當順當喜歡稀罕交情便宜名堂模糊

79全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語6、動作、行為

巴結(jié)奉承勾搭蹦達倒騰動彈包涵比方比量耽擱耽誤打扮打發(fā)打量打算打聽扒拉拔拉拔弄攙和攪和說合抽搭摔打拍打央告告訴叫喚吆喝笑話嚇唬欺負答理答應叨嘮嘀咕嘰咕嘟嚕嘟囔念叨休息歇息逛蕩抬舉收拾使喚提防忌妒賣弄詐唬數(shù)落歸置應酬忙乎張羅拾掇點綴挪動拉扯折騰轉(zhuǎn)悠招呼咳嗽談談看看試試謝謝

80全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語7、生活、娛樂

衣服衣裳枕頭襪子鞋子褲子兜肚斗篷帽子被子領子針腳補丁胭脂鏡子戒指嫁妝東西糧食點心豆腐黃瓜核桃菱角葫蘆燒餅煎餅月餅饅頭餃子火燒燒賣芥末罐頭油水味道村子房子窗子窗戶窩棚帳篷柵欄籬笆牌樓門面寬敞煙筒笤帚掃帚箱子盤纏行李步子車子柴火故事相聲秧歌炮仗風箏胡琴喇叭價錢找補添補瘧疾膏藥

81全國教師資格公益論壇師道論壇如何記憶輕聲詞語8、工作、學習

公家隊伍廠子差事本事薪水作坊字號門路收成月錢報酬告示合同行當活計買賣官司見識衙門關系知識任務進項學問本子消息稿子篇幅句子例子功夫

9、工具、器物

扳手斧頭鋤頭棒槌扁擔笸籮簸箕抽屜包袱鑰匙鈴鐺燈籠招牌木頭石頭棺材刀子釘子凳子梯子斧子管子籠子棍子鞭子82全國教師資格公益論壇師道論壇兒化（1）什么是兒化？韻母和前一個韻母結(jié)合起來，使這個韻母發(fā)音時帶有卷舌色彩，這就是兒化。如小孩兒韻母er的音節(jié)很少，只有“兒、而”（陽平）；“爾、耳、邇、餌”（上聲）；“二、貳”（去聲）等幾個常用字。83全國教師資格公益論壇師道論壇兒化（2）兒化的作用：①區(qū)別詞義、確定詞性的作用，如畫－畫兒；活－活兒；蓋－蓋兒；尖－尖兒；眼－眼兒；頭－頭兒；信－信兒②從修辭方面，兒化韻有表示細小或可愛的色彩，如：小馬兒、小孩兒、細絲兒、小雞兒、鮮花兒、蘋果臉兒（3）兒化韻發(fā)音要領：發(fā)要兒化的音節(jié)的同時就卷舌。如一塊兒、煙卷兒、一會兒、玩意兒、金魚兒、銅子兒、沒事兒、年頭兒、大伙兒84全國教師資格公益論壇師道論壇語氣詞“啊”的音變語氣助詞“啊”單獨的讀音是a，出現(xiàn)在句末或句中的停頓處，表示語氣緩和，增加感情色彩。常跟前面音節(jié)末尾的音素連讀產(chǎn)生音變。（1）iüaoe—ya千萬注意啊這是誰啊真可愛啊好大的雨啊原來是你啊大家快來啊別亂花啊這么多啊她在上課啊我上街啊是他啊快，吃西瓜啊真多啊這是什么車啊大家一起學啊(2)u—ua身上這么多土啊在哪兒住啊大家跳啊金絲猴啊我在看書啊快走啊多好啊85全國教師資格公益論壇師道論壇語氣詞“啊”的音變(3)-i（后）er–ra這是一件大事啊快吃啊這是我們勝利的標志啊你說是不是啊你是老二啊(4)-i（前）—za孩子啊去過幾次啊他五十四啊她在寫字啊(5)n—na大家加油干啊怎么辦啊這么沉啊快來看啊要小心啊快開門啊(6)ng--nga弟兄們，沖啊大家唱啊她唱的歌兒多好聽啊不行啊86全國教師資格公益論壇師道論壇朗讀的要求及注意事項（1）朗讀的要求一是語音準確，包括輕聲、變調(diào)都要符合語音規(guī)范；二是停頓、斷句、語氣、語速要合乎內(nèi)容的表達。87全國教師資格公益論壇師道論壇朗讀的要求及注意事項（2）朗讀注意幾點①讀準字音，力求讀音清晰。它沒有婆娑（pósuō）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬（qiú）枝只見前面黑黢黢（qū）的山峰下面一星火光驀（mò）地（dì）一閃水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”（pù）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪（pū）著88全國教師資格公益論壇師道論壇朗讀的要求及注意事項②停頓、斷句要正確。我記得媽有一次叫他教我騎自行車已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔叔編扎的89全國教師資格公益論壇師道論壇朗讀的要求及注意事項③語速要得當讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。④語調(diào)要自然恰當，避免方言語調(diào)或港臺語調(diào)。⑤考前作充分的準備。90全國教師資格公益論壇師道論壇朗讀的要求及注意事項（3）文段練習：在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。等他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條孤寂的小道了。像只無頭蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山。而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一顆樹，傷心地嗚嗚大哭起來……91全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領

普通話水平測試主要包括讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語、朗讀短文、命題說話四項內(nèi)容，共計100分。其中，命題說話限時3分鐘，占40分。該項測試目的是“測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度?！本唧w要求是：1、說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定一個話題，連續(xù)說一段話；2、應試人單項說話。如發(fā)現(xiàn)應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應及時提示或引導。評分標準規(guī)定，說話不足3分鐘，酌情扣分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

92全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領可以說，“說話”是最能體現(xiàn)出一個人普通話的“本色”的，絲毫無法“包裝”。命題說話是普通話水平測試中最難的一項。無論哪種方言區(qū)的人，都必須下功夫練習才能順利度過這一關，并且在測試中取得好成績。

那么，如何使“命題說話”說足時間，又說得自然流暢呢？一般說來，可以從以下幾方面進行訓練、培養(yǎng)。93全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領其實，仔細考究起來，說話是一種交際手段。人與人交往時貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實無華的語音。朗誦是一種藝術表演。由于表演的特殊環(huán)境（如場子大，觀眾多，表演者與聽眾距離遠等），它需要進行藝術加工，也允許美化、夸張。這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺回家之后，對家人使用的必然是日?？谡Z發(fā)音而絕不可能仍然用臺詞的發(fā)音，就是這個道理。

94全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領一、養(yǎng)成用普通話進行思維和表達的習慣

語言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。這種表現(xiàn)形式是長期使用的習慣形成的。我們習慣了使用方言來思維，也就習慣了用方言來表達，一旦要進入另外一個習慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應的情況，所以，我們的“說話”在進入普通話領域時，常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。但是，習慣是可以改變的，只要我們方法得當并持之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話進行思維和表達的習慣。

95全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領1、常聽普通話播音

學習語言，聽力是相當重要的。人類識別語音的能力是和發(fā)音能力密切聯(lián)系在一起的。兒童先要聽懂了話，才能學會說話，這時識別語音的能力先于發(fā)音的能力。一旦掌握了發(fā)音能力，又會對識別語言能力產(chǎn)生影響，對自己能發(fā)的音易于識別，對自己不能發(fā)的音就不容易分辨。不同方言區(qū)的人不易進行言語交流，原因就在這里。我們可以通過聽規(guī)范的普通話播音來訓練自己聽普通話的能力，從中體會同樣一個意思用普通話該怎樣表達。常聽普通話播音就能常接觸普通話信息，常接觸普通話信息就有了說好普通話的基礎。

96全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領2、常進行普通話說話練習

“國家推廣全國通用的普通話”，目的是有利于全國人民的團結(jié)和國家的統(tǒng)一，有利于社會主義建設。隨著我國改革開放事業(yè)的不斷深入發(fā)展，民眾之間的交往越來越頻繁，口語交際顯得越來越重要。進行口語交際只解決“聽”的障礙還不行，最根本的還是要解決“會說”的問題。要想會說普通話，必須勇于實踐，要放得下架子，丟得開面子，不在乎別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認為自己說的話就是普通話。要利用一切機會進行普通話練習，久而久之就習慣用普通話進行思維和表達了。

根據(jù)多年來的推普經(jīng)驗，以下兩種方式對提高普通話說話能力，養(yǎng)成普通話思維習慣十分有效97全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領（1）、模仿

模仿是最好的老師。現(xiàn)代電子科技的迅猛發(fā)展為我們的模仿提供了便利的物質(zhì)條件，錄音機、復讀機、CD機、mp3機等隨處可見。我們可以利用現(xiàn)成的普通話磁帶、光盤，或自己錄制的普通話資料來進行模仿練習，把自己的模仿也錄制下來，與原聲帶比較。通過比較，找出差距，從而學習標準的說法，糾正錯誤的說法。98全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領（2）、造境

這里的造境，指的是營造說普通話的環(huán)境。學習語言，語境的重要是不言而喻的，國家搞推普宣傳周就是在制造說普通話的氛圍和環(huán)境，讓人人從意識深處認識到說普通話的重要。學校是推普的前沿陣地，為學生營造普通話環(huán)境是不可推卸的責任。造境的渠道可謂多種多樣。在校舍環(huán)境布置上，可利用墻壁等張貼推普宣傳畫、宣傳標語、辦宣傳板報等。班級設推普員，設推普角，開展推普月或普通話日等活動。在課堂上要求師生必須說普通話，特別是在語文課堂上還可以利用復述、講故事、說笑話、演課本劇、課前說話練習、課堂討論、辯論等諸多方式進行普通話說話練習。課余時間，可進行形式多樣的普通話競賽活動，像演講、口頭作文、辯論賽等等。通過這樣一種大環(huán)境的影響，改變學生個體的方言習慣。當然，就個體來說，也要努力為自己營造說普通話的環(huán)境，常跟普通話說得好的同學接觸，而一旦學會說普通話又要不為環(huán)境所左右，在何時何地都要堅持說普通話。要把學說普通話變成一種自覺自愿的行動。惟其如此，用普通話進行思維和表達的習慣才能最終養(yǎng)成。以普通話為工作語言的工作人員更要自覺克服重重困難，努力為自己營造說普通話的環(huán)境，說好普通話，更好地為社會服務。

99全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領二、講究應試技巧，提高說話質(zhì)量

有了說普通話的習慣，測試時注意講究些技巧，有助于說話質(zhì)量的提高。

1、題目歸類

《普通話水平測試用話題》共有30個說話題目，可以從表達方式的角度歸為三大類，即敘述、議論和說明。也可以以自我為中心，歸為童年、學校、家庭、家鄉(xiāng)及社會生活五大類。在每一類挑一兩個題目進行練習，其他題目據(jù)此稍作變通，就可以在很短的時間內(nèi)熟悉所有的說話題目，測試時就可以避免無話可說的尷尬。需要說明的是，有些說話題目同時兼有敘述、說明、議論的成份，說話者可根據(jù)自己的特長，采用自己喜歡的表達方式進行說話。

100全國教師資格公益論壇師道論壇普通話測試中說話的要領

2、列舉提綱

測試說話，不是進行口才評估，完全沒有必要將30個題目寫成30篇文章，然后背著說。況且，評分標準規(guī)定說話時有類似背稿子現(xiàn)象的，其說話自然流暢程度為二檔。一般說來，應試人可以在抽到題目后，列舉說話提綱。這個提綱就是你說話的源泉，可使你的說話有條理、有層次、有內(nèi)容。提綱的擬定要講究，列出的綱目要是自己熟悉的內(nèi)容，力爭與自己的親身經(jīng)歷相銜接，這樣才不至于說話結(jié)巴、干癟或三言兩語就把話說完了，不夠流暢或達不到時間上的要求，影響成績。但列舉出的必須是提綱，是三兩個詞或短語，而不是寫好的文章。

101全國教師資格公益論壇師道論壇3、使用口語

有些人喜歡背稿子，就在于他沒有重視“口語化”這三個字；也有些人因為照著本子練說話，使他的說話體現(xiàn)出書面語的特點。其實說話訓練是普通話的口語訓練。測試說話一項，也是為了測試普通話口語的表達情況。因此，語氣語調(diào)上要親切、自然；用詞用句上要用短語和單句，并且要不使用方言詞匯，少用書面語詞匯；速度也要適當，正常語速每分鐘大約240個音節(jié)，每分鐘150—300個音節(jié)均視為正常，過慢或過快都會失去自然流暢的日常說話狀態(tài)。另外，方言腔、口頭禪和夾帶重復多遍的“嗯”“啊”“這個”“那個”等羅嗦詞也都是說話應剔除的內(nèi)容。

102全國教師資格公益論壇師道論壇三、做好心理準備，克服緊張情緒

普通話水平測試通常是一位應試者面對三位考官（測試員），又采用口語的形式，給應試者造成一定的心理壓力。心理有了壓力，情緒難免緊張。情緒一緊張，難免使會的變?yōu)椴粫?，使流暢的變?yōu)榻Y(jié)巴的，使豐富的變?yōu)樯n白的；更有甚者，大腦一片空白，一句話也說不出來，最終導致失敗，造成遺憾。實際上，在你有了普通話思維和表達習慣及說話技巧后，就要在心理上作積極的準備，充滿信心，大膽沉著。你可以把此次說話當成你在給你熟識的朋友講故事，你就會使自己神情自然，表達自如；也可以在說話之前深呼吸幾次，保障心腦供氧，緩解心臟壓力，消解緊張情緒；或者旁若無人，積極暗示自己一定能取得好成績。

103全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（一）、讀單音節(jié)字詞：1、測試目的：考察應試人聲、韻、調(diào)發(fā)音的標準程度。2、測試內(nèi)容：覆蓋普通話所有的聲、韻、調(diào)。3、評分標準：（1）讀錯一個字（包括聲、韻、調(diào)）扣0.1分。（2）語音缺陷每個字扣0.05分。（3）限時3.5分鐘，超時一分鐘以內(nèi)扣0.5分，一分鐘以上（含1分鐘）扣1分。104全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（二）讀多音節(jié)詞語

1．測試目的：考察應試人普通話聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化發(fā)音的標準程度。2、測試內(nèi)容：覆蓋普通話所有聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲和兒化。上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。

3、．評分標準：

（1）語音錯誤，每個音節(jié)扣

0．2分。

（2）語音缺陷，每個音節(jié)扣0．1分。

（3）限時2.5分鐘。超時1分鐘以內(nèi)，扣0．5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。105全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導注意事項1、語速適中，不要太快，也不要過慢。2、單、雙音如果讀錯，可改讀一次，按第二次評判，不允許隔音節(jié)改讀。106全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（三）朗讀短文1、測試目的：考察應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲、韻、調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變（變調(diào)、輕聲、兒化），停連、語調(diào)以及流暢程度。2、測試內(nèi)容：從《普通話水平測試用朗讀作品》60篇中抽簽選定。107全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導3、評分標準：（1）每錯、漏、添1個音節(jié)，扣0．1分。

（2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0．5分、1分。（3）語調(diào)偏誤，視程度扣0．5、1、2分。

（4）停連不當，視程度扣0．5、1、2分。

（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0．5、1、2分。（6）超時扣1分。

108全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（四）命題說話：（1）語音標準程度，共25分。分六檔。（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔。（3）自然流暢程度，共5分。分三檔。109全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（1）語音標準程度，共25分：

一檔：語音錯誤在4次以下，無方音，扣0－2分。

二檔：語音錯誤在

10次以下，有方音但不明顯?？?/p>

3－4分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次一15次之間，有方音但不明顯。扣5分、6分。

四檔：語音錯誤在

10次一15次之間，方音比較明顯。扣

7分、8分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?－11分。

六檔：語音錯誤多，方音重?？?2－14分。

110全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?－2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況?？?－4分。

111全國教師資格公益論壇師道論壇試卷構(gòu)成、評分標準及測試指導（3）自然流暢程度，共5分。一檔：語言自然流暢。扣0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?．5分、1分。

三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。

說話不足

3分鐘，酌情扣分：缺時

1分鐘以內(nèi)（含

1分鐘），扣

1分、2分、3分；缺時

1分鐘以上，扣

4分、5分、6分；說話不滿

30秒（含

30秒），本測試項成績計為0分。

112全國教師資格公益論壇師道論壇測試注意問題1;考試過程,全程錄音,開始測試時,請先報自己的編號,姓名.單位,然后,再開始讀卷子.2;第一題中的字,如果是多音字的,讀哪個都可以.

3:第一題和第二題中,對于一個字或詞,剛讀過后,發(fā)現(xiàn)讀錯了,可以緊接著讀第二遍,如果第二次讀正確了,仍然按正確對待.但是,如果是過了一個字或詞了,就不能再重讀了.4;第三題中,如果讀句子讀錯了,一定不能重復,如果重復了,將扣掉更多的分.直接往后讀就可以了.讀的文章,讀到雙斜線時,就可以了.后面的不用讀.5;第四題中,說話時,并不是讓你做一個作文口頭訓練,重在測試你的普通話的語音面貌.所以,請考生不要過多的關注內(nèi)容,只要是大致符合題目的要求就行了.

113全國教師資格公益論壇師道論壇如何輕松應對普通話水平測試很多人在參加普通話水平測試的過程中由于心理狀態(tài)不好，不能正常發(fā)揮出自己的普通話水平，留下許多遺憾。比如：讀字詞時把本來很熟悉的字詞誤讀了；讀文章時結(jié)巴、重復、漏字添字；說話時沒有思路，想一句說一句，說說停停，總也挨不夠“漫長的三分鐘”。于是，如何調(diào)整心態(tài)，輕松應考，便成了各位應試人必須面對的一道難題。筆者在此提供一些簡便實用的方法和大家一起探討，希望對克服這道難題有所幫助。

114全國教師資格公益論壇師道論壇一、認真準備，具備實力

造成應試人心情緊張的根本原因，恐怕首先是因為考前準備不充分，心理沒底兒?？朔@種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時多下點兒工夫，時時刻刻關注自己的普通話水平，利用一切機會學習普通話。具備了充足的實力，自信就有了，緊張心理就自然消除了。

115全國教師資格公益論壇師道論壇二、調(diào)節(jié)氣氛，輕松應考

具體做法是：

1、找個機會了解一下普通話水平測試的全過程，做好相應準備；不要因為某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預想的情況不一致時使自己手忙腳亂無所適從。

2、以平靜的心態(tài)對待說話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認為抽到自己想要的簽就會超常發(fā)揮。其實，每個簽的題目難度差別并不大，關鍵還是要準備全面，胸有成竹。

3、進入測試室后找個機會和測試員說幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛，使測試在輕松愉快的氛圍中進行，這是測試員和應試人都高興做的事情。

4、測試中專心致志，不要老盯著測試員的筆頭——測試員筆動一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當然，有個別字詞你拿不準時，看看測試員的反映并及時更正是允許的，但實在不必次次都這樣。

5、測完離開測試室時，跟測試員說聲“謝謝”，然后從從容容走出考場。自己該做的都做了，還有什么可遺憾的？116全國教師資格公益論壇師道論壇三、利用規(guī)則，減少失誤

1、讀字詞時，如發(fā)現(xiàn)錯讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)則是可以更正的。讀雙音詞時，如果其中有一個字不認識，不要整個詞都不讀。雙音詞的每個音節(jié)獨立計分，讀對哪個字都能得到一半分。

2、讀文章時，