《感悟生命珍惜生命》主題班會(huì)

.::;主題班會(huì)教案之?感悟生命，珍惜生命?主題班會(huì)

教學(xué)理念:

在“人本教育〞思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的安康、和諧開(kāi)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

2、讓學(xué)生感遭到四周的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步明白得生命的意義，生命的真理。

教學(xué)預(yù)備：

老師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂(lè)?感恩的心?、?媽媽的吻?，詩(shī)歌朗讀視頻?生命生命?，選拔活動(dòng)主持人。

學(xué)生：完成課前調(diào)查表，搜集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

教學(xué)過(guò)程：

一、感悟生命的美好

課件展現(xiàn)畫(huà)面：伴著舒緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞春暖花開(kāi)，百花競(jìng)相怒放，小草破土而出，鳥(niǎo)兒枝頭歡唱，人們?cè)诿利惖拇汗庵行燎诙钟淇斓膭趧?dòng)著的畫(huà)面。

主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛剛的畫(huà)面，是否感遭到生命的美好呢？諾貝爾說(shuō)過(guò)“生命，那是大自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。〞生命是美麗的，守望生命的陽(yáng)光，是每一個(gè)人的追求與夢(mèng)想。我們?nèi)绾螛硬鸥勺龅侥兀繛榱藢で蟠鸢?，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的時(shí)機(jī)，一起去探尋生命的神奇。

二、理解生命的孕育

課件展現(xiàn)：生命胚胎的孕育過(guò)程，胚胎生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，提示生命來(lái)源的神奇，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(zhǎng)成。

主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這段視頻，大家能初步理解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母給予的，在我們的生長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真誠(chéng)的愛(ài)；我們的生長(zhǎng)蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感遭到這種愛(ài)么？

游戲：〔體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦〕學(xué)生反背書(shū)包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與艱苦。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書(shū)包放下了，累得氣喘吁吁。

主持人：同學(xué)們，通過(guò)剛剛的這個(gè)游戲，我想大家能過(guò)真切的感遭到媽媽?xiě)言械牟蝗菀?。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩亩亲永镆羯险畟€(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來(lái)感激我們含辛茹苦的媽媽。

〔全班同學(xué)齊聲高喊〕：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

媽媽?zhuān)覑?ài)您！

〔背景音樂(lè)?媽媽的吻?響起，全班掌聲響起！〕

三、守望生命陽(yáng)光

課件展現(xiàn)畫(huà)面：〔畫(huà)面一〕一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)，在交警叔叔的協(xié)助下過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。

〔畫(huà)面二〕2020年5月12日，汶川大地震的施救局面，從中央指導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，看了上面這組沖動(dòng)人心的視頻后，大家是否感遭到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們生長(zhǎng)的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的生長(zhǎng)過(guò)程中烙下他們愛(ài)的印記！相識(shí)的，不相識(shí)的！我們的師長(zhǎng)，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧終生、擦肩而過(guò)的人們！這是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆！這種愛(ài)一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞，我明白我們班有些同學(xué)明白得用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響?感恩的心?。會(huì)用手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)示范，其他同學(xué)一起來(lái)做。

〔全班齊唱?感恩的心?〕

主持人：生命是珍貴的，我們都要珍惜她，如何樣才干珍愛(ài)生命呢？如何樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下。

〔同學(xué)交流、討論、發(fā)言〕

主持人：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。〞生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于安康、陽(yáng)光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，如此的人生也確實(shí)是絢麗的、偉大的。讓我們一起來(lái)欣賞一首美麗的詩(shī)歌朗讀?生命生命?。

〔課件展現(xiàn)，全班齊讀?生命生命?〕