部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元單元試卷-含答案

第六單元單元試卷時(shí)間90分鐘滿分100分得分

呂蒙入?yún)菂蚊扇雲(yún)?王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐上酣醉,忽于眼中,誦《易》部,俄而起驚。眾人皆問(wèn)之。蒙云:“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳。”眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)注釋】①世祚:指國(guó)運(yùn)。②玄:深?yuàn)W。③:政:只,僅僅。26.為下列加粗的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）(1)向夢(mèng)見(jiàn)伏我、文王、周會(huì)(

)A.剛才

B.假如

C.接近

D向著(2)日月廣明之道(）A.道路B.道理C.引導(dǎo)D.方法27.下列選項(xiàng)中對(duì)畫線加粗句子理解正確的一項(xiàng)是(

)（2分）A.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。B.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗讀《易經(jīng)》。C.在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。D.在座的人都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗讀《易經(jīng)》。28.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話來(lái)回答。（2分）野生動(dòng)物為什么容易成為病毒傳染源？（8分）1)

據(jù)美國(guó)合眾國(guó)際社報(bào)道，《科學(xué)公共圖書館·被忽視的熱帶疾病》雜志發(fā)表的一項(xiàng)研究顯示，新出現(xiàn)的人類傳染病中，有60%以上源自動(dòng)物，這些人畜共患病的動(dòng)物源性疾病中又有70%以上來(lái)自野生動(dòng)物。2)

2002年至2003年，SARS冠狀病毒疫情暴發(fā)，當(dāng)時(shí)果子貍被認(rèn)為是元兇遭大規(guī)模撲殺。時(shí)隔10年，中科院武漢病毒研究所的一支國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)，分離到一株和SARS病毒高度同源的SARS樣冠狀病毒，進(jìn)一步證實(shí)了中華菊頭蝠是SARS病毒的源頭。3)

2013年開始，埃博拉疫情在若干非洲國(guó)家暴發(fā)，3年間造成超過(guò)1.1萬(wàn)人死亡。該病通過(guò)直接接觸染病動(dòng)物或人的血液、體液和組織傳播。世衛(wèi)組織介紹，已知埃博拉病毒在野生動(dòng)物中，尤其是在非人類靈長(zhǎng)目動(dòng)物中，會(huì)引起疾病流行。這種病毒的可能宿主是非人類靈長(zhǎng)目動(dòng)物、小羚羊、蝙蝠、小型嚙齒類動(dòng)物和鼩鼱。4)

世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒的調(diào)查顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類?？蒲腥藛T在若干國(guó)家的單峰駱駝身上發(fā)現(xiàn)了MERS病毒，密切接觸或共處于狹小空間可發(fā)生人與人之間的傳播。5)

據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，瘋牛病又稱牛海綿狀腦病，是牛的一種傳染性、神經(jīng)退行性、致死性腦病。學(xué)界認(rèn)為，瘋牛病和新型克雅氏癥等海綿狀腦病是變異普里昂蛋白導(dǎo)致的。瘋牛病可傳至貓和多種野生動(dòng)物，也可傳染給人。6)

……7)

像這類由動(dòng)物傳播給人的病毒還有很多，這里只是列舉了幾例。8)

那么野生動(dòng)物為什么容易成為人類致病的傳染源？9)

國(guó)內(nèi)專家楊占秋介紹說(shuō)，“當(dāng)這些病毒寄生于其他生命體時(shí)，并不表現(xiàn)為疾病，因?yàn)椴《拘枰揽块L(zhǎng)期寄生在動(dòng)物身上來(lái)完成自己的生命活動(dòng)，因此一般情況下不會(huì)導(dǎo)致宿主生病，宿主對(duì)病毒也具有相應(yīng)抵抗力。但當(dāng)病毒開始向外傳染，在不同的中間宿主間傳染時(shí)，就容易出現(xiàn)變異，就會(huì)產(chǎn)生使宿主致病的效果?！?0)

那我們應(yīng)該怎么做呢？11)

我們應(yīng)該拒絕食用野生動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物經(jīng)過(guò)人類馴養(yǎng)之后，身上病毒的危害性就小很多?！熬芙^野味管住嘴?！眲?dòng)物國(guó)內(nèi)專家楊占秋說(shuō)。野生動(dòng)物和飼養(yǎng)動(dòng)物身上都存在病毒，區(qū)別是量的多少。公眾號(hào)：沈姐的語(yǔ)文課堂。因?yàn)轱曫B(yǎng)動(dòng)物環(huán)境比較干凈，或者是人為消毒處理，不利于病毒生長(zhǎng)。有時(shí)，同一種病毒在家禽家畜身上與在野生動(dòng)物身上表現(xiàn)的特性并不一樣。因?yàn)椴《疽妫仨氝m應(yīng)不同的宿主環(huán)境。12)

除了不食用野生動(dòng)物之外我們還應(yīng)該怎么做？13)

除了不吃這些野生動(dòng)物外，盡量不要飼養(yǎng)從野外抓來(lái)的野生動(dòng)物，而且也不要進(jìn)行接觸。同時(shí)也要關(guān)注有一些野生動(dòng)物，它們可能攜帶一些寄生蟲，跳蚤、蚊子也可能把野生動(dòng)物身上的病毒傳給人，比如鼠疫。另外野生動(dòng)物的分泌物或糞便，以及其污染的物品也要盡量少接觸，最好不要接觸。17、本文標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)分析。（2分）

18、文章2—5自然段主要運(yùn)用了哪種什么方法？有什么作用？（3分）

19、人與自然應(yīng)當(dāng)如何相處？這是一個(gè)亙古的話題。請(qǐng)結(jié)合選文和現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)劽鎸?duì)病毒的危害，我們應(yīng)該如何做。（3分）

一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)máodùn() jīfěng() fàngsì()hángxíng()wéigān() xiàhu()hǎiōu() chuáncāng()二、下列加點(diǎn)字的讀音和字形有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.輕蔑(mèi) 夸耀(yào)頂端 環(huán)游B.瞄準(zhǔn)(miáo) 撕開(sī) 海鷗 依次C.贊譽(yù)(yù) 咧嘴(liě) 帽子 鉤住三、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是()。(4分)A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固D.依然如故緣故四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(12分)胸有()()得意()()()()不得()驚()戰(zhàn)目()口()轉(zhuǎn)()為()1.這次比賽,多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場(chǎng),我們才能,摘得桂冠。

2.王明那不著邊際的回答令老師。

3.因?yàn)榭记拔乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備,所以這次我地走進(jìn)了考場(chǎng)。

五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思)________________________________________________________________________________________________________________2.等孩子一浮上,水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符號(hào)修改病句)3.幾十年,幾百年,幾千年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛了又去了。(1)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫出了。

(2)請(qǐng)你仿照上面的句式,寫一寫時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。________________________________________________________________________________________________________________

六、精彩回放。(9分)1.日積月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，而立，不惑?！?/p>

(2)老爺爺笑著說(shuō)：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕人有精神?！?/p>

（3）小小十三歲了，正值年華，活潑可愛(ài)。（4）古時(shí)漢族男子20歲稱，這時(shí)行冠禮，以示成年。2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(4分)(1)《自相矛盾》一文告訴我們要學(xué)會(huì)推銷自己的產(chǎn)品,要注意語(yǔ)言的合理性。()(2)《田忌賽馬》講述了兩場(chǎng)賽馬的經(jīng)過(guò),其中第二場(chǎng)是因?yàn)檎{(diào)換了馬的出場(chǎng)順序,所以才取得了勝利。()七、課內(nèi)閱讀。(12分)正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出,手里拿著一支槍。他本是想打海鷗的,看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子往下一縱身,從橫木上跳了下。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.用“”畫出選文中的比喻句。(2分)

2.畫“”的句子中的破折號(hào)的作用是()。(3分)

A.表示解釋說(shuō)明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示意思的遞進(jìn)3.“孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話?！边@句話是對(duì)孩子的描寫,從中體會(huì)到了孩子的。(3分)

4.判斷船長(zhǎng)逼迫孩子跳水的原因的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(4分)(1)因?yàn)楹⒆犹幘程ｋU(xiǎn),只有跳到水里,水手把他搭救上,才有可能脫險(xiǎn)。 ()(2)船長(zhǎng)知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。 ()八、課外閱讀。(13分)空城計(jì)這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳消息,說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)人馬朝西城這邊打。這時(shí)候,諸葛亮身邊并沒(méi)有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺。諸葛亮對(duì)手下的人說(shuō)“你們都可以放心,魏兵不敢進(jìn)城!”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話,把四面城門打開,每一個(gè)城門,用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍到城下,見(jiàn)了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿看了,心中大疑?；氐杰娭?連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說(shuō)“莫非諸葛亮沒(méi)兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵?”司馬懿說(shuō)“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計(jì)策。你等怎能知道!”于是,將兩路兵馬全部退去。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的前因后果。(3分)(1)起因__________________________________________________(2)經(jīng)過(guò)

__________________________________________________(3)結(jié)果__________________________________________________2.用“”畫出諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。(3分)

3.用“”畫出點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。(3分)

4.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)還能成功嗎?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你一次探險(xiǎn),你想去哪?又會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫一個(gè)歷險(xiǎn)故事吧!題目自擬,400字左右。

第六單元單元試卷答案一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙二、A三、D四、成竹揚(yáng)揚(yáng)哭笑心膽瞪呆敗勝1.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得3.胸有成竹五、1.用你的矛刺你的盾,會(huì)怎么樣呢?3.(1)時(shí)間變幻之快(2)示例一分鐘,兩分鐘,三分鐘……墻壁上的時(shí)鐘永遠(yuǎn)不急不慢地走著,我低著頭站在那里,感覺(jué)時(shí)間似乎早已停滯不動(dòng)了。六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.(1)?(2)√七、1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。2.B3.心理、動(dòng)作恐懼心理和危險(xiǎn)處境4.(1)√(2)?八、1.(1)司馬懿率兵攻城,城內(nèi)沒(méi)有足夠的人馬。(2)諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計(jì)。(3)嚇退司馬懿的大軍。2.于是連忙傳令下去,叫人藏起所