固體壓強實驗探究題

實驗,探究題1、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；②在凳上加一鐵錘，如圖B；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C。根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。（1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？（3）由圖A和B可得結(jié)論：（4）由圖B和C可得結(jié)論：2、在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計了多種驗證方案。然后，李亞同學按圖甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯。徐真同學的實驗如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯。實驗完畢，同學們互相進行了交流，并得出結(jié)論：

⑴當壓力相同時

，壓力作用的效果越明顯；

⑵當受力面積相同時

，壓力作用的效果越明顯。（3）在物理學中，壓力作用的效果用物理量

表示。3、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C.一塊磚豎放在海綿上

(1)小勇是通過觀察

來比較壓力作用效果的。

(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與

有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與

有關(guān)。

(3)以上這種研究方法在科學探究中屬于

法。4、某同學在研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用幾塊相同的磚和三塊相同的海綿作為實驗的器材，并做了如圖15所示的實驗：（1）．分析比較甲、乙兩圖可得：

相等時，

越大，壓力的作用效果越顯著。（2）．分析比較甲、丙兩圖可得：

相等時，

越小，壓力的作用效果越顯著。（3）．根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以得出：壓力的作用效果跟

和

有關(guān)。5、小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖25所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是

。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應通過比較圖

所示實驗。(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是。14、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A；②在凳上加一鐵錘，如圖24B；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。（1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？（3）由圖A和B可得結(jié)論：（4）由圖B和C可得結(jié)論：15、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗，通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖(c)所示。通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：(1)小明和小華是根據(jù)

的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是

。(3)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb

Pc。(4)比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：

。16、小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：①用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小王是通過

來判斷物體對斜面壓力的大??；這種研究物理問題的方法叫

（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是

。17、在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的_________程度來確定．（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_________．（3）分析比較圖_________的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_________．18、在探究壓力的作用效果與哪些因此有關(guān)時，某同學做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料________，顯示壓力作用的效果。比較________兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較________兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。19、為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實驗時沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最小，第二組次之，第三組最大。（1）分析表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與_____________的大小無關(guān)。（2）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_________________________。（3）分析比較實驗序號__________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。（4）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：（a）分析比較表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：

（b）分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：____________________

20、小明同學在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，做了如下圖所示的實驗。（1）比較甲、乙實驗，能夠得到的結(jié)論是

。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應再做圖

（填“丙”或“丁”）所示實驗。（3）綜上所述，壓力的作用效果與

和

有關(guān)。

21、把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：（1）甲圖和乙圖表明，在___________相同時，__________越小，壓力作用效果越_______；（2）乙圖和丙圖表明，在___________相同時，__________越大，壓力作用效果越_______。

22、（1）小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是

②觀察三個實驗，比較甲圖和

圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：

相同時，

越小，壓力作用效果越明顯。23、高度相同的實心鐵圓柱體A、正方體B和長方體C，如圖放在水平桌面上。已知正方體鐵塊最重，長方體鐵塊底面積最小。針對“這三鐵塊對桌面的壓強哪一塊最大”的問題，同學們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊最重，所以它對桌面