(2024)大班清明節(jié)活動(dòng)方案

匯報(bào)人：(2024)大班清明節(jié)活動(dòng)方案2024-01-30活動(dòng)背景與目的活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備清明節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案效果評(píng)估與總結(jié)反思目錄contents活動(dòng)背景與目的01清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的祭祀節(jié)日，也是掃墓祭祖的肅穆節(jié)日。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想。清明節(jié)既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。清明節(jié)文化內(nèi)涵01大班幼兒好奇心強(qiáng)，愛(ài)探索，對(duì)周?chē)氖挛镉袧夂竦呐d趣。02他們的思維逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理和判斷。03大班幼兒的社交能力逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始喜歡與同伴合作，有一定的集體意識(shí)。大班幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)，讓幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)，通過(guò)祭掃活動(dòng)表達(dá)對(duì)先人的懷念和尊重。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和合作能力，通過(guò)制作清明食物、踏青等活動(dòng)提高生活技能。活動(dòng)目標(biāo)與意義家長(zhǎng)可以協(xié)助幼兒了解清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，共同準(zhǔn)備節(jié)日物品。家長(zhǎng)可以參與幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)，與幼兒一起體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，肯定他們的成果，增強(qiáng)他們的自信心。家長(zhǎng)參與及支持活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備02確定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)2024年4月4日（清明節(jié)前一天）上午9:00-11:00活動(dòng)時(shí)間幼兒園多功能活動(dòng)室及戶(hù)外祭祀?yún)^(qū)邀請(qǐng)嘉賓園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓任務(wù)致辭、頒發(fā)證書(shū)、參與互動(dòng)環(huán)節(jié)等工作人員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、物資準(zhǔn)備、秩序維護(hù)等工作邀請(qǐng)嘉賓及安排任務(wù)鮮花、紙錢(qián)、香燭、水果等祭祀用品，以及活動(dòng)所需道具、獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備設(shè)備器材餐飲安排音響設(shè)備、攝影攝像設(shè)備、安全設(shè)備等為參與活動(dòng)的嘉賓和工作人員提供簡(jiǎn)單的茶點(diǎn)和飲料030201準(zhǔn)備物資與設(shè)備器材通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、社區(qū)公告等渠道進(jìn)行宣傳宣傳渠道活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象及活動(dòng)亮點(diǎn)等宣傳內(nèi)容制作海報(bào)、宣傳單頁(yè)、橫幅等宣傳品，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推廣和網(wǎng)絡(luò)推廣推廣方式宣傳推廣策略部署清明節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)03祭祖追思儀式流程安排準(zhǔn)備鮮花、紙錢(qián)、香燭等祭祖用品，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。選擇安靜、肅穆的場(chǎng)地，擺放祭祖用品，營(yíng)造莊重氛圍。組織孩子們排隊(duì)，依次進(jìn)行獻(xiàn)花、鞠躬、默哀等儀式，表達(dá)對(duì)先人的懷念之情。向孩子們講解祭祖的歷史淵源和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)他們珍惜當(dāng)下，感恩前人?；I備祭祖物品布置祭祖場(chǎng)地祭祖追思儀式講解祭祖意義選擇適宜地點(diǎn)組織戶(hù)外活動(dòng)親近自然游戲環(huán)保意識(shí)教育踏青賞花自然體驗(yàn)活動(dòng)01020304挑選公園、植物園等自然環(huán)境優(yōu)美、適合踏青賞花的地點(diǎn)。帶領(lǐng)孩子們觀察春天的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)，感受大自然的神奇魅力。設(shè)計(jì)戶(hù)外游戲，如捉迷藏、草地足球等，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中親近自然。在活動(dòng)中穿插環(huán)保知識(shí)講解，引導(dǎo)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源。準(zhǔn)備競(jìng)賽題目分組進(jìn)行競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者互動(dòng)討論環(huán)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗知識(shí)競(jìng)賽游戲圍繞清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，準(zhǔn)備相關(guān)競(jìng)賽題目，如猜謎、填空等。為競(jìng)賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化。將孩子們分成若干小組，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。在競(jìng)賽結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行互動(dòng)討論，分享學(xué)習(xí)心得和感受。以清明節(jié)為主題，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作紙風(fēng)箏、畫(huà)彩蛋等。確定制作主題準(zhǔn)備制作材料動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)展示交流成果為孩子們準(zhǔn)備豐富的制作材料，如彩紙、顏料、剪刀等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。讓孩子們根據(jù)自己的興趣和想法動(dòng)手制作手工作品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。組織孩子們進(jìn)行手工作品展示和交流，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。創(chuàng)意手工制作展示交流安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案04提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行細(xì)致的安全檢查，確保場(chǎng)地?zé)o安全隱患?；顒?dòng)場(chǎng)地安全檢查在場(chǎng)地周?chē)O(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識(shí)，提醒幼兒及家長(zhǎng)注意安全。安全警示標(biāo)識(shí)設(shè)置對(duì)參與活動(dòng)的幼兒、家長(zhǎng)及工作人員進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。人員安全教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全保障措施

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，包括疏散路線、應(yīng)急照明、滅火器材等。意外傷害應(yīng)急預(yù)案針對(duì)可能出現(xiàn)的意外傷害情況，制定應(yīng)急處理措施，如止血、包扎、送醫(yī)等。天氣突變應(yīng)急預(yù)案根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，提前制定應(yīng)對(duì)惡劣天氣的應(yīng)急預(yù)案，如調(diào)整活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。專(zhuān)業(yè)醫(yī)療救護(hù)團(tuán)隊(duì)配備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療救護(hù)團(tuán)隊(duì)，具備處理突發(fā)醫(yī)療事件的能力。急救藥品和器材準(zhǔn)備準(zhǔn)備充足的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、消毒液、擔(dān)架等。緊急送醫(yī)渠道暢通與附近醫(yī)院建立緊急送醫(yī)渠道，確保在必要時(shí)能夠及時(shí)將傷者送醫(yī)救治。醫(yī)療救護(hù)人員配備情況03家長(zhǎng)志愿者職責(zé)明確明確家長(zhǎng)志愿者的職責(zé)和分工，確保其能夠有序地協(xié)助活動(dòng)的開(kāi)展。01家長(zhǎng)志愿者招募提前招募熱心的家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的管理和安全保障工作。02家長(zhǎng)志愿者培訓(xùn)對(duì)家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使其了解活動(dòng)流程和安全保障措施。家長(zhǎng)志愿者協(xié)助管理效果評(píng)估與總結(jié)反思05問(wèn)卷調(diào)查法向家長(zhǎng)和孩子們發(fā)放問(wèn)卷，收集他們對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度、建議等反饋信息。觀察法通過(guò)直接觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的參與程度、興趣點(diǎn)以及是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。作品展示法將孩子們?cè)诨顒?dòng)中制作的作品進(jìn)行展示，以評(píng)估孩子們的創(chuàng)造力和手工技能是否得到提升?；顒?dòng)效果評(píng)估方法論述將孩子們制作的手抄報(bào)、繪畫(huà)等作品進(jìn)行集中展示，讓家長(zhǎng)們欣賞孩子們的成果。孩子們的作品展示將活動(dòng)中拍攝的照片和視頻制作成精美的相冊(cè)或視頻集錦，與家長(zhǎng)們分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中的精彩瞬間?；顒?dòng)照片和視頻分享對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力。孩子們的表現(xiàn)總結(jié)收獲成果分享展示環(huán)節(jié)如果活動(dòng)時(shí)間安排過(guò)于緊湊或過(guò)于松散，都會(huì)影響活動(dòng)效果。建議在今后的活動(dòng)中合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)。活動(dòng)時(shí)間安排如果活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一或難度不適當(dāng)，可能會(huì)使孩子們失去興趣。建議在今后的活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和創(chuàng)意元素，以激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)在活動(dòng)中要確保孩子們的安全。建議在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)安全管理，完善安全保障措施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。安全保障措施不足之處分析改進(jìn)建議拓展活動(dòng)主題01在今后的大班清明節(jié)活動(dòng)中，可以嘗試拓展更多的主題內(nèi)容，如傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情等，以豐富孩子們的知識(shí)面和視野。創(chuàng)新活動(dòng)形式02除了傳統(tǒng)的手工制作和繪畫(huà)等活動(dòng)形式