大學生法律意識的培養(yǎng)論文

大學生法律意識的培養(yǎng)

摘要：良好的法律素養(yǎng)是中國社會走向法治的希望，是市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，是形成良好社會發(fā)展的需要，也是個人維護權益的需要。而我國大學生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀令人擔憂，因此必須從國家民族長遠的利益和維護公民個人的合法權益的高度上去認識大學生法律素養(yǎng)的重要性，并采取有效措施提高大學生的法律素養(yǎng)。關鍵詞：大學生法律意識培養(yǎng)以法律來調整和規(guī)范社會行為是現(xiàn)代文明社會的重要特征。隨著依法治國方略的確定，我國社會主義法制建設的步伐明顯加快，法律體系逐步健全。作為社會未來高素質的建設者和管理者，基于大學生密切聯(lián)系著我國的社會主義現(xiàn)代化建設的實際，大學生不僅應成為一個合格的公民，而且應成為一個優(yōu)秀的公民。因此，大學生學習法律知識，既是時代的要求，也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必需的。一、什么是法律意識法律意識即為對法律尊崇，敬畏，有守法意識，遇事首先想到法律，能履行法院的判決。法律，民主，現(xiàn)代化是三個不可分離的詞語，有法律才有民主，有民主才有現(xiàn)代化。因此法律素養(yǎng)是人們必須具有的素質修養(yǎng)。二、大學生法律意識的現(xiàn)狀1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社會主體通過對法律現(xiàn)象的感受而形成的內(nèi)心對法律價值的認同，對法律的堅定信念和尊重,是公眾自覺守法的升華。部分大學生崇尚權力，迷戀金錢和財富，對法律在社會發(fā)展中的作用和認識沒有準確地把握，對法治缺乏信心，甚至認為法律是實現(xiàn)目的的手段和工具，受權力和金錢的支配，有了權力和金錢，就可以為所欲為，顛倒是非。2.規(guī)則意識差對于大學生而言，規(guī)則主要包括法律法規(guī)，校規(guī)校級等國家法律規(guī)定和學校相關制度。規(guī)則意識差在行為上表現(xiàn)為違法違紀現(xiàn)象較多，且明知故犯，有的是為了目的而不擇手段。規(guī)則意識差在觀念上表現(xiàn)為個人主義和自由主義思想膨脹。對國家法律規(guī)定和學校相關制度視若無睹。3.法律知識不足當代大學生由于長期受“應試教育”的影響，其法律素質不高，他們所知道的一些法律知識，也僅限于課堂上的灌輸所得。他們始終認為“只要不違法犯罪,學習法律便一無是處”，從不會積極主動地體和各種社會力量應利用典型案例,進行生動的法治宣傳，在全社會形成“守法光榮,違法可恥”的社會輿論環(huán)境，營造良好的法治氛圍。3.創(chuàng)造良好的校園法治氛圍一方面高校應該嚴格遵守和執(zhí)行教育法及相關的法律法規(guī)，依法開展學生工作，建立健全各項規(guī)章制度，按照規(guī)章條例辦事，尤其是在學生普遍關注的學生德智體量化考核、評獎評優(yōu)、貧困生資助、學生干部的管理等問題上，按規(guī)定辦事，不因人而異,對違法違紀行為嚴肅處理。另一方面創(chuàng)建法治校園文化，開展法制教育活動。通過舉辦法律知識競賽、學法守法演講比賽或組織學生旁聽法庭審判、模擬法庭、參觀考察監(jiān)獄、開展法律心理咨詢和法律社會調查等，形成濃厚的法制教育氛圍，促進大學生現(xiàn)代法律意識的形成。4充分利用網(wǎng)絡開展法治教育網(wǎng)絡的發(fā)展，為高校法治教育工作提供了現(xiàn)代化的手段，拓展了空間和渠道。我們必須充分利用網(wǎng)絡形象生動、圖文并茂的特點，推動法治教育由封閉的、被動的模式，向開放的、主動的，全社會參與的型模式轉變。使法治教育體現(xiàn)新穎性、直觀性、參與性、系統(tǒng)性。有目的地向他們灌輸符合網(wǎng)絡時代的信息倫理意識,強化版權法、著作權法、專利法、商標法以及與知識產(chǎn)權相關的法治觀念，逐步培養(yǎng)大